erikson, psicologia, desarrollo

1. Erik Erikson -Psicólogo-
María Celeste Diez

2. Erik Homberger Erikson
 Psicólogo estadounidense de origen
alemán
 Nacido el 5 de junio de 1902 en
Fráncfort del Meno, Alemania
 Destacado por sus contribuciones en
psicología del desarrollo
 Discípulo de Freud

3. Un poco de su historia
 Llevó una vida de  Trabajó en la escuela
rebelde durante su de medicina de
adolescencia Harvard
 Estudió arte  Enseñó en Yale y en la
 Logró un certificado en Universidad de
educación y otro en California en Berkeley
psicoanálisis  Obtuvo el premio
 Fue psicoanalizado por Pulitzer y el Premio
la hija de Freud, Anna Nacional del Libro por
Freud “La verdad de Gandhi”
 Tuvo 3 hijos  Escribió “Childhood
and Society” (Infancia
y Sociedad)

5. Teoría psicosocial
Elaboró una teoría del desarrollo de
la personalidad a la que denominó
"Teoría psicosocial". En ella
describe ocho etapas del ciclo vital
o estadios psicosociales. Crisis o
conflictos en el desarrollo de la
vida, a las cuales han de
enfrentarse las personas

6. Los 8 estadios del hombre
 Confianza básica vs. Desconfianza
 Autonomía vs. Vergüenza y duda
 Iniciativa vs. Culpa
 Industria vs. Inferioridad
 Identidad vs. Confusión del rol
 Intimidad vs. Aislamiento
 Generatividad vs. Estancamiento
 Integridad del YO vs.
Desesperación

7. 1- Confianza básica vs. Desconfianza
 Desde el nacimiento hasta
aproximadamente los 18 meses
 Es la sensación física de confianza
 Se desarrolla el vínculo que será la
base de sus futuras relaciones con
otras personas
 Es receptivo a los estímulos
ambientales

8. 2- Autonomía vs. Vergüenza y
duda
 Desde los 18 meses hasta los 3 años
aproximadamente
 Ligada al desarrollo muscular y de control de las
eliminaciones del cuerpo
 El desarrollo es lento y progresivo
 La vergüenza supone que uno está
completamente expuesto a ser mirado y no se
está preparado para ello
 El niño empieza a experimentar su propia
voluntad autónoma
 Establece su primera emancipación

9. 3- Iniciativa vs. Culpa
 Desde los 3 hasta los 5 años aproximadamente
 Se integra tanto en su persona como en su cuerpo
 El niño desarrolla actividad, imaginación y es más
enérgico
 Su conocimiento del lenguaje se perfecciona,
comprende mejor y hace preguntas
constantemente
 “Conquista” buscando su propio beneficio
 Sentimiento de culpa respecto a las metas
planeadas, los actos iniciados y su sexualidad

10. 4- Industria vs. Inferioridad
 Desde los 5 hasta los 13 años aproximadamente
 Instrucción preescolar y escolar
 El niño es un progenitor rudimentario
 Desarrolla un sentido de la industria (obstáculos
externos e internos)
 Etapa decisiva en lo social
 Completar una situación productiva reemplaza los
caprichos
 Puede sentir inferioridad respecto a sus habilidades
o status con sus compañeros

11. 5- Identidad vs. Confusión del rol
 Desde los 13 hasta los 21 años
aproximadamente
 Búsqueda y crisis de identidad
 Revolución fisiológica y psicológica
 Perspectiva Temporal, orientación en el
tiempo y en el espacio
 Seguridad en sí mismo
 Desarrollo del propio interés sexual
 Integración al grupo de "pares"

12. 6- Intimidad vs. Aislamiento
 Desde los 21 hasta los 40 años
aproximadamente
 El adolescente pasa a ser un adulto joven
 El cuerpo y el Yo son los amos de los
modos orgánicos y de los conflictos
 Se desarrolla plenamente la sexualidad
 Puede haber ciertas tendencia
maladaptativa como la promiscuidad
 Evitar experiencias o el contacto por sentir
temor lleva a un aislamiento

13. 7- Generatividad vs. Estancamiento
 Desde los 40 hasta los 60 años
aproximadamente
 Periodo dedicado a la crianza de los niños
 Productividad y creatividad
 Lograr un equilibrio apropiado entre la
productividad y el estancamiento
 Crisis de la mediana edad
 Se puede sentir estancamiento o un
empobrecimiento personal

14. 8- Integridad del YO vs. Desesperación
 Desde aproximadamente los 60 años hasta
la muerte
 Lograr una integridad aceptando los
triunfos y desilusiones
 Seguridad acumulada del Yo y un amor
postnarcisita
 Se acepta el propio y único ciclo de la vida
como algo que debe ser
 La muerte pierde carácter atormentador
 La desesperación expresa el sentimiento de
que ahora el tiempo que queda es corto

15. 1902 - 1994

16. Gracias por su atención
- María Celeste Diez –
m.celeste.diez@hotmail.com