SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
LA CULTURA FINISECULAR
 
 
 
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
A finales del siglo XIX, la insatisfacción que mostraban los escritores frente a la situación en la que se encontraba el estado y la literatura española, se manifestó en un intento de cambio y de desprecio hacia lo anterior. Algunos de estos escritores no se sentían integrados en la sociedad y sólo apreciaban a algunos poetas y novelistas españoles (especialmente a Galdós). Su interés reside en la literatura francesa y aspiraron a europeizarse. En aquel momento surgieron dos movimientos literarios estrechamente relacionados, cuya finalidad común es realzar la importancia literaria:
 
 
 
T ierra polvorienta y llana De campos infinitos y colinas onduladas, Mi tierra castellana. Tierra con rastrojos resecos Poco a poco la tarde os va tiñendo Y con sus cálidos destellos Os pinta de ocres y rojos, Mi tierra castellana. Allí un rebaño de merinas pastan sosegadas, Y el viento trae un eco: otra vez las fúnebres campanadas. El perro pastor a su amo ladra. Va cayendo la noche; quiere volver a casa. El joven pastorcillo, su zurrón se carga Y con un largo silbido, a las ovejas llama. El camino es muy pesado y las sombras se alargan.
Con un trotecillo rápido, las ovejas caminando van. Al establo pronto quieren llegar Pues un aullido lejano las ha hecho temblar. Un humillo en el ambiente marca la llegada al hogar: Cuatro casuchas distantes alegran la vista al zagal “ corre Chispa, Que ya llegamos, Que mi madre la cena está preparando Y un jergón junto al fuego nos está esperando” En el quicio de la puerta,  Una mujer envejecida lo está esperando La sopa de ajo en la mesa está humeando. Mucha es la miseria y los días van pasando Sin traer amparo Por ti mi tierra castellana,  siento tristeza en el alma.
Sin duda, Rubén Darío fue el poeta más destacado del Modernismo  hispánico y la belleza y sensibilidad de sus versos, sirvió de inspiración a toda una generación de escritores y poetas españoles. Es por ello, por lo que lo consideramos  como el precursor de este movimiento literario y cultural. Pero… ¿qué habría sido de la literatura española sin la presencia de este prestigioso poeta? En nuestra opinión, el Modernismo habría pasado prácticamente desapercibido: sólo algunas obras y publicaciones modernistas habrían atraído la atención de los lectores de aquella época. Probablemente, esta literatura estaría influenciada por los poetas franceses y nunca hubiese alcanzado la belleza y el refinamiento que se consiguió gracias a Rubén Darío.
  La literatura española sólo se hubiese manifestado de la mano de los escritores de la Generación del 98 que, afectados por la profunda crisis en la que se hallaba el Estado, plasmarían una realidad muy pesimista y decadente, dejando a un lado la belleza estética de sus relatos y centrándose más en la pura realidad.  Tal vez por esto, los antiguos movimientos realistas y naturalistas se hubiesen prolongado un poco más gracias  a las similitudes que comparten con el regeneracionismo. También surgirían nuevos movimientos literarios donde se ensalza la nostalgia por la grandeza de un pasado perdido. Todo esto  podría afectar a la política y la cultura finisecular: la crítica contra la realidad de aquella época  contribuyó a unificar el país para buscar soluciones y salir de la crisis.
 
Por un lado, el Modernismo constituye el movimiento artístico general de los países hispánicos introducido en España por Rubén Darío. Este movimiento se centraba en lo exterior y la belleza, por ello, los fines de los escritores modernistas eran preferentemente estéticos y trataban de crear una poesía musical por medio de un lenguaje extremadamente rico y exquisito. En cambio, la Generación del 98 hace referencia al movimiento literario y artístico más preocupado por la realidad. En las obras de estos escritores, se reflejan los aspectos de la crisis moral, política y social que España estaba sufriendo en aquella época. En cuanto a la forma de sus obras, podemos mencionar que los escritores noventayochistas se inclinaban más hacia un lenguaje sencillo pero un contenido real y bien elaborado, que fue plasmado en novelas y obras escritas en prosa. A pesar de todo, las fronteras entre ambas corrientes son borrosas en tantos aspectos que es difícil separar lo modernista de lo noventayochista ya que un mismo autor, podía parecernos modernista o de la Generación del 98 según la obra que leamos de ellos.
Si analizamos la situación de España a finales del siglo XIX, podemos hallar el motivo por el cual los escritores de esa época comenzaron a desarrollar un arte y literatura que se apartaba a los cánones de los movimientos anteriores: la agitación política y económica, las transformaciones sociales, el cambio de mentalidad y los conflictos generaron un clima de decadencia en España. A esto se sumó el desastre militar del 98 y la pérdida de las últimas colonias, promoviendo de este modo, el surgimiento de una protesta contra los hábitos de la sociedad española que se reflejaron en el arte y la literatura de fin de siglo (finisecular). En definitiva, podemos afirmar que la cultura y la literatura finisecular reivindicaban el clima de decadencia por el que España estaba pasando y para ello, desarrollaron dos variantes conocidas como Modernismo y Generación del 98.
En este apartado, queremos dedicarles unas líneas a aquellas personas que nos han ayudado con nuestro trabajo. En primer lugar, agradecemos la ayuda de nuestros dos profesores de casteciales: David y Dani, por proporcionarnos la mayor parte de la información sobre la cultura finisecular y orientarnos para resolver todos los inconvenientes que nos han ido surgiendo. Y por último, pero no menos importante, agradecemos la ayuda y la tolerancia de Pepe el bibliotecario ya que nos dejó utilizar los ordenadores de la biblioteca municipal aún siendo menores de 16 años. FIN
FIN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Literatura y arte durante el siglo de oro español
Literatura y arte durante el siglo de oro españolLiteratura y arte durante el siglo de oro español
Literatura y arte durante el siglo de oro españolSergio Monguiló
 
El romanticismo español
El romanticismo españolEl romanticismo español
El romanticismo españoldolors
 
La lirica popular de la edad media
La lirica popular de la edad mediaLa lirica popular de la edad media
La lirica popular de la edad mediapatrickveraquispe
 
Mester de clerecía
Mester de clerecíaMester de clerecía
Mester de clerecíatxomin12
 
LA LÍRICA RENACENTISTA
LA LÍRICA RENACENTISTALA LÍRICA RENACENTISTA
LA LÍRICA RENACENTISTABegoruano
 
El parnasianismo y el simbolismo rosalinda-jota-thalia
El parnasianismo y el simbolismo rosalinda-jota-thaliaEl parnasianismo y el simbolismo rosalinda-jota-thalia
El parnasianismo y el simbolismo rosalinda-jota-thaliaTheilus Horan
 
La literatura en los siglos de oro: El Barroco
La literatura en los siglos de oro: El BarrocoLa literatura en los siglos de oro: El Barroco
La literatura en los siglos de oro: El Barrocotaamliid
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barrocoVeroProf
 
Primer gobierno constitucional de México
Primer gobierno constitucional de MéxicoPrimer gobierno constitucional de México
Primer gobierno constitucional de MéxicoUNADM
 
Reseña cantar el mío cid
Reseña cantar el mío cidReseña cantar el mío cid
Reseña cantar el mío cidCristian0913
 
El modernismo latinoamericano
El modernismo latinoamericanoEl modernismo latinoamericano
El modernismo latinoamericanoSergio Navarro
 
Rafael Dieste.
Rafael Dieste.Rafael Dieste.
Rafael Dieste.leilytta
 
Literatura española del Siglo XVIII
Literatura española del Siglo XVIIILiteratura española del Siglo XVIII
Literatura española del Siglo XVIIInblancob
 
Literatura medieval: La Divina comedia de Dante Alighieri
Literatura medieval: La Divina comedia de Dante AlighieriLiteratura medieval: La Divina comedia de Dante Alighieri
Literatura medieval: La Divina comedia de Dante AlighieriMaite Lirio Cisneros
 

Was ist angesagt? (20)

Literatura y arte durante el siglo de oro español
Literatura y arte durante el siglo de oro españolLiteratura y arte durante el siglo de oro español
Literatura y arte durante el siglo de oro español
 
El modernismo
El modernismoEl modernismo
El modernismo
 
El romanticismo español
El romanticismo españolEl romanticismo español
El romanticismo español
 
La lirica popular de la edad media
La lirica popular de la edad mediaLa lirica popular de la edad media
La lirica popular de la edad media
 
Eugenio d´Ors
Eugenio d´OrsEugenio d´Ors
Eugenio d´Ors
 
Mester de clerecía
Mester de clerecíaMester de clerecía
Mester de clerecía
 
LA LÍRICA RENACENTISTA
LA LÍRICA RENACENTISTALA LÍRICA RENACENTISTA
LA LÍRICA RENACENTISTA
 
Literatura de la Ilustración
Literatura de la IlustraciónLiteratura de la Ilustración
Literatura de la Ilustración
 
El modernismo
El modernismoEl modernismo
El modernismo
 
Generación del 27
Generación del 27 Generación del 27
Generación del 27
 
El parnasianismo y el simbolismo rosalinda-jota-thalia
El parnasianismo y el simbolismo rosalinda-jota-thaliaEl parnasianismo y el simbolismo rosalinda-jota-thalia
El parnasianismo y el simbolismo rosalinda-jota-thalia
 
La literatura en los siglos de oro: El Barroco
La literatura en los siglos de oro: El BarrocoLa literatura en los siglos de oro: El Barroco
La literatura en los siglos de oro: El Barroco
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
Primer gobierno constitucional de México
Primer gobierno constitucional de MéxicoPrimer gobierno constitucional de México
Primer gobierno constitucional de México
 
Reseña cantar el mío cid
Reseña cantar el mío cidReseña cantar el mío cid
Reseña cantar el mío cid
 
El modernismo latinoamericano
El modernismo latinoamericanoEl modernismo latinoamericano
El modernismo latinoamericano
 
Rafael Dieste.
Rafael Dieste.Rafael Dieste.
Rafael Dieste.
 
Literatura española del Siglo XVIII
Literatura española del Siglo XVIIILiteratura española del Siglo XVIII
Literatura española del Siglo XVIII
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
Literatura medieval: La Divina comedia de Dante Alighieri
Literatura medieval: La Divina comedia de Dante AlighieriLiteratura medieval: La Divina comedia de Dante Alighieri
Literatura medieval: La Divina comedia de Dante Alighieri
 

Andere mochten auch

Literatura finisecular para 4º ESO
Literatura finisecular para 4º ESOLiteratura finisecular para 4º ESO
Literatura finisecular para 4º ESOAngeles Bañon
 
Crisis Finisecular 4º C
Crisis Finisecular 4º CCrisis Finisecular 4º C
Crisis Finisecular 4º Cmcdavid1982
 
Modernismo literario
Modernismo literario Modernismo literario
Modernismo literario clase4sendoa
 
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98Vicente Moreno Cullell
 
Tu me levantas, tierra de castilla
Tu me levantas, tierra de castillaTu me levantas, tierra de castilla
Tu me levantas, tierra de castillaclaudiapepita
 
Representante del Barroco
Representante del BarrocoRepresentante del Barroco
Representante del Barrocomaluteach
 
CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98
CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98
CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98Tomás Del Rey
 
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copia
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copiaNuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copia
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copiaINTEF
 
Uso de la b
Uso de la bUso de la b
Uso de la brudykws
 
Romanticismo caracteristicas
Romanticismo caracteristicasRomanticismo caracteristicas
Romanticismo caracteristicasTeresaLosada
 
Guía para realizar exposiciones orales
Guía para realizar exposiciones oralesGuía para realizar exposiciones orales
Guía para realizar exposiciones oralesMarian Calvo
 

Andere mochten auch (20)

Literatura finisecular para 4º ESO
Literatura finisecular para 4º ESOLiteratura finisecular para 4º ESO
Literatura finisecular para 4º ESO
 
Crisis Finisecular 4º C
Crisis Finisecular 4º CCrisis Finisecular 4º C
Crisis Finisecular 4º C
 
Modernismo literario
Modernismo literario Modernismo literario
Modernismo literario
 
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
 
Tu me levantas, tierra de castilla
Tu me levantas, tierra de castillaTu me levantas, tierra de castilla
Tu me levantas, tierra de castilla
 
Narrativa
NarrativaNarrativa
Narrativa
 
Narradores del Siglo XX
Narradores del Siglo XXNarradores del Siglo XX
Narradores del Siglo XX
 
Representante del Barroco
Representante del BarrocoRepresentante del Barroco
Representante del Barroco
 
Modernismo
ModernismoModernismo
Modernismo
 
La literatura del siglo XIX
La literatura del siglo XIXLa literatura del siglo XIX
La literatura del siglo XIX
 
CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98
CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98
CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98
 
El Modernismo
El ModernismoEl Modernismo
El Modernismo
 
Modernismo
ModernismoModernismo
Modernismo
 
Caligramas
CaligramasCaligramas
Caligramas
 
Modernismo Literario
Modernismo LiterarioModernismo Literario
Modernismo Literario
 
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copia
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copiaNuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copia
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copia
 
Uso de la b
Uso de la bUso de la b
Uso de la b
 
El modernismo
El modernismoEl modernismo
El modernismo
 
Romanticismo caracteristicas
Romanticismo caracteristicasRomanticismo caracteristicas
Romanticismo caracteristicas
 
Guía para realizar exposiciones orales
Guía para realizar exposiciones oralesGuía para realizar exposiciones orales
Guía para realizar exposiciones orales
 

Ähnlich wie La cultura Finisecular

Primera mitad del siglo xx
Primera mitad del siglo xxPrimera mitad del siglo xx
Primera mitad del siglo xxTannia Tozkno
 
Hazte un experto en
Hazte un experto en Hazte un experto en
Hazte un experto en clara10roxy
 
Temario LITERATURA 2ºBACH. Aragón
Temario LITERATURA 2ºBACH. AragónTemario LITERATURA 2ºBACH. Aragón
Temario LITERATURA 2ºBACH. AragónCristina
 
Modernismo y Generación del 98
Modernismo y Generación del 98Modernismo y Generación del 98
Modernismo y Generación del 98Juan Pablo
 
Literatura española anterior a 1939. corrientes literarias
Literatura española anterior a 1939. corrientes literariasLiteratura española anterior a 1939. corrientes literarias
Literatura española anterior a 1939. corrientes literariasEduardo Bonilla Hidalgo
 
Presentación modernismo
Presentación modernismoPresentación modernismo
Presentación modernismoLidia Aragón
 
Modernismo y Generación del 98 por Constanza y Elena, de 4ºESO C
Modernismo y Generación del 98 por Constanza y Elena, de 4ºESO CModernismo y Generación del 98 por Constanza y Elena, de 4ºESO C
Modernismo y Generación del 98 por Constanza y Elena, de 4ºESO CDiego Bernal
 
MODERNISMO-GENERACIÓN 98 EN LA LITERATURA ESPAÑOLA
MODERNISMO-GENERACIÓN 98 EN LA LITERATURA ESPAÑOLAMODERNISMO-GENERACIÓN 98 EN LA LITERATURA ESPAÑOLA
MODERNISMO-GENERACIÓN 98 EN LA LITERATURA ESPAÑOLANEREADELATORRE5
 
Redaccio Modernismo[1]
Redaccio Modernismo[1]Redaccio Modernismo[1]
Redaccio Modernismo[1]yjoqese
 
Modernismo Y G98
Modernismo Y G98Modernismo Y G98
Modernismo Y G98mcdavid1982
 
Literatura del romanticismo, costumbrismo y modernismo en Colombia
Literatura del romanticismo, costumbrismo y modernismo en ColombiaLiteratura del romanticismo, costumbrismo y modernismo en Colombia
Literatura del romanticismo, costumbrismo y modernismo en Colombiadlorena
 
Generación del 98
Generación del 98Generación del 98
Generación del 98Meli Rojas
 
literatura contemporanea española
literatura contemporanea españolaliteratura contemporanea española
literatura contemporanea españolageorge311
 
Tema 4 (pregunta 5 de selectividad) Modernismo y Generación del 98
Tema 4 (pregunta 5 de selectividad) Modernismo y Generación del 98Tema 4 (pregunta 5 de selectividad) Modernismo y Generación del 98
Tema 4 (pregunta 5 de selectividad) Modernismo y Generación del 98Emilio Monte
 

Ähnlich wie La cultura Finisecular (20)

Primera mitad del siglo xx
Primera mitad del siglo xxPrimera mitad del siglo xx
Primera mitad del siglo xx
 
Hazte un experto en
Hazte un experto en Hazte un experto en
Hazte un experto en
 
Temario LITERATURA 2ºBACH. Aragón
Temario LITERATURA 2ºBACH. AragónTemario LITERATURA 2ºBACH. Aragón
Temario LITERATURA 2ºBACH. Aragón
 
Modernismo y Generación del 98
Modernismo y Generación del 98Modernismo y Generación del 98
Modernismo y Generación del 98
 
José Manuel Losada: El costumbrismo español y europeo
José Manuel Losada: El costumbrismo español y europeoJosé Manuel Losada: El costumbrismo español y europeo
José Manuel Losada: El costumbrismo español y europeo
 
Literatura española anterior a 1939. corrientes literarias
Literatura española anterior a 1939. corrientes literariasLiteratura española anterior a 1939. corrientes literarias
Literatura española anterior a 1939. corrientes literarias
 
Presentación modernismo
Presentación modernismoPresentación modernismo
Presentación modernismo
 
El modernismo
El modernismoEl modernismo
El modernismo
 
Modernismo y Generación del 98 por Constanza y Elena, de 4ºESO C
Modernismo y Generación del 98 por Constanza y Elena, de 4ºESO CModernismo y Generación del 98 por Constanza y Elena, de 4ºESO C
Modernismo y Generación del 98 por Constanza y Elena, de 4ºESO C
 
Literatura 2 bach.pdf
Literatura 2 bach.pdfLiteratura 2 bach.pdf
Literatura 2 bach.pdf
 
MODERNISMO-GENERACIÓN 98 EN LA LITERATURA ESPAÑOLA
MODERNISMO-GENERACIÓN 98 EN LA LITERATURA ESPAÑOLAMODERNISMO-GENERACIÓN 98 EN LA LITERATURA ESPAÑOLA
MODERNISMO-GENERACIÓN 98 EN LA LITERATURA ESPAÑOLA
 
Redaccio Modernismo[1]
Redaccio Modernismo[1]Redaccio Modernismo[1]
Redaccio Modernismo[1]
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
Modernismo Y G98
Modernismo Y G98Modernismo Y G98
Modernismo Y G98
 
Primera Mitad del Siglo XX
Primera Mitad del Siglo XXPrimera Mitad del Siglo XX
Primera Mitad del Siglo XX
 
Literatura del romanticismo, costumbrismo y modernismo en Colombia
Literatura del romanticismo, costumbrismo y modernismo en ColombiaLiteratura del romanticismo, costumbrismo y modernismo en Colombia
Literatura del romanticismo, costumbrismo y modernismo en Colombia
 
Generación del 98
Generación del 98Generación del 98
Generación del 98
 
Indice de contenidos
Indice de contenidos Indice de contenidos
Indice de contenidos
 
literatura contemporanea española
literatura contemporanea españolaliteratura contemporanea española
literatura contemporanea española
 
Tema 4 (pregunta 5 de selectividad) Modernismo y Generación del 98
Tema 4 (pregunta 5 de selectividad) Modernismo y Generación del 98Tema 4 (pregunta 5 de selectividad) Modernismo y Generación del 98
Tema 4 (pregunta 5 de selectividad) Modernismo y Generación del 98
 

Mehr von mcdavid1982

El Modernismo 4º C
El Modernismo 4º CEl Modernismo 4º C
El Modernismo 4º Cmcdavid1982
 
La generación del 98 4º C
La generación del 98 4º CLa generación del 98 4º C
La generación del 98 4º Cmcdavid1982
 
El Modernismo 4º A
El Modernismo 4º AEl Modernismo 4º A
El Modernismo 4º Amcdavid1982
 
Unidad 1 Socilengua
Unidad 1 SocilenguaUnidad 1 Socilengua
Unidad 1 Socilenguamcdavid1982
 
Trabajo Casa Museo Modernista De Novelda
Trabajo Casa Museo Modernista De NoveldaTrabajo Casa Museo Modernista De Novelda
Trabajo Casa Museo Modernista De Noveldamcdavid1982
 

Mehr von mcdavid1982 (7)

El Modernismo 4º C
El Modernismo 4º CEl Modernismo 4º C
El Modernismo 4º C
 
La generación del 98 4º C
La generación del 98 4º CLa generación del 98 4º C
La generación del 98 4º C
 
Obras G98
Obras G98Obras G98
Obras G98
 
El Modernismo 4º A
El Modernismo 4º AEl Modernismo 4º A
El Modernismo 4º A
 
Unidad 1 Socilengua
Unidad 1 SocilenguaUnidad 1 Socilengua
Unidad 1 Socilengua
 
Las Vanguardias
Las VanguardiasLas Vanguardias
Las Vanguardias
 
Trabajo Casa Museo Modernista De Novelda
Trabajo Casa Museo Modernista De NoveldaTrabajo Casa Museo Modernista De Novelda
Trabajo Casa Museo Modernista De Novelda
 

Kürzlich hochgeladen

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 

La cultura Finisecular

  • 2.  
  • 3.  
  • 4.  
  • 5.  
  • 6.
  • 7.  
  • 8. A finales del siglo XIX, la insatisfacción que mostraban los escritores frente a la situación en la que se encontraba el estado y la literatura española, se manifestó en un intento de cambio y de desprecio hacia lo anterior. Algunos de estos escritores no se sentían integrados en la sociedad y sólo apreciaban a algunos poetas y novelistas españoles (especialmente a Galdós). Su interés reside en la literatura francesa y aspiraron a europeizarse. En aquel momento surgieron dos movimientos literarios estrechamente relacionados, cuya finalidad común es realzar la importancia literaria:
  • 9.  
  • 10.  
  • 11.  
  • 12. T ierra polvorienta y llana De campos infinitos y colinas onduladas, Mi tierra castellana. Tierra con rastrojos resecos Poco a poco la tarde os va tiñendo Y con sus cálidos destellos Os pinta de ocres y rojos, Mi tierra castellana. Allí un rebaño de merinas pastan sosegadas, Y el viento trae un eco: otra vez las fúnebres campanadas. El perro pastor a su amo ladra. Va cayendo la noche; quiere volver a casa. El joven pastorcillo, su zurrón se carga Y con un largo silbido, a las ovejas llama. El camino es muy pesado y las sombras se alargan.
  • 13. Con un trotecillo rápido, las ovejas caminando van. Al establo pronto quieren llegar Pues un aullido lejano las ha hecho temblar. Un humillo en el ambiente marca la llegada al hogar: Cuatro casuchas distantes alegran la vista al zagal “ corre Chispa, Que ya llegamos, Que mi madre la cena está preparando Y un jergón junto al fuego nos está esperando” En el quicio de la puerta, Una mujer envejecida lo está esperando La sopa de ajo en la mesa está humeando. Mucha es la miseria y los días van pasando Sin traer amparo Por ti mi tierra castellana, siento tristeza en el alma.
  • 14. Sin duda, Rubén Darío fue el poeta más destacado del Modernismo hispánico y la belleza y sensibilidad de sus versos, sirvió de inspiración a toda una generación de escritores y poetas españoles. Es por ello, por lo que lo consideramos como el precursor de este movimiento literario y cultural. Pero… ¿qué habría sido de la literatura española sin la presencia de este prestigioso poeta? En nuestra opinión, el Modernismo habría pasado prácticamente desapercibido: sólo algunas obras y publicaciones modernistas habrían atraído la atención de los lectores de aquella época. Probablemente, esta literatura estaría influenciada por los poetas franceses y nunca hubiese alcanzado la belleza y el refinamiento que se consiguió gracias a Rubén Darío.
  • 15. La literatura española sólo se hubiese manifestado de la mano de los escritores de la Generación del 98 que, afectados por la profunda crisis en la que se hallaba el Estado, plasmarían una realidad muy pesimista y decadente, dejando a un lado la belleza estética de sus relatos y centrándose más en la pura realidad. Tal vez por esto, los antiguos movimientos realistas y naturalistas se hubiesen prolongado un poco más gracias a las similitudes que comparten con el regeneracionismo. También surgirían nuevos movimientos literarios donde se ensalza la nostalgia por la grandeza de un pasado perdido. Todo esto podría afectar a la política y la cultura finisecular: la crítica contra la realidad de aquella época contribuyó a unificar el país para buscar soluciones y salir de la crisis.
  • 16.  
  • 17. Por un lado, el Modernismo constituye el movimiento artístico general de los países hispánicos introducido en España por Rubén Darío. Este movimiento se centraba en lo exterior y la belleza, por ello, los fines de los escritores modernistas eran preferentemente estéticos y trataban de crear una poesía musical por medio de un lenguaje extremadamente rico y exquisito. En cambio, la Generación del 98 hace referencia al movimiento literario y artístico más preocupado por la realidad. En las obras de estos escritores, se reflejan los aspectos de la crisis moral, política y social que España estaba sufriendo en aquella época. En cuanto a la forma de sus obras, podemos mencionar que los escritores noventayochistas se inclinaban más hacia un lenguaje sencillo pero un contenido real y bien elaborado, que fue plasmado en novelas y obras escritas en prosa. A pesar de todo, las fronteras entre ambas corrientes son borrosas en tantos aspectos que es difícil separar lo modernista de lo noventayochista ya que un mismo autor, podía parecernos modernista o de la Generación del 98 según la obra que leamos de ellos.
  • 18. Si analizamos la situación de España a finales del siglo XIX, podemos hallar el motivo por el cual los escritores de esa época comenzaron a desarrollar un arte y literatura que se apartaba a los cánones de los movimientos anteriores: la agitación política y económica, las transformaciones sociales, el cambio de mentalidad y los conflictos generaron un clima de decadencia en España. A esto se sumó el desastre militar del 98 y la pérdida de las últimas colonias, promoviendo de este modo, el surgimiento de una protesta contra los hábitos de la sociedad española que se reflejaron en el arte y la literatura de fin de siglo (finisecular). En definitiva, podemos afirmar que la cultura y la literatura finisecular reivindicaban el clima de decadencia por el que España estaba pasando y para ello, desarrollaron dos variantes conocidas como Modernismo y Generación del 98.
  • 19. En este apartado, queremos dedicarles unas líneas a aquellas personas que nos han ayudado con nuestro trabajo. En primer lugar, agradecemos la ayuda de nuestros dos profesores de casteciales: David y Dani, por proporcionarnos la mayor parte de la información sobre la cultura finisecular y orientarnos para resolver todos los inconvenientes que nos han ido surgiendo. Y por último, pero no menos importante, agradecemos la ayuda y la tolerancia de Pepe el bibliotecario ya que nos dejó utilizar los ordenadores de la biblioteca municipal aún siendo menores de 16 años. FIN
  • 20. FIN