Pages from ren luyen ky nang sua fini (17112015) doc thu

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG
LÀM BÀI ĐỌC HIỂU
MÔN TIẾNG ANH
Cuốn Sách này dành tặng cho: .....................................................

Mọi ý kiến đóng góp của Quý độc giả xin gửi về:
Ban Biên tập sách ngoại văn The Windy
Công ty cổ phần sách MCBooks
26/245 Mai Dịch - Cầu Giấy - Hà Nội ĐT: 04.37921466
Website: www.mcbooks.vn - Email: thewindy@mcbooks.vn
Facebook: www.facebook.com/thewindythewindy
Bản quyền © thuộc Công ty cổ phần sách MCBooks.
Theo hợp đồng chuyển nhượng giữa
Công ty cổ phần sách MCBooks và tác giả CÔ MAI PHƯƠNG
Bất cứ sự sao chép nào không được sự đồng ý của tác giả
và Công ty cổ phần sách MCBooks đều là bất hợp pháp và
vi phạm luật xuất bản Việt Nam, luật bản quyền quốc tế,
và công ước Berne về bảo hộ bản quyền sở hữu trí tuệ.
MCBooks

MÔN TIẾNG ANH
MAI PHƯƠNG (Chủ biên)
NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
CÓ GIẢI
CHI TIẾT

4
CÔ VŨ MAI PHƯƠNGRÈNLUYỆNKỸNĂNGLÀMBÀIĐỌCHIỂUMÔNTIẾNGANH
Hầu hết người học đều “ngại” phần đọc hiểu vì độ dài
và độ khó … Nếu bạn có thể chinh phục được cuốn
sách chuyên về đọc hiểu rất dày và nhiều chữ này,
BẠN
HOÀN TOÀN
CÓ THỂ TỰ HÀO!

5
RÈNLUYỆNKỸNĂNGLÀMBÀIĐỌCHIỂUMÔNTIẾNGANH
A. KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU
LỜI MỞ ĐẦU
Tiếng Anh ngày nay được coi là ngôn ngữ toàn cầu và hầu như bất
kỳ ai trên thế giới đều cần thông thạo môn ngoại ngữ này như là một cách
để giao tiếp và hội nhập. Việc học tiếng Anh, vì thế, trở thành một yêu cầu
bắt buộc đối với nhà trường. Các bài thi tiếng Anh trở nên bắt buộc đối với
học sinh, sinh viên – những người sẽ là chủ nhân tương lai của đất nước.
Trong quá trình học tiếng Anh, người học thường gặp phải nhiều
khó khăn: mất kiên nhẫn, không nắm được quy tắc phát âm, khó học từ
mới, ngữ pháp … Trong 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết thì kỹ năng đọc hiểu
thường khiến người học mất kiên nhẫn hơn cả. Các bài đọc dài với nhiều từ
mới và các câu hỏi hóc búa khiến bất kỳ người mới học nào cũng có thể nản
chí! Trong cuốn sách này, Cô Mai Phương muốn gửi gắm và chia sẻ với bạn
đọc nhiều điều hơn về kỹ năng này.
Đầu tiên, kỹ năng đọc hiểu không chỉ đòi hỏi kiến thức ngữ pháp
mà người học còn phải có một lượng từ vựng dồi dào. Để làm một bài đọc,
người học cần hiểu được ít nhất 60-70% từ, ý nghĩa của bài đọc đó. Nếu
không làm được việc này, việc đọc thường mang lại quá ít thông tin và học
viên không thể tìm được đáp án cho các câu hỏi trắc nghiệm. Người học
thường tiếp cận với kỹ năng đọc hiểu bằng cách yêu cầu giáo viên dạy các
kỹ thuật như đọc lướt, tìm ý … tuy nhiên ngay cả khi bạn nắm chắc kỹ thuật
mà lượng từ vựng hạn chế thì bạn vẫn không thể trả lời được. Trước khi
học về đọc hiểu, bạn cần trang bị một lượng từ vựng cần thiết khoảng trên
dưới 4000 từ. Nếu bạn học TOEIC, SAT hay các kỳ thi chuyên biệt, bạn cần
học từ mới thường hay xuất hiện trong các bài thi đó. Đối với các bài thi
như IELTS hay Luyện thi đại học thì lượng từ mới thường dàn trải và khá đa
dạng. Trong trường hợp này, chúng ta nên tập trung học các từ căn bản từ
dễ đến nâng cao. Bạn có thể học từ vựng qua việc làm dần các bài đọc hiểu
trong cuốn sách này. Học qua bài nào, dịch và nhớ từ mới của bài đó. Từ

6
vựng cần được học theo văn cảnh, bạn gặp nó ở đâu, trong bài nào. Cuốn
sách này sẽ đi kèm với một tài liệu sưu tầm về các từ vựng thường gặp (có
dịch nghĩa).
Có người nói rằng: khi đã dịch được bài đọc hiểu thì có khi chẳng
cần kỹ thuật nào cũng có thể làm được bài. Điều đó đúng và không đúng.
Không đúng ở chỗ: nếu bạn cứ dịch từ đầu chí cuối toàn bài thì thường đến
khi dịch xong bài đã hết giờ, thậm chí không kịp trả lời câu hỏi. Người ra đề
bao giờ cũng để mức thời gian có giới hạn. Để có thể hoàn thành tốt bài đọc
hiểu, bạn cũng cần phải nắm chắc kỹ năng làm bài và phải luyện tập thật
nhiều để tăng vốn từ, rèn kinh nghiệm cho bản thân.
Hầu hết người học đều “ngại” đọc hiểu nhưng bạn nên nhớ rằng,
khi đã có thể làm được bài đọc hiểu trong các kỳ thi tiếng Anh thì bạn cũng
có thể đọc báo hay tạp chí bằng tiếng Anh, có nhiều từ mới đồng nghĩa với
việc bạn có thể nghe hay viết tốt hơn. Có từ mới tức là giỏi tiếng Anh!
Và nếu bạn có thể đọc kỹ cuốn sách rất nhiều chữ và chỉ chuyên về
đọc hiểu này, cô Mai Phương tin rằng bạn sẽ sớm thành công với tiếng Anh!
Cuốn sách này có các tài liệu tôi sưu tầm được trên mạng internet
trong quá trình tìm hiểu về dạng bài đọc hiểu và tư liệu bài đọc hiểu từ các
đề thi THPTQG, TOEFL, FCE, CAE. Xin chân thành cảm ơn tất cả những tác
giả đã có các bài viết hay nói trên.
Cuối cùng, cảm ơn bạn đọc đã tin tưởng ở cuốn sách này. Chúc thành công!
Cô Mai Phương

7
Một trong những yếu tố làm nên sự thành công của bài thi
Tiếng Anh là sự phân chia thời gian cho hợp lý. Trong thời lượng thời
gian hạn chế, đặc biệt vất vả hơn khi có những bài đọc hiểu dài 400-
500 từ, nếu chúng ta không có phương pháp làm bài một cách hiệu
quả thì chắc chắn sẽ bị thiếu thời gian. Để giải quyết vấn đề này trước
tiên chúng ta cần nắm được một số kỹ năng cơ bản khi làm bài đọc
hiểu. Có 3 kỹ năng thường được nhắc đến nhiều nhất trong bài đọc
hiểu đó là:
1. SKIMMING (Đọc lướt lấy ý chính)
Skimming là gì: Skimming là dùng mắt đọc lướt qua toàn bộ bài khóa
để lấy ý chính và nội dung bao quát của bài.
Khi nào thì cần dùng kỹ năng skimming:
- Skimming để xem ý nghĩa của
bài đọc để xác định đâu là những
thông tin quan trọng
- Skimming để xác định từ khóa chính
- Sau khi skimming một đoạn bạn
sẽ xác định được xem có cần đọc
kỹ đoạn này sau đó không.
Các bước trong Skimming là gì?
- Đầu tiên hãy đọc chủ đề của
bài- Đây là phần tóm tắt ngắn gọn nhất nội dung của bài
- Đọc đoạn giới thiệu, hoặc khái quát
- Đọc trọn đoạn đầu của bài khóa

8
- Đọc các câu phụ đề nếu có và tìm mối tương quan giữa chúng.
- Đọc câu đầu tiên của các đoạn còn lại
+ Ý chính của mỗi đoạn thường
nằm ở câu đầu tiên
+ Nếu như tác giả bắt đầu bằng
một câu hỏi, một lời dẫn, thì có thế
ý chính sẽ nằm ở câu cuối
- Đọc sâu hơn vào bài khóa,
hãy chú ý:
+ Những từ đầu mối trả lời cho các
câu hỏi: who, what, when, why, how
+ Danh từ riêng
+ Các từ khác biệt, đặc biệt là các
từ viết hoa
+ Liệt kê
+ Tính từ số lượng ( best, most, worst, …)
+ Những dấu hiệu đánh máy: in nghiêng, in đậm, gạch chân, …
+ Nếu có tranh, biểu đồ hay sơ đồ hãy nhìn lướt thật nhanh
- Đọc toàn bộ đoạn cuối
Chú ý: Khi chúng ta đọc lướt không có nghĩa là chúng ta đọc từng chữ
và thông thường chúng ta đọc từ trái qua phải. Để đọc lướt các em
cần nắm chắc cấu trúc câu trong tiếng Anh
2. SCANNING (Đọc nhanh lấy dữ liệu chi tiết)
Scanning là gì: Scanning là đọc thật nhanh để lấy những dữ liệu cụ thể,
những thông tin chi tiết trong bài khóa.
Khi nào cần dùng kỹ năng scanning: Scanning thường được sử dụng khi

9
tìm kiếm các dữ liệu như tên riêng, ngày, thông số, hoặc các từ trong
bài khóa mà không cần đọc và hiểu được những phần khác của bài
hoặc đối với các câu hỏi thí
sinh đã hoàn thành kỹ năng
skimming thì áp dụng kỹ năng
scanning để tìm được đáp án
chính xác
Các bước trong Scanning là gì?
- Luôn luôn phải định hình
trong đầu xem bạn đang tìm
kiếm thông tin gì. Nếu như
xác định được các thông tin
cần tìm kiếm trong bài một
cách rõ ràng thì khi bạn tìm các từ trong bài sẽ dễ hơn.
- Dự đoán xem các thông tin trong bài khóa ở dạng nào số, tên riêng,
ngày tháng, … và có thể nằm ở đoạn nào
- Phân tích cách tổ chức bài khóa trước khi bắt đầu scanning.
+ Có thể là trong tiêu đề, biều đồ,
hoặc trong phần in đậm?
+ Thông tin có thể được sắp xếp theo
vần, theo số liệu giống như trong
danh bạ điện thoại, bảng chú giải?
- Đưa mắt thật nhanh nhìn vào
nhiều dòng cùng một lúc
- Khi tìm thấy câu có chứa thông
tin cần tìm hãy dừng lại và đọc
toàn bộ câu đó

10
- Bạn có thể đọc từ trên xuống dưới, hoặc đọc theo đường chéo
3. PARAPHRASING (CÁCH DIỄN ĐẠT KHÁC NHAU CỦA CÙNG
MỘT Ý)
“Paraphrasing” là cách phát biểu lại đoạn văn viết hoặc đoạn văn nói
bằng từ vựng hoặc cấu trúc khác mà không làm thay đổi nghĩa của
đoạn văn.
Ví dụ:
The hardest woodwind
instrument to learn is the
oboe. (Nhạc cụ hơi bằng
gỗ khó học nhất là kèn
ô-boa.)
The oboe is the most diffi-
cult woodwind instrument
to master. (Kèn ô-boa là
loại nhạc cụ hơi bằng gỗ
khó điều khiển nhất.)
Kỹ thuật này bao gồm
các cách sau:
a. Sử dụng từ đồng nghĩa
- a car exhibition → an auto show (triển lãm ô tô)
- to identify problems in the system → to expose defects in the
system (nhận ra các vấn đề trong hệ thống  tìm ra các nhược điểm
trong hệ thống)
- Vehicular access will be temporarily restricted. → Some roads will
be closed for a certain period of time. (Lối ra vào dành cho xe cộ
sẽ tạm thời bị cấm.  Một vài con đường sẽ bị đóng cửa trong một
khoảng thời gian nhất định.)

11
b. Sử dụng từ trái nghĩa
-Theconstructionwill improvethetrafficflow. → The
construction will ease traffic congestion. (Công trình
sẽ cải thiện luồng giao thông.  Công trình sẽ giảm
ùn tắc giao thông.)
- The museum is open to the public Tuesday
through Saturday. → The museum is closed to the
public on Monday. (Bảo tàng mở cửa từ thứ Ba đến
thứ Bảy.  Bảo tàng đóng cửa vào thứ Hai.)
- to encourage better attendance → to have fewer
absences (khuyến khích sự tham dự đông hơn 
có ít sự vắng mặt hơn)
c. Chuyển từ một danh từ cụ thể (ví dụ: color printer) sang
danh từ chung (ví dụ: office equipment).
- She is eating an apple. → She is eating a fruit. (Cô ấy đang ăn một
quả táo.  Cô ấy đang ăn hoa quả.)
- He bought a microwave oven. → He purchased a kitchen appliance.
(Anh ấy đã mua một
chiếc lò vi sóng. 
Anh ấy đã mua một
thiết bị nhà bếp.)
- rare and endangered
species → certain
species (loài động vật
quý hiếm đang có nguy
cơ tuyệt chủng  loài
động vật nào đó)

12
d. Chuyển từ một danh từ chung sang một danh từ cụ thể
- transportation service → bus, subway, train, and airline service (dịch
vụ vận tải  dịch vụ xe buýt, tàu điện
ngầm, tàu và hàng không)
- fossil fuels → coal, oil, and gas (nhiên
liệu hóa thạch  than, dầu và khí đốt)
- footware  shoes, sandals, boots (đồ
đi ở chân  giày, xăng-đan, giày ống)
e. Thay đổi từ loại
- to take occasional walks → to walk occasionally (thỉnh thoảng đi dạo)
- to dress comfortably → to wear comfortable clothing (ăn mặc thoải
mái  mặc quần áo thoải mái)
- We guarantee your information is confidential. → We guarantee
the confidentiality of
your information.
(Chúng tôi bảo đảm
thông tin của bạn là
tuyệt mật.  Chúng
tôi bảo đảm sự tuyệt
mật cho thông tin của
bạn.)
f. Sử dụng các cấu
trúc khác
- Street parking
is available, but lim-
ited. → Visitors may

13
have difficulty finding a place to park. (Đỗ xe trên phố có hiệu lực
nhưng có giới hạn.  Khách có thể gặp khó khăn trong việc tìm kiếm
một chỗ đỗ xe.)
- Competitive salary based on the level of prior experience → Pay
depends on how much experience the applicant has. (Mức lương cạnh
tranh căn cứ vào mức độ kinh nghiệm trước đó.  Tiền lương phụ
thuộc vào kinh nghiệm ứng viên có là bao nhiêu.)
4. Các dạng câu hỏi cơ bản trong bài tập đọc hiểu
Có 9 dạng câu hỏi thường xuất hiện trong các bài đọc hiểu. Chia
làm 3 nhóm chính: câu hỏi về ý chính (Main idea), câu hỏi thông tin cụ thể
và suy luận, câu hỏi từ vựng.
A – CÂU HỎI Ý CHÍNH
Câu hỏi 1: Tìm ý chính của bài
đọc ( Main idea)
Câu hỏi 2: Xác định mục đích
của bài ( Purpose)
Câu hỏi 3: Nhận diện cách
tổ chức ý tưởng hoặc bố cục
chung hoặc thái độ (general
organization or attitude)
B – CÂU HỎI THÔNG TIN CỤ THỂ & SUY LUẬN
Câu hỏi 4: Xác định thông tin được nêu trong bài ( Stated detail)
Câu hỏi 5: Xác định thông tin không được nêu trong bài (Unstated details)
Câu hỏi 6: Xác định thông tin này được đề cập ở đâu trong bài (Where questions)
Câu hỏi 7: Suy luận, tìm hàm ý ( Inference)
Câuhỏi8:Tìmtừhoặccụmtừđượcnóiđếnhoặcđượcquychiếuđến(Reference)

14
C – CÂU HỎI TỪ VỰNG
Câu hỏi 9: Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa ( Vocabulary)
Trong 9 câu hỏi này câu hỏi 1,2 và 3 là nhóm câu hỏi tổng quát nên
để làm sau, các câu hỏi còn lại là nhóm câu hỏi thông tin cụ thể và
câu hỏi suy luận – tùy mức độ khó dễ có thể làm ngay hoặc bỏ qua
sau đó quay lại làm sau.
Câu hỏi 1 và 2: Tìm ý chính của bài đọc (main idea) và xác định mục đích
của bài ( purpose)
Hầu hết các bài đọc đều có ít nhất 1 câu hỏi dạng này, dạng
này có thể được hỏi dưới nhiều hình thức khác nhau nhưng chung
quy lại sẽ yêu cầu học sinh xác định “topic” “title” “subject” “primary
idea” hay “main idea”. Với dạng bài tập cơ bản thì nội dung chính của
đoạn văn thường nằm ở câu chủ đề hoặc câu đầu tiên ở mỗi đoạn
văn (đôi khi lại là câu cuối cùng) nên học sinh chỉ cần đọc lướt nhanh
những câu đầu tiên hoặc những câu cuối cùng để tìm ra nội dung
chính. Đối với dạng bài tập nâng cao, nội dung chính của bài sẽ không
nằm trong một câu cụ thể nào cả mà là ý chung của toàn bài nên
chúng ta nên để lại những câu
hỏi dạng này lại làm sau cùng,
sau khi đã dành thời gian đọc
để tìm thông tin chi tiết của
các câu hỏi khác chúng ta sẽ
nắm được nội dung chính của
toàn bài.

15
Main ideas questions
Các câu hỏi
thường gặp
What is the topic of the passage?
What is the subject of the passage?
What is the main idea of the passage?
What is the author’s main point in the passage?
With what is the author primary concerned?
Which of the following would be the best title?
What is the author’s main purpose in the passage?
Câu trả lời
Thường nằm ở đầu hoặc cuối mỗi đoạn văn. Nếu ý chính
không nằm cụ thể ở đầu hoặc cuối đoạn văn ta sẽ để lại
làm cuối cùng sau khi đã danh thời gian trả lời các câu
hỏi chi tiết.
Cách làm
- Đọc các dòng đầu tiên của mỗi đoạn văn
- Tìm ý chung nhất trong dòng đầu tiên và tìm mối liên
hệ giữa chúng
- Trong quá trình đọc chú ý đến những từ khóa được lặp
đi lặp lại
- Thường làm câu hỏi này cuối cùng sau khi đã trả lời các
câu hỏi chi tiết trước để đỡ mất thời gian.
- Đọc lướt nhanh toàn bài để kiểm tra xem đã tìm đúng
nội dung chính
- Loại các phương án chắc chắn sai, thông thường các ý
chính thì sẽ không quá chung chung, không quá chi tiết
và cũng không thể không được nhắc đến trong bài (too
general), (too specific) or (not mentioned)
- Chọn phương án đúng nhất trong các phương án còn lại

16
Example:
The passage
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your
answer sheet to indicate the correct answer for each of the questions
from 46 to 55.
Increasing numbers of parents in the U.S. are choosing to teach
their children at home. In fact, the U.S. Department of Education has
estimated that in 1999, about 850,000 children were being homes-
chooled. Some educational experts say that the real number is double
this estimate, and the ranks of homeschooled children seem to be
growing at the average rate of about eleven percent every year. At
one time, there was a theory accounting for homeschooling: it was
traditionally used for students who could not attend school because
of behavioral or learning difficulties. Today, however, more parents
are taking on the responsibility of educating their own children at
home due to their dissatisfaction with the educational system. Many
parents are unhappy about class size, as well as problems inside
the classroom. Teacher shortages and lack of funding mean that, in
many schools, one teacher is responsible for thirty or forty students.
The children are, therefore, deprived of the attention they need.
Escalating classroom violence has also motivated some parents to
remove their children from school.
Although there have been a lot of arguments for and against
it, homeschooling in the U.S has become a multi-million dollar
industry, and it is growing bigger and bigger. There are now plenty of
websites, support groups, and conventions that help parents
protect their rights and enable them to learn more about educating their
children. Though once it was the only choice for troubled children,
homeschooling today is an accepted alternative to an educational
system that many believe is failing.

17
Question: Which is the best tittle for the passage?
A. Reasons for Homeschooling in the USA.
B. The Trend of homeschooling in the USA.
C. Homeschooling- one of the ways of education in the USA.
D. Education system in the USA.
Câu đầu tiên của đoạn văn đã đề cập đến ý chính của đoạn
“Increasing numbers of
parents in the U.S. are
choosing to teach their
children at home.” (Ngày
càng nhiều bậc cha mẹ ở
Mỹ lựa chọn cách giáo dục
con tại nhà). Chúng ta tiếp
tục đọc qua các dòng còn
lại thấy toàn bộ bài đọc đều
xoay quanh chủ đề này.
“being homeschooled” “
behavioral or learning dif-
ficulties” “dissatisfaction
with the educational sys-
tem” “remove their children
from school”. Cuối cùng, ở
cuối đoạn văn có câu “ho-
meschooling today is an accepted alternative to an educational sys-
tem that many believe is failing.” (Việc giáo dục tại nhà ngày nay là
một lựa chọn được chấp nhận đối với một hệ thống giáo dục mà nhiều
người cho là nó thất bại.). Như vậy, với câu hỏi tiêu đề nào phù hợp
nhất cho đoạn văn. Ta có thể lựa chọn đáp án B: Xu hướng giáo dục
tại nhà ở Mỹ.

18
Để có thể chắc chắn về câu trả lời của mình, chúng ta không thể
không điểm qua các phương án
trả lời.
A. Reasons for Homeschooling
in the USA. (Lý do cho việc giáo
dục tại nhà ở Mỹ)
B. The Trend of homeschooling
in the USA. (Xu hướng giáo dục
tại nhà ở Mỹ)
C. Homeschooling - one of the
ways of education in the USA.
(Giáo dục tại nhà một trong
những cách giáo dục ở Mỹ)
D. Education system in the
USA. (Hệ thống giáo dục ở Mỹ)
Chúng ta dễ dàng loại A ( thông tin quá hẹp) vì chỉ có đoạn một nói
về điều này. D loại vì thông tin quá rộng. Giữa đáp án B và C thì đáp
án chính xác phải là B – xu hướng giáo dục tại nhà ở Mỹ vì trong bài
nói đến xu thế qua các từ “seem to be growing” “increasing”.
Câu hỏi 3: Nhận diện cách tổ chức ý tưởng hoặc bố cục chung hoặc thái độ
(general organization or attitude)
Dạng câu hỏi này thường yêu cầu xác định bố cục của đoạn văn
hoặc thái độ của tác giả trong đoạn văn. Đối với dạng câu hỏi bố cục,
chúng ta nên chú ý đến từ nối giữa các đoạn văn. Đối với câu hỏi về
thái độ của tác giả, chúng ta nên chú ý đến các tính từ biểu đạt hoặc
phán đoán dựa vào nội dung chính sau khi đã đọc lướt toàn bài. Các
em cần phải dùng phương pháp loại trừ đối với các phương án hoàn
toàn sai.

19
Organization question dấu hiệu
Time order ( trình tự thời
gian)/ Chronological order
Firstly, secondly, finally, next, then…
Cause and effect
( nguyên nhân và hệ quả)
Because, since, as, lead to, due to,
as a result, consequently
Definition – example
(định nghĩa – ví dụ)
Define, mean, indicate, show
Comparison and contrast
(so sánh)
On the one hand, on the other hand
More, less, least, most
Problem – solution
(vấn đề và giải pháp)
Cause, result in, deal with, solution,
Example:
from 46 to 55.
Increasing numbers of parents in the
U.S. are choosing to teach their children
at home. In fact, the U.S. Department of
Education has estimated that in 1999, about
850,000 children were being homeschooled.
Some educational experts say that the real
number is double this estimate, and the
ranks of homeschooled children seem to be
growing at the average rate of about eleven
percent every year. At one time, there was a theory accounting for
homeschooling: it was traditionally used for students who could not
attend school because of behavioral or learning difficulties. Today,
however, more parents are taking on the responsibility of educating

20
their own children at home due to their dissatisfaction with the educa-
tional system. Many parents are unhappy about class size, as well as
problems inside the classroom. Teacher shortages and lack of funding
mean that, in many schools, one teacher is responsible for thirty or
forty students. The children are, therefore, deprived of the attention
they need. Escalating classroom violence has also motivated some
parents to remove their children from school.
Although there have been a lot of arguments for and against it,
homeschooling in the U.S
has become a multi-million
dollar industry, and it is
growing bigger and bigger.
There are now plenty of
websites, support groups,
and conventions that
help parents protect their
rights and enable them to
learn more about educat-
ing their children. Though
once it was the only choice
for troubled children,
homeschooling today is an
accepted alternative to an educational system that many believe is
failing.
Question: The attitude of the author towards homeschooling can be
best described as _____.
A. acceptable B. favorable C. remarkable D. unfavorable

21
Câu hỏi: Thái độ của tác giả về việc dạy ở nhà có thể miêu tả như thế
nào _____
A. có thể chấp nhận được B. ủng hộ
C. đáng kể D. không hài lòng
Đáp án B: ủng hộ, thích thú
Với dạng câu hỏi này ta nên
làm sau khi đọc lướt toàn bài để
hiểu nội dung chính của bài như
thế nào ta sẽ tìm ra thái độ của
tác giả được thể hiện trong bài.
Trong đoạn văn này, tác giả đưa
ra luận điểm về xu hướng gia
tăng của giáo dục tại nhà ở Mỹ,
các lý do xu hướng này diễn ra
và phát triển vì thế thái độ của
tác giả ở đây mang tính tích cực.
Thông thường đối với
dạng này các em thường gặp
khó khăn vì gặp nhiều từ mới. Hơn nữa, từ ngữ thể hiện thái độ
thường là các tính từ cho nên sau mỗi bài đọc hiểu chúng ta nên nhặt
ra một số từ ngữ hay gặp để chú ý và bổ sung từ mới.
B – CÂU HỎI THÔNG TIN CỤ THỂ
Câu hỏi 4: Xác định thông tin được nêu trong bài ( stated detail)
Câu hỏi xác định thông tin được nêu trong bài thường hỏi về một chi
tiết thông tin nhỏ trong bài đọc. Trả lời cho câu hỏi này thì chính là
thông tin được nêu sẵn trong bài. Thông thường phương án trả lời
đúng chỉ là “restatement” nhắc lại thông tin trong bài bằng một cách
điễn đạt từ ngữ khác.

22
Stated detail questions
Các dạng câu
hỏi
According to the passage,…..
It is stated in the passage….
The passage indicates that….
Which of the following is true….
Câu trả lời Câu trả lời nằm trong bài đọc.
Cách làm
- Gạch chân từ chính, ý quan trọng trong câu hỏi
- Dùng kỹ năng scanning để tìm đoạn phù hợp để
đọc kỹ lấy thông tin.
- Đọc kỹ các câu chứa các từ khóa và ý trong câu
hỏi cẩn thận.
- Loại những đáp án chắc chắn sai và lựa chọn đáp
án đúng nhất trong các lựa chọn còn lại
Example:
The passage
from 46 to 55.
Increasing numbers of parents in the U.S. are choosing to teach
their children at home. In fact, the U.S. Department of Education has
estimated that in 1999, about 850,000 children were being homes-
chooled. Some educational experts say that the real number is double
this estimate, and the ranks of homeschooled children seem to be
growing at the average rate of about eleven percent every year. At
one time, there was a theory accounting for homeschooling: it was

23
traditionally used for students who could not attend school because
of behavioral or learning difficulties. Today, however, more parents
are taking on the responsibility of educating their own children at
home due to their dissatisfaction with the educational system. Many
parents are unhappy about class size, as well as problems inside the
classroom. Teacher shortages and lack of funding mean that, in many
schools, one teacher is responsible for thirty or forty students. The
children are, therefore, deprived of the attention they need. Escalat-
ing classroom violence has also motivated some parents to remove
their children from school.
Although there have been a lot of arguments for and against it,
homeschooling in the U.S has become a multi-million dollar industry,
and it is growing bigger
and bigger. There are
now plenty of websites,
support groups, and
conventions that help
parents protect their
rights and enable them
to learn more about
educating their children.
Though once it was the
only choice for troubled
children, homeschool-
ing today is an accepted
alternative to an educational system that many believe is failing.
Question: Parents can teach children at home with the support of
__________.
A. the internet, conventions along with support groups

24
B. support groups, teachers and websites
C. documents, websites and support groups
D. books, support groups and the Internet
Câu hỏi : Cha mẹ nên dạy con ở nhà với sự hỗ trợ của ______________
“Key words” trong câu hỏi là: “parents” “teach” “home” “support” vậy
ta sẽ phải áp dụng kỹ thuật scanning để lướt toàn bộ đoạn văn xem
các từ key words xuất hiện ở đâu trong bài. Chúng ta thấy thông tin ở
câu:” There are now plenty of websites, support groups, and conven-
tions that help parents protect their rights and enable them to learn
more about educat-
ing their children.”
 Đáp án A: Mạng,
những tiện ích cùng
sự nhóm hỗ trợ.
Lưu ý: ở đây còn có
kỹ thuật paraphras-
ing (các cách diễn đạt
giống nhau cho cùng
một ý). “teach” và “ed-
ucate”, “support” và
“help” hoặc “enable” là
các cặp từ gần nghĩa,
đồng nghĩa. Đôi khi
trong các đoạn văn
không có sự xuất hiện
của từ “key words”
của câu hỏi nhưng lại có xuất hiện các từ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa.
Câu hỏi 5: Xác định thông tin không được nêu trong bài (unstated details)

25
Một trong những dạng câu hỏi thường gặp trong bài đọc là tìm câu
trả lời là những nội dung không được đề cập trong đoạn văn. Dạng
câu hỏi này thường xuất hiện các từ “ not mentioned” “ not stated” “ all
following options are true Except” hay “ not true”. Dạng câu hỏi này thì
sẽ có 3 lựa chọn chứa thông tin được đề cập trong bài và 1 lựa chọn
không được đề cập trong bài.
Unstated detail questions
Câu hỏi
Which of the following is not stated...?
Which of the following is not mentioned...?
Which of the following is not discussed…?
All of the following are true except.....
Which of the following are false…?
Trả lời
Câu trả lời sẽ là thông tin không xuất hiện trong bài
hoặc câu trả lời sai so với bài.
Cách làm
- Đọc kỹ câu hỏi và các lựa chọn cho sẵn, gạch chân
key words.
- Đọc lướt nhanh để khoanh vùng thông tin phù hợp
cho phần key words.
- Đọc kỹ các câu chứa các ý trong phần lựa chọn
- Loại bỏ những lựa chọn được đề cập hoặc đúng so
với bài đọc
- Chọn phương án không được đề cập hoặc không
đúng với bài đọc.

26
Example
The passage
The Alaska pipeline starts at the frozen edge of the Arctic Ocean.
It stretches southward across the largest and northernmost state in
the United States, ending at a remote ice-free seaport village nearly
800 miles from where it begins .It is massive in size and extremely
complicated to operate. The steel pipe crosses windswept plains and
endless miles of delicate tundra that tops the frozen group. It weaves
through crooked canyons, climbs sheer mountains, plunges over rocky
crags, make its way through thick forests, and passes over or under
hundreds of rivers and streams . The pipe is 4 feet in diameter and up
to 2 million barrels or 84 million gallons of crude oil can be pumped
through it daily. Resting on H-shaped steel racks called “bents,” long
sections of the pipeline follow a zigzag course high above the frozen
earth .Other long sections drop out of sight beneath spongy or rocky
ground and return to the sur-
face later on. The pattern of
the pipeline’s up-and-down
route is determined by the
often harsh demands of the
arctic and subarctic climate ,
the tortuous lay of the land ,
and the varied compositions
of soil , rock , or permafrost
permanently frozen ground.
A little more than half of the
pipeline is elevated above the

27
ground .The remainder is buried anywhere from 3 to 12 feet, depend-
ing largely upon the type of terrain and the properties of the soil. One
of the largest in the world, the pipeline cost approximately $8 billion
and is by far the biggest and most expensive construction project ever
undertaken by private industry. In fact, no single business could raise
that much money, so 8 major oil companies formed a consortium in
order to share the cost .Each company controlled oil rights to particular
shares of land in the oil fields and paid into the pipeline –construction
fund according to the size of its holdings. Today, despite enormous
problems of climate, supply shortages, equipment breakdowns, labor
disagreements, treacherous terrain, a certain amount of mismanage-
ment, and even theft, the Alaska pipeline has been completes and is
operating.
Question: The author mentions all of the following as important in
determining the pipeline’s route
EXCEPT the _________.
A. kind of soil and rock
B. lay of the land itself
C . local vegetation
D. climate
Câu hỏi hỏi về chi tiết
không được nêu trong bài về
những điều quan trọng xác định
lộ trình đường ống.
Thông tin các đáp án khác
đều có trong bài : “The pattern of the pipeline’s up-and-down route
is determined by the often harsh demands of the arctic and subarctic
climate (D) , the tortuous lay of the land (B) ,and the varied composi-
tions of soil , rock (A), or permafrost permanently frozen ground” 
Đáp án C: thảm thực vật địa phương

28
Câu 6: Xác định thông tin này được đề cập ở đâu trong bài (where questions)
Câu hỏi này yêu cầu tìm thông tin trong câu hỏi được đề cập ở đâu
trong bài, thường là ở dòng nào đoạn nào trong bài. Các đáp án đưa
ra sẽ là các dòng hoặc các đoạn chứa thông tin.
Question about where in the passage
Câu hỏi
thường gặp
Where in the passage….?
Câu trả lời
Câu trả lời sẽ là một vài dòng liền nhau trong bài chứa
thông tin trong câu hỏi.
Cách làm
- Xác định từ khóa hay ý chính trong câu hỏi
- Đọc nhanh các lựa chọn được đưa ra
- Lướt qua toàn bài để xác định vị trí chứa thông tin
từ khóa trong câu hỏi
- Lựa chọn đáp án là nơi chứa thông tin trong câu hỏi.
The passage
The Alaska pipeline starts at the frozen edge of the Arctic Ocean.
It stretches southward across the largest and northernmost state in
the United States, ending at a remote ice-free seaport village nearly
800 miles from where it begins .It is massive in size and extremely
complicated to operate. The steel pipe crosses windswept plains and
endless miles of delicate tundra that tops the frozen group. It weaves
through crooked canyons, climbs sheer mountains, plunges over rocky
crags, make its way through thick forests, and passes over or under
hundreds of rivers and streams . The pipe is 4 feet in diameter and up
to 2 million barrels or 84 million gallons of crude oil can be pumped
through it daily. Resting on H-shaped steel racks called “bents,”

29
long sections of the pipeline follow a zigzag course high above the
frozen earth .Other long sections drop out of sight beneath spongy or
rocky ground and return to the surface later on. The pattern of the
pipeline’s up-and-down route is determined by the often harsh
demands of the arctic and subarctic climate , the tortuous lay of the
land , and the varied compositions of soil , rock , or permafrost perma-
nently frozen ground. A little more than half of the pipeline is elevated
above the ground .The remainder is buried anywhere from 3 to 12 feet,
depending largely upon the type of terrain and the properties of the
soil. One of the largest in the world, the pipeline cost approximately
$8 billion and is by far the biggest and most expensive construction proj-
ect ever undertaken by private industry. In fact, no single business could
raise that much money, so 8 major oil companies formed a consortium in

30
order to share the cost .Each company controlled oil rights to particular
shares of land in the oil fields and paid into the pipeline –construction fund
according to the size of its holdings. Today, despite enormous problems of
climate, supply shortages, equipment breakdowns, labor disagreements,
treacherous terrain, a certain amount of mismanagement, and even theft,
the Alaska pipeline has been completes and is operating.
Question: Where in the passage does the author provide a term for an
earth covering that always remains frozen ?
A . line 13 B. line 3 C. line 15 D. line 7
Câu hỏi: Ở đâu trong đoạn văn tác giả cung cấp một thuật ngữ về lớp
bao phủ trái đất luôn luôn đóng băng?
Để trả lời câu hỏi này, chúng ta nên đọc câu hỏi và gạch chân
ngay từ “ earth covering” và “ remains frozen” để các em xác định nội
dung mà các em cần tìm. Sau đó các em nên lướt nhanh trong bài
những chỗ nào nói định nghĩa của “ earth” hoặc “land” và “frozen”.
Ta thấy ngay thông tin ở câu: “the tortuous lay of the land, and the
varied compositions of soil, rock, or permafrost permanently frozen
ground.”  Đáp án A: dòng 13
Câu hỏi 7 : Suy luận, tìm hàm ý (Inference)
Dạng câu hỏi này thường yêu cầu chúng ta rút ra kết luận hoặc suy
diễn về các chi tiết được nêu trong đoạn văn. Dạng câu hỏi này
thường bao gồm các từ implied (hàm ý), inferred (suy ra), hoặc
probably (có thể) là những dấu hiệu cho bạn nhận ra những câu hỏi
dạng này. Với câu hỏi này thì đáp án không trực tiếp được đưa ra
trong bài mà chúng ta cần phải dựa vào những thông tin đã có sẵn
trong bài để suy diễn và đưa ra kết luận.

630
MỤC LỤC
A. KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU.....................................................................7
B. CÂU HỎI THÔNG TIN CỤ THỂ..................................................... 21
C. CÂU HỎI TỪ VỰNG...................................................................... 36
BÀI TẬP VẬN DỤNG VỚI LỜI GIẢI CHI TIẾT................................... 39
B. LUYỆN TẬP ...................................................................................57
Exercise 1. ....................................................................................57
GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................59
Dịch bài:..................................................................................66
Exercise 2. ....................................................................................68
ĐÁP ÁN CHI TIẾT: ..................................................................71
Dịch bài: .................................................................................76
Exercise 3. ....................................................................................77
Dịch bài: .................................................................................83
Exercise 4......................................................................................84
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................87
Dịch bài: .................................................................................91
Exercise 5. ....................................................................................92
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................95
Dịch bài:..................................................................................101
Exercise 6. ....................................................................................102
GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................106
Dịch bài: .................................................................................113
Exercise 7......................................................................................115
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................117
Dịch bài:..................................................................................122

631
B. LUYỆN TẬP
Exercise 8......................................................................................123
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................125
Dịch bài: .................................................................................130
Exercise 9. ....................................................................................131
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................134
Dịch bài:..................................................................................138
Exercise 10. ..................................................................................141
Dịch bài:..................................................................................149
Exercise 11. ..................................................................................150
GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................154
Dịch bài:..................................................................................160
Exercise 12. ..................................................................................162
GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................166
Dịch bài: .................................................................................172
Exercise 13. ..................................................................................174
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................177
Dịch bài:..................................................................................183
Exercise 14. ..................................................................................185
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................188
Dịch bài:..................................................................................194
Exercise 15. ..................................................................................196
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................199
Dịch bài:..................................................................................203
Exercise 16. ..................................................................................204
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................207
Dịch bài:..................................................................................212
Exercise 17. ..................................................................................213

632
CÔ VŨ MAI PHƯƠNGRÈNLUYỆNKỸNĂNGLÀMBÀIĐỌCHIỂUMÔNTIẾNGANH MỤC LỤC
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................215
Dịch bài: .................................................................................219
Exercise 18. ..................................................................................221
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................224
DỊCH BÀI: ...............................................................................229
Exercise 19. ..................................................................................230
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................233
Dịch bài:..................................................................................238
Exercuse 20...................................................................................241
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................244
Dịch bài:..................................................................................249
Exercise 21. ..................................................................................251
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................253
Dịch bài: .................................................................................258
Exercise 22. .................................................................................259
GIẢI CHI TIẾT:........................................................................263
Dịch bài: .................................................................................268
Exercise 23. ..................................................................................271
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................274
Dịch bài:..................................................................................278
Exercise 24. ..................................................................................280
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................282
Dịch bài: .................................................................................287
Exercise 25. ..................................................................................288
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................290
Dịch bài: ................................................................................295
Exercise 26. ..................................................................................297

633
B. LUYỆN TẬP
GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................300
Dịch bài: ..............................................................................306
Exercise 27. ..................................................................................308
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................311
Dịch bài:..................................................................................315
Exercise 28. ..................................................................................317
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................320
Dịch bài: .................................................................................326
Exercise 29. ..................................................................................328
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................331
Dịch bài: .................................................................................338
Exercise 30....................................................................................340
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................342
Dịch bài: .................................................................................347
Exercise 31. ..................................................................................349
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................351
Dịch bài:..................................................................................356
Exercise 32. ..................................................................................358
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................360
Dịch bài: .................................................................................363
Exercise 33. ..................................................................................365
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................367
Dịch bài: .................................................................................372
Exercise 34. ..................................................................................374
GIẢI CHI TIẾT:.........................................................................376
Dịch bài :.................................................................................381
Exercise 36. ..................................................................................391

634
CÔ VŨ MAI PHƯƠNGRÈNLUYỆNKỸNĂNGLÀMBÀIĐỌCHIỂUMÔNTIẾNGANH MỤC LỤC
Dịch bài: .................................................................................399
Exercise 37. ..................................................................................400
Dịch bài:.................................................................................406
Exercise 38. ..................................................................................407
Dịch bài: .................................................................................414
Exercise 39. ..................................................................................415
Dịch bài: .................................................................................422
Exercise 40. ..................................................................................423
Dịch bài: .................................................................................431
Exercise 41. ..................................................................................432
Dịch bài:..................................................................................440
Exercise 42. ..................................................................................441
Dịch bài: .................................................................................447
Exercise 43. ..................................................................................449
Dịch bài:..................................................................................455
Exercise 44. ..................................................................................457
Dịch bài:..................................................................................465
Exercise 45. ..................................................................................467
Dịch bài:..................................................................................474
Exercise 46. ..................................................................................475
Dịch bài: .................................................................................483
Exercise 47. ..................................................................................485
Dịch bài: .................................................................................492
Exercise 48. ..................................................................................494
Dịch bài: .................................................................................501
Exercise 49. ..................................................................................502
Dịch bài: .................................................................................510

635
Exercise 50. ..................................................................................511
Dịch bài: .................................................................................519
Exercise 51....................................................................................521
Dịch bài: .................................................................................529
Exercise 52. ..................................................................................531
Dịch bài:..................................................................................539
Exercise 53....................................................................................540
Dịch bài: .................................................................................548
Exercise 54. ..................................................................................549
Dịch bài:..................................................................................556
Exercise 55. ..................................................................................558
Dịch bài: .................................................................................564
Exercise 56. ..................................................................................566
Dịch bài: .................................................................................574
Exercise 57. ..................................................................................576
Dịch bài: .................................................................................584
Exercise 58. ..................................................................................585
Dịch bài: .................................................................................593
Exercise 59. ..................................................................................594
Dịch bài: ................................................................................601
Exercise 60. ..................................................................................602
Dịch bài: .................................................................................610
Exercise 61. ..................................................................................612
Dịch bài: .................................................................................618
Exercise 62. ..................................................................................620
Dịch bài: .................................................................................628

636
Giới thiệu Công ty
Công ty Cổ phần sách MCBooks được thành lập vào ngày 25-8-2008. Qua 7
năm hình thành và phát triển, đến nay MCbooks đã trở thành một trong những
thương hiệu sách ngoại ngữ quen thuộc với các bạn học sinh, sinh viên Việt
Nam. Với hàng trăm đầu sách và hàng triệu bản in phục vụ cho nhu cầu học
ngoại ngữ của các bạn độc giả Việt Nam.
Từ những ngày đầu thành lập, khát vọng của MCbooks là xuất bản ra
những cuốn sách có giá trị, được đầu tư công phu cả về nội dung lẫn hình
thức, nhằm mang lại cho độc giả không chỉ kiến thức mà còn là một trải
nghiệm mỗi khi cầm từng quyển sách của MCBooks trên tay.
Tên công ty: Công ty Cổ phần sách MCBooks
Trụ sở chính: 26/245 Mai Dịch Cầu Giấy Hà Nội
Chi nhánh phía nam: 45 đường số 8, khu phố 5, Hiệp Bình Chánh,
Thủ Đức, Tp.HCM
Website: www.mcbooks.vn
Facebook: www.facebook.com/mcbooksvn
LĨNH VỰC KINH DOANH
- Phát hành sách: Hiện nay MCbooks có các kênh phân phối trên toàn
quốc (online, offline), sách của MCbooks đã được phát hành trên hầu hết
các hệ thống nhà sách, siêu thị sách trên tất cả các tỉnh thành của Việt Nam.
Trên nhiều kênh bán hàng online uy tín như: vinabooks.com; tiki.vn,
nhasachviet.vn; adayroi.com, sachngoaingu.net...

637
B. LUYỆN TẬP
- Xuất bản và liên kết xuất bản sách: Hiện nay MCbooks đã xuất bản
các dòng sách ngoại ngữ Anh- Trung - Nhật - Hàn và sách Quốc văn, sắp tới
sẽ xuất bản thêm các sách ngoại ngữ khác.
- Đối tác: Là các tác giả; các nhà xuất bản nổi tiếng trên thế giới tại các
nước: Mỹ, Hàn Quốc, Nhật Bản, Trung Quốc, Ấn Độ, …Như hợp tác với tác
giả A.J Hoge giáo viên số 1 thế giới về phương pháp tiếng Anh nổi tiếng thế
giới Effortless English, và đã xuất bản cuốn sách “Luyện nói tiếng Anh như
người bản ngữ”. Cuốn sách học tiếng Anh được yêu thích nhất tại Việt Nam
và thế giới. MCbooks đã hợp tác với các nhà xuất bản nổi tiếng của Nhật
Bản như: Công ty 3A, ASK, BJT, viện Aichi, ... Với những bộ sách tiêu biểu
như: Bộ giáo trình Shin nihongo đây là một trong những bộ sách uy tín và
phổ biến nhất của Nhật;...
MCBooks đã hợp tác với các nhà xuất bản nổi tiếng của Hàn Quốc
như: Công ty xuất bản SAHOI PYOUNGNON; nhà xuất bản DARAKWON;
nhà xuất bản BOOK HOUSE, .... Với các bộ sách tiêu biểu như: “Đội thám
hiểm từ vựng tiếng Anh gram gram” (gồm 13 tập); “Đội thám hiểm ngữ
pháp tiếng Anh gram gram” (gồm 21 tập) đã nhận được giải thưởng giáo
dục Hàn Quốc do phụ huynh bình chọn …
MCBooks đã hợp tác với các nhà xuất bản nổi tiếng của Trung Quốc
như: Nhà xuất bản Đại Học Ngôn Ngữ Bắc Kinh; Nhà xuất bản Đại Học Bắc
Kinh; Nhà xuất bản Đại Học Sư Phạm Trung Hoa...Với các bộ sách tiêu biểu
như: “Giáo trình Hán ngữ”; “Giáo trình luyện nghe Hán ngữ”; “345 câu khẩu
ngữ tiếng Hán.” là những bộ sách giáo trình nổi tiếng của Trung Quốc và đã
được rất nhiều các bạn độc Việt Nam yêu thích và tin dùng trong nhiều năm.
Đặc biệt, các tác giả nổi tiếng trong nước như tác giả Nguyễn Quốc
Hùng M.A và đã xuất bản nhiều cuốn sách như: “Luyện kỹ năng nghe và đọc
tiếng Anh qua các câu chuyện kể”. Bộ sách của tác giả Nguyễn Quốc Hùng
M.A được rất nhiều các bạn độc giả yêu thích và mến mộ. Tác giả Nguyễn
Quốc Tuấn là một trong những tác giả rất nổi tiếng về sách dành cho học
sinh tiểu học. Tác giả Nguyễn Anh Đức với cuốn sách “Luyện siêu trí nhớ từ
vựng tiếng Anh” là một trong những cuốn sách đứng top 1 trong bảng xếp

638
hạng sách ngoại ngữ của tiki.vn. Cuốn sách: “Luyện thi TOEIC cấp tốc” của
tác giả Mai Phương là một trong những cuốn sách TOEIC best- seller hàng
đầu được các bạn độc giả tìm kiếm và chúng tôi cũng sắp xuất bản bộ sách:
“Rèn luyện kĩ năng làm bài đọc hiểu môn tiếng Anh”.
Với phương châm “Knowledge Sharing - Chia sẻ tri thức” chúng
tôi luôn mong muốn được hợp tác với các tác giả trong nước để chia sẻ
những phương pháp học, những cuốn sách hay và chất lượng đến với
độc giả Việt Nam.
Các tác giả viết sách có nhu cầu xuất bản xin vui lòng liên hệ với chúng
tôi qua email:
contact@mcbooks.vn
lienhebanquyen@mcbooks.vn

639
B. LUYỆN TẬP
MỜI CÁC BẠN ĐÓN ĐỌC VÀ TRẢI NGHIỆM CÙNG CÁC BẠN
ĐỘC GIẢ CỦA MCBOOKS
“Luyện thi toeic cấp tốc” là cuốn sách nổi tiếng
của tác giả Vũ Mai Phương .Cuốn sách là tài liệu bổ
ích để luyện thi phần thi số 5 trong bài thi toeic: phần từ
vựng và ngữ pháp .Cuốn sách này chuẩn bị cho các bạn
đầy đủ kiến thức về ngữ pháp và từ vựng với số lượng
câu hỏi ôn tập, có đáp án chi tiết nhằm giúp các bạn tự
học TOEIC tại nhà.Bố cục sách hài hòa trang nhã,
màu sắc đẹp, bắt mắt, dễ đọc, dễ tra cứu .Nếu dành thời
gian nghiên cứu và tìm hiểu kỹ cuốn sách này các bạn có thể đạt được ít nhất 30
câu trở lên cho phần thi này. Hãy cùng “ Luyện thi toeic cấp tốc” của cô Mai
Phương từng bước chinh phục điểm số tuyệt đối trong bài thi toeic các bạn nhé.
 Sau đây mời các bạn trải nghiệm cùng chúng tôi những dòng
chia sẻ về cuốn sách của các bạn độc giả.
Mình là fan cuồng của cô rồi nên không thể bỏ lỡ sách của cô được!
Lúc mới nhận hàng cũng hơi sốc vì sách to và dày qúa khổ! Nhưng Nội
dung thì miễn bàn nhé! Cô có kinh nghiệm Toeic đầy mình rồi nên bài tập
cô cho rất sát với đề thi. Hơn nữa cách trình bày cũng rất khoa học, mỗi
câu hỏi có luôn cả phần giải thích và dịch nghĩa, như vậy giúp chúng mình
ôn tập mà hiểu rõ hơn, đỡ tốn thời gian tra từ để hiểu nữa. Mình rất thích
cuốn sách này!
Thanh Hà, Hưng Yên
Đây là lần đâu tiên mình mua sách trực tuyến thế này. Mình đã lùng
sục quyển này từ rất lâu rồi, sách của cô Mai Phương sao chả không thích.
Nhưng khi mình nhận sách thì mình không thề ngờ là sách nó lại giầy và
đặc sắc thế này. Đúng là tiền nào của nấy. Khi mình nhận nó trên tay thì
mình đang không biết tính sao để ngốn hết cuốn này đây. Hi vọng là mình
sẽ đọc và làm hết cuốn sách hay ho này để đán đồng tiền bỏ ra. Hay lắm.
Hy vọng tiki sẽ cập nhật nhiều đầu sách của cô Mai Phương để mình tiện
theo dõi vì mình thấy tìm kiếm mãi mới thấy một quyển của cô thôi à.
Hằng Nga

640
Cuốn sách “Luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng Anh”
của tác giả Nguyễn Anh Đức. Phương pháp học tiếng
Anh của cuốn sách được mô phỏng theo phương pháp
học tiếng Anh của người Do Thái. Nội dung cuốn
sách dành cho những người muốn tăng cường khả năng
ghi nhớ để có thể học thuộc nhanh, thuộc sâu và nhớ được
nhiều và nhớ lâu, sau đó có thể sử dụng đúng và nhạy bén
những gì mình nhớ trong giao tiếp thực tế. Nhằm chinh
phục 1500 từ vựng tiếng Anh và toàn bộ 13 chuyên đề
TOEIC trong 13 tuần huấn luyện trí nhớ bằng trò
chơi tư duy. Hơn nữa sách còn kèm đĩa CD giúp các bạn có thể phát âm được
các từ vựng dễ dàng hơn.
Mình khá là lười học tiếng anh, nhất là khi phải ép buộc mình học.
Rồi mình tìm mua quyển sách này, và đúng là nó không hề làm mình thấy
thất vọng. Nhiều cách học, cách ghi nhớ từ rất hiệu quả và giúp ích cho
mình, cũng giúp mình tìm lại hứng thú học tiếng anh một cách thoải mái
và dễ tiếp thu nhất. Không những vậy sách còn được trình bày rất bắt mắt,
với những hình ảnh minh họa sinh động, rất dễ để tiếp thu và hiểu. Chất
lượng giấy cũng khá tốt. Cầm quyển sách trên tay ngay lần đầu đã muốn
lao vào học ngay và luôn ấy chứ.
Phan Hằng, thành phố Hồ Chí Minh
Được giáo viên dạy Anh văn của mình giới thiệu nên mình đã tìm, đọc
thử và quyết định mua quyển sách. Khi nhận sách, mình không nghĩ nó to
đến vậy, bìa sách bắt mắt, thay vì là những trang sách trắng đen như xưa
thì đó là những trang sách màu dày dặn gây hứng thú người đọc. Về nội
dung của sách thì khỏi bàn cãi. Tuy lúc đầu nhìn có vẻ nhiều chữ nhưng
càng đọc thì mình mới thấy sự hấp dẫn của nó khi những phương pháp
đưa ra rất hay và mang tính khoa học. Mình đã áp dụng và trình tiếng anh
đã được cải thiện được phần nào.

641
B. LUYỆN TẬP
Làm cách nào để bắt đầu học một ngoại ngữ? Những
“kinh nghiệm” của người đi trước trong việc học một ngoại
ngữ là gì? Liệu tôi có thể học một ngoại ngữ để giao tiếp
lưu loát với người bản xứ không? Đó là câu hỏi của rất
nhiều độc giả . Tiến sĩ AJ Hoge hơn ai hết hiểu được điều
này, chính ông đã nghiên cứu và cho ra đời phương pháp
học tiếng Anh hiệu quả nhất hiện nay Effortless English,
phương pháp giúp bạn duy trì năng lượng và học nói tiếng
Anh tự nhiên như một đứa trẻ. Để mang đến một nguồn
thông tin chính thống, hiệu quả nhất cho bạn đọc tìm hiểu áp dụng phương pháp
học này, ông đã cho ra đời cuốn sách: “Learn to speak English like a native -
Luyện nói tiếng Anh như người bản ngữ”. Cuốn sách luôn giữ vị trí top đầu
những cuốn sách được yêu thích nhất tháng 10 rồi tháng 11 và thực sự là cẩm nang
cho những độc giả muốn nâng cao khả năng nói tiếng Anh của mình.
Tuyệt vời. Sách của thầy A.J.Hoge quả không làm mình thất vọng. Đọc
sách mình thấy rất tâm đắc, cách học của mình hóa ra bao lâu nay không
có kết quả gì cả. Giáo trình, học thêm,... dù học rất nhiều nhưng kĩ năng
nói cũng mình rất tệ. Tuy chưa đọc hết các quy tắc của thầy nhưng chỉ với
nửa đầu cuốn sách, mình có thể chắc chắn rằng phương pháp của thầy
sẽ rất hiệu quả. Học như những đứa trẻ - cách học này thật nhẹ nhàng và
thoải mái. Mình sẽ mua thêm bộ DVD của thầy để học đầy đủ hơn. Xin cảm
ơn thầy A.J.Hoge đã đem đến một phương pháp tốt như thế này.
Yến Nhi, Đà Nẵng
Cuốn sách “Luyện nói tiếng Anh như người bản ngữ” của A.J.Hoge là
một cuốn sách rất hay. Nó mở ra một phương pháp học tiếng Anh hoàn
toàn mới, thay đổi cách nhìn nhận về việc học tiếng Anh. Nó cũng đánh
vào tâm lý chung của hầu hết các bạn đọc, đặc biệt là những người học
tiếng Anh. Chúng ta có thể biết được ưu điểm và nhược điểm của mình về
việc học tiếng Anh. Để từ đó, chúng ta khắc phục những ưu điểm và khắc
phục những nhược điểm của chính bản thân mình. Chúng ta có thể vận
dụng phương pháp học tiếng Anh mà tác giả đưa ra để áp dụng vào chính
bản thân minh. - Lê Giang, Quảng Bình

642
Đối với tiếng Việt,khi trẻ bắt đầu nhận mặt chữ,
việc đầu tiên bé làm là học đánh vần. Vậy tiếng Anh có
đánh vần được không? Trước đây thì không, nhưng ngay
bây giờ với quyển sách này thì CÓ. Với một số quy tắc
độc đáo và khác biệt nhất được đúc kết trong cuốn sách do
người Việt viết hoàn toàn bằng tiếng Việt “Học đánh
vần tiếng Anh”, bạn sẽ cảm thấy việc nói chuẩn tiếng
Anh trở nên dễ dàng hơn bao giờ hết.
Với thời gian vô cùng ngắn, bạn có thể đọc tốt hàng
nghìn từ tiếng Anh, chúng giúp bạn sửa lỗi khi nói và đặc biệt không cần phải
tra từ điển hay nói theo phán đoán mỗi lần gặp những từ mới.
Chắc chắn rồi, bạn sẽ không thể nói tiếng Anh lưu loát và chuẩn xác ngay
cả khi từ đơn giản nhất cũng không biết đọc và không thể đọc đúng. Hãy bắt
đầu ngay hôm nay với “Học đánh vần tiếng Anh” để tạo sự khác biệt cho chính
mình và tự tin giao tiếp tiếng Anh ở bất cứ đâu, với bất kì ai đến từ quốc gia nào.
Mình đã phải hét lên khi đọc những trang sách đầu tiên..
“Ôi, không thể nào tin nổi. Ôi quá đỉnh, quá tuyệt vời”là những gì tôi
đã không thể kiềm chế mà nhảy lên khi đọc quyển sách này..
Phải thú thật rằng có những điều trong quyển sách này thầy cô chưa
từng dạy cho chúng tôi lúc còn học phổ thông, phát âm trở thành nỗi ám
ảnh của hầu hết học sinh như chúng tôi..
Nhưng giờ đã khác, tôi tin quyển sách này sẽ đem đến cho tôi một
tương lai tốt hơn với tiếng Anh. Tôi được học cách đọc ngay đến những từ
đơn giản nhất để biết rằng chúng tôi đã sai về căn bản lâu đến chừng nào..
Hy vọng mọi người sẽ biết nhiều hơn về quyển sách này..tôi xin nhấn
mạnh“tôi không đang PR cho nó”. Chúc thành công!!
Dương Thị Châu, thành phố Hồ Chí Minh

643
B. LUYỆN TẬP

Chịu trách nhiệm xuất bản:
Giám đốc - Tổng Biên tập: TS. PHẠM THỊ TRÂM
Biên tập: Nguyễn Thúy Hường - Khuất Thu Trang
Chế bản: Thắng Phạm
Sửa bản in: Thiên Hồng
Vẽ bìa: Thắng Phạm
MÔN TIẾNG ANH
Mã số 2L-1197 ĐH2015
In 20.000 cuốn, khổ 17 x 24 cm tại Công ty CP In Sao Việt
Địa chỉ: Số 9/40 Ngụy Như Kon Tum, Nhân Chính, Thanh Xuân, Hà Nội
Số xuất bản: 3151- 2015/CXBIPH/02-370/ĐHQGHN, ngày 23/10/2015
Quyết định xuất bản số: 1143 LK-XH/QĐ-NXB ĐHQGHN, ngày 02/11/2015
In xong và nộp lưu chiểu năm 2015 ISBN: 978-604-62-3963-5
ĐỐI TÁC LIÊN KẾT
CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH MCBOOKS
Địa chỉ: Số 26, ngõ 245 Mai Dịch, Cầu Giấy, Hà Nội
Website: www.mcbooks.vn
Điện thoại: (04) 37921466
Email: contact@mcbooks.com.vn
Facebook: https://www.facebook.com/thewindythewindy
NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
16 Hàng Chuối - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Điện thoại: Biên tập: (04) 39714896
Quản lý xuất bản: (04) 39728806; Tổng biên tập: (04) 39715011
Fax: (04) 39729436

Pages from ren luyen ky nang sua fini (17112015) doc thu

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Ähnlich wie Pages from ren luyen ky nang sua fini (17112015) doc thu

Ähnlich wie Pages from ren luyen ky nang sua fini (17112015) doc thu (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

Pages from ren luyen ky nang sua fini (17112015) doc thu