O documento descreve os diferentes quesitos julgados no desfile das escolas de samba, incluindo alegorias, bateria, comissão de frente, enredo, evolução, fantasias, harmonia, letra do samba, melodia e mestre-sala e porta-bandeira. Fornece detalhes sobre os parâmetros de julgamento de cada quesito.

1. Aprendam quais são os quesitos e como eles são julgados na Avenida.
• ALEGORIAS E ADEREÇOS
• BATERIA
• COMISSÃO DE FRENTE
• ENREDO
• EVOLUÇÃO
• FANTASIAS
• HARMONIA
• LETRA DO SAMBA DE ENREDO
• MELODIA
• MESTRE SALA E PORTA BANDEIRA
ALEGORIAS E ADEREÇOS é representação plástica e ilustrativa do enredo. As alegorias de
mão e os carros alegóricos são heranças dos Ranchos e das Grandes Sociedades (Corsos). No
início, as alegorias eram obras realizadas por artistas populares; porém, com o crescente
interesse pelos desfiles das Escolas de Samba, objetivando ainda a disputa pelos títulos, elas
procuraram se modernizar, utilizando-se de tecnologias e materiais sofisticados. No entanto,
ainda existem artistas que dão preferência a materiais mais simples e/ou reciclados, o que não
as tornam de melhor qualidade. O importante é a obra acabada, a sua concepção, o que ela
revela de arte, o seu equilíbrio e acabamento e até que ponto serve a uma maior
compreensão do enredo, seja ilustrando o fato, seja tornando mais belo o espetáculo.
As alegorias criadas devem ter adequação com o desenrolar do enredo, com o objetivo de
ilustrá-lo e dar-lhe belezas (necessárias ao desfile). Servem como verdadeiros cenários onde
são reproduzidas as partes mais importantes da história apresentada. Devem ter
originalidade, observando-se a criatividade, imaginosa e/ou inventiva do carnavalesco e a
maneira própria de utilizar, recriar e/ou estilizarem formas. Os destaques principais e de apoio
que vêm sobre as alegorias devem ser levadas em consideração, pois representam figuras que
complementam a composição dos carros. As alegorias podem ser representadas de várias
formas:
Carro Alegórico: Qualquer base sustentada por rodas;
Quadripé: Carros menores que servem normalmente para levar os destaques do Enredo;
Tripés: Pequenas estruturas com três rodas que servem para levar elementos alegóricos;
Adereços: São todos os elementos alegóricos carregados com as mãos.
PARÂMETROS BÁSICOS PARA O JULGAMENTO DO QUESITO ALEGORIA
Concepção: É a impressão causada pelas formas, pela composição e pela utilização e
distribuição de materiais e cores.
Originalidade: É a capacidade original e pessoal do artista em criar ou estilizar os elementos
alegóricos e/ou a utilização de materiais alternativos.

2. Acabamento: É o cuidado e capricho na confecção dos elementos alegóricos.
Adequação: É a propriedade das alegorias em transmitir com clareza a sua proposta dentro do
enredo.
BATERIA é o coração de uma agremiação, que sustenta com vigor a cadência indispensável
para o desenvolvimento do desfile da mesma; o canto e a dança se apóiam no ritmo da
“Bateria”.
O(s) intérprete(s) da agremiação sustenta a melodia do samba cantado, e dependem de um
bom entrosamento rítmico (bateria) e harmônico (cavaco, violão e banjo), transmitindo aos
componentes a alegria necessária para o bom desempenho no desfile, é o conjunto de
instrumentos de percussão, comandado por um ou mais diretores, que conduz o ritmo para
toda a Escola.
Em nosso carnaval encontramos três tipos de “Bateria”: a pesada, que é aquela onde, o som
dos naipes graves se destaca; a leve, que é aquela em que o som dos naipes agudos se
destaca; e a intermediária, que é a que tem o envolvimento sonoro de todos os naipes, no
mesmo nível. O perfeito entrosamento dos naipes, cada qual com sua afinação farão com que o
julgador ouça perfeitamente todos eles, isso sim observando a tendência dos três tipos de
baterias citadas acima.
Alguns instrumentos são considerados básicos e indispensáveis na formação de uma “Bateria”.
São eles: SURDO (naipes graves), REPINIQUE (naipes agudos), CAIXA (naipes agudos),
TAMBORIM (naipes agudíssimos), CHOCALHOS (naipes agudíssimos). É através deles que se
tem a referência para a análise rítmica da Bateria, devendo-se observar a equalização dos
mesmos. Assim como o andamento deve ser analisado através da pulsação dos surdos e seus
complementos (citados acima).
A criatividade de cada “Bateria” não se discute, uma vez que ela é uma concentração popular
eclética na sua formação, com a participação das mais diferentes classes sociais e culturais de
nosso país, sendo assim cada entidade tem o direito de fazer o que bem entender nos seus
desenhos rítmicos, ou seja, uma bateria pode conduzir todo o seu desfile sem que faça
qualquer tipo de evolução rítmica no decorrer da apresentação, e também tem a liberdade de
fazer qualquer tipo de breque convencional ou breque de silêncio, desde que nenhum deles
cause descompasso no desfile da entidade. No caso de eventual(ais) convenção(ões), o
julgador deverá avaliar o efeito sonoro e a precisão da retomada após a mesma, podendo
marcar a pulsação no sistema mecânico, ou seja, acompanhar a primeira marcação e a
segunda com o movimento das mãos, ou dos pés (marcação ou surdo) e avaliar o desempenho
de seus complementos no intervalo das marcações.
PARÂMETROS PARA O JULGAMENTO DO QUESITO BATERIA
Sustentação: É o andamento rítmico, que não deve nem diminuir nem acelerar durante o
desfile.
Cadência: É o andamento, que poder ser mais lento ou mais rápido de acordo com a
característica da bateria.
Entrosamento: É a perfeita combinação dos sons emitidos pelos vários instrumentos e o
casamento da parte harmônica e melódica do samba cantado pela entidade.

3. Propriedade: É a função da bateria em servir ao canto e a dança dos componentes em
desfile.
Descompasso: - “Atravessar” o Samba - Ocorre quando a Bateria provoca o desentrosamento
entre o ritmo com o canto, ou mesmo o descompasso dos instrumentos entre si.
Retomada: É quando no caso da bateria executar uma convenção ou breque, voltar com
precisão no mesmo andamento em que parou.
Equalização: É a propriedade que define o equilíbrio no volume dos naipes dentro de uma
Bateria.
O Julgador não levará em conta:
• Eventual pane no sistema de som da avenida.
• A fantasia dos ritmistas, julgando a bateria apenas com os ouvidos e não com olhos.
COMISSÃO DE FRENTE é o conjunto de pessoas que apresentam a Escola de Samba. Seus
componentes podem se apresentar vestidos a rigor ou fantasiados.
As Escolas de Samba foram buscar nos Ranchos a idéia da Comissão de Frente, que no início
era formada pelo baliza, que vinha à frente com seu bastão, cujo papel não era apenas o de
fazer malabarismo, mas também “limpar a área”, seguido dos batedores (brigões), compostos
por homens que formavam um verdadeiro paredão humano e que também carregavam bastões
às mãos, cujo objetivo maior era o de defender seu grupo dos rivais. Posteriormente, passou a
ser formada por pessoas que tinham maior representatividade na Escola, os mais velhos ou
pessoas influentes no local originário da Escola. Esta tradição foi mantida apenas até os
primeiros anos da década de 1960.
Atualmente, a Comissão de Frente pode ser composta de elementos masculinos, femininos,
crianças ou casais. A Comissão de Frente pode desfilar andando, evoluindo ou até sambando,
desde que mantenha a uniformidade e a comunicação com o público. É sempre o primeiro
contingente a entrar na pista de desfile, podendo estar à sua frente somente a pessoa
responsável pela coreografia da mesma e/ou o responsável (presidente, harmonia ou diretor)
que conduz o andamento do desfile da Escola e na sua retaguarda somente o carro Abre-alas;
após este último, entra todo o contingente que compõe a Escola.
A função principal da Comissão de Frente é de apresentar a Escola e saudar o público, além de
“pedir passagem para o desfile”. Tais performances devem ser de forma gentil, graciosa,
comunicativa e/ou carnavalesca. A postura e o perfeito sincronismo da coreografia devem
ser também elementos essenciais de uma boa Comissão de Frente.
Parâmetros básicos para o julgamento do quesito Comissão de frente
POSTURA: É a função da Comissão de Frente saudar e cumprimentar o público.
COREOGRAFIA: É o perfeito sincronismo dos movimentos entre os componentes dentro da
coreografia proposta.
COMUNICAÇÃO: É o vigor dos seus componentes no contato com o público.

4. ENREDO é o tema central do Carnaval que a Escola de Samba procura mostrar diante o seu
desfile. É à base de todo o trabalho da Escola, porque é a fonte de inspiração de todos os
artistas da Agremiação. A partir dele, os compositores criarão o Samba de Enredo, o
Carnavalesco e a sua equipe criarão as Alegorias e Fantasias. O próprio roteiro do desfile, a
disposição das Alas, o posicionamento de Carros Alegóricos, Tripés e Destaques, procuram ser
realizada tendo como um de seus principais objetivos o Enredo, sua argumentação e o seu
desenvolvimento.
Os ENREDOS devem ser baseados em motivos reais, fatos ou imaginários da história, folclore
ou dos costumes brasileiros. Observada essa mínima exigência, o campo de escolha é muito
amplo. No entanto, alguns tipos podem ser citados como os mais comuns: os históricos, que
narram fatos da história nacional (ex.: Revolta dos Malês/Mocidade Alegre); os abstratos, que
partem de ditos populares ou temas universais (ex.: Quem não arrisca, não petisca/Peruche);
os pessoais, que procuram exaltar grandes nomes da história da cultura nacional (ex.: Jorge
Amado, Axé Brasil/Império Serrano); e os satíricos, que procuram explorar acontecimentos
momentâneos políticos, econômicos ou sociais.
O ENREDO em si é apresentado por meio de um prospecto no qual deverá estar contida a
exposição do mesmo e os aspectos que a Escola de Samba pretende explorar no seu
desenvolvimento. O seu conteúdo pode variar desde a simples apresentação da idéia até uma
completa descrição do desfile.
Parâmetros básicos para o julgamento do quesito Enredo
Roteiro: Deve-se verificar se a ordem das Alas está com a seqüência do ENREDO, permitindo
uma compreensão adequada do mesmo.
Argumentação: Deve se procurar observar se a idéia central do ENREDO e os aspectos de
maior relevância no seu desenvolvimento foram claramente apresentados.
Originalidade: Deve-se analisar se o ENREDO foi explorado com originalidade e criatividade.
Aproveitamento: Deve-se observar se a proposta do ENREDO foi integralmente aproveitada
durante o desfile. Neste caso, cabe também avaliar se o Carnaval apresentado explorou todo o
potencial do ENREDO.
Adequação: Deve-se avaliar se as concepções das Alegorias e Fantasias estão corretamente
relacionadas com o ENREDO. Se for possível ver nessas concepções os elementos presentes no
ENREDO.
Observação: As informações aqui contidas foram retiradas de fontes já citadas, Regulamentos
da UESP, Manual de Jurados da UESP e material cedido por Thereza Santos.
EVOLUÇÃO é o deslocamento progressivo em busca de um determinado ponto entregue a
cadência do Samba. É o ponto alto da manifestação da Escola, todo conjunto movimentando-se
ao ritmo do samba, é a empolgação e agilidade dos passistas e o movimento coreográfico das
alas. Assim, em termos de Evolução pesam características próprias da Escola de Samba, no
deslocamento devem-se observar os movimentos, o jogo de ir e vir, a espontaneidade e a
leveza da expressão corporal, num envolvimento total do corpo todo, braços, pernas e
quadris entregues à cadência do Samba.
Não existe um modelo pré determinado de evolução nem sistemas rígidos de desempenho.
Muitas vezes as coreografias podem ser inspiradas nas danças folclóricas, ou nos efeitos

5. abstratos de ondas do mar ou no vôo pássaros, por exemplo; é o passista exteriorizando suas
emoções através do seu gingado, as alas podem avançar em movimentos sinuosos, circulares
ou retos. Qualquer que seja a forma do movimento, o que importa é o desempenho rítmico
do componente, sua empolgação, seu vigor, sua vibração.
O jurado de Evolução deve observar se a Escola está evoluindo com alegria e espontaneidade,
se existem destreza e sincronia de movimentos coreográficos e se há continuidade nos
movimentos dos componentes. Caso a Escola esteja atuando dentro das características acima,
certamente estará fazendo uma boa Evolução. Caso contrário, a Escola estará falha, portanto,
prejudicada na sua Evolução.
As alas evoluem, mas, em nossos dias, nem todas; alguns setores da Escola, por necessidades
técnicas naturais, exigem espaço para sua evolução, por exemplo: Mestre-Sala e Porta-
Bandeira, Alas de Passo Marcado, Alas Shows. Porém, esses “setores”, em determinados
momentos, quando mal ensaiados, abrem grandes “buracos”, “aglomerações” ou “atropelos”,
atrapalhando muito a Evolução dos demais componentes.
Parâmetros Básicos para o Julgamento do Quesito Evolução
Desempenho Rítmico: É o deslocamento progressivo de todo o elenco dentro do andamento
do samba.
Expressão Corporal: É a movimentação do corpo todo, pés, cadeiras e braços dentro da
cadência do samba.
Sincronia/Continuidade: É a manutenção da mesma velocidade entre todos os setores da
Escola, evitando buracos, aglomerações e atropelos.
FANTASIAS. Com base no enredo são feitos os figurinos, os quais darão origem à criação
artística, que constitui a fantasia dos personagens do tema proposto. A adequação das
FANTASIAS ao Enredo, as quais, com suas formas, devem cumprir a função de transmitir as
diversas partes do conteúdo desse Enredo. Devem ter criatividade, porém possuir
significados, causando impressão pelas formas e pelo entrosamento, utilização, exploração e
distribuição de materiais e cores. Deverá ser avaliado o acabamento, cuidados na confecção, a
uniformidade de detalhes, dentro das mesmas alas, grupos e/ou conjuntos (igualdade de
calçados, meias, shorts, biquínis, soutiens, chapéus e outros complementos, quando ficar nítida
esta proposta).
Normalmente, em uma Escola de Samba existem vários tipos de fantasias; porém, as mais
evidentes são:
Fantasias das Alas do Enredo: Como o próprio nome diz, são aquelas que se vestem de
acordo com o tema proposto, dando à Escola em desfile uma perfeita visão do enredo que
propõem descrever;
Fantasias das Alas Shows: São alas cujos figurinos não acompanham necessariamente o
Enredo, mas valorizam o espetáculo pela sua evolução. Geralmente, são moças com fantasias
leves (maiôs/biquínis) e rapazes acompanhados de instrumentos de percussão, que completam
o desfile com suas coreografias acrobáticas.
Existem ainda outras fantasias que completam o desfile na avenida, tais como: Comissão de
Frente, Bateria, Baianas, Ala das Crianças, Mestre-sala e Porta-bandeira, as quais poderão ou
não estar dentro do Enredo.

6. Existem também as fantasias de Destaques que vêm sobre os carros alegóricos, porém estas
não devem ser julgadas pelo julgador do quesito fantasia, pois fazem parte da composição
alegórica e, conseqüentemente, são julgadas pelos julgadores daquele quesito.
Quanto ao material utilizado na confecção, há completa liberdade, podendo ser materiais caros
ou baratos, reciclados ou não; o que importa é que sejam bonitas, sugestivas e inventivas.
“Uma FANTASIA rica pode não ser bela e uma FANTASIA simples e barata pode ser de rara
beleza e vice-versa.”
Parâmetros básicos para o julgamento do quesito Fantasia
Adequação: Deve-se observar se as fantasias estão de acordo com a proposta do enredo.
Criatividade: É a maneira original de conceber as fantasias, observando-se inclusive o
material utilizado e a combinação de cores.
Acabamento: É o cuidado e capricho na confecção das fantasias de todo o elenco.
Uniformidade: É a igualdade das fantasias dentro dos mesmos grupos/alas,
nos detalhes.
HARMONIA é o resultado de ajustado entrosamento entre ritmo (Bateria) e canto (Melodia),
os dois desaguando num sincronismo perfeito e, como perfeição, não admite hiatos, altos e
baixos. Durante todo o desfile a Escola deve manter a mesma cadência, cantar com igual vigor
e desfilar com a mesma desenvoltura, pois a quebra deste conjunto de fatores implicará em
falhas de Harmonia, o que torna a função do julgador um profundo exercício de reflexão e
sensibilidade, visto que a emoção dos desfilantes de cada Escola atingirá por certo o jurado
deste complexo quesito.
Excepcionalmente uma Entidade pode cantar com perfeição e evoluir mal, por medir a carga de
esforços empregada na primeira parte do desfile ou por falta de condições físicas de maioria de
seus componentes. É muito difícil acontecer, mas não impossível; neste caso, a sua HARMONIA
está prejudicada.
Sendo a HARMONIA o perfeito equilíbrio entre o ritmo e o canto, se uma Entidade não canta ou
não mantém o ritmo, prevalecem todas ou quaisquer das seguintes hipóteses:
1. Não foi devidamente ensaiada, não sabe o Samba ou é incapaz de cantá-lo em uníssono;
2. O samba tem HARMONIA tão difícil que é impróprio ao canto coletivo; e
3. A Bateria não se entrosou com o Samba e/ou não forneceu a cadência exigida.
Outro detalhe importante é verificar se a Escola manteve a constância, cantando o samba
durante todo o tempo do desfile, pois de uns tempos para cá, tornou-se comum nos sambas
enredo a feitura de um “coro” bem vivo (refrão) distribuído na letra, para dar a impressão que
todos cantam, quando na verdade a Escola está cantando um pedaço do samba (justamente o
mais fácil, feito a propósito para impressionar o jurado).
Parâmetros básicos para o julgamento do quesito Harmonia

7. Sincronismo: É o perfeito “casamento” entre o canto e o ritmo, observando-se o compasso da
música e a marcação da bateria.
Constância: TODOS do elenco devem cantar o samba TODO, durante
TODO o desfile.
Desenvoltura: É o comportamento descontraído de todo o elenco, transmitindo, através do
canto e do ritmo, a participação total e o prazer em desfilar.
Falta de sintonia no Canto: Ocorre quando uma parcela dos componentes canta uma parte
da letra enquanto ao mesmo tempo outra parcela canta outra parte.
LETRA DO SAMBA DE ENREDO ocupa um lugar excepcional entre os itens que integram o
desfile de Carnaval.
“Criado por compositores componentes de Escolas de Samba do Rio de Janeiro a partir de
inícios da década de 1930, a LETRA DO SAMBA deve exprimir com fidelidade o resumo
poético do tema histórico, folclórico, literário ou mesmo de criação livre que for escolhido para
Enredo ou assunto da apresentação da Escola de Samba em seu desfile-espetáculo diante do
público” (ENCICLOPÉDIA DA MÚSICA BRASILEIRA).
A técnica para compor uma boa Letra de Samba é a mesma usada para se escrever uma boa
poesia, um bom romance, uma boa história: essa técnica deve conter clareza e correção.
Como a Literatura Popular é riquíssima e traz dentro dela possibilidades insuspeitas de boa
realização, fica evidente que a Letra de Samba ideal é aquela que tira o melhor partido dessas
possibilidades, com imaginação e clareza no que propõe para ser usado no desfile. Não se deve
esquecer que a poesia popular também possui gramática e entre essa gramática e a usada por
autores tidos como eruditos não existe o abismo que muitos supõem existir: basta folhear a
Literatura de Cordel, rica em rimas, idéias poéticas e correção.
O fundamental é que o criador da Letra do Samba esteja preparado para realizá-lo bem. Não se
pode exigir do sambista-compositor rimas parnasianas como risonho-suponho (verbo), admira-
lira, delicada-alvorada, dissera (verbo)-primavera, mas o fato é que já se tornou gasto, velho e
sem graça, por exemplo, rimar Brasil com céu de anil. Merece ponto o sambista que encontra
para tais casos, uma melhor solução.
O compositor que faz uma Letra de Samba complicada, longa, com pesquisas árduas,
mitológicas etc., tem de ser julgado com o mesmo critério que aquele que falou ou cantou um
simples caso de amor. Ele deve saber até onde consegue ir como poeta e letrista.
A LETRA DO SAMBA vale por si só; não se devem esquecer seus defeitos porque a melodia é
bonita e empolga ou talvez fosse o caso de o jurado dar avaliar duas condições: uma para a
LETRA, em si e outra para a funcionalidade dessa LETRA unida à Melodia.
Por último, o jurado deve avaliar, com critério e honestidade, o texto que está à sua frente e
não se deixar levar por fatores “externos” ao seu quesito, como beleza do desfile, pequenos
acidentes ou mesmo tema-enredo proposto, que pode envolver maior ou menor simpatia com o
julgador.
O maior defeito do Samba de Enredo é enveredar por caminhos incompreensíveis, numa
linguagem repleta de frases sem sentido ou historicamente incorretas. Samba de Enredo
também educa. Deve, por isso, ser julgado com a importância de que ele está investido.

8. PARÂMETROS BÁSICOS PARA JULGAMENTO DO QUESITO LETRA DO SAMBA
Fidelidade: Deve-se observar se a Letra do Samba está fielmente de acordo com o tema
enredo proposto.
Clareza: A Letra do Samba deve transmitir objetivamente a mensagem literária e poética do
enredo.
Correção: É a elaboração da Letra do Samba em seus versos e prosas, com sentido e
coerência, sendo tolerados pequenos deslizes gramaticais, uma vez que os autores em sua
maioria são artistas populares, sem formação acadêmica.
MELODIA. Nos dias que correm, vale muito mais a melodia de quem a faz com a cabeça do
que com o coração: o sambista tornou-se imediatista, quer ouvir um samba e logo solfejá-lo.
Assim, a feitura da melodia de um samba de enredo, mais do que uma arte, é uma ciência, pois
na sua composição devem ser levados em conta vários fatores. A melodia é para um grande
grupo esparso em toda a pista do desfile, por isso deve ter uma divisão perfeita, primar pela
harmonia; ser bela, mas fácil, para que todos a cantem; ter passagens altas, justamente onde à
letra aborda fatos marcantes; acima de tudo ser valente, muito valente, pois de sua vibração e
capacidade de empolgar depende toda a Agremiação em termos de entrega total ao Samba, de
qualquer ponto de vista.
A receita é aparentemente simples. Só aparentemente. E a ela se contrapõem as exceções de
praxe. A única condição exigível de um compositor de entidade é o talento musical e, a partir
dele, toda melodia deve mostrar um mínimo de criatividade, ser a obra de um artista, ainda que
menor, mas artista. Como a receita do primeiro parágrafo é de difícil materialização, chegamos
à primeira dica para o julgamento de melodia: deve prevalecer a originalidade.
Pouco importa que o samba cantado contrarie os conceitos do que seja uma melodia adequada
ao desfile. O fundamental é pesar se a Agremiação canta toda a melodia durante todo o tempo
do desfile. Neste caso, qualquer melodia é boa, desde que com um mínimo de originalidade.
Uma Entidade devidamente ensaiada levanta a mais difícil melodia, transmitindo a
empolgação e garra de seus componentes.
Um ponto importante: a melodia toda deve ser cantada e ouvida. Tornou-se praxe nos sambas
de enredos à utilização de coros de melodia bem vivos, sempre bisados, estrategicamente
distribuídos, para deixar a impressão de que todo o samba é cantado. Há até casos de
aproveitamento de partes de melodia que caíram no domínio público com a mesma finalidade.
Ninguém deve deixar-se envolver pelo pequeno trecho de melodia que empolga.
Cada região apresenta características próprias do ponto de vista melódico. Em São Paulo,
resultado da influência dos cordões, que adotavam um ritmo marcadamente pesado, a melodia
preferida por nossas entidades não tem a mesma vivacidade da adotada pelos cariocas, e isso,
diga-se, em nada a invalida. Mas, hoje, resultado do intercâmbio entre sambistas de São Paulo
e Rio de Janeiro, já há compositores que compõem com nítidos estilos semelhantes. O
fundamental é que se julgue cada melodia dentro de suas características; nem de leve partir do
pressuposto que o samba (entenda-se melodia) carioca é superior ao paulista, pois não o é.
Finalizando, uma boa melodia, e mais uma vez se frise a necessidade de que um mínimo de
originalidade, é toda aquela que em alguns minutos de desfile da Entidade que a canta, tenha
penetrado em seu ouvido, respeitando-se a tonalidade e divisão que devem ser uníssonas e
uniformes em todo o elenco.

9. Parâmetros básicos para o julgamento do quesito Melodia
Originalidade: É a capacidade da melodia de transmitir musicalmente com criatividade a
intenção do Samba Enredo.
Empolgação: É quando a melodia por si só proporciona a garra e o prazer do canto.
Tonalidade/Divisão: É o equilíbrio entre o tom e a divisão do samba pelo intérprete (puxador
do samba) e dos demais componentes da Escola, facilitando o canto de todos.
A PORTA-BANDEIRA é a figura mais representativa de uma Escola de Samba, da mesma
forma que a PORTA-ESTANDARTE nos Blocos Carnavalescos (que, entretanto, não é julgada),
pois a elas cabe a honra de conduzir o Pavilhão da Entidade. Cabe a ela, PORTA-BANDEIRA,
mostrar garbo, graça, elegância e dança com desenvoltura, com movimentos distintos, sem
visagens desnecessárias.
MESTRE-SALA, somente nas Escolas de Samba, é o guardião do Pavilhão, surgiu da
necessidade existente, no passado, de que o mesmo não fosse arrebatado pelas Entidades
rivais. O MESTRE-SALA, atualmente, tem outra finalidade, qual seja, chamar a atenção para o
PAVILHÃO e todo o seu trabalho deve se voltar para a PORTA-BANDEIRA, portanto a ele são
permitidos todos os movimentos, desde que pareçam naturais e se voltem para a PORTA-
BANDEIRA e o Pavilhão.
Na função, a PORTA-BANDEIRA e o MESTRE-SALA se identificam plenamente, pois executam
um bailado no ritmo do Samba (NÃO DEVENDO NUNCA SAMBAR) fazem constantemente
movimentos sincronizados, tem variedade de passos e entendem-se a um simples olhar, nunca
se comunicando verbalmente.
A PORTA-BANDEIRA jamais se curva a qualquer pessoa, uma vez que ela ostenta o ponto
máximo da ESCOLA DE SAMBA que é o seu Pavilhão. O seu bailar tem características próprias
que são movimentos giratórios em torno de seu próprio eixo, no sentido horário e anti-horário,
segurando o mastro de seu Pavilhão apenas com o dedo mínimo, perpendicularmente ao solo.
A elegância do casal de MESTRE-SALA & PORTA-BANDEIRA é de extrema importância,
constituindo faltas graves imputadas ao MESTRE-SALA que colocar os joelhos, as mãos ou
deitar-se ao chão ou dar as costas a PORTA-BANDEIRA. A PORTA-BANDEIRA deve conduzir o
Pavilhão sempre desfraldado e sem enrolá-lo no próprio corpo, ou carregá-lo nas costas. Em
nenhum momento o casal pode se chocar corporalmente.
Um par entrosado sabe que sua apresentação não permite momentos para exibição individual,
o movimento de um tem sempre de estar relacionado ao movimento do outro.
Um casal ricamente fantasiado chama a atenção, não há como negar, mas a fantasia é dado
que não deve ser considerado no julgamento da dupla.
Finalmente, um último dado: mais importante do que a PORTA-BANDEIRA e do que o MESTRE-
SALA é o Pavilhão da Escola. Todo o trabalho do casal deve voltar-se para o Pavilhão. Ele é a
razão da existência da dupla.
Observação: Quando a Entidade apresenta mais de um casal, caberá ao segundo conduzir o
Pavilhão do Enredo, que não é julgado.

10. PARÂMETROS BÁSICOS PARA JULGAMENTO DO QUESITO MESTRE-SALA E PORTA-
BANDEIRA
Sincronismo: É o perfeito entrosamento entre os movimentos do casal.
Postura: É a forma de conduzir a apresentar o Pavilhão da Escola com altivez, simpatia e
elegância.
Estilo: É maneira singular do casal e evoluir. Apenas eles devem bailar dentro do desfile. Deve-
se observar a criatividade e desenvoltura dentro deste bailado.