SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
HIDROMUXÍA

DÍA

MEDICIÓNS DA MOSTRAXE DE AUGA DE CHUVIA
NA ESTACIÓN MeteoMuxía

GRUPO/PROFE

HORA DA MEDICIÓN

Luns

3º PDC / Óscar

Inicio 2ª hora

Martes

4º ESO A (alumnos de F-Q) / Marga

Inicio 2ª hora

Mércores

3º ESO A / Marga

15 ´finais da 1ª hora

Xoves

4º PDC / Carlos

15 ´finais da 1ª hora

Venres

4º ESO A (alumnos de B-X) / Marga

Inicio 2ª hora

(Os alumnos deberán realizar igualmente as tarefas aínda que algún día falte o profesor/a que supervisa as medicións)
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA O ALUMNADO

1º- Saír da aula ou do laboratorio (o día e hora correspondente), por parellas, e dirixirse á conserxaría.
2º- Na conserxaría, coller a probeta (debe de estar sempre perfectamente limpa) e dirixirse á estación meteorolóxica
(de martes a venres, Marga abrirá a caseta ás 8.15 h e pecharaa ao remate da mañá; os luns encargarase Óscar de
abrila e de pechala). Nalgún momento poderán coincidir cos alumnos que están a medir tª e precipitación. Cada
grupo deberá realizar, co rigor científico necesario, a tarefa que lle corresponda.
3º- Verter a auga da garrafa que hai no pluviómetro, na probeta. Deixar ben colocado o captador de auga.
4º- Dirixirse ao laboratorio.
5º- Xa no laboratorio, medir o volume da auga de chuvia e anotalo na ficha correspondente. Completala cos demais
datos (OLLO CO HORARIO UTC ). Coidado coa presentación, a ficha será recollida xunto coa garrafa de auga, ao
final de cada mes, polos traballadores do LMAG.
6º - Separar unha pequena alícuota da auga da probeta (suficiente para medir coa sonda), para o frasco pequeno
(tapa vermella). Colocarlle a tapa.
7º - Verter o resto da mostra na garrafa de 10 litros que estará na neveira (cando a teñamos). É conveniente que a
mostra estea refrixerada.
8º - Realizar, coa alícuota, as medicións de pH e condutividade coa sonda ou medidor multiparamétrico da
calidade da auga. Anotar os datos na ficha correspondente.
9º - Lavar a sonda con auga destilada. Colocarlle a tapa. Lavar o frasco. Baixar a probeta á conserxaría. Subir á
aula.

ANOTACIÓNS
- O último día do mes, despois da recollida das partículas que están no captador de auga e que serán
depositadas na garrafa mensual, procederase á limpeza do funil colector e da garrafa, con auga
desionizada e cunha escobilla.
- A continuación, hai que realizar un control de calidade para asegurar a limpeza do sistema de
muestreo.
- É necesario ter algún material audiovisual da tarefa que realice o alumnado. Tedes a cámara no
casilleiro de Ciencias Naturais (no que está aberto) á vosa disposición.

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Marga Bio

Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesoradoAvaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía profesoradoMarga Bio
 
Estudo estatístico
Estudo estatísticoEstudo estatístico
Estudo estatísticoMarga Bio
 
Os volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no climaOs volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no climaMarga Bio
 
Reglemeteojeucool
ReglemeteojeucoolReglemeteojeucool
ReglemeteojeucoolMarga Bio
 
Marcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica BiometeoroloxíaMarcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica BiometeoroloxíaMarga Bio
 
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loidaBiometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loidaMarga Bio
 
O secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxíaO secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxíaMarga Bio
 
Presión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º esoPresión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º esoMarga Bio
 
Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)Marga Bio
 
Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Marga Bio
 
Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Marga Bio
 
Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)Marga Bio
 
Meteo muxía 14 15
Meteo muxía 14 15Meteo muxía 14 15
Meteo muxía 14 15Marga Bio
 
Conclusións mostraxes auga chuvia muxía
Conclusións mostraxes auga chuvia muxíaConclusións mostraxes auga chuvia muxía
Conclusións mostraxes auga chuvia muxíaMarga Bio
 
Cuestionario alumnado
Cuestionario alumnadoCuestionario alumnado
Cuestionario alumnadoMarga Bio
 

Mehr von Marga Bio (20)

Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesoradoAvaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado
 
Análise
AnáliseAnálise
Análise
 
Estudo estatístico
Estudo estatísticoEstudo estatístico
Estudo estatístico
 
Os volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no climaOs volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no clima
 
Reglemeteojeucool
ReglemeteojeucoolReglemeteojeucool
Reglemeteojeucool
 
Marcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica BiometeoroloxíaMarcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
 
Tornados
TornadosTornados
Tornados
 
Pre tem
Pre temPre tem
Pre tem
 
Pre humi
Pre humiPre humi
Pre humi
 
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loidaBiometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
 
O secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxíaO secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxía
 
Presión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º esoPresión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º eso
 
Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)
 
Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014
 
Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014
 
Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)
 
Ficha meteo
Ficha meteoFicha meteo
Ficha meteo
 
Meteo muxía 14 15
Meteo muxía 14 15Meteo muxía 14 15
Meteo muxía 14 15
 
Conclusións mostraxes auga chuvia muxía
Conclusións mostraxes auga chuvia muxíaConclusións mostraxes auga chuvia muxía
Conclusións mostraxes auga chuvia muxía
 
Cuestionario alumnado
Cuestionario alumnadoCuestionario alumnado
Cuestionario alumnado
 

Protocolo nas medicións da mostraxe de auga de chuvia na estación meteo muxía

  • 1. HIDROMUXÍA DÍA MEDICIÓNS DA MOSTRAXE DE AUGA DE CHUVIA NA ESTACIÓN MeteoMuxía GRUPO/PROFE HORA DA MEDICIÓN Luns 3º PDC / Óscar Inicio 2ª hora Martes 4º ESO A (alumnos de F-Q) / Marga Inicio 2ª hora Mércores 3º ESO A / Marga 15 ´finais da 1ª hora Xoves 4º PDC / Carlos 15 ´finais da 1ª hora Venres 4º ESO A (alumnos de B-X) / Marga Inicio 2ª hora (Os alumnos deberán realizar igualmente as tarefas aínda que algún día falte o profesor/a que supervisa as medicións)
  • 2. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA O ALUMNADO 1º- Saír da aula ou do laboratorio (o día e hora correspondente), por parellas, e dirixirse á conserxaría. 2º- Na conserxaría, coller a probeta (debe de estar sempre perfectamente limpa) e dirixirse á estación meteorolóxica (de martes a venres, Marga abrirá a caseta ás 8.15 h e pecharaa ao remate da mañá; os luns encargarase Óscar de abrila e de pechala). Nalgún momento poderán coincidir cos alumnos que están a medir tª e precipitación. Cada grupo deberá realizar, co rigor científico necesario, a tarefa que lle corresponda. 3º- Verter a auga da garrafa que hai no pluviómetro, na probeta. Deixar ben colocado o captador de auga. 4º- Dirixirse ao laboratorio. 5º- Xa no laboratorio, medir o volume da auga de chuvia e anotalo na ficha correspondente. Completala cos demais datos (OLLO CO HORARIO UTC ). Coidado coa presentación, a ficha será recollida xunto coa garrafa de auga, ao final de cada mes, polos traballadores do LMAG. 6º - Separar unha pequena alícuota da auga da probeta (suficiente para medir coa sonda), para o frasco pequeno (tapa vermella). Colocarlle a tapa. 7º - Verter o resto da mostra na garrafa de 10 litros que estará na neveira (cando a teñamos). É conveniente que a mostra estea refrixerada.
  • 3. 8º - Realizar, coa alícuota, as medicións de pH e condutividade coa sonda ou medidor multiparamétrico da calidade da auga. Anotar os datos na ficha correspondente. 9º - Lavar a sonda con auga destilada. Colocarlle a tapa. Lavar o frasco. Baixar a probeta á conserxaría. Subir á aula. ANOTACIÓNS - O último día do mes, despois da recollida das partículas que están no captador de auga e que serán depositadas na garrafa mensual, procederase á limpeza do funil colector e da garrafa, con auga desionizada e cunha escobilla. - A continuación, hai que realizar un control de calidade para asegurar a limpeza do sistema de muestreo. - É necesario ter algún material audiovisual da tarefa que realice o alumnado. Tedes a cámara no casilleiro de Ciencias Naturais (no que está aberto) á vosa disposición.