PDU 202 Qualitative Research Method: Presenting Qualitative Data
•
4 gefällt mir•1,430 views
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang cara menyajikan data kualitatif dalam laporan penelitian. Beberapa cara yang disarankan adalah menyisipkan kutipan dari wawancara dalam narasi, menyajikan cerita panjang dari satu partisipan, membuat bab khusus untuk satu partisipan, dan menyajikan informasi dari berbagai partisipan. Juga disarankan penggunaan tabel, grafik, dan gambar untuk mempresentasikan data secara
Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Andere mochten auch
Andere mochten auch (6)
Mehr von Agatha N. Ardhiati
Mehr von Agatha N. Ardhiati (17)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
PDU 202 Qualitative Research Method: Presenting Qualitative Data
- 1. PRESENTING THE RESULT (1) PDU 202 METODE KUALITATIF SEMESTER GENAP 2014/2015 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK INDONESIA ATMA JAYA KULIAH XI - 13 APRIL 2015
- 2. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 One Day Objectives 01 02 Mahasiswa memahami proses interpretasi dan pelaporan data kualitatif Mahasiswa mampu melakukan interpretasi dan menuliskan laporan dari data penelitian kualitatif IMAGE CREDIT: Chris Anderson on hbr.org
- 4. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 The data arrays used earlier in the analysis may not be the best way of presenting the data for the purpose of communicating effectively with an audience. Most audiences are interested in learning about your findings and conclusions, as well as a condensed sense of your data, and the original arrays may not readily serve this purpose. Basic Principle (Yin, 2011, p. 233)
- 5. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Presenting Narrative Data QUOTED PASSAGES LENGTHIER PRESENTATIONS CHAPTER-LONG PRESENTATIONS DIFFERENT INFORMATIONS
- 6. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Interspersing Quoted Passages within Selected Paragraphs • The quoted words by one of the participants in a study appear as part of a study’s entire narrative flow, or • Embedding quoted dialogue within narrative text can be used to capture the interchange between two or more people. Presenting Narrative Data (Yin, 2011, p. 236-237)
- 7. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Interspersing Quoted Passages within Selected Paragraphs EXAMPLE: Mengalami pemerkosaan sendiri sudah merupakan suatu pengalaman yang menyakitkan bagi Dira, terlebih ketika pemerkosaan itu dilakukan oleh mantan kekasihnya justru setelah mereka tidak lagi berpacaran. “What did I feel? Let’s see… I was just broken… into pieces, after we separated. And when that thing [pemerkosaan] happened… make it into millions,” katanya. Sekalipun sudah lima tahun berselang, tetapi peristiwa pemerkosaan itu tidak bisa ia lupakan. “I’m… sorry. It always feels like yesterday.” Presenting Narrative Data (Yin, 2011, p. 236-237)
- 8. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Using Lengthier Presentations, Covering Multiple Paragraphs The need for greater coverage can arise for at least two reasons: 1. A particular person or persons may have an unusual life circumstance that plays an important part in the entire study; 2. A meaningful scene or dialogue may extend over a protracted period of time. Presenting Narrative Data (Yin, 2011, p. 237-238)
- 9. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Using Lengthier Presentations, Covering Multiple Paragraphs EXAMPLE: Pemerkosaan dilakukan Alex bukan hanya satu kali, tetapi beberapa kali, dan semuanya terjadi setelah Dira tidak lagi berpacaran dengannya. Pada kali pertama, Dira masih berusaha untuk menolak dan secara fisik mencegah pemerkosaan terjadi. Setelah beberapa kali, Dira menyadari bahwa penolakannya adalah sia-sia. “I said nothing. Don’t get me wrong! I never wanted that [pemerkosaan] to happen. Never! But… [menghela nafas] I… didn’t know how to… you know… how to… [menangis].” Presenting Narrative Data (Yin, 2011, p. 237-238)
- 10. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Making Chapter-long Presentations about a Study’s Participants • The life circumstance of a single participant is so important that an entire chapter is devoted to reporting about that person; • Dwells on the person’s own views and voice rather than any third-person descriptions by the researcher. Presenting Narrative Data (Yin, 2011, p. 238-239)
- 11. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Making Chapter-long Presentations about a Study’s Participants EXAMPLE: Perpisahan Dira dengan Alex terjadi satu tahun sebelum pemerkosaan terjadi. Dira memutuskan untuk mengakhiri hubungan cinta tersebut setelah mengetahui bahwa Alex sering melakukan kekerasan fisik pada mantan kekasih Alex semasa Alex masih berpacaran dengan mereka. Intan, sahabat Dira, yang memberitahukan informasi ini sekitar satu tahun setelah Dira berpacaran dengan Alex. “At first, I thought she lied, but then… turned out that he’s the one who lied to me all this time,” katanya. Membutuhkan waktu satu bulan bagi Dira untuk meneguhkan niatnya memutuskan hubungan cintanya dengan Alex. Presenting Narrative Data (Yin, 2011, p. 238-239)
- 12. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Presenting Information about Different Participants, But Not Focusing on the Life Story of Any of Them • The narrative still includes mixtures of quotations and dialogue with individual participants, but the same individuals are not necessarily tracked from one issue to the next; • The text refers to the experiences of different participants, depending on the relevance and suitability of their experiences to the topic. Presenting Narrative Data (Yin, 2011, p. 240-241)
- 13. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Presenting Information about Different Participants, But Not Focusing on the Life Story of Any of Them EXAMPLE: Pemerkosaan yang dialami oleh Dira, Cindy, dan Laura, memang tidak mereka duga akan terjadi. Tetapi mereka sudah menduga bahwa kekasih mereka merupakan orang-orang yang mungkin melakukan kekerasan fisik, sekalipun pada saat berpacaran tindak kekerasan itu tidak pernah muncul. Dugaan ini setidaknya didasari oleh informasi yang diberikan dari orang-orang terdekat mereka. Mereka pernah mencoba mengklarifikasi hal ini kepada kekasih mereka, tetapi disangkal. Presenting Narrative Data (Yin, 2011, p. 240-241)
- 14. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Pictorial Presentations TABLES & LISTS GRAPHICS PICTURES
- 15. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Tables & Lists • Summary of findings, placed into a matrix of rows and columns • Chronology • Aggregate characteristics of people studied or interviewed • List of individual people in a study and their study characteristics (not necessarily routine demographic characteristics) Pictorial Presentations (Yin, 2011, p. 241-244)
- 16. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Tables & Lists EXAMPLE: Pictorial Presentations (Yin, 2011, p. 241-244) PERIODE WAKTU DIRA CINDY LAURA Pada Saat Berpacaran • Tidak mengalami kekerasan sama sekali • Tidak mengalami kekerasan fisik • Mengalami kekerasan verbal • Tidak mengalami kekerasan sama sekali Setelah Tidak Berpacaran • Mengalami pemerkosaan oleh mantan pacar • Pemerkosaan diikuti dengan kekerasan verbal • Mengalami pemerkosaan oleh mantan pacar • Pemerkosaan diikuti dengan kekerasan verbal • Mengalami pemerkosaan oleh mantan pacar • Pemerkosaan tidak diikuti dengan kekerasan verbal
- 17. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Graphics • Geographic map; census tract map • Spatial layout of a study area • Hierarchical chart (e.g., organization chart) • Flowchart (e.g., sequence of events over a time line) • Family trees and other schemes Pictorial Presentations (Yin, 2011, p. 244-245)
- 18. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Graphics EXAMPLE: Pictorial Presentations (Yin, 2011, p. 244-245) Berpacaran Kekerasan I Pemerkosaan II Pemerkosaan IV Putus Pacaran Pemerkosaan I Pemerkosaan III
- 19. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Pictures • Photographs • Reproductions (e.g., of artwork or of others’ drawings or pictures) Pictorial Presentations (Yin, 2011, p. 245-246)
- 20. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Pictures EXAMPLE: Pictorial Presentations (Yin, 2011, p. 245-246) IMAGE CREDIT: realgoesright on singleblackman.org
- 21. PDU 202 METODE KUALITATIF Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya Ardhiati © 2015 Want to know more? Yin, R.K. (2011). Qualitative research from start to finish. Spring Street, NY: The Guilford Press.