3. El Instituto de Promoción Social pretende por medio de este proyecto resaltar la importancia que tiene Piedecuesta para el turismo Santandereano. Al hablar de Piedecuesta necesitas conocer y valorar las atracciones que ofrece: su historia, bellezas naturales, fiestas religiosas, su vida cultural, producción económica, habitantes ilustres y su desarrollo. Piedecuesta un municipio pequeño que tiene su encanto, su belleza, “Algo interesante y atractivo”. Temática problematizadora
4. Jerarquización de las preguntas Problematización: ¿Cómo motivar a los turistas para que visiten, conozcan y valoren las bellezas naturales y culturales de Piedecuesta mediante actividades diseñadas por los estudiantes? Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante ¿Cuáles atractivos turísticos tiene Piedecuesta? x ¿Sería importante conocer a piedecuesta? x ¿Cuáles serían las estrategias para recolectar la información acerca de Piedecuetsa? X ¿Cuál es la base de la economía de los habitantes de Piesdecuesta? x ¿Qué beneficios trae el turismo a Piedecuesta? x
5. Significado y sentido de este Proyecto de Aula. PROPOSITOS 1- Alcanzar la construcción de un saber integral sobre Piedecuesta a partir de la recopilación y análisis de distintas fuentes de información, reconociendo y siguiendo el relato como hilo conductor. 2- Propiciar dinámicas escolares relacionadas con el turismo donde a partir del uso de las TICS, se construyan saberes en conjunto con niños y niñas y los padres de familia. 3- Promover una integración de los saberes de las diferentes áreas enfocadas hacia la historia y turismo de Piedecuesta que permitan argumentar los problemas planteados, donde el respeto sea primordial en la interacción. 4- Desarrollar la capacidad de comunicar a través de la divulgación del trabajo realizado a partir de las TIC en el Municipio de Piedecuesta. 5. Conocer y valorar la historia, bellezas naturales, fiestas religiosas, producción económica, vida cultural y habitantes ilustres de Piedecuesta. 6. Mejorar la calidad de vida de los habitantes del Municipio de Piedecuesta a través de los ingresos proporcionados por el Turismo.
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9. Plan de Acción Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Resultados o Productos Recolectar información Revistas, periódicos, libros. Internet, computador, videos, DVD, TV, Google Earth. Dos días Construcción del saber sobre Piedecuesta. Elaborar planos y mapas de Piedecuesta Fotocopias, papel ,lápices y recursos del medio, cámara fotográfica, cámara de video, Google Earth. Un día Ubicación espacial de Piedecuesta. Recolectar fotos e historias de Piedecuesta. Entrevistas, Internet, copias, cámara fotográfica, cámara de video Un día Conocer y valorar a nuestro municipio. Reconocer las bellezas y recursos naturales, vida económica, industria y comercio, actividades artísticas y culturales. Textos, entrevistas, Internet, carteles, mapas, videos, dvd, t.v, computador. Cuatro días Reflexión sobre la importancia de su municipio. Organizar y elaborar el folleto Recopilación, análisis y selección de la información, computador, publisher, Tres días Elaboración y presentación del folleto.
10. Evaluación de Proyecto de Aula Enunciar qué método, instrumentos y criterios se plantearían para evaluar el desarrollo del proyecto y desempeño de los estudiantes. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Participativo Observación. Discurso hablado y escrito. Construcción de presaberes, recolección de datos. Tecnológico Diseño de un folleto donde muestre por qué es importante visitar a Piedecuesta. Presentación de los folletos y Zeledón del mejor. Dialógica Mesas redondas, debates, entrevistas. Participación e interés en el desarrollo de las actividades. Recreativa Observación Actitud de los estudiantes para promover el turismo