SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
RESPETO A LA DIFERENCIA
ENTRARSALIR
INSTRUCCIONES
El juego consiste en elegir la respuesta correcta
a cada una de las preguntas planteadas. Cuando
su respuesta sea correcta, podrá avanzar a la
siguiente pregunta, y si elige una respuesta
incorrecta tendrá la posibilidad de intentarlo
nuevamente.
SIGUIENTEINICIO
1. ¿Qué debo hacer cuando se presentan problemas en mi
curso?
a) No hacer nada
b) Dialogar y contarle a mi profe
c) Ayudar a pelear a mis amigos
2. ¿que pasa cuando no respeto las diferencias de mis amiguitos?
a) Se presentan peleas y problemas
b) No pasa nada
c) No le doy importancia y mi amigo tampoco
3. ¿ que pasa si mi amiguito tiene color de piel diferente a la mía?
a) No me debo juntar con el
b) Debe irse a otro colegio
c) No importa, seguirá siendo mi amiguito
4. ¿Qué pasa cuando mis amiguitos no aceptan mis diferencias?
a) Debo pelear con ellos
b) Debo decirle a mi profe y explicarles a mis amiguitos que todos somos
diferentes
c) Debo retirarme del colegio
7. ¿Qué son mis rasgos particulares?
a) Son características que tengo iguales a las de los demás
b) No se
c) Son mis características propias, solo las tengo yo y nadie mas
8. ¿Qué es respetar a mis amigos?
a) Es no saludar a mis amigos porque son diferentes a mi
b) Es golpear a mis amigos
c) Es aprender a convivir entre personas diferentes
9. ¿Cuál de estos derechos de los niños habla sobre el respeto?
a)Todos los niños y niñas tenemos derecho a vivir como hermanos en
un ambiente de comprensión, paz y amor
b) Los niños tenemos derecho a vivir sanos y fuertes
c) Ninguno de los anteriores
10. ¿el respeto es un derecho o es un deber?
a) Es un derecho
b) Es tanto respeto como deber
c) Es un deber
FELICIDADES
TERMINASTE EL JUEGO
RESPUESTA
INCORRECTA
INTENTA DE
NUEVO

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Actividad 4; bloque 1. bullying
Actividad 4; bloque 1. bullyingActividad 4; bloque 1. bullying
Actividad 4; bloque 1. bullyingDESIREE MANZANO
 
Diapositivas prevención violencia de género (definitivo)(2)
Diapositivas prevención violencia de género (definitivo)(2)Diapositivas prevención violencia de género (definitivo)(2)
Diapositivas prevención violencia de género (definitivo)(2)anabg16
 
Taller manejo y prevención de bullying para portal
Taller  manejo y prevención de bullying para portalTaller  manejo y prevención de bullying para portal
Taller manejo y prevención de bullying para portalIsabel Madrid
 
Mis decisiones y mi proyecto de vida
Mis decisiones y mi proyecto de vidaMis decisiones y mi proyecto de vida
Mis decisiones y mi proyecto de vidaFranco Vasquez Garcia
 
Educacion inclusiva
Educacion inclusivaEducacion inclusiva
Educacion inclusivaANAGARCIA978
 
Convivencia sana y pacífica
Convivencia sana y pacíficaConvivencia sana y pacífica
Convivencia sana y pacíficadguillenc
 

Was ist angesagt? (6)

Actividad 4; bloque 1. bullying
Actividad 4; bloque 1. bullyingActividad 4; bloque 1. bullying
Actividad 4; bloque 1. bullying
 
Diapositivas prevención violencia de género (definitivo)(2)
Diapositivas prevención violencia de género (definitivo)(2)Diapositivas prevención violencia de género (definitivo)(2)
Diapositivas prevención violencia de género (definitivo)(2)
 
Taller manejo y prevención de bullying para portal
Taller  manejo y prevención de bullying para portalTaller  manejo y prevención de bullying para portal
Taller manejo y prevención de bullying para portal
 
Mis decisiones y mi proyecto de vida
Mis decisiones y mi proyecto de vidaMis decisiones y mi proyecto de vida
Mis decisiones y mi proyecto de vida
 
Educacion inclusiva
Educacion inclusivaEducacion inclusiva
Educacion inclusiva
 
Convivencia sana y pacífica
Convivencia sana y pacíficaConvivencia sana y pacífica
Convivencia sana y pacífica
 

Andere mochten auch

Cuando me respeto, soy capaz de respetar a los demas
Cuando me respeto, soy capaz de respetar a los demasCuando me respeto, soy capaz de respetar a los demas
Cuando me respeto, soy capaz de respetar a los demasGina Tellez
 
El respeto
El respetoEl respeto
El respetoalinza
 
Aprendiendo a convivir en Primaria
Aprendiendo a convivir en PrimariaAprendiendo a convivir en Primaria
Aprendiendo a convivir en PrimariaGloria A
 
Dinámicas: Jugar creando Igualdad. Materiales para fomentar el juego en igual...
Dinámicas: Jugar creando Igualdad. Materiales para fomentar el juego en igual...Dinámicas: Jugar creando Igualdad. Materiales para fomentar el juego en igual...
Dinámicas: Jugar creando Igualdad. Materiales para fomentar el juego en igual...Valores Santos
 
Divisibilidad
DivisibilidadDivisibilidad
DivisibilidadBetty
 
Respeto A Las Diferencia.Blog
Respeto A Las Diferencia.BlogRespeto A Las Diferencia.Blog
Respeto A Las Diferencia.Blogangela angelillo
 
RESPETO POR LA DIFERENCIA
RESPETO POR LA DIFERENCIARESPETO POR LA DIFERENCIA
RESPETO POR LA DIFERENCIA8398435
 
Respeto A La Diferencia
Respeto A La DiferenciaRespeto A La Diferencia
Respeto A La DiferenciaAndrea Alzate
 
Máximas para mi hija
Máximas para mi hijaMáximas para mi hija
Máximas para mi hijaKevinpereira6
 
La discriminación, el respeto a las diferencias y la ética
La discriminación, el respeto a las diferencias y la éticaLa discriminación, el respeto a las diferencias y la ética
La discriminación, el respeto a las diferencias y la éticaRoggerArmas
 
El valor del respeto
El valor del respetoEl valor del respeto
El valor del respeto3127498972
 

Andere mochten auch (20)

Creciendo en el respeto
Creciendo en el respetoCreciendo en el respeto
Creciendo en el respeto
 
FOTOS ACTIVIDAD "EL RESPETO"
FOTOS ACTIVIDAD "EL RESPETO"FOTOS ACTIVIDAD "EL RESPETO"
FOTOS ACTIVIDAD "EL RESPETO"
 
Cuando me respeto, soy capaz de respetar a los demas
Cuando me respeto, soy capaz de respetar a los demasCuando me respeto, soy capaz de respetar a los demas
Cuando me respeto, soy capaz de respetar a los demas
 
El respeto
El respetoEl respeto
El respeto
 
Respeto
RespetoRespeto
Respeto
 
Aprendiendo a convivir en Primaria
Aprendiendo a convivir en PrimariaAprendiendo a convivir en Primaria
Aprendiendo a convivir en Primaria
 
Dinámicas: Jugar creando Igualdad. Materiales para fomentar el juego en igual...
Dinámicas: Jugar creando Igualdad. Materiales para fomentar el juego en igual...Dinámicas: Jugar creando Igualdad. Materiales para fomentar el juego en igual...
Dinámicas: Jugar creando Igualdad. Materiales para fomentar el juego en igual...
 
Divisibilidad
DivisibilidadDivisibilidad
Divisibilidad
 
Respeto A Las Diferencia.Blog
Respeto A Las Diferencia.BlogRespeto A Las Diferencia.Blog
Respeto A Las Diferencia.Blog
 
Juego de los animales
Juego de los animalesJuego de los animales
Juego de los animales
 
RESPETO POR LA DIFERENCIA
RESPETO POR LA DIFERENCIARESPETO POR LA DIFERENCIA
RESPETO POR LA DIFERENCIA
 
Respeto A La Diferencia
Respeto A La DiferenciaRespeto A La Diferencia
Respeto A La Diferencia
 
Máximas para mi hija
Máximas para mi hijaMáximas para mi hija
Máximas para mi hija
 
La discriminación, el respeto a las diferencias y la ética
La discriminación, el respeto a las diferencias y la éticaLa discriminación, el respeto a las diferencias y la ética
La discriminación, el respeto a las diferencias y la ética
 
El valor del respeto
El valor del respetoEl valor del respeto
El valor del respeto
 
Producciòn mas limpia
Producciòn mas limpiaProducciòn mas limpia
Producciòn mas limpia
 
El Respeto.
El Respeto.El Respeto.
El Respeto.
 
valor para niños
valor para niños valor para niños
valor para niños
 
Respetar la Diferencia
Respetar la DiferenciaRespetar la Diferencia
Respetar la Diferencia
 
Respeto
RespetoRespeto
Respeto
 

Ähnlich wie El juego del respeto

Mi vida-en-el-instituto-14p
Mi vida-en-el-instituto-14pMi vida-en-el-instituto-14p
Mi vida-en-el-instituto-14pGabriel Cataldo
 
Cuestionario sobre valores para alumnos de primaria
Cuestionario sobre valores para alumnos de primariaCuestionario sobre valores para alumnos de primaria
Cuestionario sobre valores para alumnos de primarialauraarroliga16
 
El apartamento, análisis de personajes (Vanesa y Lucía)
El apartamento, análisis de personajes (Vanesa y Lucía)El apartamento, análisis de personajes (Vanesa y Lucía)
El apartamento, análisis de personajes (Vanesa y Lucía)Docencia_Formación_Emprego
 
Intimidacion 01
Intimidacion 01Intimidacion 01
Intimidacion 01Lalvmun
 
Intimidacion 01
Intimidacion 01Intimidacion 01
Intimidacion 01Lalvmun
 
Anexo 3 cuestionario de preguntas cerradas
Anexo 3 cuestionario de preguntas cerradasAnexo 3 cuestionario de preguntas cerradas
Anexo 3 cuestionario de preguntas cerradasArely Grimaldo
 
Emprendimiento 2013
Emprendimiento 2013Emprendimiento 2013
Emprendimiento 2013liseighrhr
 
Modelo encuesta Alumnos
Modelo encuesta AlumnosModelo encuesta Alumnos
Modelo encuesta AlumnosAlejandraaa17
 
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3paledifiori
 
cuestionario_5_basico_diagnostico_2023.pdf
cuestionario_5_basico_diagnostico_2023.pdfcuestionario_5_basico_diagnostico_2023.pdf
cuestionario_5_basico_diagnostico_2023.pdfmarcelo conejeros
 
cuestionario_6_basico_diagnostico_2023.pdf
cuestionario_6_basico_diagnostico_2023.pdfcuestionario_6_basico_diagnostico_2023.pdf
cuestionario_6_basico_diagnostico_2023.pdfmarcelo conejeros
 
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3paledifiori
 

Ähnlich wie El juego del respeto (20)

Mi vida-en-el-instituto-14p
Mi vida-en-el-instituto-14pMi vida-en-el-instituto-14p
Mi vida-en-el-instituto-14p
 
Encuestas
EncuestasEncuestas
Encuestas
 
Encuesta bullying
Encuesta bullyingEncuesta bullying
Encuesta bullying
 
Cuestionario sobre valores para alumnos de primaria
Cuestionario sobre valores para alumnos de primariaCuestionario sobre valores para alumnos de primaria
Cuestionario sobre valores para alumnos de primaria
 
El apartamento, análisis de personajes (Vanesa y Lucía)
El apartamento, análisis de personajes (Vanesa y Lucía)El apartamento, análisis de personajes (Vanesa y Lucía)
El apartamento, análisis de personajes (Vanesa y Lucía)
 
Intimidacion 01
Intimidacion 01Intimidacion 01
Intimidacion 01
 
Intimidacion 01
Intimidacion 01Intimidacion 01
Intimidacion 01
 
Anexo 3 cuestionario de preguntas cerradas
Anexo 3 cuestionario de preguntas cerradasAnexo 3 cuestionario de preguntas cerradas
Anexo 3 cuestionario de preguntas cerradas
 
Cuestionarios escuela sin violencia
Cuestionarios escuela sin violenciaCuestionarios escuela sin violencia
Cuestionarios escuela sin violencia
 
Cuestionario socioemocional 6_basico
Cuestionario socioemocional 6_basicoCuestionario socioemocional 6_basico
Cuestionario socioemocional 6_basico
 
Test de autoestima
Test de autoestimaTest de autoestima
Test de autoestima
 
Emprendimiento 2013
Emprendimiento 2013Emprendimiento 2013
Emprendimiento 2013
 
Modelo encuesta Alumnos
Modelo encuesta AlumnosModelo encuesta Alumnos
Modelo encuesta Alumnos
 
Clase, pedagogía critica.
Clase, pedagogía critica. Clase, pedagogía critica.
Clase, pedagogía critica.
 
UU.pdf
UU.pdfUU.pdf
UU.pdf
 
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
 
cuestionario_5_basico_diagnostico_2023.pdf
cuestionario_5_basico_diagnostico_2023.pdfcuestionario_5_basico_diagnostico_2023.pdf
cuestionario_5_basico_diagnostico_2023.pdf
 
cuestionario_6_basico_diagnostico_2023.pdf
cuestionario_6_basico_diagnostico_2023.pdfcuestionario_6_basico_diagnostico_2023.pdf
cuestionario_6_basico_diagnostico_2023.pdf
 
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
2.alum relaciones(bahillo 2004)3p
 
Amistad b2+
Amistad b2+Amistad b2+
Amistad b2+
 

Kürzlich hochgeladen

CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 

El juego del respeto

  • 1. RESPETO A LA DIFERENCIA ENTRARSALIR
  • 2. INSTRUCCIONES El juego consiste en elegir la respuesta correcta a cada una de las preguntas planteadas. Cuando su respuesta sea correcta, podrá avanzar a la siguiente pregunta, y si elige una respuesta incorrecta tendrá la posibilidad de intentarlo nuevamente. SIGUIENTEINICIO
  • 3. 1. ¿Qué debo hacer cuando se presentan problemas en mi curso? a) No hacer nada b) Dialogar y contarle a mi profe c) Ayudar a pelear a mis amigos
  • 4. 2. ¿que pasa cuando no respeto las diferencias de mis amiguitos? a) Se presentan peleas y problemas b) No pasa nada c) No le doy importancia y mi amigo tampoco
  • 5. 3. ¿ que pasa si mi amiguito tiene color de piel diferente a la mía? a) No me debo juntar con el b) Debe irse a otro colegio c) No importa, seguirá siendo mi amiguito
  • 6. 4. ¿Qué pasa cuando mis amiguitos no aceptan mis diferencias? a) Debo pelear con ellos b) Debo decirle a mi profe y explicarles a mis amiguitos que todos somos diferentes c) Debo retirarme del colegio
  • 7. 7. ¿Qué son mis rasgos particulares? a) Son características que tengo iguales a las de los demás b) No se c) Son mis características propias, solo las tengo yo y nadie mas
  • 8. 8. ¿Qué es respetar a mis amigos? a) Es no saludar a mis amigos porque son diferentes a mi b) Es golpear a mis amigos c) Es aprender a convivir entre personas diferentes
  • 9. 9. ¿Cuál de estos derechos de los niños habla sobre el respeto? a)Todos los niños y niñas tenemos derecho a vivir como hermanos en un ambiente de comprensión, paz y amor b) Los niños tenemos derecho a vivir sanos y fuertes c) Ninguno de los anteriores
  • 10. 10. ¿el respeto es un derecho o es un deber? a) Es un derecho b) Es tanto respeto como deber c) Es un deber