UN MATERIAL EDUCATIVO QUE AYUDARA A ENTENDER LA DIFERENCIA DE LA TAXONOMIA DE BLOOM Y GAGGNE

1. Integrantes:
Ruiz Galio, Luis
Zapata, José
Profesora: Julimar García
08-Marzo- 2014

2. Tabla Comparativa
Bloom Gagné-Briggs
Es la idea de establecer un sistema de
clasificación de habilidades,
comprendido dentro de un marco
Teórico.
Esta taxonomía puede entenderse
como “Los Objetivos del Proceso de
Aprendizaje”.
Se identifican con 3 Dominios de
Actividades Educativas: el Cognitivo, el
Afectivo y el Psicomotor.
Siguen la misma taxonomía pero con
algunos cambios como:
proponer un modelo basado en el
enfoque de sistemas, que consta de 14
pasos.
Los cuales constan de 4 niveles.

3. La bulimia o bulimia nerviosa
Es un trastorno alimentario y psicológico
caracterizado por la adopción de conductas en
las cuales el individuo se aleja de las formas de
alimentación saludables consumiendo comida en
exceso en periodos de tiempo muy cortos, para
después eliminar el exceso de alimentos a través
de vómitos o laxantes. El temor a engordar afecta
directamente a los sentimientos y emociones del
enfermo influyendo de esta manera en su estado
anímico que en poco tiempo desembocara en
problemas depresivos.

4. Redacción Objetivos Cognitivos
Escriba con sus propias palabras lo que
es para usted la bulimia o bulimia
nerviosa.
conocimiento
Explicar las consecuencias que traerían
ser una persona bulímica
Comprensión
Proporcione una charla educativa sobre
la bulimia a un grupo de mujeres
adolescentes.
Aplicación
Prepare un diagrama que muestre el
porcentaje de las mujeres que sufren de
bulimia por edades.
Análisis
Elaborar ideas novedosas que lleven a la
juventud femenina a nuevas formas de
dietas sanas .
Síntesis
Hacer una pequeña critica sobre el mal
camino de la bulimia.
Evaluación

5. CREAR CONCIENCIA EN LA JUVENTUD FEMENINA
DE EL PELIGRO MORTAL QUE OCASIONA LA
BULIMIA O BULIMIA NERVIOSA, Y HACERLAS
ENTENDER DE QUE ES UN PROBLEMA SPCOLOGICO
QUE NECESITA SER TRATADO DE LA MANERA MAS
CORRECTA.