El documento describe un proyecto de educación financiera para estudiantes de primer año de secundaria. El proyecto involucra actividades individuales y en grupo para familiarizar a los estudiantes con términos económicos a través de lluvias de ideas, búsquedas de diccionario y la creación de diálogos y dramatizaciones. Los estudiantes también analizarán una película relacionada con la economía para identificar más términos. El proyecto se llevará a cabo durante sesiones semanales durante dos trimestres.

1. PROYECTO DE EDUCACIÓN FINANCIERA.
GRUPO: 1º ESO B
PROFESORA: CarmenCamposRodríguez
MATERIA: LenguaCastellanay Literatura
TRABAJO:LA LENGUA EN LA ECONOMÍA
ACTIVIDADESINDIVIDUALES:
a) Lluviade ideas( términosrelacionadosconlaeconomía)
b) Búsquedaenel diccionariode lostérminosanteriores.
ACTIVIDADESEN GRUPO ( 4 ó 5 alumnos):
a) Realizaciónde “un pequeño diccionariocomún”de términosrelacionadosconel
campo semánticode laeconomíaa partir de las actividades individuales.
b) Creación y redacciónde situaciones ydiálogosenlosque todoslosmiembrosdel
grupoadoptarán la entidadde unpersonaje diferente yutilizarántérminosde
diccionarioeconómico.
c) Dramatizaciónde lasdiferentescreacionesengrangrupo.(clase)
d) Visualizaciónde unapelícula( argumentorelacionadoconlaeconomía)
e) Análisisengrangrupode la temáticade la películae identificaciónde términos
relacionadosconel camposemánticode laeconomía.
f) Redacciónindividual yengrangrupo de una conclusiónsobre el trabajorealizado.
TEMPORALIZACIÓN:Unasesiónsemanal alolargo de dos trimestresaproximadamente.