SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
5 hal yang perludiperhatikandalammembuat Ceritaberbobot
MANA cerita YG berbobot? Apakahmenuliscerita yang tidakpernahdipikirkanorangsebelumnya? Apakahmenulis plot yang begitukompleks agar pembacabingungdalammemahaminya? Atauapakahmenulissuatucerita yang berisikansuarakhaskita, penulisnya?
Pilihanpertama? Ceritajenispertamasudahtidakadalagididunia
Pilihan KEDUA? jeniskeduapastiberhasildalamtujuannya: membuatbingungpembaca!
Pilihanketiga? ceritaberbobotituadalah yang ketiga! Otentik!
Perhatikan 5 poinberikut! Ada 5 hal yang perludiperhatikandalammenulissebuahcerita
1. Diksi & tandabaca Menguasaitandabacabukansekadartahudimanamenaruhtitik, koma, tandakutipdankawan-kawan. Melainkanjugapahamfungsinya. Misalnya, komamemberikanjeda. Sementaratitikmenyuruhkitaberhentidanmenyatukanmaknakalimat yang kitabaca. Pengolahandiksijugabukansekadarmenggunakankata-kata yang terasaindah. Ataupengulang-ulangan. Namunjugabagaimanamenyampaikancerita agar terasamengalir. Dan terbayangjelasdibenak. Jangansembaranganmemanjangkankalimatdenganmerantai-rantaikoma. Ataulupadirimembumbuikalimatdengankata-kataindah. Karenabisamembuatpembacakehabisannapas. Napas? Ya, ada yang namanyanapasmembaca.
2. Napaspembaca Dalammenyanyi duet ataukoor, kitaakandiajarkanuntukmenyamakannapasdenganpasangankita. Menulisjugasamadenganbernyanyi. Kita perlumenyamakannapasdenganpembaca. Kalaukitaterus-menerusmembawapembacadenganalurcepat, merekabisaketinggalanlangkah.Cobalahingatsaatkitaasyikmembacacerita. Ceritaserasaberputardibenakkita. Menari. Ketikakitaharusmembalikhalamanuntukmembacasekalilagi, keasyikanituterganggu. Tariandibenakkitaberhenti. Terpaksamulailagimengambilnapas.
3. Menguntaiparagraf paragrafawalmenjadibagian yang teramatpenting, karenamerupakanetalase. Etalase yang baikdanmenarikakanmembuatorangtertarikuntukmelanjutkanmembacaparagrafselanjutnya. Namun, tampilan yang tidakmenarikdiawalparagrafakanmembuatkaburpembacanya. Paragrafawalharusbisamenjelaskantentangtokohcerita, masalahapa yang terjadi, sudutpandangpembacadanmempengaruhiemosipembaca.
4. Alurcerita Cerpenmembutuhkantemayang berkesinambungandariawalsampaiakhir, takbolehlaridaritema. Cerpenmenuntut agar pembacanyatertarikuntukterusmembaca, takinginputus.  Cerpenharusmemilikikonflik, bisasajakonflikbatindirisendiri. Lalu ending konfliktakbolehkebetulan yang terlalugampang. Bahkankebetulanseolahhal yang tabudalamcerpen.  Dialog jugamenjadipentingdalamcerpen. Kalaubisaseimbangantaranarasidan dialog. Tanpa dialog cerpenakantampakkeringdanmati. Karenacerpenharusketat, dialog sebaiknyadimunculkanhanyauntukmenampakkanwatak, meneruskanalurceritaataumenampilkan problem.
5. penokohan Inilahfaktorutamapengaitemosipembaca. Plot/temabisasederhana : cintaantaraduaorangmanusia. Tapidengantokoh yang kuat, pembacabisatetapmemilikiketerkaitanemosi yang hebat. Penulisharusmenghayatibetulkarakter sang tokoh. Kalauperlubayangkanlahmenekin. Misalkantokoh yang akanditulisadalahwartawan. Bayangkandiamemakaitopi pet, menggantungkamera, memakaibajukotak-kotakdanmenhisapcerutu. Bayangkan pula bahwadiasukasekalibicarapolitikatauolahragaumpamanya. Buatlahtokohmenjadihidup, karenakekuatancerpenadalahketikatokohmenjadihidup, saatceritaseolahbetul-betulnyata.
latihan Apakahandasudahpunyatokoh? Apakahandapunyatema? Apakahandapunyamasalah? Jikajawabannya YA, berartiandasiapmenulissebuahcerita yang hebat!!!

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von mataharitimoer MT

Disinformasi, diskriminasi, dan radikalisme di internet
Disinformasi, diskriminasi, dan radikalisme di internetDisinformasi, diskriminasi, dan radikalisme di internet
Disinformasi, diskriminasi, dan radikalisme di internetmataharitimoer MT
 
Igf 2013 daily news edititon 5
Igf 2013 daily news   edititon 5Igf 2013 daily news   edititon 5
Igf 2013 daily news edititon 5mataharitimoer MT
 
Igf 2013 daily news edition 6
Igf 2013 daily news   edition 6Igf 2013 daily news   edition 6
Igf 2013 daily news edition 6mataharitimoer MT
 
Igf 2013 daily news edition 4
Igf 2013 daily news   edition 4Igf 2013 daily news   edition 4
Igf 2013 daily news edition 4mataharitimoer MT
 
Igf 2013 daily news edition 3
Igf 2013 daily news   edition 3Igf 2013 daily news   edition 3
Igf 2013 daily news edition 3mataharitimoer MT
 
Igf 2013 daily news edition 2
Igf 2013 daily news   edition 2Igf 2013 daily news   edition 2
Igf 2013 daily news edition 2mataharitimoer MT
 
Igf 2013 daily news edition 1
Igf 2013 daily news   edition 1Igf 2013 daily news   edition 1
Igf 2013 daily news edition 1mataharitimoer MT
 
Internet sehat mengawal generasi digital (update april 2015)
Internet sehat mengawal generasi digital (update april 2015)Internet sehat mengawal generasi digital (update april 2015)
Internet sehat mengawal generasi digital (update april 2015)mataharitimoer MT
 
membaca media online melalui media sosial
membaca media online melalui media sosialmembaca media online melalui media sosial
membaca media online melalui media sosialmataharitimoer MT
 
Media Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam Bogor
Media Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam BogorMedia Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam Bogor
Media Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam Bogormataharitimoer MT
 
Menjaring informasi dengan feedly
Menjaring informasi dengan feedlyMenjaring informasi dengan feedly
Menjaring informasi dengan feedlymataharitimoer MT
 
PENEGAKAN DISIPLIN KEDOKTERAN OLEH MKDKI & CONTOH KASUS
PENEGAKAN DISIPLIN KEDOKTERAN OLEH MKDKI & CONTOH KASUSPENEGAKAN DISIPLIN KEDOKTERAN OLEH MKDKI & CONTOH KASUS
PENEGAKAN DISIPLIN KEDOKTERAN OLEH MKDKI & CONTOH KASUSmataharitimoer MT
 
Dr kanadi s penanganan nyeri dismenorea (pit idi bogor) 2013 final
Dr kanadi s penanganan nyeri dismenorea (pit idi bogor) 2013 finalDr kanadi s penanganan nyeri dismenorea (pit idi bogor) 2013 final
Dr kanadi s penanganan nyeri dismenorea (pit idi bogor) 2013 finalmataharitimoer MT
 

Mehr von mataharitimoer MT (20)

Smartphone videograph mt
Smartphone videograph mtSmartphone videograph mt
Smartphone videograph mt
 
Menakar media sosial
Menakar media sosialMenakar media sosial
Menakar media sosial
 
Disinformasi, diskriminasi, dan radikalisme di internet
Disinformasi, diskriminasi, dan radikalisme di internetDisinformasi, diskriminasi, dan radikalisme di internet
Disinformasi, diskriminasi, dan radikalisme di internet
 
Igf 2013 daily news edititon 5
Igf 2013 daily news   edititon 5Igf 2013 daily news   edititon 5
Igf 2013 daily news edititon 5
 
Igf 2013 daily news edition 6
Igf 2013 daily news   edition 6Igf 2013 daily news   edition 6
Igf 2013 daily news edition 6
 
Igf 2013 daily news edition 4
Igf 2013 daily news   edition 4Igf 2013 daily news   edition 4
Igf 2013 daily news edition 4
 
Igf 2013 daily news edition 3
Igf 2013 daily news   edition 3Igf 2013 daily news   edition 3
Igf 2013 daily news edition 3
 
Igf 2013 daily news edition 2
Igf 2013 daily news   edition 2Igf 2013 daily news   edition 2
Igf 2013 daily news edition 2
 
Igf 2013 daily news edition 1
Igf 2013 daily news   edition 1Igf 2013 daily news   edition 1
Igf 2013 daily news edition 1
 
Internet sehat mengawal generasi digital (update april 2015)
Internet sehat mengawal generasi digital (update april 2015)Internet sehat mengawal generasi digital (update april 2015)
Internet sehat mengawal generasi digital (update april 2015)
 
membaca media online melalui media sosial
membaca media online melalui media sosialmembaca media online melalui media sosial
membaca media online melalui media sosial
 
Media Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam Bogor
Media Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam BogorMedia Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam Bogor
Media Sosial, Manfaat dan Risiko (Presentasi di SMP Sekolah Alam Bogor
 
Tweetbinder
TweetbinderTweetbinder
Tweetbinder
 
Menjaring informasi dengan feedly
Menjaring informasi dengan feedlyMenjaring informasi dengan feedly
Menjaring informasi dengan feedly
 
Ngetwit efektif
Ngetwit efektifNgetwit efektif
Ngetwit efektif
 
PENEGAKAN DISIPLIN KEDOKTERAN OLEH MKDKI & CONTOH KASUS
PENEGAKAN DISIPLIN KEDOKTERAN OLEH MKDKI & CONTOH KASUSPENEGAKAN DISIPLIN KEDOKTERAN OLEH MKDKI & CONTOH KASUS
PENEGAKAN DISIPLIN KEDOKTERAN OLEH MKDKI & CONTOH KASUS
 
KEGAWAT-DARURATAN NAPZA
KEGAWAT-DARURATAN NAPZAKEGAWAT-DARURATAN NAPZA
KEGAWAT-DARURATAN NAPZA
 
Emergency psichiatri
Emergency psichiatriEmergency psichiatri
Emergency psichiatri
 
Dr kanadi s penanganan nyeri dismenorea (pit idi bogor) 2013 final
Dr kanadi s penanganan nyeri dismenorea (pit idi bogor) 2013 finalDr kanadi s penanganan nyeri dismenorea (pit idi bogor) 2013 final
Dr kanadi s penanganan nyeri dismenorea (pit idi bogor) 2013 final
 
Muntah pada Anak
Muntah pada AnakMuntah pada Anak
Muntah pada Anak
 

Kürzlich hochgeladen

MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfKartiniIndasari
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfAkhyar33
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAAmmar Ahmad
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxSaujiOji
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...MuhammadSyamsuryadiS
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaAndreRangga1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptxSusanSanti20
 

Kürzlich hochgeladen (20)

MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 

5 Langkah Membuat Cerita Berbobot

  • 1. 5 hal yang perludiperhatikandalammembuat Ceritaberbobot
  • 2. MANA cerita YG berbobot? Apakahmenuliscerita yang tidakpernahdipikirkanorangsebelumnya? Apakahmenulis plot yang begitukompleks agar pembacabingungdalammemahaminya? Atauapakahmenulissuatucerita yang berisikansuarakhaskita, penulisnya?
  • 6. Perhatikan 5 poinberikut! Ada 5 hal yang perludiperhatikandalammenulissebuahcerita
  • 7. 1. Diksi & tandabaca Menguasaitandabacabukansekadartahudimanamenaruhtitik, koma, tandakutipdankawan-kawan. Melainkanjugapahamfungsinya. Misalnya, komamemberikanjeda. Sementaratitikmenyuruhkitaberhentidanmenyatukanmaknakalimat yang kitabaca. Pengolahandiksijugabukansekadarmenggunakankata-kata yang terasaindah. Ataupengulang-ulangan. Namunjugabagaimanamenyampaikancerita agar terasamengalir. Dan terbayangjelasdibenak. Jangansembaranganmemanjangkankalimatdenganmerantai-rantaikoma. Ataulupadirimembumbuikalimatdengankata-kataindah. Karenabisamembuatpembacakehabisannapas. Napas? Ya, ada yang namanyanapasmembaca.
  • 8. 2. Napaspembaca Dalammenyanyi duet ataukoor, kitaakandiajarkanuntukmenyamakannapasdenganpasangankita. Menulisjugasamadenganbernyanyi. Kita perlumenyamakannapasdenganpembaca. Kalaukitaterus-menerusmembawapembacadenganalurcepat, merekabisaketinggalanlangkah.Cobalahingatsaatkitaasyikmembacacerita. Ceritaserasaberputardibenakkita. Menari. Ketikakitaharusmembalikhalamanuntukmembacasekalilagi, keasyikanituterganggu. Tariandibenakkitaberhenti. Terpaksamulailagimengambilnapas.
  • 9. 3. Menguntaiparagraf paragrafawalmenjadibagian yang teramatpenting, karenamerupakanetalase. Etalase yang baikdanmenarikakanmembuatorangtertarikuntukmelanjutkanmembacaparagrafselanjutnya. Namun, tampilan yang tidakmenarikdiawalparagrafakanmembuatkaburpembacanya. Paragrafawalharusbisamenjelaskantentangtokohcerita, masalahapa yang terjadi, sudutpandangpembacadanmempengaruhiemosipembaca.
  • 10. 4. Alurcerita Cerpenmembutuhkantemayang berkesinambungandariawalsampaiakhir, takbolehlaridaritema. Cerpenmenuntut agar pembacanyatertarikuntukterusmembaca, takinginputus. Cerpenharusmemilikikonflik, bisasajakonflikbatindirisendiri. Lalu ending konfliktakbolehkebetulan yang terlalugampang. Bahkankebetulanseolahhal yang tabudalamcerpen. Dialog jugamenjadipentingdalamcerpen. Kalaubisaseimbangantaranarasidan dialog. Tanpa dialog cerpenakantampakkeringdanmati. Karenacerpenharusketat, dialog sebaiknyadimunculkanhanyauntukmenampakkanwatak, meneruskanalurceritaataumenampilkan problem.
  • 11. 5. penokohan Inilahfaktorutamapengaitemosipembaca. Plot/temabisasederhana : cintaantaraduaorangmanusia. Tapidengantokoh yang kuat, pembacabisatetapmemilikiketerkaitanemosi yang hebat. Penulisharusmenghayatibetulkarakter sang tokoh. Kalauperlubayangkanlahmenekin. Misalkantokoh yang akanditulisadalahwartawan. Bayangkandiamemakaitopi pet, menggantungkamera, memakaibajukotak-kotakdanmenhisapcerutu. Bayangkan pula bahwadiasukasekalibicarapolitikatauolahragaumpamanya. Buatlahtokohmenjadihidup, karenakekuatancerpenadalahketikatokohmenjadihidup, saatceritaseolahbetul-betulnyata.
  • 12. latihan Apakahandasudahpunyatokoh? Apakahandapunyatema? Apakahandapunyamasalah? Jikajawabannya YA, berartiandasiapmenulissebuahcerita yang hebat!!!