SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
SOLFA
• DO
       RE
            MI
                  FA
                       SO
                            LA
                                 TI
                                      DO
TEKNIK NYANYIAN

TEKNIK PERNAFASAN


                                 POSTUR



TEKNIK VOKAL

                    PN NORLIZA BT HJ MD YAMIN
                                                Next
Nyanyian
• Gubahan muzik yang dihasilkan melalui
   penggunaan suara
• Kepentingan nyanyian :
          - memperkaya imaginasi murid
               -memberi kegembiraan
                -pengalaman muzikal
                 -memberi keyakinan
. Aspek penting nyanyian – postur,vokal dan
   pernafasan.
1. Teknik Pernafasan
• Pernafasan yang baik dapat :

        • menghasilkan ton yang baik,
            • sebutan yang jelas,
           • pic tepat dan menarik
Latihan Pernafasan
            Pemanasan Suara
-penting dilakukan sebelum menyanyi.
-Aktiviti Pernafasan untuk pemanasan suara
   a) Teknik menyedut udara melalui straw.
      Melatih pembentukan mulut
  b)Pernafasan Besar-tiup belon dan
lepaskan
   c) Mencungap “H”
    d) teknik bubling
2. Teknik Vokal
Teknik vokal merangkumi :

            Perletakan suara
           Artikulasi &Sebutan
     Perlontaran suara/penghasilan ton
Perletakan suara
• Dikenali sebagai “register” suara
• Terdapat 3 tahap perletakan iaitu
              • Kepala (pic tinggi)
    • Tengah (suara antara dada dan kepala)
           • Dada (suara percakapan)
• Renj suara berbeza. Kanak-kanak sering
  bertukar hingga mereka akil baligh .
Artikulasi & Sebutan
• Berkaitan dengan sebutan. Membentuk vowel
  a,i, e, o, u
• Terdiri dari bahagian mulut yang dilakukan oleh
  lidah, bibir dan dagu
• Latihan(dengan skel/tangganada)-GUNA KIBOD
              • Sebutan EH(perkataan itik)
             • Sebutan EH (perkataan ekor)
             • Sebutan OH (perkataan kopi)
             • Sebutan OO (Perkataan Ular)
            • Sebutan AH (perkataan ayam)
Perlontaran Suara / Penghasilan Ton
• Setiap orang berbeza. Suara perempuan suara
  tinggi (soprano) dan suara lelaki suara bass.
• Latihan penghasilan suara yang baik:
    Mulakan nyanyian vokal asas (a,e,i,o,u)
  Sebutan vokal secara lembut dan beransur
                       kuat
   Latihan solfa ( DO RE MI FA SO LA TI DO)
3. POSTUR
• Postur yang baik akan menghasilkan nyanyian
  yang baik.
• Berdiri dengan betul,
• kepala selaras bahu, bahu dalam keadaan relax
• kaki lurus dibuka sedikit bahagian,
• Tangan disisi atau sebelah tangan di perut
• Buka dada
• Tarik nafas dan hembus perlahan
• senyum
Langkah-langkah sebelum menyanyi
• Pastikan renj lagu sesuai dengan kanak-kanak
• Pemanasan suara (warm up)-lihat aktiviti yang
  dicadangkan
• Sebutan senikata
• Perdengarkan lagu pada murid
• Nyanyi dalam postur yang betul
TAJUK: JENIS SUARA (track 9-CD1)

  Suara bercakap begini ( Saya Bercakap)
             Suara bercakap

   Suara berbisik begini (Saya berbisik)
             Suara berbisik

Suara memanggil begini (Hai kawan-kawan)
          Suara memanggil

   Suara menyanyi begini (lalalalalala)
           Suara menyanyi
Teknik Vokal dalam KSSR tahun 1

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

SDP: Meneroka, Memperoleh Pengalaman dan Ekspresi Melalui Seni
SDP: Meneroka, Memperoleh Pengalaman dan Ekspresi Melalui SeniSDP: Meneroka, Memperoleh Pengalaman dan Ekspresi Melalui Seni
SDP: Meneroka, Memperoleh Pengalaman dan Ekspresi Melalui SeniNurul Huda
 
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083FaFai S.
 
Fonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide fullFonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide fullprincess Sakura
 
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdfEDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdfPISMPBM20622AinNajwa
 
Pengetahuan dan kemahiran asas seni dalam pendidikan
Pengetahuan dan kemahiran asas seni dalam pendidikanPengetahuan dan kemahiran asas seni dalam pendidikan
Pengetahuan dan kemahiran asas seni dalam pendidikanEzzatul Nadeera Idris
 
Rph menulis
Rph menulisRph menulis
Rph menulismabaa73
 
Nyanyian dan suara dalam nyanyian
Nyanyian dan suara dalam nyanyianNyanyian dan suara dalam nyanyian
Nyanyian dan suara dalam nyanyianhaziqkamu
 
Aspek seni bahasa-_utama
Aspek seni bahasa-_utamaAspek seni bahasa-_utama
Aspek seni bahasa-_utamarozitasksp
 
Sejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisionalSejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisionalMohdRainie
 
Pengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulumPengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulumNoradilah Hj Nain
 
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)FaFai S.
 
Teori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh VygotskyTeori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh Vygotskyartyschatz
 
Rph 1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSR
Rph  1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSRRph  1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSR
Rph 1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSRPuyam Sabar
 
Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan KomunikatifPendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan Komunikatifcg.Teha Amran
 

Was ist angesagt? (20)

SDP: Meneroka, Memperoleh Pengalaman dan Ekspresi Melalui Seni
SDP: Meneroka, Memperoleh Pengalaman dan Ekspresi Melalui SeniSDP: Meneroka, Memperoleh Pengalaman dan Ekspresi Melalui Seni
SDP: Meneroka, Memperoleh Pengalaman dan Ekspresi Melalui Seni
 
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
 
Aspek seni bahasa &
Aspek seni bahasa &Aspek seni bahasa &
Aspek seni bahasa &
 
Muzik KBSM_Tekstur
Muzik KBSM_TeksturMuzik KBSM_Tekstur
Muzik KBSM_Tekstur
 
Fonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide fullFonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide full
 
Dalcroze
DalcrozeDalcroze
Dalcroze
 
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdfEDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
 
Pengetahuan dan kemahiran asas seni dalam pendidikan
Pengetahuan dan kemahiran asas seni dalam pendidikanPengetahuan dan kemahiran asas seni dalam pendidikan
Pengetahuan dan kemahiran asas seni dalam pendidikan
 
koir
koirkoir
koir
 
Rph menulis
Rph menulisRph menulis
Rph menulis
 
Nyanyian dan suara dalam nyanyian
Nyanyian dan suara dalam nyanyianNyanyian dan suara dalam nyanyian
Nyanyian dan suara dalam nyanyian
 
Kaedah kodaly
Kaedah kodalyKaedah kodaly
Kaedah kodaly
 
Aspek seni bahasa-_utama
Aspek seni bahasa-_utamaAspek seni bahasa-_utama
Aspek seni bahasa-_utama
 
5.33 nota konsep muzik
5.33  nota konsep muzik5.33  nota konsep muzik
5.33 nota konsep muzik
 
Sejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisionalSejarah kesusasteraan melayu tradisional
Sejarah kesusasteraan melayu tradisional
 
Pengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulumPengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulum
 
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)
 
Teori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh VygotskyTeori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh Vygotsky
 
Rph 1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSR
Rph  1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSRRph  1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSR
Rph 1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSR
 
Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan KomunikatifPendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
 

Andere mochten auch

Penggunaan Alat perkusi dalam PNP Prasekolah
Penggunaan Alat perkusi dalam PNP PrasekolahPenggunaan Alat perkusi dalam PNP Prasekolah
Penggunaan Alat perkusi dalam PNP PrasekolahNur Farhanie
 
11 panduan pengajaran dunia muzik
11 panduan pengajaran dunia muzik11 panduan pengajaran dunia muzik
11 panduan pengajaran dunia muzikZac Zahran Halil
 
Ctu 281 kuliah 10 seni muzik-islam
Ctu 281 kuliah 10 seni muzik-islamCtu 281 kuliah 10 seni muzik-islam
Ctu 281 kuliah 10 seni muzik-islamSyuk Bond
 
Panduan pengajaran dunia muzik tahun 3
Panduan pengajaran dunia muzik tahun 3Panduan pengajaran dunia muzik tahun 3
Panduan pengajaran dunia muzik tahun 3awalludinmiskam
 
Instrumen kssr dunia muzik band 3
Instrumen kssr dunia muzik band 3Instrumen kssr dunia muzik band 3
Instrumen kssr dunia muzik band 3mokhtarppg
 
Latihan menulis huruf vokal dan menulis perkataan (konstruk 1a)
Latihan menulis huruf vokal dan menulis perkataan  (konstruk 1a)Latihan menulis huruf vokal dan menulis perkataan  (konstruk 1a)
Latihan menulis huruf vokal dan menulis perkataan (konstruk 1a)Riza Yunos
 

Andere mochten auch (6)

Penggunaan Alat perkusi dalam PNP Prasekolah
Penggunaan Alat perkusi dalam PNP PrasekolahPenggunaan Alat perkusi dalam PNP Prasekolah
Penggunaan Alat perkusi dalam PNP Prasekolah
 
11 panduan pengajaran dunia muzik
11 panduan pengajaran dunia muzik11 panduan pengajaran dunia muzik
11 panduan pengajaran dunia muzik
 
Ctu 281 kuliah 10 seni muzik-islam
Ctu 281 kuliah 10 seni muzik-islamCtu 281 kuliah 10 seni muzik-islam
Ctu 281 kuliah 10 seni muzik-islam
 
Panduan pengajaran dunia muzik tahun 3
Panduan pengajaran dunia muzik tahun 3Panduan pengajaran dunia muzik tahun 3
Panduan pengajaran dunia muzik tahun 3
 
Instrumen kssr dunia muzik band 3
Instrumen kssr dunia muzik band 3Instrumen kssr dunia muzik band 3
Instrumen kssr dunia muzik band 3
 
Latihan menulis huruf vokal dan menulis perkataan (konstruk 1a)
Latihan menulis huruf vokal dan menulis perkataan  (konstruk 1a)Latihan menulis huruf vokal dan menulis perkataan  (konstruk 1a)
Latihan menulis huruf vokal dan menulis perkataan (konstruk 1a)
 

Ähnlich wie Teknik Vokal dalam KSSR tahun 1

Cara belajar menyanyi
Cara belajar menyanyiCara belajar menyanyi
Cara belajar menyanyialoysiusapat
 
Teknik Dasar Bernyanyi Lagu Daerah.pptx
Teknik Dasar Bernyanyi Lagu Daerah.pptxTeknik Dasar Bernyanyi Lagu Daerah.pptx
Teknik Dasar Bernyanyi Lagu Daerah.pptxEstherVebiola
 
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPGhybrid3
 
Teknik vokal untuk mc
Teknik vokal untuk mcTeknik vokal untuk mc
Teknik vokal untuk mcRomel Tea
 
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraBab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraSMPK Stella Maris
 
Topik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzikTopik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzikmamadanial
 

Ähnlich wie Teknik Vokal dalam KSSR tahun 1 (8)

Cara belajar menyanyi
Cara belajar menyanyiCara belajar menyanyi
Cara belajar menyanyi
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Seni Musik bab3
Seni Musik bab3Seni Musik bab3
Seni Musik bab3
 
Teknik Dasar Bernyanyi Lagu Daerah.pptx
Teknik Dasar Bernyanyi Lagu Daerah.pptxTeknik Dasar Bernyanyi Lagu Daerah.pptx
Teknik Dasar Bernyanyi Lagu Daerah.pptx
 
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
 
Teknik vokal untuk mc
Teknik vokal untuk mcTeknik vokal untuk mc
Teknik vokal untuk mc
 
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraBab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
 
Topik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzikTopik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzik
 

Kürzlich hochgeladen

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 

Teknik Vokal dalam KSSR tahun 1

  • 1. SOLFA • DO RE MI FA SO LA TI DO
  • 2.
  • 3. TEKNIK NYANYIAN TEKNIK PERNAFASAN POSTUR TEKNIK VOKAL PN NORLIZA BT HJ MD YAMIN Next
  • 4. Nyanyian • Gubahan muzik yang dihasilkan melalui penggunaan suara • Kepentingan nyanyian : - memperkaya imaginasi murid -memberi kegembiraan -pengalaman muzikal -memberi keyakinan . Aspek penting nyanyian – postur,vokal dan pernafasan.
  • 5. 1. Teknik Pernafasan • Pernafasan yang baik dapat : • menghasilkan ton yang baik, • sebutan yang jelas, • pic tepat dan menarik
  • 6. Latihan Pernafasan Pemanasan Suara -penting dilakukan sebelum menyanyi. -Aktiviti Pernafasan untuk pemanasan suara a) Teknik menyedut udara melalui straw. Melatih pembentukan mulut b)Pernafasan Besar-tiup belon dan lepaskan c) Mencungap “H” d) teknik bubling
  • 7. 2. Teknik Vokal Teknik vokal merangkumi : Perletakan suara Artikulasi &Sebutan Perlontaran suara/penghasilan ton
  • 8. Perletakan suara • Dikenali sebagai “register” suara • Terdapat 3 tahap perletakan iaitu • Kepala (pic tinggi) • Tengah (suara antara dada dan kepala) • Dada (suara percakapan) • Renj suara berbeza. Kanak-kanak sering bertukar hingga mereka akil baligh .
  • 9. Artikulasi & Sebutan • Berkaitan dengan sebutan. Membentuk vowel a,i, e, o, u • Terdiri dari bahagian mulut yang dilakukan oleh lidah, bibir dan dagu • Latihan(dengan skel/tangganada)-GUNA KIBOD • Sebutan EH(perkataan itik) • Sebutan EH (perkataan ekor) • Sebutan OH (perkataan kopi) • Sebutan OO (Perkataan Ular) • Sebutan AH (perkataan ayam)
  • 10. Perlontaran Suara / Penghasilan Ton • Setiap orang berbeza. Suara perempuan suara tinggi (soprano) dan suara lelaki suara bass. • Latihan penghasilan suara yang baik: Mulakan nyanyian vokal asas (a,e,i,o,u) Sebutan vokal secara lembut dan beransur kuat Latihan solfa ( DO RE MI FA SO LA TI DO)
  • 11. 3. POSTUR • Postur yang baik akan menghasilkan nyanyian yang baik. • Berdiri dengan betul, • kepala selaras bahu, bahu dalam keadaan relax • kaki lurus dibuka sedikit bahagian, • Tangan disisi atau sebelah tangan di perut • Buka dada • Tarik nafas dan hembus perlahan • senyum
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Langkah-langkah sebelum menyanyi • Pastikan renj lagu sesuai dengan kanak-kanak • Pemanasan suara (warm up)-lihat aktiviti yang dicadangkan • Sebutan senikata • Perdengarkan lagu pada murid • Nyanyi dalam postur yang betul
  • 16. TAJUK: JENIS SUARA (track 9-CD1) Suara bercakap begini ( Saya Bercakap) Suara bercakap Suara berbisik begini (Saya berbisik) Suara berbisik Suara memanggil begini (Hai kawan-kawan) Suara memanggil Suara menyanyi begini (lalalalalala) Suara menyanyi