SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 38
A PROSPERIDADE AMERICANA
Estados Unidos saíu moi beneficiado da I Guerra
Mundial. Ao rematar a guerra, Estados Unidos
convertérase na primeira potencia económica mundial.
A súa produción agrícola era moi elevada e a
industrial representaba o 44,8% da produción
mundial.
Ademáis, moitos países de Europa estaban
endebedados con Estados Unidos como consecuencia
dos empréstitos de guerra
O crecemento americano prolongouse durante os dez
anos posteriores á guerra: foi a década da “prosperidade” e
da consolidación dun modo de vida baseado no
consumismo.
A expansión de Estados Unidos baseouse nunha fonda
transformación no proceso de produción de bens,
dominado pola innovación técnica.
O taylorismo e o fordismo contribuíron a incrementar a
produtividade e a reducir custos.
Iniciouse a era do consumo de masas.
A prosperidade reflectiuse nun grande auxe da Bolsa. A
euforia bolsista xerou unha gran burbulla especulativa.
Lake Michigan (1925)
Bailarinas de Charleston
Harold Lloyd, O Home mosca
Skyline de Nova Iorque
A CRISE DA SUPERPRODUCIÓN
A prosperidade non beneficiou a todos por igual e produciuse
unha crise.
Os campesiños foron os primeiros prexudicados xa que durante
a I Guerra Mundial se endebedaran para adquirir novas terras e
máquinas para aumentar a produción.
Rematado o conflito, as exportacións diminuíron e o mercado
americano non podía absorber toda a produción.
Ante o aumento da oferta, os stocks acumuláronse, os prezos
baixaron e os campesiños non puideron devolver os préstamos.
Na industria aconteceu un fenómeno semellante.
O CRACK BURSÁTIL (1929)
O 24 de outubro de 1929 unha grande ondada vendedora
afectou á Bolsa de Nova York. A grande oferta de accións fixo
que o seu valor caese en picado, ocasionando o “crac” bolsista
do 29.
Moitos investidores arruináronse e os cidadáns acudiron aos
bancos para retirar o seu diñeiro. Estes tiveron que pechar. O
“crac” da bolsa precipitou a creba de moitos bancos.
En poucos anos, produciuse unha recesión económica
xeneralizada (Gran Depresión).
O consumo diminuíu e moitas fábricas pecharon.
Desde Estados Unidos, a crise estendeuse ao resto do mundo.
Xornal da época
Cotizacións en Wall
Street (1924-1933)
Manifestación de
parados
(Chicago, 1931)
A LOITA CONTRA A CRISE: O NEW
DEAL
En 1932 gañou as eleccións Roosevelt, que propoñía un
programa para favorecer a recuperación económica do
país.
Foi o chamado New Deal, que defendía a intervención do
Estado para reactivar a economía.
As medidas económicas que se propuxeron foron axudas
ás empresas, destrución dos stocks agrícolas acumulados,
etc. O Estado estableceu un control sobre os bancos.
Entre as reformas sociais impulsouse un gran plan de
obras públicas, unha política de apoio aos prezos agrícolas,
etc.
Produciuse un relanzamento da economía
Franklin D.
Roosevelt
A II GUERRA MUNDIAL
(1939-1945)
A CONSOLIDACIÓN DO ESTADO NAZI
En 1934, os nazis transformaron Alemaña nunha ditadura.
Disolvéronse os partidos e sindicatos, clausurouse o
Parlamento e iniciouse a persecución dos opositores.
Unicamente quedou autorizado o partido nazi.
Desde o punto de vista social, o Estado nazi aspiraba a
unha cohesión total da sociedade alemá, baseada na
superioridade da raza aria e na ideoloxía
nacionalsocialista.
O nazismo outorgáballe á muller un papel social moi
marxinal.
O Estado alemán converteuse nun Estado policíaco
que impuxo o seu réxime por medio do terror.
Perseguíase calquera tipo de oposición mediante uns
corpos policiais (as Seccións de Seguridade e a
GESTAPO).
O mantemento da pureza racial da sociedade alemá
implicou a persecución dos xudeus.
A partir de 1933, creáronse os campos de
concentración para recluir os opositores e inimigos do
Reich.
Desde un punto de vista económico, o III Reich propúxose
promover un relanzamento que fixese de Alemaña unha
potencia económica mundial.
A política económica nazi respondía aos proxectos
militaristas e expansionistas de Hitler.
O Estado nazi exerceu un forte dirixismo económico, que
quería conseguir a autarquía económica e converter
Alemaña nun Estado autosuficiente.
Hitler iniciou unha política militarista: reforzou o exército.
Hitler sentiuse preparado para a construción dun grande
imperio e a conquista do “espazo vital” ao leste de Europa
AS CAUSAS DO CONFLITO
O Tratado de Versalles non creou un clima de
reconciliación senón un clima de resentimento entre
nacións. Alemaña e Italia non aceptaron as imposicións de
Versalles.
A crise do 29 creou un contexto de depresión que
favoreceu os fascismos.
Mussolini, en Italia, e Hitler, en Alemaña, desenvolveron
unha política exterior agresiva que se xustificaba por
necesidades económicas ou por prestixio histórico.
Ante a política agresiva dos réximes autoritarios, as
democracias non interviñeron nos problemas do mundo.
O CAMIÑO CARA Á GUERRA
Desde comezos da década de 1930, os Estados autoritarios
impulsaron agresións bélicas cara a outros países:
En Asia, Xapón buscaba ampliar os seus territorios a costa de
China. En 1937 iniciou a invasión da China.
En África, en 1935, Italia ocupou Etiopía. En Europa, invadiu
Albania.
Italia e Alemaña interviñeron na Guerra Civil española,
facilitándolles soldados e armamento aos militares
sublevados.
Alemaña desenvolveu unha política de expansión territorial
coa idea de crear un grande imperio.
Expansionismo
xaponés en Asia
Esta política expansionista apoiouse en tratados
internacionais de apoio mutuo.
En 1936, Alemaña asinou unha alianza con Italia, coñecida
como o Eixe Roma-Berlín. Esta renovouse en 1939 co nome
de Pacto de Aceiro.
Alemaña asinou con Xapón o Pacto Antikomintern en 1936.
Francia e Gran Bretaña mantivéronse á marxe destas
alianzas.
Para evitar que a URSS se aliase con Francia e Gran Bretaña
para axudar a Polonia, Hitler asinou con Stalin o Pacto
Xermano-Soviético.
AS VITORIAS DO EIXE (1939-42)
Coa invasión de Polonia, Hitler iniciou a guerra lóstrego,
que permitiu o ataque sorpresa e avanzar con rapidez.
Polonia afundiuse e o país dividiuse entre Alemaña e a
URSS.
En 1940, os exércitos alemáns invadiron a meirande parte
de Europa Occidental.
A aviación alemá bombardeou os portos e cidades
británicos: foi a Batalla de Inglaterra.
Hitler desencadeou a Batalla do Atlántico para
bloquear as Illas Británicas.
En 1941, coa Operación Barbarrosa atacou Rusia.
A ocupación nazi tiña como obxectivo o sometemento dos
territorios europeos en beneficio de Alemaña.
En función disto, os nazis organizaron os territorios
conquistados en rexións incorporadas ao Reich, rexións
colonizadas e Estados satélites.
A ocupación significou tamén a extensión do terror e a
represión sobre a poboción sometida. Os alemáns
atoparon colaboracionistas entre a poboación civil.
A Gestapo e mais as SS implantaron un réxime de
violencia e terror sobre a poboación. A persecución foi
dura para os xudeus no chamado Holocausto.
O TRIUNFO ALIADO (1942-45)
En xuño de 1942, a situación da guerra virou cando a URSS e
Estados Unidos reforzaron os aliados.
Os estadounidenses frearon os xaponeses no Pacífico (Batalla
de Midway) e os británicos aos alemáns no Norte de África
(El-Alamein).
O primeiro gran fracaso de Hitler tivo lugar en Stalingrado.
A partir deste momento, os aliados comezaron a súa ofensiva.
Co desembarco estadounidense en Normandía (1944)
entraron en Europa moitos soldados. Os angloamericanos
avanzaron desde o Oeste e os rusos polo Leste.
Hitler suicidouse en 1945 e Alemaña capitulou.
AS CONFERENCIAS DE PAZ
Os tres grandes aliados (Gran Bretaña, Estados Unidos e a
URSS) reuníronse por primeira vez na Conferencia de
Teherán (1943).
A segunda conferencia foi a de Ialta (febreiro de 1945),
onde se decidiu a eliminación do réxime nazi en Alemaña.
A terceira conferencia foi a de Potsdam (agosto de 1945),
onde se estableceu a liña Oder-Neisse como a fronteira
entre Alemaña e Polonia.
Na Conferencia de París (1946) elaboráronse os tratados
de paz co resto de aliados de Alemaña.
A ONU (Organización das Nacións Unidas) fundouse na
Conferencia de San Francisco (1945) para substituír a
Sociedade de Nacións.
A nova organización contou con 46 Estados fundacionais e
o seu obxectivo era o mantemento da paz e da seguridade
internacional, así como a cooperación entre as nacións.
Na ONU, todos os Estados membros están representados
na Asemblea Xeral e para adoptar unha decisión é
necesaria unha maioría de dous terzos.
Tamén existe un Consello de Seguridade.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

O Ascenso dos Totalitarismos
O Ascenso dos TotalitarismosO Ascenso dos Totalitarismos
O Ascenso dos TotalitarismosDudas-Historia
 
Tema 5 (4º ESO): O mundo entre guerras (1914-1945)
Tema 5 (4º ESO): O mundo entre guerras (1914-1945)Tema 5 (4º ESO): O mundo entre guerras (1914-1945)
Tema 5 (4º ESO): O mundo entre guerras (1914-1945)rubempaul
 
Tema 9 a crise das democracias e segunda
Tema 9  a crise das democracias e segundaTema 9  a crise das democracias e segunda
Tema 9 a crise das democracias e segundasergiocesures
 
La Segunda Guerra Mundial
La Segunda Guerra MundialLa Segunda Guerra Mundial
La Segunda Guerra MundialDudas-Historia
 
Absolutismo
AbsolutismoAbsolutismo
Absolutismomasinisa
 
Tema Entreguerras- IIGM ESA
Tema Entreguerras- IIGM ESATema Entreguerras- IIGM ESA
Tema Entreguerras- IIGM ESAaialo1
 
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
PRIMERA GUERRA MUNDIALPRIMERA GUERRA MUNDIAL
PRIMERA GUERRA MUNDIALpagaro
 
Dos felices anos vinte á gran depresión
Dos felices anos vinte á gran depresiónDos felices anos vinte á gran depresión
Dos felices anos vinte á gran depresiónDudas-Historia
 
Crack del 29 y Gran Depresión
Crack del 29 y Gran DepresiónCrack del 29 y Gran Depresión
Crack del 29 y Gran DepresiónDudas-Historia
 
Tema 9 historia
Tema 9 historiaTema 9 historia
Tema 9 historiapablokatt
 
Historiatema6
Historiatema6Historiatema6
Historiatema6eva gerpe
 

Was ist angesagt? (20)

Tema 6 Xeografía e Historia
Tema 6 Xeografía e HistoriaTema 6 Xeografía e Historia
Tema 6 Xeografía e Historia
 
O Ascenso dos Totalitarismos
O Ascenso dos TotalitarismosO Ascenso dos Totalitarismos
O Ascenso dos Totalitarismos
 
Tema 5 (4º ESO): O mundo entre guerras (1914-1945)
Tema 5 (4º ESO): O mundo entre guerras (1914-1945)Tema 5 (4º ESO): O mundo entre guerras (1914-1945)
Tema 5 (4º ESO): O mundo entre guerras (1914-1945)
 
9. A Primeira G. Mundial
9. A Primeira G. Mundial9. A Primeira G. Mundial
9. A Primeira G. Mundial
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 
Tema 9 a crise das democracias e segunda
Tema 9  a crise das democracias e segundaTema 9  a crise das democracias e segunda
Tema 9 a crise das democracias e segunda
 
La Segunda Guerra Mundial
La Segunda Guerra MundialLa Segunda Guerra Mundial
La Segunda Guerra Mundial
 
Absolutismo
AbsolutismoAbsolutismo
Absolutismo
 
Tema Entreguerras- IIGM ESA
Tema Entreguerras- IIGM ESATema Entreguerras- IIGM ESA
Tema Entreguerras- IIGM ESA
 
Sociais tema 8
Sociais tema 8Sociais tema 8
Sociais tema 8
 
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
PRIMERA GUERRA MUNDIALPRIMERA GUERRA MUNDIAL
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
 
O mundo actual
O mundo actualO mundo actual
O mundo actual
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Dos felices anos vinte á gran depresión
Dos felices anos vinte á gran depresiónDos felices anos vinte á gran depresión
Dos felices anos vinte á gran depresión
 
Crack del 29 y Gran Depresión
Crack del 29 y Gran DepresiónCrack del 29 y Gran Depresión
Crack del 29 y Gran Depresión
 
HISTORIA TEMA 6
HISTORIA TEMA 6HISTORIA TEMA 6
HISTORIA TEMA 6
 
A Revolución Rusa
A Revolución RusaA Revolución Rusa
A Revolución Rusa
 
Tema 9 historia
Tema 9 historiaTema 9 historia
Tema 9 historia
 
Historia 6
Historia 6Historia 6
Historia 6
 
Historiatema6
Historiatema6Historiatema6
Historiatema6
 

Andere mochten auch

A idade moderna en europa (s. xvi)
A idade moderna en europa (s. xvi)A idade moderna en europa (s. xvi)
A idade moderna en europa (s. xvi)masinisa
 
Arquitectura renacemento
Arquitectura renacementoArquitectura renacemento
Arquitectura renacementomasinisa
 
Pintura renacemento
Pintura renacementoPintura renacemento
Pintura renacementomasinisa
 
Escultura renacemento
Escultura renacementoEscultura renacemento
Escultura renacementomasinisa
 
Desigualdade
DesigualdadeDesigualdade
Desigualdademasinisa
 
A economía española
A economía españolaA economía española
A economía españolamasinisa
 
A civilización romana
A civilización romanaA civilización romana
A civilización romanamasinisa
 
Xeografía servizos
Xeografía servizosXeografía servizos
Xeografía servizosmasinisa
 
Bizancio e i. carolinxio
Bizancio e i. carolinxioBizancio e i. carolinxio
Bizancio e i. carolinxiomasinisa
 
Actividades industriais
Actividades industriaisActividades industriais
Actividades industriaismasinisa
 
Actividade económica da sociedade (ud1)
Actividade económica da sociedade (ud1)Actividade económica da sociedade (ud1)
Actividade económica da sociedade (ud1)masinisa
 
O sector primario no mundo
O sector primario no mundoO sector primario no mundo
O sector primario no mundomasinisa
 
Idade antiga. os estados
Idade antiga. os estadosIdade antiga. os estados
Idade antiga. os estadosmasinisa
 
A prehistoria
A prehistoriaA prehistoria
A prehistoriamasinisa
 
A idade moderna i
A idade moderna iA idade moderna i
A idade moderna imasinisa
 
Människokroppen del 2 muskler
Människokroppen del 2 musklerMänniskokroppen del 2 muskler
Människokroppen del 2 musklerMarie Södergren
 
Arte románico
Arte románicoArte románico
Arte románicomasinisa
 
Music grades syllabus supplement
Music grades syllabus supplementMusic grades syllabus supplement
Music grades syllabus supplementwegotguru me
 
LA Rs del Teatro Franco Parenti del 21 marzo 2016
LA Rs del Teatro Franco Parenti del 21 marzo 2016 LA Rs del Teatro Franco Parenti del 21 marzo 2016
LA Rs del Teatro Franco Parenti del 21 marzo 2016 Francesco Malcangio
 

Andere mochten auch (20)

A idade moderna en europa (s. xvi)
A idade moderna en europa (s. xvi)A idade moderna en europa (s. xvi)
A idade moderna en europa (s. xvi)
 
Arquitectura renacemento
Arquitectura renacementoArquitectura renacemento
Arquitectura renacemento
 
Pintura renacemento
Pintura renacementoPintura renacemento
Pintura renacemento
 
Escultura renacemento
Escultura renacementoEscultura renacemento
Escultura renacemento
 
Desigualdade
DesigualdadeDesigualdade
Desigualdade
 
A economía española
A economía españolaA economía española
A economía española
 
A civilización romana
A civilización romanaA civilización romana
A civilización romana
 
O islam
O islamO islam
O islam
 
Xeografía servizos
Xeografía servizosXeografía servizos
Xeografía servizos
 
Bizancio e i. carolinxio
Bizancio e i. carolinxioBizancio e i. carolinxio
Bizancio e i. carolinxio
 
Actividades industriais
Actividades industriaisActividades industriais
Actividades industriais
 
Actividade económica da sociedade (ud1)
Actividade económica da sociedade (ud1)Actividade económica da sociedade (ud1)
Actividade económica da sociedade (ud1)
 
O sector primario no mundo
O sector primario no mundoO sector primario no mundo
O sector primario no mundo
 
Idade antiga. os estados
Idade antiga. os estadosIdade antiga. os estados
Idade antiga. os estados
 
A prehistoria
A prehistoriaA prehistoria
A prehistoria
 
A idade moderna i
A idade moderna iA idade moderna i
A idade moderna i
 
Människokroppen del 2 muskler
Människokroppen del 2 musklerMänniskokroppen del 2 muskler
Människokroppen del 2 muskler
 
Arte románico
Arte románicoArte románico
Arte románico
 
Music grades syllabus supplement
Music grades syllabus supplementMusic grades syllabus supplement
Music grades syllabus supplement
 
LA Rs del Teatro Franco Parenti del 21 marzo 2016
LA Rs del Teatro Franco Parenti del 21 marzo 2016 LA Rs del Teatro Franco Parenti del 21 marzo 2016
LA Rs del Teatro Franco Parenti del 21 marzo 2016
 

Ähnlich wie Crise e guerra

Tema 6. O mundo entre guerras
Tema 6. O mundo entre guerrasTema 6. O mundo entre guerras
Tema 6. O mundo entre guerrasrubempaul
 
Tema 5 O mundo entre guerras
Tema 5 O mundo entre guerrasTema 5 O mundo entre guerras
Tema 5 O mundo entre guerrasrubempaul
 
Tema 5. o mundo entreguerras
Tema 5.  o mundo entreguerrasTema 5.  o mundo entreguerras
Tema 5. o mundo entreguerraspacovali
 
Tema 7. lección 2. as relacións internacionais
Tema 7. lección 2. as relacións internacionaisTema 7. lección 2. as relacións internacionais
Tema 7. lección 2. as relacións internacionaisDudas-Historia
 
Ciencias sociais tema 6
Ciencias sociais tema 6Ciencias sociais tema 6
Ciencias sociais tema 6sergiomanteiga
 
Ciencias sociais tema 6
Ciencias sociais tema 6Ciencias sociais tema 6
Ciencias sociais tema 6sergiomanteiga
 
Tema 6; traballo de sociais de lourdes
Tema 6; traballo de sociais de lourdesTema 6; traballo de sociais de lourdes
Tema 6; traballo de sociais de lourdesLourdesErea4
 
A Segunda Guerra Mundial
A Segunda Guerra MundialA Segunda Guerra Mundial
A Segunda Guerra MundialDudas-Historia
 
Traballo historia
Traballo historiaTraballo historia
Traballo historiavillaaguaje
 
Tema 7. Lecciones 1, 2, 4. PeríOdo De Entreguerras
Tema 7. Lecciones 1, 2, 4. PeríOdo De EntreguerrasTema 7. Lecciones 1, 2, 4. PeríOdo De Entreguerras
Tema 7. Lecciones 1, 2, 4. PeríOdo De Entreguerrasdudashistoria
 
Tema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revoluciónTema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revoluciónrubempaul
 
Lecciones 1 2. Tema 6. 4º Eso
Lecciones 1 2. Tema 6. 4º EsoLecciones 1 2. Tema 6. 4º Eso
Lecciones 1 2. Tema 6. 4º Esodudashistoria
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6yrda
 

Ähnlich wie Crise e guerra (20)

TEMA 9
TEMA 9TEMA 9
TEMA 9
 
Tema 6. O mundo entre guerras
Tema 6. O mundo entre guerrasTema 6. O mundo entre guerras
Tema 6. O mundo entre guerras
 
Tema 5 O mundo entre guerras
Tema 5 O mundo entre guerrasTema 5 O mundo entre guerras
Tema 5 O mundo entre guerras
 
Tema 5. o mundo entreguerras
Tema 5.  o mundo entreguerrasTema 5.  o mundo entreguerras
Tema 5. o mundo entreguerras
 
Tema 7. lección 2. as relacións internacionais
Tema 7. lección 2. as relacións internacionaisTema 7. lección 2. as relacións internacionais
Tema 7. lección 2. as relacións internacionais
 
Historia, tema 6
Historia, tema 6Historia, tema 6
Historia, tema 6
 
Ciencias sociais tema 6
Ciencias sociais tema 6Ciencias sociais tema 6
Ciencias sociais tema 6
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 
Ciencias sociais tema 6
Ciencias sociais tema 6Ciencias sociais tema 6
Ciencias sociais tema 6
 
Sociais tema 9
Sociais tema 9Sociais tema 9
Sociais tema 9
 
Tema 6; traballo de sociais de lourdes
Tema 6; traballo de sociais de lourdesTema 6; traballo de sociais de lourdes
Tema 6; traballo de sociais de lourdes
 
A Segunda Guerra Mundial
A Segunda Guerra MundialA Segunda Guerra Mundial
A Segunda Guerra Mundial
 
Traballo historia
Traballo historiaTraballo historia
Traballo historia
 
Tema 7. Lecciones 1, 2, 4. PeríOdo De Entreguerras
Tema 7. Lecciones 1, 2, 4. PeríOdo De EntreguerrasTema 7. Lecciones 1, 2, 4. PeríOdo De Entreguerras
Tema 7. Lecciones 1, 2, 4. PeríOdo De Entreguerras
 
Tema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revoluciónTema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revolución
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
 
Lecciones 1 2. Tema 6. 4º Eso
Lecciones 1 2. Tema 6. 4º EsoLecciones 1 2. Tema 6. 4º Eso
Lecciones 1 2. Tema 6. 4º Eso
 
13. Unha Paz Ficticia
13. Unha Paz Ficticia13. Unha Paz Ficticia
13. Unha Paz Ficticia
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 

Mehr von masinisa

Cultura mixteca
Cultura mixtecaCultura mixteca
Cultura mixtecamasinisa
 
Cultura Olmeca
Cultura OlmecaCultura Olmeca
Cultura Olmecamasinisa
 
Cultura mollo
Cultura molloCultura mollo
Cultura mollomasinisa
 
Cultura moche
Cultura mocheCultura moche
Cultura mochemasinisa
 
Cultura mixteca
Cultura mixtecaCultura mixteca
Cultura mixtecamasinisa
 
Absolutismo
AbsolutismoAbsolutismo
Absolutismomasinisa
 
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)masinisa
 
A poboación mundial
A poboación mundialA poboación mundial
A poboación mundialmasinisa
 
Idade antiga. os estados
Idade antiga. os estadosIdade antiga. os estados
Idade antiga. os estadosmasinisa
 
Escultura renacemento
Escultura renacementoEscultura renacemento
Escultura renacementomasinisa
 
Pintura renacemento
Pintura renacementoPintura renacemento
Pintura renacementomasinisa
 
Arquitectura renacemento
Arquitectura renacementoArquitectura renacemento
Arquitectura renacementomasinisa
 

Mehr von masinisa (13)

Cultura mixteca
Cultura mixtecaCultura mixteca
Cultura mixteca
 
Cultura Olmeca
Cultura OlmecaCultura Olmeca
Cultura Olmeca
 
Cultura mollo
Cultura molloCultura mollo
Cultura mollo
 
Cultura moche
Cultura mocheCultura moche
Cultura moche
 
Cultura mixteca
Cultura mixtecaCultura mixteca
Cultura mixteca
 
Absolutismo
AbsolutismoAbsolutismo
Absolutismo
 
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)
 
A poboación mundial
A poboación mundialA poboación mundial
A poboación mundial
 
Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 
Idade antiga. os estados
Idade antiga. os estadosIdade antiga. os estados
Idade antiga. os estados
 
Escultura renacemento
Escultura renacementoEscultura renacemento
Escultura renacemento
 
Pintura renacemento
Pintura renacementoPintura renacemento
Pintura renacemento
 
Arquitectura renacemento
Arquitectura renacementoArquitectura renacemento
Arquitectura renacemento
 

Kürzlich hochgeladen

O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa VillaltaUnidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa VillaltaAgrela Elvixeo
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelcenlf
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 

Kürzlich hochgeladen (7)

O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa VillaltaUnidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
 
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
 

Crise e guerra

  • 1.
  • 2. A PROSPERIDADE AMERICANA Estados Unidos saíu moi beneficiado da I Guerra Mundial. Ao rematar a guerra, Estados Unidos convertérase na primeira potencia económica mundial. A súa produción agrícola era moi elevada e a industrial representaba o 44,8% da produción mundial. Ademáis, moitos países de Europa estaban endebedados con Estados Unidos como consecuencia dos empréstitos de guerra
  • 3.
  • 4. O crecemento americano prolongouse durante os dez anos posteriores á guerra: foi a década da “prosperidade” e da consolidación dun modo de vida baseado no consumismo. A expansión de Estados Unidos baseouse nunha fonda transformación no proceso de produción de bens, dominado pola innovación técnica. O taylorismo e o fordismo contribuíron a incrementar a produtividade e a reducir custos. Iniciouse a era do consumo de masas. A prosperidade reflectiuse nun grande auxe da Bolsa. A euforia bolsista xerou unha gran burbulla especulativa.
  • 7. Harold Lloyd, O Home mosca
  • 9. A CRISE DA SUPERPRODUCIÓN A prosperidade non beneficiou a todos por igual e produciuse unha crise. Os campesiños foron os primeiros prexudicados xa que durante a I Guerra Mundial se endebedaran para adquirir novas terras e máquinas para aumentar a produción. Rematado o conflito, as exportacións diminuíron e o mercado americano non podía absorber toda a produción. Ante o aumento da oferta, os stocks acumuláronse, os prezos baixaron e os campesiños non puideron devolver os préstamos. Na industria aconteceu un fenómeno semellante.
  • 10. O CRACK BURSÁTIL (1929) O 24 de outubro de 1929 unha grande ondada vendedora afectou á Bolsa de Nova York. A grande oferta de accións fixo que o seu valor caese en picado, ocasionando o “crac” bolsista do 29. Moitos investidores arruináronse e os cidadáns acudiron aos bancos para retirar o seu diñeiro. Estes tiveron que pechar. O “crac” da bolsa precipitou a creba de moitos bancos. En poucos anos, produciuse unha recesión económica xeneralizada (Gran Depresión). O consumo diminuíu e moitas fábricas pecharon. Desde Estados Unidos, a crise estendeuse ao resto do mundo.
  • 13.
  • 14.
  • 16. A LOITA CONTRA A CRISE: O NEW DEAL En 1932 gañou as eleccións Roosevelt, que propoñía un programa para favorecer a recuperación económica do país. Foi o chamado New Deal, que defendía a intervención do Estado para reactivar a economía. As medidas económicas que se propuxeron foron axudas ás empresas, destrución dos stocks agrícolas acumulados, etc. O Estado estableceu un control sobre os bancos. Entre as reformas sociais impulsouse un gran plan de obras públicas, unha política de apoio aos prezos agrícolas, etc. Produciuse un relanzamento da economía
  • 18.
  • 19. A II GUERRA MUNDIAL (1939-1945)
  • 20. A CONSOLIDACIÓN DO ESTADO NAZI En 1934, os nazis transformaron Alemaña nunha ditadura. Disolvéronse os partidos e sindicatos, clausurouse o Parlamento e iniciouse a persecución dos opositores. Unicamente quedou autorizado o partido nazi. Desde o punto de vista social, o Estado nazi aspiraba a unha cohesión total da sociedade alemá, baseada na superioridade da raza aria e na ideoloxía nacionalsocialista. O nazismo outorgáballe á muller un papel social moi marxinal.
  • 21. O Estado alemán converteuse nun Estado policíaco que impuxo o seu réxime por medio do terror. Perseguíase calquera tipo de oposición mediante uns corpos policiais (as Seccións de Seguridade e a GESTAPO). O mantemento da pureza racial da sociedade alemá implicou a persecución dos xudeus. A partir de 1933, creáronse os campos de concentración para recluir os opositores e inimigos do Reich.
  • 22.
  • 23.
  • 24. Desde un punto de vista económico, o III Reich propúxose promover un relanzamento que fixese de Alemaña unha potencia económica mundial. A política económica nazi respondía aos proxectos militaristas e expansionistas de Hitler. O Estado nazi exerceu un forte dirixismo económico, que quería conseguir a autarquía económica e converter Alemaña nun Estado autosuficiente. Hitler iniciou unha política militarista: reforzou o exército. Hitler sentiuse preparado para a construción dun grande imperio e a conquista do “espazo vital” ao leste de Europa
  • 25.
  • 26. AS CAUSAS DO CONFLITO O Tratado de Versalles non creou un clima de reconciliación senón un clima de resentimento entre nacións. Alemaña e Italia non aceptaron as imposicións de Versalles. A crise do 29 creou un contexto de depresión que favoreceu os fascismos. Mussolini, en Italia, e Hitler, en Alemaña, desenvolveron unha política exterior agresiva que se xustificaba por necesidades económicas ou por prestixio histórico. Ante a política agresiva dos réximes autoritarios, as democracias non interviñeron nos problemas do mundo.
  • 27. O CAMIÑO CARA Á GUERRA Desde comezos da década de 1930, os Estados autoritarios impulsaron agresións bélicas cara a outros países: En Asia, Xapón buscaba ampliar os seus territorios a costa de China. En 1937 iniciou a invasión da China. En África, en 1935, Italia ocupou Etiopía. En Europa, invadiu Albania. Italia e Alemaña interviñeron na Guerra Civil española, facilitándolles soldados e armamento aos militares sublevados. Alemaña desenvolveu unha política de expansión territorial coa idea de crear un grande imperio.
  • 29. Esta política expansionista apoiouse en tratados internacionais de apoio mutuo. En 1936, Alemaña asinou unha alianza con Italia, coñecida como o Eixe Roma-Berlín. Esta renovouse en 1939 co nome de Pacto de Aceiro. Alemaña asinou con Xapón o Pacto Antikomintern en 1936. Francia e Gran Bretaña mantivéronse á marxe destas alianzas. Para evitar que a URSS se aliase con Francia e Gran Bretaña para axudar a Polonia, Hitler asinou con Stalin o Pacto Xermano-Soviético.
  • 30.
  • 31. AS VITORIAS DO EIXE (1939-42) Coa invasión de Polonia, Hitler iniciou a guerra lóstrego, que permitiu o ataque sorpresa e avanzar con rapidez. Polonia afundiuse e o país dividiuse entre Alemaña e a URSS. En 1940, os exércitos alemáns invadiron a meirande parte de Europa Occidental.
  • 32. A aviación alemá bombardeou os portos e cidades británicos: foi a Batalla de Inglaterra. Hitler desencadeou a Batalla do Atlántico para bloquear as Illas Británicas. En 1941, coa Operación Barbarrosa atacou Rusia.
  • 33. A ocupación nazi tiña como obxectivo o sometemento dos territorios europeos en beneficio de Alemaña. En función disto, os nazis organizaron os territorios conquistados en rexións incorporadas ao Reich, rexións colonizadas e Estados satélites. A ocupación significou tamén a extensión do terror e a represión sobre a poboción sometida. Os alemáns atoparon colaboracionistas entre a poboación civil. A Gestapo e mais as SS implantaron un réxime de violencia e terror sobre a poboación. A persecución foi dura para os xudeus no chamado Holocausto.
  • 34.
  • 35. O TRIUNFO ALIADO (1942-45) En xuño de 1942, a situación da guerra virou cando a URSS e Estados Unidos reforzaron os aliados. Os estadounidenses frearon os xaponeses no Pacífico (Batalla de Midway) e os británicos aos alemáns no Norte de África (El-Alamein). O primeiro gran fracaso de Hitler tivo lugar en Stalingrado. A partir deste momento, os aliados comezaron a súa ofensiva. Co desembarco estadounidense en Normandía (1944) entraron en Europa moitos soldados. Os angloamericanos avanzaron desde o Oeste e os rusos polo Leste. Hitler suicidouse en 1945 e Alemaña capitulou.
  • 36. AS CONFERENCIAS DE PAZ Os tres grandes aliados (Gran Bretaña, Estados Unidos e a URSS) reuníronse por primeira vez na Conferencia de Teherán (1943). A segunda conferencia foi a de Ialta (febreiro de 1945), onde se decidiu a eliminación do réxime nazi en Alemaña. A terceira conferencia foi a de Potsdam (agosto de 1945), onde se estableceu a liña Oder-Neisse como a fronteira entre Alemaña e Polonia. Na Conferencia de París (1946) elaboráronse os tratados de paz co resto de aliados de Alemaña.
  • 37.
  • 38. A ONU (Organización das Nacións Unidas) fundouse na Conferencia de San Francisco (1945) para substituír a Sociedade de Nacións. A nova organización contou con 46 Estados fundacionais e o seu obxectivo era o mantemento da paz e da seguridade internacional, así como a cooperación entre as nacións. Na ONU, todos os Estados membros están representados na Asemblea Xeral e para adoptar unha decisión é necesaria unha maioría de dous terzos. Tamén existe un Consello de Seguridade.