Este documento describe la organización de los centros escolares y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en ellos. Explica que las TIC pueden usarse para mejorar la comunicación entre la escuela y las familias. También destaca la importancia de la formación del profesorado en el uso pedagógico de las TIC y concluye que, aunque plantea retos, las TIC son una innovación ventajosa cuando se usan correctamente en el aula.

1. Las TIC en la Organización de Centros
Escolares y la comunicación con el entorno
Organización y gestión de las TIC en los Centros Educativos
Leticia Casarrubios Sánchez
Maria Caboblanco Manzanares
Noelia Lorente Cuesta

2. Indice
• Introducción.
• Organización de un centro escolar.
• Las TIC en la organización de los
centros escolares.
• Recursos tecnológicos para el
profesorado en CLM.
• Ventajas e inconvenientes.
• Comunicación con el entorno.
• Debate.
• Conclusion.
• Bibliografía y Webgrafía.
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3. Introducción
¿Qué son las nuevas tecnologías?
¿Qué se entiende por recursos tecnológicos?
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4. ¿ Qué son las TIC y los recursos tecnológicos?
Las nuevas tecnologías hacen referencia a los últimos
desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones.
Los recursos tecnológicos son medios que se valen de
la tecnología para cumplir con su propósito.
Tangibles  Ordenadores, impresoras…
Intangibles  Aplicaciones virtuales.
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5. Organización de un centro escolar
Elementos materiales Elementos personales
Elementos funcionales Elementos complementarios
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6. Elementos materiales
• Espacio
• Recursos
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7. Elementos personales
• Profesorado
• Personal de administración
• Alumnado
• Familia
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8. Elementos funcionales
• Sistema escolar
• Equipos de trabajo
• Clima disciplinario
• Planificación
• Horarios
• Evaluación
• Relaciones humanas
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9. Elementos complementarios
• Servicios de apoyo externo
• Actividades extraescolares
• Servicios complementarios
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10. Organización de un centro escolar
Recursos para el desarrollo tecnológico de los centros
Aulas de informática Aula de pizarra digital
Aulas de audiovisuales Bibliotecas escolares
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15. Recursos tecnológicos para el profesorado en CLM
• Dotación de portátiles
• Delphos
• Portales Web de Centros Educativos 3.0
• Papas 2.0
• Cuadernia
• PCI
• Escuela 2.0
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16. Ventajas e inconvenientes
• Ventajas
Innovación en las aulas
Estimulo motivador
Fomento de la creatividad
Interacción
Autonomía
Retroalimentación
Alfabetización digital
Acceso a más información
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17. Ventajas e inconvenientes
• Inconvenientes
Distracción
Demasiada información
Alto coste económico
Tiempo
Pérdida de la escritura
Mal uso de la información
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18. • ¿Conocéis alguna
ventaja/inconveniente más?
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19. Comunicación con el entorno
• Es importante la comunicación entre la familia y la
escuela.
• Gracias a las TIC existe mejor comunicación.
• Existencia de plataformas virtuales.
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20. Comunicación con el entorno
• Otras herramientas para la comunicación entre familia-escuela
:
1. Alexia
2. Smart Schools
3. TokApp School
4. Comunicate
5. EscolApp
6. Lanschool
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https://www.youtube.com/watch?v=l3x5ImbWxaw

21. Y ahora debatimos…
- ¿Qué opináis del uso de las TIC en el aula?
- ¿Creéis necesaria la formación del personal docente de este
campo?
- ¿Qué cambios creéis que han supuesto las TIC en el aula?
- ¿Cuándo y para qué utilizáis las TIC en el aula?
- Finalmente, como conclusión a este debate, ¿creéis que es una
innovación ventajosa a la hora de trabajar con niños?
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22. Conclusiones
Tras la realización de éste trabajo, consideramos que:
o Debemos valorar el uso general de las TICs de forma positiva.
o El uso de las TICs aleja de la antigua metodología utilizada en las clases.
o Llegan a todos de una manera más amena e interactiva.
o Complementan a los materiales tradicionales.
o Facilitan la comunicación entre la familia y la escuela.
o Evolución en las aulas con metodología más motivadora.

23. Conclusiones
Los maestros desde las aulas deben:
o Enseñar a navegar de forma segura.
o Crear espíritu crítico sobre la información que aparece en la red.
o Controlar el tiempo de conexión a internet en el aula.
o Colaborar en el mantenimiento de todos los dispositivos tecnológicos del aula.

24. Conclusiones
En cuanto al personal docente:
o Importancia de coordinador TIC en cada centro.
o Debe haber formación previa del profesorado.

25. Webgrafía
• Autores: Julián Pérez Porto y María Merino. Publicado: 2010. Actualizado: 2013.
Definicion.de: Definición de recursos tecnológicos (http://definicion.de/recursos-tecnologicos/)
• Consultado en: 24 de Octubre del 2016 (http://www.educa.jccm.es/educa-
jccm/cm/educa_jccm/tkContent?idContent=29649&textOnly=false&locale=es_ES )
• Consultado en: 24 de Octubre del 2016 (http://www.educa.jccm.es/educa-
jccm/cm/educa_jccm/tkContent?idContent=27265&locale=es_ES&textOnly=false )
• Autora:Laura Pajuelo. Publicado: 2015. Actualizado: 2016 (http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-
comunicacion-entre-famlias-alumnos-y-centro/28213.html )
• Consejería de Educación y Empleo, Junta de Extremadura. Publicado: Mérida, febrero 2015
(http://enmarchaconlastic.educarex.es/conectadoyseguro/pdf/guia_BPTic.pdf )
• Consultado en: 24 de Octubre del 2016
(http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/monografiasnntt/sandraweb/Mis%20Webs/nuevas_tecnolog%C3%ADas__magisterio4.htm )
• Consultado en: 24 de Octubre del 2016(https://www.uco.es/medicina/node/42)
• TokApp School. Publicado: 9 Septiembre, 2014 (https://www.youtube.com/watch?v=l3x5ImbWxaw )

26. GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN