trabajo de educacion

1. 1.- Completar el siguiente cuadro referente a las disciplinas
psicológicas y subdisciplinas psicobiológicas:
DISCIPLINA / OBJETO DE ESTUDIO
SUBDISCIPLINA
Psicología científica Estudio de los proceso conscientes
Neurociencia El sistema nervioso, en particular el sistema nervioso
central
Sociobiología Los modelos específicos de comportamiento social (desde
las medusas hasta los hombres)
Etología Comportamiento Animal
Neuroetología Comportamiento de un animal en condiciones naturales y
del control neuronal de dicho comportamiento.
Genética de la El gen (efecto genético sencillo y estudia su influencia
conducta sobre la conducta).
Psicobiología del procesos que ocurren en el proceso de interacciones entre
desarrollo factores genéticos y epigenéticos
Psicología fisiológica Las bases biológicas del comportamiento, intentando
explicar los cambios en el organismo durante el desarrollo
de una conducta.
Psicofarmacología Las características estimulares de las drogas, y la
influencia que sobre ese efecto tienen las variables
ambientales
Psicofisiología Cambios fisilógicos producidos en humanos ante
determinadas situaciones o ante la presentación de
estímulos
Neuropsicología Relación entre la función cerebral y el comportamiento

2. Cuadro Comparativo
Factor Filogénico Factor Ontogénico
 El factor filogenético determinará 
las características generales de  Se refiere como determinante de la
nuestra especie; todos los cuales conducta de un individuo, es decir, la
determinarán qué estímulos interacción entre el factor filogenético
podemos captar y qué tipo de y el ambiental.
respuestas podemos emitir.
 busca satisfacer las premisas  también y además, la expresión de
colectivas (de evolución) de una una dinámica en varios pasos, allí
especie o grupo vital en la donde el elemento activo pretende
dinámica del entorno biosférico, satisfacer una plenitud con relación a
proceso extensible a toda su entorno, esa plenitud puede ser
"creación no biológica" que expresada en etapas, un ejemplo de
pretenda seguir los requisitos de esto; el desarrollo prenatal de un ser
adecuación al medio natural, en humano, este desarrollo es un
su perspectiva de supervivencia, proceso ontogenético completo
o la supervivencia que puede dar
a otras especias en su relación
de mutualidad.
 intercalan para dar lugar a nuestro entorno natural biológico, esto tanto en su
aspecto de biodiversidad como en su constante búsqueda de nuevas
soluciones de adaptación dinámica

3. TÉCNICAS DE LA PSICOBIOLOGÍA
INTERVENCIÓN SOMÁTICA:
Técnicas de lesión quiere introducir experimentalmente cambios fisiológicos,
con el fin de obtener información acerca de las estructuras y mecanismos
biológicos que pueden verse involucrados en una conducta.
Técnicas de estimulación
Aparato estereotáxico (V.Horsley y J.Clarke, 1908) permite un mayor control
del efecto de la lesión, y si ésta es reversible o no.
INTERVENCIÓN CONDUCTUAL:
Analizar los cambios que se producen en el S.N. de los sujetos experimentales
cuando se les presenta una determinada estimulación ambiental.
Hasta hace pocos años se utilizaba: técnica electroencefalográfica (Berger,
1929).
Actualidad ademas del comentado anterior: magnetocefalografía, evaluación de
la actividad eléctrica del S.N.C.
Últimos años: termocefalografía y tomografía de emisión de positrones (TEP),
han permitido aumentar las posibilidades de análisis que la intervención
conductual provoca en el S.N. humano.
Linkografia:
• http://html.rincondelvago.com/concepto-e-historia-de-la-psicobiologia.html
• http://apuntes.rincondelvago.com/psicobiologia_1.html

4. UNIDERSIDAD CATOLICA LOS
ANGELES DE CHIMBOTE
Escuela: psicobiología
TRABAJO COLABORATIVO SESIÓN II
Curso:
Psicobiología
Ciclo: I
Docente:
Marisol Contreras
Alumno(s):
ɤ Jairo Miranda
ɤ Claudia Lezama
ɤ Bertha Casamayor
Trujillo – Perú
2011