Ponencia 9 Los Círculos de Aprendizaje como Modelo Educativo por Proyectos a través de Internet

1. Los Círculos de Aprendizaje
como Modelo Educativo por Proyectos a través de Internet
Msc. Lisleiden Luz Luzardo Finol Ing.
Instituto Universitario San Francisco (IUSF)
Maracaibo. Estado zulia - Venezuela
Correo: lisluzluz@gmail.com
R E S U ME N A BST R A C T
Educar hoy día significa transformación en los modelos Education today is transformation in traditional
educativos tradicionales que permitan la integración de educational models that allow the integration of new
las nuevas tecnologías de la información y information technologies and communication, and
comunicación, y por consiguiente de la informática. therefore of computing. This education involves equity
Esta educación implica equidad entre sus participantes, between participants, cultural exchange, despite the
intercambio cultural pese a las distancias geográficas geographical distance between learners, access to all
entre los discentes, acceso a todo tipo de información y kinds of information and teaching techniques, learning
técnicas de enseñanza, aprendizaje y entrenamiento and training as Chat, forums, e‐mail, webquest, among
como: Chat, foros, e‐mail, webquest, entre otros. others. Between 1990‐2000, American educator
Entre los años 1990‐2000 la educadora norteamericana Margaret Riel proposed a new model of learning through
Margaret Riel propuso un nuevo modelo de aprendizaje the Internet that broke paradigms about traditional and
a través de Internet que rompió paradigmas respecto a distance education is concerned, this model is only the
la educación tradicional y a distancia se refiere, este Learning Circles.
modelo no es más que los Círculos de Aprendizaje. The Learning Circles model allows the integration of all
El modelo de Círculos de Aprendizaje permiten la those involved with desire to learn to learn without the
integración de todos aquellos involucrados con deseo de need or requirement of a conventional classroom but
aprender a aprender sin la necesidad o requerimiento rather a virtual classroom in which to obtain knowledge
de un aula convencional sino por el contrario de un aula and development as common interests and exchange of
virtual, en la cual obtengan conocimiento y desarrollo views with other learners and teachers in a flexible
según intereses comunes e intercambio de puntos de schedule that meets your needs. Educational
vistas con otros discentes y profesorado en un horario institutions must be prepared for insertion of this
flexible y ajustado a sus necesidades personales. Las learning model, meeting the needs of all those who in
instituciones educativas deben estar preparadas para la one way or another are interested in expanding and
inserción de este modelo de aprendizaje, cubriendo las sharing their knowledge with all existing culture on our
necesidades de todos aquellos que de una u otra planet, not forgetting that in collaborative learning is
manera están interesados en expandir y compartir sus the growth of the human temporal and spiritual level,
conocimientos con toda cultura existente en nuestro which involves updating of new educational models that
planeta, no olvidando que en el aprendizaje help to equity between people.
colaborativo está el crecimiento del ser humano a nivel
temporal y espiritual, lo cual implica actualización de Keywords: Learning Circles
nuevos modelos educativos que ayuden a la equidad
entre los seres.
Palabras Claves: Círculos de Aprendizaje

2. Los Círculos de Aprendizaje
como Modelo Educativo por Proyectos a través de Internet
E ducar hoy día significa transformación entre las universidades, escuela, centros
comunitarios) permiten la integración de
en los modelos educativos tradicionales
que permitan la integración de las todos aquellos involucrados con deseo de
nuevas tecnologías de la información y aprender a aprender sin la necesidad o
comunicación, y por consiguiente de la requerimiento de un aula convencional sino
informática. Esta educación implica por el contrario de un aula virtual en la cual
equidad entre sus participantes, obtienen el conocimiento y desarrollo según
intercambio cultural pese a las distancias sus intereses comunes e intercambian
geográficas entre los discentes, acceso a puntos de vistas, y aprendizaje con otros
todo tipo de información y técnicas de discentes y profesorado en un horario flexible
enseñanza, aprendizaje y entrenamiento y ajustado a sus necesidades personales.
como: AAC1 , EAC2, IAC3, entre otras; Por esta razón, ls Círculos de Aprendizaje
recursos y herramientas tecnològicas, son aplicados en países como México en
algunas de estas son: listas de Centros Comunitarios de Aprendizaje que
distribución, Chat, foros electrónicos, e- traen consigo oportunidades más allá de las
mail, video, videoconferencias, fronteras, conjugando educación, innovación,
webquest, redes sociales, blog,avatares, tecnología e información para aprender a
entre otros. través de la interacción entre sus
Sin embargo, la educadora participantes en un ambiente virtual,
norteamericana Margaret Riel entre los originándose así la pluralidad de
años 1 990-2000 propuso un nuevo pensamientos, acceso a fuentes de
modelo de aprendizaje a través de aprendizaje, construcción y aprendizaje
Internet que rompió paradigmas respecto significativo.Ademàs, Kozak y Novello (2003)
a la educación tradicional y a distancia destacan algunos elementos que
se refiere, este modelo no es más que descubrieron psicopedagogos o expertos en
los Círculos de Aprendizaje, que enlaza psicologìa educativa que se dan en
aulas de diferentes lugares donde se aprendizajes colaborativos:
comparten información y recursos,
participando en proyectos relacionados * INTERDEPENDENCIA POSITIVA
con situaciones y tópicos sociales, * RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL
científicos, comunitarios, ambientales, * DESTREZAS COLABORATIVAS
políticos, entre otros. El modelo de * PROCESAMIENTO GRUPAL
Círculos de Aprendizaje a nivel local * TRATO CARA A CARA,
(escuela, universidades) de una misma área
geográfica y a nivel mundial (intercambio Al examinar, este modelo educativo nos
1 Aprendizaje Asistido por Computadoras. 1
2 Enseñanzs Asistida por Computadora.
3 Instrucciòn Asistida por computadora.

3. damos cuenta que es efectivo y eficaz, cooperativamente con otras personas en
puesto que nos permite interactuar e localizaciones distantes.
intercambiar opiniones entre los participantes Ante lo expuesto surge una interrogante,
en temas controversiales, aportando ante tantas bondades que ofrece este
soluciones sin importar la cultura y creencias modelo educativo, será posible que los
personales, sino por el contrario ofrece la discentes andragógicos que no han recibido
construcción de nuevos proyectos en trabajo un entrenamiento previo en el uso de las
colaborativo, desarrollan habilidades herramientas TIC´S hagan uso efectivo del
interpersonales importantes, animan modelo?, si este en sus inicios fue diseñado
interacciones entre los profesores y para la educación básica y hoy es aplicado a
proporciona un modelo muy diverso del la educación universitaria, así como en las
desarrollo profesional, cada circulo deja una comunidades de países con tendencia hacia
nueva experiencia que ayuda al discente y la pobreza para impulsar su desarrollo
docente a mejorar y enriquecerse de manera intelectual y económico. Cómo ayudarían los
individual y colectiva. Círculos de Aprendizaje a romper las
Entre las ventajas que ofrecen los Círculos de barreras de estos discentes para su
Aprendizaje potencia el aprendizaje - La integración en el aprendizaje por proyectos
diversidad geográfica y de los intercambios en Internet, es obvio que es necesario crear
culturales enriquecen el conocimiento, en el modelo un área que permita a las
desarrolla las habilidades de Lectura y personas en edad adulta aprender el uso de
Escritura, habilidades comunicativas digitales esta tecnología y por ende del modelo en sí
(los integrantes aprenden a manejar nuevos para su total aprovechamiento, entonces es
medios y modos de comunicaciòn usados en requerido incentivar proyectos a través del
la red, asì como tambien a utilizar sìmbolos presente modelo que permitan el
digitales para expresarse), realza el plan de aprendizaje de las TIC´S de manera
estudios de la enseñanza - los proyectos del dinámica, rápida y sencilla para facilitar a los
círculo proporcionan a un foro emocionante e discentes adultos su integración a los
innovador para enseñar temas tradicionales y círculos, puesto que en ellos está la
nuevas tendencias, estimula la creatividad del sabiduría que permitiría a los seres
profesor - los profesores desarrollan nuevas humanos mejorar y transformar su vida para
técnicas educacionales compartiendo ideas un mundo con mayores oportunidades sin
del proyecto con los colegas alrededor del limitación alguna.
mundo, amplía la enseñanza y los horizontes Las instituciones educativas de cualquier
del aprender, integra el ordenador y la índole privadas y públicas deben estar
tecnología de las telecomunicaciones, los preparadas para la inserción de este modelo
profesores y los estudiantes aprenden de aprendizaje y nuestro país no escapa de
habilidades técnicas mientras que trabajan esta realidad que cada día nos envuelve,
2

4. cubriendo las necesidades no solo de los
alumnos de educación básica, universitaria,
profesional sino de todos aquellos que de una
u otra manera están interesados en expandir
y compartir sus conocimientos con toda
cultura existente en nuestro planeta, no
olvidemos que en el aprendizaje esta el
crecimiento del ser humano a nivel temporal y
espiritual que implica actualización de nuevas
técnicas, métodos, herramientas y modelos
educativos que ayuden a la equidad entre los
seres.
Referencia Bibliográfica:
www.learningcirculohtm. Consultado 01/02/2012
LatinEduca 2004.com. Primer Congreso Virtual Latinoamérica de Educación a Distancia. Red de Centros Comunitarios.
Kozak y Novello (2003). Coordinación del Proyecto Aulas en Red.
3