El artículo presenta la postura del autor sobre la necesidad de que los gobiernos adopten medidas adecuadas para proteger el medio ambiente, debido a que la contaminación está causando graves daños. El autor analiza las declaraciones del príncipe Carlos de Inglaterra sobre este tema y explica que el medio ambiente representa un bien común, por lo que existe una creciente sensibilidad popular que ejerce presión sobre los gobiernos.

1. BLOQUE 5
1
ESPAÑOL TERCER
GRADO
Pulse

2. ÍNDICE
2
Proyecto Autobiografía. Algo para contar y recordar
Preguntas para andar………………………………………………………………………..……..…..3
Efectos de la voz narrativa………………………………...............................................................4
Tonos para escribir una historia………………………………………………………………............6
Recursos que mantienen la referencia en los textos……………………………….......................9
Función de la trama en la progresión de la narración ……………………………………………..14
Escribimos nuestra autobiografía………………………………………………………………….…18
Producto final…………………………………………………………………………………………..19
Recomendaciones ……………………………………………………………………………..……..20
Proyecto Artículo de opinión. Y tú… ¿qué opinas?
Preguntas para andar………………………………………………………………………………....21
Propósitos y características ………………………………………………………………………...22
Postura del autor y formas de validar los argumentos……………………………………… …...26
Papel de los nexos en la articulación de comentarios…………………………………………….29
Uso de expresiones para distinguir la opinión personal…………………………………………..31
Uso de expresiones que sirven para contrastar opiniones…....................................................34
Producto final………………………………………………………………………………………..…35
Actividades permanentes………………………………………………………..............................38

3. Algo para contar y recordar
Ámbito Literatura
3
Práctica social del lenguaje: Elaborar un anuario
que integre autobiografías
Preguntas para andar
De manera individual, contesta en tu
cuaderno, las siguientes preguntas.
Gandhi, Mohandas.
1. ¿Qué biografías recuerdan haber leído Autobiografía: la
y cuales llamaron más su atención? historia de mis
experimentos con la
2. ¿Les hubiese gustado que un tío o tía, verdad, Bogotá, Solar,
2006.
abuelo o abuela, hubieran escrito una
autobiografía? ¿La hubieran leído?
¿Por qué? Savater, Fernando. Mira
por dónde.
3. ¿Qué experiencias les gustaría contar Autobiografía razonada,
México, Taurus, 2003
en su autobiografía?
4. ¿Cuál es la diferencia entre una
biografía y autobiografía?

4. 4
Para saber
más
La etimología de
autobiografía :
auto(propio), bios (vida) Primera persona
y graphos (escritura):
relato de la vida de una
persona, escrito por ella
misma.
Efectos de
la voz
narrativa Tercera persona
Pulse click en primera Pulse aquí
persona y tercera

5. ACTIVIDAD 1
5
Escribe en tu cuaderno algún evento personal que
sea significativo, en primera persona: una ¿Qué diferencia
travesura de vacaciones, tu visita a la casa de los encuentras
entre escribir un
sustos, la tarde en que conociste a tu primer
evento en
amor, la reunión con las amigas. primera persona
o escribirlo en
tercera?
Al terminar, cambia el narrador a tercera persona,
para hacerlo, piensa que lo que
escribiste no te ocurrió a ti sino a alguien más.

6. Recursos para escribir una historia con
el tono deseado
6
El tono es la intención que tiene el escritor al relatar un aspecto de la realidad
para crear un efecto en particular. El tono se evidencia mediante el vocabulario
o la relación de significado de lo que se expresa.
Melodramático Irónico Heroico Nostálgico
• Protagonista • Aspectos • Personaje • Anhelar en
bueno y su contradictorios principal pasado
oponente • Tono burlón • Héroe • Memoria
malvado. idealizada no
• Uso de la muy realista
hipérbole
Pulse click en tonos

7. ACTIVIDAD 2
7
comenta en equipo qué significa “escribir con diferentes
tonos”. después piensa en algunas anécdotas y
redáctalas utilizando los diversos tonos
Tono Anécdota
Melodramático
Irónico
Heroico
Nostálgico

8. lee los fragmentos y las adaptaciones de “de
memoria y olvido”, de Juan José arreola y
ACTIVIDAD 3 “Jorge ibargüengoitia dice de sí mismo”, de
Jorge Ibargüengoitia. Y menciona en que tono
se cambió. Las dificultades que tuve que
enfrentar para sobrevivir me llevaron
“De memoria y olvido". Juan José Arreola “Una última confesión melancólica. a ejercer diferentes oficios con coraje
No he tenido tiempo de ejercer la y entusiasmo, por esta razón no pude
literatura. Pero he dedicado todas las dedicarme a la literatura. Sin
horas posibles para amarla. Amo el embargo, como el soldado que sale
lenguaje por sobre todas las cosas…” victorioso, el lenguaje me ha
acompañado durante toda mi vida y
en cualquier oficio.
“Mi padre y mi madre duraron Desgraciadamente, no tengo
veinte años de novios y dos de recuerdos claros de mi padre, pues él
“Jorge Ibargüengoitia dice de sí mismo”. casados. Cuando mi padre murió yo murió cuando yo tenía apenas ocho
Jorge Ibargüengoitia. tenía ocho meses y no lo recuerdo. meses de vida. El destino es crudo a
Por las fotos deduzco que de él veces: mis padres compartieron
heredé las ojeras.” veinte años de noviazgo y solamente
dos de casados.
8

9. R
Repeticiones
RECURSOS
QUE
MANTIENEN
Expresiones
C Concordancia LA sinónimas E
REFERENCIA
EN LOS
TEXTOS
Pronombres
9
P Pulse en las
letras

10. Ejemplos de Fragmento de la autobiografía de Mohandas Gandhi
repetición NACIMIENTO Y FAMILIA
Los Gandhis pertenecen a la casta de los Bania y
parece que los primeros de ellos fueron
almaceneros. Pero en las tres generaciones Se puede
últimas, a contar de mi abuelo, fueron primeros reiterar el
ministros en varios estados Kathiawad. nombre de una
Uttamchand Ghandi, “alias” Ota Gandhi, mi persona,
abuelo, debe haber sido un hombre de principios. situación o
Una vez, saludó al Nabab con la mano izquierda. cosa, cuando
Alguien, al advertirlo, lo consideró una por haberse
descortesía. Le pidieron explicaciones y él narrado otros
respondió: “La mano derecha ya está hechos, pudiera
comprometida por Porbandar”. perderse la
Ota Gandhi se casó por segunda vez, al cabo de referencia.
algún tiempo de haber muerto su primera esposa.
Tuvo cuatro hijos en sus primeras nupcias y dos
en las segundas.
10

11. Ejemplo de expresiones sinónimas
Para no
“Ese día, el clima estuvo mal confundir al
lector, se
(terrible), todo en la escuela me usan los
salió mal y me sentí mal (enfermo) sinónimos.
del estómago”.
Ejemplo de pronombres
Cuando el
Calculo que tendría yo unos siete años autor de un
cuando mi padre partió de Porbandar escrito requiere
hacia Rajkot. Allí me hicieron ingresar en aclarar que él
mismo realizó
una escuela primaria, y de ese período
una acción,
sí puedo recordarlo todo perfectamente. debe utilizar el
Era yo un muchacho tímido y evitaba pronombre “yo”
toda compañía. Los libros y las lecciones
eran mis únicos compañeros.
11

12. Ejemplo de concordancia
Cuando el verbo se refiere a un solo sujeto, concierta con él en número y
persona.
El automóvil iba a gran velocidad.
Los automóviles iban a gran velocidad.
Cuando el adjetivo se refiere a un solo sustantivo, concierta con él en número
y género.
Ese viejo amigo me reconoció.
Esos viejos amigos me reconocieron.
Cuando el verbo se refiere a varios sujetos, debe ir en plural
Mamá, ella y yo viajaremos juntos.
 Cuando el adjetivo se refiere a varios sustantivos, va en plural. Si los
sustantivos son de distinto género, predomina el masculino.
En el salón, había niños y niñas ansiosos.
12 Pulse aquí

13. ACTIVIDAD Lee los fragmentos de autobiografía, uno es la
primera versión y otro es la versión corregida.
4
Primera versión Versión corregida
Cuando iba en 4º de primaria Cuando iba en 4º de primaria tuve
yo tuve un maestro que era un maestro llamado Marco que
muy bueno que se era muy bueno.
llama Marco. Gracias a Marco Gracias a él, que me animó
que me animó mucho, ese mucho, fue un año de éxitos
año fue un año de éxitos para mí, pues entré a la Feria
para mí pues entré a la Feria de Ciencias con el tema de Galileo
de Ciencias con el tema de Galilei; gané un reconocimiento
Galileo Galilei; gané un por quedar en 4º lugar
reconocimiento por quedar en en el Concurso de oratoria, y me
4º lugar en el concurso de dieron un diploma por participar
Oratoria y me dieron un con un cuento en un
diploma porque yo participé concurso de la SEP.
con un cuento en un
concurso de la SEP.
13

14. FUNCIÓN DE LA TRAMA EN LA PROGRESIÓN DE
LA NARRACIÓN
14
• Narrar los primeros años de vida
Inicio • Describir lugares de la infancia
• Describir acontecimientos de la juventud
Desarrollo • Mencionar sucesos relevantes
• Resolver el conflicto y llegar a la solución
Cierre • Describir los últimos momentos de la vida

15. ACTIVIDAD 5
15
Elabora un árbol
genealógico de tu familia,
que te servirá como
referencia para la
autobiografía

16. Elige los temas que vas a abordar en tu
ACTIVIDAD 6
autobiografía. Recuerda que no puedes contar
todo, por lo que el reto es saber cuáles son
más importantes en tu vida.
16
Casa Abuel
s os Famili
Mascot ares
Mis mejores
as
amigos (as)
Padres/her
manos Vecin
os
Fiestas/navi Maest
dades ros
cumpleañ Escuel
os as
entretenimi Viaj
entos es
Libro Regalo
s Computad s
ora

17. ACTIVIDAD 7
17
Una estrategia útil para comenzar a escribir una autobiografía es confeccionar una línea de la
vida. Realiza una línea de tiempo.
1997 2003 2008 2012
Año de mi Cuando Fui con mis Cursó la
nacimiento cumplí seis amigos al secundaria,
años nos campamento y me gusta
mudamos a de verano muchísimo.
Querétaro.

18. ESCRIBIMOS NUESTRA AUTOBIOGRAFÍA
18
Al escribir la
autobiografía
considera lo que
quieres expresar,
quiénes interviene
en la historia y la
descripción de los
lugares donde
sucede.

19. PRODUCTO FINAL
19
1. Se debe revisar, corregir, y escribir la
versión final de la autobiografía.
Considerando todos los aspectos vistos en
clase.
2. Integrar todas las
autobiografías en un
anuario.

20. Recomendaciones
20
Además de la
autobiografía El diario de Ana
existen otros Frank
estilos
literarios en
los cuales las
personas Crónica de una muerte
plasman sus anunciada
emociones y Al pie de la
horca
pensamientos,
como cartas,
memorias o
diarios.

21. Y tú… ¿qué opinas?
Ámbito : Participación social 21
Práctica social del lenguaje: escribir artículos de opinión
Preguntas para andar
En parejas respondan las
siguientes preguntas:
1. ¿Qué medios conocen por los
que se puede difundir la
opinión de alguien?
2. ¿Cuál es el propósito de los
artículos de opinión?
3. ¿Qué características tiene los ¿Qué te sugiere la imagen?
artículos de opinión?

22. Propósitos y características
22
Se refleja la Se emplea el
postura de discurso
quien lo firma argumentativo
El propósito
Punto de vista es influir en la
sobre un tema opinión de los
Artículo lectores
de
opinión
Pulse en la
A letra

23. Proposición inicial El autor expresa la
idea que lo hace
escribir el artículo
Información acerca del El autor presenta datos,
tema conclusiones de otras
personas y más información
respecto al tema.
Análisis, comentario o Con base en la información
crítica que presentó demuestra su
proposición inicial.
Comprobación (datos y Para demostrar mejor esta
ejemplos) proposición, agrega datos o
información que coincidan
con lo que expresa.
Conclusión (tesis) A partir de su proposición
inicial , aventura una tesis o
hipótesis.
23

24. Observa la estructura de este artículo de opinión:
Ecología y política.
1.Exposición
Hace varios años, el príncipe Carlos de Inglaterra comenzó a lanzar discursos críticos contra el
urbanismo moderno y los abusos que dañaban el medio ambiente. El año pasado, en la
conferencia de gobernantes de todo el mundo, reunidos en Londres para tomar medidas contra
el agujero de ozono en el área nórdica, el heredero de la corona inglesa pronunció un discurso
ecológico.(...)
2. Análisis
Si hay algún patrimonio que representa un bien (o un mal) común, ese es el medio ambiente.
De ahí la sensibilidad popular hacia este tema, que con los años ha conseguido aumentar su
presión sobre los Gobiernos para que adopten medidas adecuadas. (...)La contaminación
provoca graves daños crónicos y tiene un carácter permanente en las grandes ciudades. Nada
se hace por evitarlo ,excepto implantar algunas medidas simbólicas que se extreman en los
períodos álgidos. La masificación aumenta la contaminación.(...)
3. Conclusión
Algunas fuerzas políticas han utilizado la ecología para hacer política. Es previsible que ahora
se sumen otras. Pero los movimientos ecológicos reales son los que dedican todo su esfuerzo
al cuidado del medioambiente. Existe una alta responsabilidad política y social para asegurar la
naturaleza en que vivimos.
24

25. EJEMPLO
25
Leer artículos de opinión en periódicos y revistas. Realicen las
anotaciones de acuerdo con la estructura que maneja un
artículo de opinión
Identificar el
Tomar una tema
posición
Incorpora
r
experienci
as propias
Menciona
antecedentes

26. POSTURAS DEL AUTOR Y FORMAS DE VALIDAR
LOS ARGUMENTOS
26
INCLUIR DATOS DE
DAR EJEMPLOS
INVESTIGACIONES
CITAR OPINIONES INCORPORAR
DE AUTORES EXPERIENCIAS
PRESTIGIADOS PROPIAS

27. ACTIVIDAD
27
 De acuerdo con el artículo de opinión del periódico, identificar los recursos que
utiliza el autor para defender su postura y argumentos.
Por medio de Por medio de la propia
citas experiencia
Idea Validación Idea Validación
del del
argumento argumento

28. Por medio de Por medio de datos de
ejemplos investigación
Idea Validación Idea Validación
del del
argumento argumento
28

29. Ejemplos
29
Nexo 1
Los jóvenes no realizan actividades porque están mucho tiempo frente a la
físicas computadora
Nexo 2
Los jóvenes no realizan actividades además están mucho tiempo frente a la
físicas computadora

30. PAPEL DE LOS NEXOS EN LA ARTICULACIÓN DE COMENTARIOS
30
Los nexos son elementos lingüísticos que permiten
relacionar ideas diferentes en el texto. Son recursos que
el autor emplea para articular sus comentarios,
explicaciones y opiniones, de tal manera que éstos
apoyen la postura que tiene sobre el tema y así
convencer al lector de su punto de vista.

31. USO DE EXPRESIONES PARA DISTINGUIR LA OPINIÓN PERSONAL
31
Opinión personal • Incluye la cita de algún personaje
+ argumento de • Se usan frases como: “de acuerdo con…”
autoridad y “siguiendo con la opinión de…”
Opinión + • Validez con la experiencia
experiencia • Se utilizan frases como: “en mi
profesional experiencia”, “creo que” y “pienso que”
Opinión personal
+ conocimiento • Se usan expresiones como: “se dice
que”, “se cree que”
popular

32. ACTIVIDAD
32
Elige un tema y redacta en media cuartilla, cuáles
son los fundamentos de tu opinión:
Experiencias
Argumentos de autoridad
Conocimiento popular

33. 33
 En estos casos el modo verbal utilizado es el
Para saber más subjuntivo. Ejemplo:
Al ejemplificar se
puede plantear una No hay muros que paren
situación hipotética, a los emigrantes, ni vallas,,
es decir,
circunstancias
ni policía fronteriza, ni
imaginarias en las cámaras de televisión, ni
que se exponen las sofisticados sistemas de
acciones que se sensores. Ninguno de estos
requieren para
procedimientos sirven para
validar un punto de
vista. impedir que los inmigrantes
entren en un país.

34. USO DE EXPRESIONES QUE
SIRVEN PARA CONTRASTAR
OPINIONES
34
Se pueden utilizar frases
como: por el contrario, de
igual manera, sin embargo,
no obstante, en oposición,
con todo, aunque, pero, en
contraste con, en cambio y
al contrario.

35. PRODUCTO FINAL
35
Escribir un artículo de opinión siguiendo las
recomendaciones.
 a) Escribe un párrafo introductorio donde
presentes el tema e incluya tu punto de vista, así
como a quién o a qué postura buscas responder.
 b) Organiza las ideas principales que te permitan
mostrar, dar validez o sustentar tu postura; cada
una puede ir en un párrafo distinto.
 Utiliza nexos para articular tus comentarios,
explicaciones y opiniones.

36. REVISAR EL ARTÍCULO
36
Para corroborar si su artículo cumple con la
intención para lo que fue creado, intercámbialo con
un compañero y contesten las siguientes preguntas:
¿En el texto se nota claramente la postura de los
autores sobre el tema?
¿Dan argumentos suficientes para convencer que su
postura es válida?
¿Incluyen ejemplos, citas, experiencias,
investigaciones?
¿Confrontan su opinión con la de otros?
¿Indican cuáles objeciones se le podrían hacer a su
planteamiento?

37. PUBLICAR EL ARTÍCULO
37
Con un artículo de opinión es posible
informar a otras personas acerca de
los diferentes puntos de vista que
pudiera tener un tema para que ellas
se formen una opinión o compartan la
del autor del artículo.

38. Actividades permanentes
38
Club de lectores
Leer y comentar en el
grupo sus impresiones.

39. Taller de
recetas de cocina
Realizar recetas de
cocina, usando los
elementos que
conforman un texto
descriptivo. Con la
finalidad de
practicar lo visto en
el informe de
experimentos.
39

40. Club de historietas
40