عرض تقديمي عن التعليم المدمج

1. ‫المدمج‬ ‫التعليم‬
‫مقرر‬:
‫التعليم‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬(506‫وسل‬)-‫شعبة‬(39490)
‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬1435/1436‫هـ‬
‫إشراف‬:
‫د‬.‫الوتيدي‬ ‫رشا‬
‫إعداد‬:
‫مريم‬‫ي‬ّ‫ج‬ ِ‫الح‬

2. ‫المدمج‬ ‫التعليم‬(Blended Learning)

3. ‫التعليم‬ ‫مفهوم‬‫المدمج‬(Blended Learning:)

4. ‫طريقة‬ ‫هو‬‫على‬ ‫المتعلم‬ ‫مساعدة‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫للتعليم‬‫تحقيق‬
‫الدمج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫المستهدفة‬ ‫التعلم‬ ‫مخرجات‬‫بين‬
‫أشكال‬‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫وبين‬ ‫التقليدية‬ ‫التعليم‬‫بأنماطه‬
‫داخل‬‫وخارجها‬ ‫الدراسة‬ ‫قاعات‬.
‫التعليم‬ ‫مفهوم‬‫المدمج‬(Blended Learning:)

5. ‫مسميات‬
‫الم‬ ‫التعليم‬‫دمج‬
‫التعليم‬
‫المزيج‬
‫التعليم‬
‫الخليط‬
‫التعليم‬
‫المتمازج‬
‫التعليم‬
‫المؤلف‬

6. ‫اإللكترو‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫مميزات‬ ‫بين‬ ‫بالجمع‬ ‫التعليمي‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫يتصف‬‫والتعليم‬ ‫نى‬
‫التقليدي‬ً‫ا‬‫وجه‬‫عرض‬ ‫ويمكن‬ ‫التعليمية‬ ‫بالمؤسسات‬ ‫لوجه‬‫التعل‬ ‫مميزات‬‫يم‬‫المدمج‬
‫يلى‬ ‫ما‬ ‫وفق‬:
1-‫زيادة‬‫التعليم‬ ‫فاعلية‬:
‫من‬‫أفضل‬ ‫ارتباط‬ ‫بتوفير‬ ‫التعليم‬ ‫مخرجات‬ ‫تحسين‬ ‫خالل‬‫بين‬
‫حاجات‬‫إمكانات‬ ‫وزيادة‬ ‫التعليم‬ ‫وبرنامج‬ ‫المتعلم‬‫الوصول‬
‫للمعلومات‬‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫أفضل‬ ‫وتحقيق‬ ،.
‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫مميزات‬:

7. 2-‫المعرفة‬ ‫وسائل‬ ‫تنوع‬:
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫توظيف‬ ‫للمتعلم‬ ‫يمكن‬ ‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫وسيلة‬
‫للمعرفة‬‫من‬ ‫ومهاراته؛‬ ‫لقدراته‬ ‫المناسبة‬ ‫الوسيلة‬ ‫فيختار‬‫بين‬
‫العديد‬‫فيساعد‬ ،‫والتقليدية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬‫الطالب‬
‫على‬‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫جودة‬ ‫ورفع‬ ‫للمعرفة‬ ‫أكثر‬ ‫اكتساب‬.
‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫مميزات‬ ‫تابع‬:

8. 3-‫للمتعلمين‬ ‫النشط‬ ‫التعلم‬ ‫تحقيق‬:
‫دور‬ ‫على‬ ‫ويركز‬ ،‫النشاط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التعليم‬ ‫على‬ ‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫نظام‬ ‫يعتمد‬‫المتعلم‬
‫الفر‬ ‫األنشطة‬ ‫بين‬ ‫الدمج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعلمه‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫وتفاعله‬ ‫النشط‬‫دية‬
‫است‬ ‫في‬ ‫المتمثل‬ ‫للمتعلم‬ ‫السلبي‬ ‫الدور‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫والمشاريع‬ ‫والتعاونية‬‫قبال‬
‫المعلومات‬.
‫قوة‬
‫التفكير‬
‫اإليجابي‬
‫اسمي‬ ‫ينادي‬ ‫لن‬ ‫المعلم‬
‫اسمي‬ ‫ينادي‬ ‫لن‬ ‫المعلم‬
‫الملعم‬.......
‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫مميزات‬ ‫تابع‬:

9. ‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫مميزات‬ ‫تابع‬:
4-‫التعليم‬ ‫أثناء‬ ‫التفاعل‬ ‫تحقيق‬:
‫على‬ ‫الحصول‬ ‫من‬ ‫المتعلمين‬ ‫تمكين‬ ‫على‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫يساعد‬‫متعة‬
‫التعامل‬‫اإللكترونية‬ ‫التفاعل‬ ‫وسائل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لوجه‬ ً‫ا‬‫وجه‬ ‫وزمالئهم‬ ‫معلمهم‬ ‫مع‬
‫واالتجاهات‬ ‫واالجتماعية‬ ‫اإلنسانية‬ ‫العالقات‬ ‫تدعيم‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ،‫والتقليدية‬‫لدى‬
‫التعليم‬ ‫أثناء‬ ‫المتعلمين‬.
5-‫التعليمية‬ ‫المرونة‬:
‫الكافية‬ ‫المرونة‬ ‫يتحقق‬ ‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫نظام‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫لمقابلة‬
‫االحتياجات‬‫باختالف‬ ‫المتعلمين‬ ‫لدى‬ ‫التعلم‬ ‫وأنماط‬ ‫الفردية‬‫مستوياتهم‬
‫وأوقاتهم‬ ‫وأعمارهم‬.

10. ‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫مميزات‬ ‫تابع‬:
6-‫إتقان‬‫العملية‬ ‫المهارات‬:
‫يمكن‬‫العلمية‬ ‫الموضوعات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تقديم‬‫تدريسها‬ ‫يصعب‬ ‫التي‬ ‫والمهارات‬
‫إلكترونيا‬‫المهارات‬ ‫خاصة‬ ‫وبصفة‬ ‫بالكامل‬‫بالكليات‬ ‫والمرتبطة‬ ‫العملية‬
‫العملية‬‫التعليم‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫والهندسة‬ ‫الطب‬ ‫مثل‬.
7-‫توفير‬‫التعليم‬ ‫بيئة‬ ‫فى‬ ‫والتدريب‬ ‫الممارسة‬:
‫يقدم‬‫التدريب‬‫والممارسة‬ ‫العملي‬‫التعزيز‬ ‫وتقديم‬ ‫للمهارات‬ ‫الفعلية‬‫المناسب‬
‫لألداء‬‫التعليمية‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬.

11. ‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫مميزات‬ ‫تابع‬:
8-‫يحقق‬‫التعليم‬ ‫عن‬ ‫الرضا‬:
‫المتعلم‬ ‫يستطيع‬‫التواصل‬‫برامج‬ ‫مع‬‫المعلومات‬ ‫لتدعيم‬ ‫اإلنترنت‬
‫وزيادة‬‫التدريب‬ ‫ومتابعة‬ ،‫التحصيل‬‫التعليمية‬ ‫بالمؤسسة‬ ‫الفعلي‬
‫مما‬‫رضا‬ ‫وزيادة‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫فاعلية‬ ‫زيادة‬ ‫يحقق‬‫المتعلم‬.
9-‫مصداقية‬‫التقييم‬:
‫نظام‬ ‫على‬ ‫المصداقية‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫أكبر‬ ‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫يحقق‬‫التقييم‬
‫التعليمي‬‫التقييم‬ ‫أثناء‬ ‫للمتعلمين‬ ‫ومباشرة‬ ‫حية‬ ‫متابعة‬ ‫خالل‬ ‫من‬.

12. ‫متطلبات‬‫المدمج‬ ‫التعليم‬:

13. ‫مكونات‬‫المدمج‬ ‫التعليم‬:

14. ‫أبعاد‬‫المدمج‬ ‫التعليم‬:
1-‫التقليدي‬ ‫والتعليم‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫الشبكى‬ ‫التعليم‬ ‫بين‬ ‫الدمج‬:
‫بح‬ ‫التعليم‬ ‫وبين‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫الشبكي‬ ‫التعليم‬ ‫أنماط‬ ‫بين‬ ‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫يجمع‬‫الدراسة‬ ‫جرات‬
‫اإلن‬ ‫عبر‬ ‫البحث‬ ‫ومصادر‬ ‫الدراسة‬ ‫مواد‬ ‫يقدم‬ ‫تعليمي‬ ‫برنامج‬ ‫تقديم‬ ‫فيتم‬ ،‫التقليدية‬‫مع‬ ،‫ترنت‬
‫المعلم‬ ‫بقيادة‬ ‫الدراسة‬ ‫حجرات‬ ‫داخل‬ ‫تعليمية‬ ‫جلسات‬ ‫تخصيص‬.

15. ‫أبعاد‬‫المدمج‬ ‫التعليم‬:
2-‫والتقليدي‬ ‫اإللكترونى‬ ‫التعاون‬:
‫المتعلمين‬ ‫فيستطيع‬ ‫تعاونية‬ ‫تعليمية‬ ‫بيئات‬ ‫يوفر‬ ‫المدمج‬ ‫والتعليم‬‫التعاون‬ ‫والمعلم‬
‫بشكل‬ ‫أو‬ ‫اإلنترنت‬ ‫مؤتمرات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫الكتروني‬‫حي‬‫بالمؤسسات‬ ‫المعلم‬ ‫مع‬
‫الم‬ ‫ويحقق‬ ‫التعلم‬ ‫أثناء‬ ‫والديناميكية‬ ‫التواصل‬ ‫عامل‬ ‫يدعم‬ ‫مما‬ ،‫التعليمية‬‫شاركة‬
‫المعرفية‬.

16. ‫أبعاد‬‫المدمج‬ ‫التعليم‬:
3-‫األداء‬ ‫دعم‬ ‫مواد‬:
‫التعليمي‬ ‫العائد‬ ‫فى‬ ‫تزيد‬ ‫والتى‬ ‫األداء‬ ‫دعم‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫يوفر‬‫مثل‬:
(‫باإلنترنت‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المواد‬–‫المطبوعة‬ ‫والمواد‬-‫الكتروني‬ ‫تدريبية‬ ‫وبرامج‬‫ة‬–
‫مباشرة‬ ‫حية‬ ‫تدريبية‬ ‫وبرامج‬.)
4-‫لوجه‬ ‫وجها‬ ‫الحية‬ ‫األحداث‬:
‫المتعلمون‬ ‫فيها‬ ‫ويشارك‬ ‫بالمؤسسة‬ ‫المعلم‬ ‫يقودها‬ ‫التى‬ ‫التعليمية‬ ‫األحداث‬ ‫وهى‬‫وهذه‬ ،
‫المتعلمين‬ ‫على‬ ‫الكبير‬ ‫تأثيرها‬ ‫لثبوت‬ ‫عنها‬ ‫االستغناء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الحية‬ ‫األحداث‬‫ومنها‬:
(‫المتعلمين‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬-‫الواقع‬ ‫المتعلمين‬ ‫بحياة‬ ‫الصلة‬ ‫وثيق‬ ‫الموضوع‬ ‫جعل‬‫ية‬-‫ترسيخ‬
‫المتعلم؛‬ ‫لدى‬ ‫الثقة‬‫بالدافع‬ ‫االحتفاظ‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ومهاراته‬ ‫قدراته‬ ‫فى‬ ‫ثقته‬.)

17. ‫أبعاد‬‫المدمج‬ ‫التعليم‬:
5-‫التعليم‬ ‫واستراتيجيات‬ ‫أشكال‬ ‫تنوع‬:
‫تع‬ ‫تشمل‬ ‫قد‬ ‫متنوعة‬ ‫تعليمية‬ ‫واستراتيجيات‬ ‫أشكال‬ ‫توظيف‬ ‫يتم‬ ‫المدمج‬ ‫التعليم‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫افتراضي‬ ‫ليم‬
‫القائ‬ ‫التعلم‬ ‫أساليب‬ ‫وكذلك‬ ،‫الذاتي‬ ‫للتعلم‬ ‫مباشرة‬ ‫غير‬ ‫تعليمية‬ ‫وفصول‬ ‫تعاوني‬ ‫مباشر‬‫التعليم‬ ‫على‬ ‫مة‬
‫والتعل‬ ‫النشط‬ ‫والتعلم‬ ‫لوجه‬ ‫وجها‬ ‫التقليدية‬ ‫الدروس‬ ‫بقاعات‬ ‫والتعليم‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫اإللكترونى‬‫الجمعي‬ ‫يم‬
‫صغيرة‬ ‫مجموعات‬ ‫فى‬ ‫والتعليم‬.

18. ‫أبعاد‬‫المدمج‬ ‫التعليم‬:
6-‫النظامي‬ ‫غير‬ ‫بالتعليم‬ ‫النظامي‬ ‫التعليم‬ ‫دمج‬:
‫الم‬ ‫التقليدي‬ ‫والتعليم‬ ‫باإلنترنت‬ ‫النظامي‬ ‫التعليم‬ ‫بين‬ ‫الدمج‬ ‫يتم‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫وجها‬ ‫باشر‬
‫م‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫أخرى‬ ‫تعليمية‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫الدخول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫النظامي‬ ‫غير‬ ‫والتعليم‬ ،‫لوجه‬‫دعمة‬
‫الزمالء‬ ‫ومع‬ ‫المعلم‬ ‫مع‬ ‫الفعلي‬ ‫الحى‬ ‫التفاعل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وكذلك‬ ‫الدراسية‬ ‫للموضوعات‬.

19. ‫أبعاد‬‫المدمج‬ ‫التعليم‬:
7-‫اإللكترونية‬ ‫الصفحات‬ ‫مع‬ ‫التقليدي‬ ‫التعليمي‬ ‫الكتاب‬ ‫دمج‬:
‫الكتاب‬ ‫بين‬ ‫المزاوجة‬ ‫يتم‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫الجامعي‬
‫وبين‬‫اإلنترنت‬ ‫صفحات‬ ‫أو‬ ‫اإللكترونى‬ ‫الكتاب‬‫اإللكترونية‬
‫فيستطيع‬‫ومعاودة‬ ‫الورقى‬ ‫الكتاب‬ ‫مدارسة‬ ‫المتعلم‬‫القراءة‬
‫واإلطالع‬‫اإلنترنت‬ ‫صفحات‬ ‫متابعة‬ ‫وكذلك‬‫المدعمة‬
‫بالصوت‬‫من‬ ‫واأللوان‬ ‫واألشكال‬ ‫والحركة‬ ‫والصورة‬‫أجل‬
‫تدعيم‬‫جوانبه‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫وصقله‬ ‫التعليم‬.