Este documento presenta un recurso educativo en forma de afiches sobre la adolescencia dirigido a estudiantes de primaria de colegios evangélicos. Los afiches abordan cuatro temas clave de la adolescencia desde perspectivas bíblica y psicológica, con el objetivo de promover una discusión franca y respetuosa sobre este periodo de desarrollo. El modelo pedagógico se basa en la psicología cognitiva y enfoque constructivista con énfasis bíblico, con énfasis en la participación activa del

1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA
CURSO: DISENO Y COMUNICACION
PRESENTACION DEL RECURSO
EDUCATIVO
MARVIN R. MIRANDA S.
2DO. TRIMESTRE 2009

2. RECURSO EDUCATIVO
AFICHES PERIODO DE LA ADOLESCENCIA
Tema del RE: “La Adolescencia, un
periodo para no perderlo de vista”
Tipo de RE: Afiches informativos sobre 4
tematicas clave en la adolescencia y su
perspectiva desde la psicologia y la Biblia.
Grupo objetivo: cursantes de 1ro. A 3ro.
basico del curso de Educacion Cristiana,
en colegios evangelicos de la ciudad
capital.

3. CONTENIDOS A INCLUIR
4 afiches educativos sobre los
siguientes temas:
 Identidad y concepto biblico de persona;
 Sexualidad y responsabilidad ante mi
cuerpo;
 Comunicacion y enlace entre padres e
hijos;
 Autoridad y orden biblico en la familia.

4. OBJETIVO GENERAL DEL RE
Promover la discusion franca y
respetuosa sobre la adolescencia,
como etapa normal del desarrollo
humano y sus repercusiones fisicas,
biologicas y psicologicas, desde la
perspectiva biblica.

5. PERSPECTIVA DE ABORDAJE DEL RE
Abordaje como parte del curso
Educacion Cristiana.
Definiciones con enfoque de la
psicologia y de la Biblia.
Predomina solucion biblica al tema
abordado.
Activa participacion del alumno en
clase y en actividades relacionadas.

6. ORGANIZACION DE LOS CONTENIDOS
 Un tema abordado en cada afiche;
3. Dibujo representativo del tema abordado;
5. Definiciones de la tematica (esquema);
4. Referencias para mayor informacion;
5. Esquema de actividad dirigida por el profesor
(discusion);
6. Detalle de actividades en aula y en casa.

7. MODELO PEDAGOGICO
Basado en la psicologia del desarrollo
Enfoque en la psicologia cognitiva de Jean
Piaget
Alumno domina parte activa: comenta,
participa, escribe.
Constructivista con enfoque biblico.

8. PESO DE LOS CONTENIDOS
Declarativos (teoria): 25%
Procedimentales (participacion activa
en aula y en casa): 30%
Actitudinales (valores): 45%

9. TIPOS DE ACTIVIDADES AULA-CASA
 Expresion de opiniones;
 Participacion activa en debates, mesas
redondas, foros, investigaciones.
 Redaccion de opiniones y trabajos variados.
 Redaccion de ensayo final o propuesta de
abordaje.

10. GRACIAS!!