SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 44
Downloaden Sie, um offline zu lesen
พันเอก มารวย ส่งทานินทร์ maruays@hotmail.com
31 มีนาคม 2559
ค่านิยมและแนวคิดหลัก
 เป็นความเชื่อและพฤติกรรมที่ฝังลึกอยู่ในองค์กรที่มีผลการ
ดาเนินการที่เป็นเลิศ
 เป็นรากฐานที่ก่อให้เกิดการปฏิบัติ ภายใต้กรอบการจัดการที่เน้น
ผลลัพธ์ ซึ่งนาไปสู่การปฏิบัติการ และความสาเร็จอย่างต่อเนื่อง
การมุ่งเน้นที่ค่านิยม
 มุมมองเชิงระบบ
 การนาองค์กรอย่างมี
วิสัยทัศน์
 ความเป็นเลิศที่มุ่งเน้นลูกค้า
 ให้คุณค่ากับคน
 การเรียนรู้ขององค์กรและ
ความคล่องตัว
 มุ่งเน้นที่ความสาเร็จ
 การจัดการเพื่อนวัตกรรม
 การจัดการโดยใช้ข้อมูลจริง
 ความรับผิดชอบต่อสังคม
 จริยธรรมและความโปร่งใส
 การส่งมอบคุณค่าและ
ผลลัพธ์
ค่านิยมและแนวคิดหลัก
 ค่านิยมและแนวคิดหลักได้รับการปรับปรุงและจัดลาดับใหม่
สะท้อนให้เห็นถึงความสัมพันธ์ของผู้นา และการปฏิบัติที่มี
ประสิทธิภาพ
 อย่างแรกและสาคัญที่สุด Baldrige ให้มุมมองเชิงระบบ (systems
perspective) และการนาอย่างมีวิสัยทัศน์ (visionary leadership)
เป็นสองค่านิยมหลักแรก
 อีกเจ็ดค่านิยมหลัก เป็นกระบวนการของระบบที่มีประสิทธิผล
 สองค่านิยมหลักสุดท้าย ทั้งจริยธรรมและความโปร่งใส (ethics
and transparency) และการส่งมอบคุณค่าและผลลัพธ์ (delivering
value and results) เป็นผลของการใช้ Baldrige เป็นคู่มือ
Core Values and Concepts
• Systems
perspective
• Visionary
leadership
• Ethics and
transparency
• Delivering value
and results
• Customer-focused
excellence
• Valuing people
• Organizational learning and
agility
• Focus on success
• Managing for innovation
• Management by fact
• Societal responsibility
สมรรถนะ 3 ประการของผลการดาเนินการที่เป็นเลิศ
1. การนาอย่างมีกลยุทธ์ (Strategic Leadership)
2. การทาให้สาเร็จที่เป็นเลิศ (Execution Excellence)
3. การเรียนรู้ขององค์กร (Organizational Learning)
การนาอย่างมีกลยุทธ์ (Strategic Leadership)
 องค์กรต้องมีผู้นาที่มีวิสัยทัศน์ มีความสามารถในการเน้นทั้ง
ปัจจุบันและอนาคต มีความเข้าใจในเรื่องการบูรณาการอย่างเป็น
ระบบขององค์กร และมีความรับผิดชอบต่อสังคม
 เรื่องนี้ เกี่ยวข้องกับค่านิยมและแนวคิดหลักคือ
 มุมมองเชิงระบบ (Systems Perspective)
 การนาอย่างมีวิสัยทัศน์ (Visionary Leadership)
 ความรับผิดชอบต่อสังคม (Societal Responsibility)
 จริยธรรมและความโปร่งใส (Ethics and Transparency)
การทาให้สาเร็จที่เป็นเลิศ (Execution Excellence)
 ผลงานโดยรวมขององค์กรต้องถูกขับเคลื่อนโดย ความต้องการ
ความคาดหวัง และความเต็มใจในค่าใช้จ่ายของลูกค้า กลไกใน
การขับเคลื่อนคือ บุคลากร และการเน้นที่ผลลัพธ์คือความ
ต้องการของลูกค้าและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
 เรื่องนี้ เกี่ยวข้องกับค่านิยมและแนวคิดหลักคือ
 ความเป็นเลิศที่มุ่งเน้นลูกค้า (Customer-Focused Excellence)
 การให้ความสาคัญกับผู้คน (Valuing People)
 การมุ่งเน้นความสาเร็จ (Focus on Success)
 การส่งมอบคุณค่าและผลลัพธ์ (Delivering Value and Results)
การเรียนรู้ขององค์กร (Organizational Learning)
 วงจรการเรียนรู้จาเป็นต้องขับเคลื่อนโดยการเรียนรู้ขององค์กร
และความคล่องตัว มีการจัดการโดยใช้ข้อมูลจริง และมี
นวัตกรรมเพื่อสร้างความได้เปรียบในการแข่งขัน
 เรื่องนี้ เกี่ยวข้องกับค่านิยมและแนวคิดหลักคือ
 การเรียนรู้ระดับองค์กรและความคล่องตัว (Organizational Learning and
Agility)
 การจัดการเพื่อนวัตกรรม (Managing for Innovation)
 การจัดการโดยใช้ข้อมูลจริง (Management by Fact)
Lead the organization Manage the organization Improve the organization
Strategic Leadership Execution Excellence Organizational Learning
Customer-
Focused
Excellence
การมุ่งเน้นลูกค้า
Focus on
Success
การมุ่งเน้น
ความสาเร็จ
Systems
Perspective
มุมมอง
เชิงระบบ
Ethics and
Transparency
จริยธรรมและ
ความโปร่งใส
Societal
Responsibility
ความรับผิดชอบ
ต่อสังคม
Visionary
Leadership
การนาองค์กร
อย่างมีวิสัยทัศน์
Delivering Value
and Results
การส่งมอบ
คุณค่า
และผลลัพธ์
Valuing
People
ให้ความสาคัญ
กับคน
Managing
for
Innovation
การจัดการ
เพื่อนวัตกรรม
Org. Learning
& Agility
การเรียนรู้
ระดับองค์กร
และความคล่องตัว
Management
by Fact
การจัดการโดยใช้
ข้อมูลจริง
2
9
10
1
11
3
4
6
7
5
8
คิด ทา ปรับ
Path to Performance Excellence
Strategic
Leadership
Execution
Excellence
Organizational
Learning
1 2 3
1 Reacting to
Problems
2 Systematic
Approach
มีระบบการวางแผน
3 Alignment 4 Integration
4 Integration
ระบบมีบูรณาการ
ระหว่างหน่วยงาน
3 Alignment
ระบบมีความสอดคล ้องกัน
ในแต่ละหน่วยงาน
2 Systematic
Approach
1 Reacting to
Problems
แก ้ปัญหาเฉพาะหน้า
5 Role Model
ระบบส่งผลเป็นเลิศ
เป็นองค์กรต ้นแบบ
No system
ไม่มีระบบ
No system 5 Role Model
5 6
4 7
P
D
AC
คิด
ทา
ปรับ
Lead the organization
Manage the organization
Improve the organization
1 / 2 / 9 / 10
3 / 4 / 6 / 115 /7 /8
 Systems Perspective
 Visionary Leadership
 Customer – Focused
Excellence
 Valuing People
 Organizational Learning and
Agility
 Focus on Success
 Managing for Innovation
 Management by Fact
 Societal Responsibility
 Ethics and Transparency
 Delivering Value and Results
 การจัดการทั้งองค์กร และองค์ประกอบทุกส่วนให้เป็น องค์กร
หนึ่งเดียว เพื่อบรรลุความสาเร็จขององค์กร
 มีความสอดคล้องไปแนวทางเดียวกัน และบูรณาการ
 ปรับปรุงแก้ไขและจัดการผลการดาเนินการ โดยอาศัยผลลัพธ์
เป็นพื้นฐาน
มุมมองเชิงระบบ มี 3 ประเด็นคือ
1.การสังเคราะห์ (Synthesis)
2.ความสอดคล้อง (Alignment)
3.บูรณาการ (Integration)
 กาหนดทิศทางองค์กร (วิสัยทัศน์ ค่านิยม และจริยธรรมองค์กร)
 กาหนดกลยุทธ์และระบบเพื่อมุ่งไปสู่ความเป็นเลิศ
 สร้างแรงบันดาลใจและแรงจูงใจ
 ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
การนาองค์กรอย่างมีวิสัยทัศน์ ของผู้นาระดับสูง มี 4 ประเด็นคือ
1.กาหนดทิศทางขององค์กรและสร้างการมุ่งเน้นลูกค้า การมี
ค่านิยมที่ชัดเจน และมีความคาดหวังที่สูง
2.กาหนดกลยุทธ์ มีระบบและมีวิธีการ เพื่อการบรรลุผลการ
ดาเนินการที่เป็นเลิศ กระตุ้นการสร้างนวัตกรรม สร้างความรู้
และสมรรถนะ และความยั่งยืนขององค์กร
3.มีระบบธรรมาภิบาล
4.เป็นแบบอย่างที่ดี ในเรื่องจริยธรรม ค่านิยม และความคาดหวัง
 เข้าใจความต้องการของลูกค้าเป็นอย่างดี
 สร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อลูกค้าในระยะยาว
 มุ่งมั่นในการกาจัดความไม่พึงพอใจของลูกค้า
 ผลิตภัณฑ์/บริการสร้างความแตกต่างอย่างเหนือชั้น
 ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของลูกค้าและแนวโน้มตลาด
ความเป็นเลิศเรื่องการมุ่งเน้นลูกค้า มี 2 ประเด็นคือ:
1.ความเข้าใจคาว่าคุณค่า (คุณลักษณะและคุณสมบัติพิเศษของ
ผลิตภัณฑ์ และวิธีการเข้าถึง) ในมุมมองของลูกค้า
2.แนวคิดที่เป็นกลยุทธ์ (เข้าใจเรื่องการเปลี่ยนแปลงความต้องการ
ของลูกค้าและการตลาด)
 การสร้างความผูกพัน
 การพัฒนาบุคลากร การสร้างความผาสุก และความพึงพอใจ
 การสร้างแรงจูงใจ
 การสร้างความเป็นหุ้นส่วนให้กับบุคลากร
 การร่วมมือกับองค์กรอื่นในการพัฒนาบุคลากร
การเห็นคุณค่าของคน มี 4 ประเด็นคือ
1.การได้ทางานที่มีความหมาย
2.มีการกาหนดทิศทางองค์กรที่ชัดเจน
3.ได้รับมอบหมายความรับผิดชอบต่องานที่ทา
4.มีการสร้างสิ่งแวดล้อมที่มีความปลอดภัย, มีความไว้วางใจ, และ
ให้ความร่วมมือ
การเห็นคุณค่าพันธมิตร มี 2 ประเด็นคือ
1.พันธมิตรภายใน (สหภาพแรงงาน เครือข่ายระหว่างกลุ่มงาน เครือข่าย
ระหว่างบุคลากรและอาสาสมัคร)
 โอกาสในการพัฒนาบุคลากร
 การอบรมข้ามหน่วย
 มีทีมงานใหม่ขององค์กร
2.พันธมิตรภายนอก (ลูกค้า ผู้ส่งมอบ สถานศึกษา องค์กรในชุมชน)
 การเข้าสู่ตลาดใหม่
 เป็นพื้นฐานของผลิตภัณฑ์ใหม่
 เป็นพื้นฐานงานบริการลูกค้า
 การรวมสมรรถนะหลัก
 การรวมความสามารถของการนา
 ที่มาของความได้เปรียบเชิงกลยุทธ์
 มีการเรียนรู้อย่างบูรณาการ
 ให้โอกาสในการเรียนรู้มากขึ้น
 การเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่
 มีความไวในการตอบสนองที่รวดเร็วยิ่งขึ้น มีความยืดหยุ่นและ
ปรับเปลี่ยนตามความต้องการของลูกค้าเฉพาะราย
 การลดรอบเวลาในการนาผลิตภัณฑ์และบริการใหม่เข้าสู่ตลาด
 การเรียนรู้ระดับองค์กร ประเด็นคือ มีกระบวนการอย่างเป็ นระบบ
ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ที่เป็นการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องและ
นวัตกรรม
 การเรียนรู้ระดับบุคคล ประเด็นคือ การเปิดโอกาสให้บุคลากร
และผู้นา ในการเพิ่มพูนความรู้และได้ฝึกฝนทักษะใหม่ ๆ
 ความสามารถในการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและมีความอ่อนตัว
 การย่นระยะเวลาในการตอบสนองอย่างมีนัยสาคัญ
 การพัฒนารอบเวลาของการสร้างนวัตกรรม
 ความเข้าใจปัจจัยตัวขับเคลื่อนธุรกิจทั้งระยะสั้นและระยะยาว
 มีแนวทางการจัดการความไม่แน่นอนของสภาพแวดล้อม
 มีความจริงจังในการมองเพื่ออนาคต และสร้างพันธะระยะยาว
กับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่สาคัญ
การมุ่งเน้นความสาเร็จ มี 2 ประเด็นคือ
1.เป็นการมองเกินไตรมาส
2.การมุ่งมั่นต่อผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่สาคัญในระยะยาว
 นวัตกรรมเป็นแรงขับเคลื่อนในการพัฒนาผลิตภัณฑ์องค์กร การ
บริการ กระบวนการและการปฏิบัติการ รวมทั้งการสร้างคุณค่า
เพื่อตอบสนองแก่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
การจัดการเพื่อนวัตกรรม มี 4 ประเด็นคือ
1.มีกระบวนการสร้างนวัตกรรมอย่างเป็นระบบ
2.ผู้นาส่งเสริมและจัดการจนกระทั่งนวัตกรรมเป็นวัฒนธรรมการ
เรียนรู้ขององค์กร
3.บูรณาการเข้ากับการปฏิบัติงานประจาวันและมีระบบการพัฒนา
ผลงานสนับสนุน
4.มาจากความรู้ที่สะสมในองค์กรและบุคคล และมีการนาความรู้นั้น
มาเผยแพร่ทั่วทั้งองค์กร
 การวัด การวิเคราะห์ และทบทวนผลการดาเนินการเพื่อนาไปสู่
การปรับปรุงผลการดาเนินการ ในด้านลูกค้าและบริการ การ
ปฏิบัติการ การเงิน และจริยธรรม
 รวมทั้งการเปรียบเทียบกับคู่แข่ง หรือระดับเทียบเคียงของวิธี
ปฏิบัติที่เป็นเลิศ
การจัดการโดยใช้ข้อมูลจริง มี 3 ประเด็นคือ
1. การวัดผล (Measurement)
2. การวิเคราะห์ (Analysis)
3. ตัววัดผล (Measures)
Measurement: Key to World-Class Performance
 Fewer are better
 Measures should be linked to the factors needed for success
 Measures should be a mix of past, present, and future
 Measures should be based around the needs of customers,
shareholders, and other key stakeholders
 Measures should start at the top and flow down
 Multiple indices can be combined into a single index
 Measures should be changed or at least adjusted
 Measures need to have targets or goals established
 ความรับผิดชอบขององค์กรต่อสังคม
 การดารงรักษาทรัพยากรและลดมลภาวะ
 การวางแผนป้ องกันผลกระทบ
 การทาดีกว่ากฎหมายและกฎระเบียบ
 การเป็นผู้นาและการสนับสนุนสังคม
ความรับผิดชอบต่อสังคมในวงกว้าง มี 3 ประเด็นคือ
1.พฤติกรรมที่มีจริยธรรม
2.ความรับผิดชอบต่อสาธารณะ
3.ความอยู่ดีมีสุขของสังคม
• ประพฤติปฏิบัติอย่างมีจริยธรรม ในการทาธุรกรรมและ
ปฏิสัมพันธ์กับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกกลุ่ม
• ผู้นาระดับสูงประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และแสดงความ
คาดหวังต่อบุคลากรในเรื่องจริยธรรม
จริยธรรมและความโปร่งใส มี 3 ประเด็นคือ
• สร้างความไว้วางใจในองค์กร ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเชื่อในความเป็น
ธรรมและความซื่อสัตย์
• เน้นพฤติกรรมที่มีจริยธรรม ในการทาธุรกรรมและปฏิสัมพันธ์
• การสื่อสารอย่างต่อเนื่องตรงไปตรงมา เปิดกว้างในส่วนของการนา
และการจัดการ และการแบ่งปันข้อมูลที่ชัดเจนและถูกต้อง
 การมุ่งเน้นผลลัพธ์ วัดผลสัมฤทธิ์ของการดาเนินการทั้งแบบนา
และแบบตาม (Leading & Lagging Measures)
 การสร้างความสมดุลของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (ลูกค้า บุคลากร ผู้
ถือหุ้น ผู้ส่งมอบ พันธมิตร สาธารณะและชุมชน)
การส่งมอบคุณค่าและผลลัพธ์มี 2 ประเด็นคือ
 องค์กรต้องรู้ว่าผลลัพธ์ที่สาคัญคืออะไร
 ปัจจัยสาคัญสู่ความสาเร็จ (CSF = Critical Success Factors ) คือ
หนทางที่ช่วยให้องค์กรระบุว่าอะไรคือสิ่งที่สาคัญ
 Money: positive cash flow, revenue growth, and profit margins.
 Your future: Acquiring new customers and/or distributors.
 Customer satisfaction: How happy they are.
 Quality: How good is your product and service?
 Product or service development: What's new that will increase
business with existing customers and attract new ones?
 Intellectual capital: Create assets from the tools you make to run
your business.
 Strategic relationships: New sources of business, products and
outside revenue.
 Employee attraction and retention: Your ability to find, train, and
keep employees and to let go employees that are not a good fit.
 Sustainability: Your personal ability to keep it all going.
Baldrige Framework เป็นกรอบที่มุ่งเน้นการปรับปรุง
 กระบวนการมีประสิทธิผลอย่างต่อเนื่องหรือไม่?
 มีแนวทางที่ตอบสนองความต้องการขององค์กรหรือไม่?
 ผลลัพธ์การดาเนินการเป็นอย่างไร?
 องค์กรได้เรียนรู้ มีการสร้างนวัตกรรม และมีการปรับปรุง
หรือไม่?
- Aristotle

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ใบความรู้ เรื่อง สารละลาย วิชาเสริมทักษะวิทยาศาสตร์ 2 ว 21202
ใบความรู้ เรื่อง สารละลาย วิชาเสริมทักษะวิทยาศาสตร์ 2 ว 21202ใบความรู้ เรื่อง สารละลาย วิชาเสริมทักษะวิทยาศาสตร์ 2 ว 21202
ใบความรู้ เรื่อง สารละลาย วิชาเสริมทักษะวิทยาศาสตร์ 2 ว 21202พัน พัน
 
แนวทางการดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียน
แนวทางการดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียนแนวทางการดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียน
แนวทางการดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียนDuangnapa Inyayot
 
1 การพัฒนาที่ยั่งยืน
1 การพัฒนาที่ยั่งยืน1 การพัฒนาที่ยั่งยืน
1 การพัฒนาที่ยั่งยืนWatcharin Chongkonsatit
 
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.ปลาย
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.ปลายตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.ปลาย
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.ปลายAon Narinchoti
 
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุขโครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุขN'Pop Intrara
 
การจัดโครงสร้างสถานศึกษา
การจัดโครงสร้างสถานศึกษาการจัดโครงสร้างสถานศึกษา
การจัดโครงสร้างสถานศึกษาUdomchai Boonrod
 
โครงงานน้ำยาล้างจาน
โครงงานน้ำยาล้างจาน โครงงานน้ำยาล้างจาน
โครงงานน้ำยาล้างจาน Jaturaphun Boontom
 
กัมมันตรังสี
กัมมันตรังสีกัมมันตรังสี
กัมมันตรังสีพัน พัน
 
10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคู
10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคู10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคู
10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคูครู กัน
 
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์Phattarawan Wai
 
หน่วยที่-4 สหกรณ์และการรวมกลุ่มเพื่อพัฒนาชุมชนของไทย
หน่วยที่-4 สหกรณ์และการรวมกลุ่มเพื่อพัฒนาชุมชนของไทยหน่วยที่-4 สหกรณ์และการรวมกลุ่มเพื่อพัฒนาชุมชนของไทย
หน่วยที่-4 สหกรณ์และการรวมกลุ่มเพื่อพัฒนาชุมชนของไทยPaew Tongpanya
 
ใบงานที่19ลิพิด
ใบงานที่19ลิพิดใบงานที่19ลิพิด
ใบงานที่19ลิพิดTANIKAN KUNTAWONG
 
6.โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับดอกเบี้ย
6.โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับดอกเบี้ย6.โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับดอกเบี้ย
6.โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับดอกเบี้ยApirak Potpipit
 
หลักสูตรกิจกรรมผู้บำเพ็ญ56
หลักสูตรกิจกรรมผู้บำเพ็ญ56หลักสูตรกิจกรรมผู้บำเพ็ญ56
หลักสูตรกิจกรรมผู้บำเพ็ญ56Wichai Likitponrak
 
แบบฝึกทักษะ คณิตฯ อัตราส่วน ม.2 หน้า 1 25
แบบฝึกทักษะ คณิตฯ อัตราส่วน ม.2 หน้า 1 25แบบฝึกทักษะ คณิตฯ อัตราส่วน ม.2 หน้า 1 25
แบบฝึกทักษะ คณิตฯ อัตราส่วน ม.2 หน้า 1 25Rittikai Kim
 
ฟิสิกส์ 5 ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 3
ฟิสิกส์ 5 ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 3ฟิสิกส์ 5 ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 3
ฟิสิกส์ 5 ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 3Wijitta DevilTeacher
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงานHero Siamza
 

Was ist angesagt? (20)

ใบความรู้ เรื่อง สารละลาย วิชาเสริมทักษะวิทยาศาสตร์ 2 ว 21202
ใบความรู้ เรื่อง สารละลาย วิชาเสริมทักษะวิทยาศาสตร์ 2 ว 21202ใบความรู้ เรื่อง สารละลาย วิชาเสริมทักษะวิทยาศาสตร์ 2 ว 21202
ใบความรู้ เรื่อง สารละลาย วิชาเสริมทักษะวิทยาศาสตร์ 2 ว 21202
 
แนวทางการดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียน
แนวทางการดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียนแนวทางการดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียน
แนวทางการดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียน
 
1 การพัฒนาที่ยั่งยืน
1 การพัฒนาที่ยั่งยืน1 การพัฒนาที่ยั่งยืน
1 การพัฒนาที่ยั่งยืน
 
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.ปลาย
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.ปลายตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.ปลาย
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.ปลาย
 
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุขโครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข
โครงงานคุณธรรม สร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข
 
1111111111111111111
11111111111111111111111111111111111111
1111111111111111111
 
การจัดโครงสร้างสถานศึกษา
การจัดโครงสร้างสถานศึกษาการจัดโครงสร้างสถานศึกษา
การจัดโครงสร้างสถานศึกษา
 
โครงงานน้ำยาล้างจาน
โครงงานน้ำยาล้างจาน โครงงานน้ำยาล้างจาน
โครงงานน้ำยาล้างจาน
 
กัมมันตรังสี
กัมมันตรังสีกัมมันตรังสี
กัมมันตรังสี
 
10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคู
10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคู10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคู
10ส่วนประกอบทางเคมีของแป้งสาคู
 
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์
 
โครมาโทกราฟี
โครมาโทกราฟีโครมาโทกราฟี
โครมาโทกราฟี
 
หน่วยที่-4 สหกรณ์และการรวมกลุ่มเพื่อพัฒนาชุมชนของไทย
หน่วยที่-4 สหกรณ์และการรวมกลุ่มเพื่อพัฒนาชุมชนของไทยหน่วยที่-4 สหกรณ์และการรวมกลุ่มเพื่อพัฒนาชุมชนของไทย
หน่วยที่-4 สหกรณ์และการรวมกลุ่มเพื่อพัฒนาชุมชนของไทย
 
ใบงานที่19ลิพิด
ใบงานที่19ลิพิดใบงานที่19ลิพิด
ใบงานที่19ลิพิด
 
6.โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับดอกเบี้ย
6.โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับดอกเบี้ย6.โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับดอกเบี้ย
6.โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับดอกเบี้ย
 
หลักสูตรกิจกรรมผู้บำเพ็ญ56
หลักสูตรกิจกรรมผู้บำเพ็ญ56หลักสูตรกิจกรรมผู้บำเพ็ญ56
หลักสูตรกิจกรรมผู้บำเพ็ญ56
 
หน่วย 3
หน่วย 3 หน่วย 3
หน่วย 3
 
แบบฝึกทักษะ คณิตฯ อัตราส่วน ม.2 หน้า 1 25
แบบฝึกทักษะ คณิตฯ อัตราส่วน ม.2 หน้า 1 25แบบฝึกทักษะ คณิตฯ อัตราส่วน ม.2 หน้า 1 25
แบบฝึกทักษะ คณิตฯ อัตราส่วน ม.2 หน้า 1 25
 
ฟิสิกส์ 5 ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 3
ฟิสิกส์ 5 ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 3ฟิสิกส์ 5 ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 3
ฟิสิกส์ 5 ไฟฟ้าสถิตย์ ตอนที่ 3
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 

Andere mochten auch

Value chain analysis การวิเคราะห์ห่วงโซ่คุณค่า
Value chain analysis การวิเคราะห์ห่วงโซ่คุณค่าValue chain analysis การวิเคราะห์ห่วงโซ่คุณค่า
Value chain analysis การวิเคราะห์ห่วงโซ่คุณค่าmaruay songtanin
 
Item integration & expected results การบูรณาการหัวข้อและผลลัพธ์
Item integration & expected results การบูรณาการหัวข้อและผลลัพธ์Item integration & expected results การบูรณาการหัวข้อและผลลัพธ์
Item integration & expected results การบูรณาการหัวข้อและผลลัพธ์maruay songtanin
 
Global hr competencies สมรรถนะของฝ่ายบุคคล
Global hr competencies สมรรถนะของฝ่ายบุคคลGlobal hr competencies สมรรถนะของฝ่ายบุคคล
Global hr competencies สมรรถนะของฝ่ายบุคคลmaruay songtanin
 
Knowledge, learning, and innovation ความรู้ การเรียนรู้ และการสร้างนวัตกรรม
Knowledge, learning, and innovation ความรู้ การเรียนรู้ และการสร้างนวัตกรรม Knowledge, learning, and innovation ความรู้ การเรียนรู้ และการสร้างนวัตกรรม
Knowledge, learning, and innovation ความรู้ การเรียนรู้ และการสร้างนวัตกรรม maruay songtanin
 
Ha & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HA
Ha & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HAHa & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HA
Ha & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HAmaruay songtanin
 
Why organizations don’t learn ทำไมองค์กรไม่เรียนรู้
Why organizations don’t learn ทำไมองค์กรไม่เรียนรู้Why organizations don’t learn ทำไมองค์กรไม่เรียนรู้
Why organizations don’t learn ทำไมองค์กรไม่เรียนรู้maruay songtanin
 
Cumulative advantage ความได้เปรียบจากการสะสม
Cumulative advantage ความได้เปรียบจากการสะสมCumulative advantage ความได้เปรียบจากการสะสม
Cumulative advantage ความได้เปรียบจากการสะสมmaruay songtanin
 
Evolution of design thinking วิวัฒนาการความคิดการออกแบบ
Evolution of design thinking วิวัฒนาการความคิดการออกแบบEvolution of design thinking วิวัฒนาการความคิดการออกแบบ
Evolution of design thinking วิวัฒนาการความคิดการออกแบบmaruay songtanin
 
The truth about blockchain ห่วงโซ่การบันทึกทางธุรกรรม
The truth about blockchain ห่วงโซ่การบันทึกทางธุรกรรมThe truth about blockchain ห่วงโซ่การบันทึกทางธุรกรรม
The truth about blockchain ห่วงโซ่การบันทึกทางธุรกรรมmaruay songtanin
 
Brand building การสร้างตราสินค้า
Brand building การสร้างตราสินค้าBrand building การสร้างตราสินค้า
Brand building การสร้างตราสินค้าmaruay songtanin
 
Effective interviewing steps ขั้นตอนการสัมภาษณ์
Effective interviewing steps ขั้นตอนการสัมภาษณ์Effective interviewing steps ขั้นตอนการสัมภาษณ์
Effective interviewing steps ขั้นตอนการสัมภาษณ์maruay songtanin
 
Internet of things part i อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ตอนที่ 1
Internet of things part i อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ตอนที่ 1Internet of things part i อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ตอนที่ 1
Internet of things part i อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ตอนที่ 1maruay songtanin
 
2016 criteria category and item commentary คำอธิบายเกณฑ์รายหัวข้อ
2016 criteria category and item commentary คำอธิบายเกณฑ์รายหัวข้อ2016 criteria category and item commentary คำอธิบายเกณฑ์รายหัวข้อ
2016 criteria category and item commentary คำอธิบายเกณฑ์รายหัวข้อmaruay songtanin
 
Building a workforce for the future การสร้างบุคลากรสำหรับอนาคต
Building a workforce for the future การสร้างบุคลากรสำหรับอนาคตBuilding a workforce for the future การสร้างบุคลากรสำหรับอนาคต
Building a workforce for the future การสร้างบุคลากรสำหรับอนาคตmaruay songtanin
 
The leadership skills handbook ทักษะผู้นำ
The leadership skills handbook ทักษะผู้นำThe leadership skills handbook ทักษะผู้นำ
The leadership skills handbook ทักษะผู้นำmaruay songtanin
 
How to write application report (part 2 of 4) การเขียนรายงาน
How to write application report (part 2 of 4) การเขียนรายงานHow to write application report (part 2 of 4) การเขียนรายงาน
How to write application report (part 2 of 4) การเขียนรายงานmaruay songtanin
 
Health care needs real competition ทำไมโรงพยาบาลต้องมีการแข่งขัน
Health care needs real competition ทำไมโรงพยาบาลต้องมีการแข่งขันHealth care needs real competition ทำไมโรงพยาบาลต้องมีการแข่งขัน
Health care needs real competition ทำไมโรงพยาบาลต้องมีการแข่งขันmaruay songtanin
 
How to retire happy เตรียมให้พร้อมก่อนเกษียณ
How to retire happy เตรียมให้พร้อมก่อนเกษียณHow to retire happy เตรียมให้พร้อมก่อนเกษียณ
How to retire happy เตรียมให้พร้อมก่อนเกษียณmaruay songtanin
 

Andere mochten auch (20)

Value chain analysis การวิเคราะห์ห่วงโซ่คุณค่า
Value chain analysis การวิเคราะห์ห่วงโซ่คุณค่าValue chain analysis การวิเคราะห์ห่วงโซ่คุณค่า
Value chain analysis การวิเคราะห์ห่วงโซ่คุณค่า
 
Item integration & expected results การบูรณาการหัวข้อและผลลัพธ์
Item integration & expected results การบูรณาการหัวข้อและผลลัพธ์Item integration & expected results การบูรณาการหัวข้อและผลลัพธ์
Item integration & expected results การบูรณาการหัวข้อและผลลัพธ์
 
Global hr competencies สมรรถนะของฝ่ายบุคคล
Global hr competencies สมรรถนะของฝ่ายบุคคลGlobal hr competencies สมรรถนะของฝ่ายบุคคล
Global hr competencies สมรรถนะของฝ่ายบุคคล
 
Knowledge, learning, and innovation ความรู้ การเรียนรู้ และการสร้างนวัตกรรม
Knowledge, learning, and innovation ความรู้ การเรียนรู้ และการสร้างนวัตกรรม Knowledge, learning, and innovation ความรู้ การเรียนรู้ และการสร้างนวัตกรรม
Knowledge, learning, and innovation ความรู้ การเรียนรู้ และการสร้างนวัตกรรม
 
Ha & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HA
Ha & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HAHa & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HA
Ha & army hospitals มุมมองโรงพยาบาลกองทัพบกกับ HA
 
Why organizations don’t learn ทำไมองค์กรไม่เรียนรู้
Why organizations don’t learn ทำไมองค์กรไม่เรียนรู้Why organizations don’t learn ทำไมองค์กรไม่เรียนรู้
Why organizations don’t learn ทำไมองค์กรไม่เรียนรู้
 
Cumulative advantage ความได้เปรียบจากการสะสม
Cumulative advantage ความได้เปรียบจากการสะสมCumulative advantage ความได้เปรียบจากการสะสม
Cumulative advantage ความได้เปรียบจากการสะสม
 
Evolution of design thinking วิวัฒนาการความคิดการออกแบบ
Evolution of design thinking วิวัฒนาการความคิดการออกแบบEvolution of design thinking วิวัฒนาการความคิดการออกแบบ
Evolution of design thinking วิวัฒนาการความคิดการออกแบบ
 
The truth about blockchain ห่วงโซ่การบันทึกทางธุรกรรม
The truth about blockchain ห่วงโซ่การบันทึกทางธุรกรรมThe truth about blockchain ห่วงโซ่การบันทึกทางธุรกรรม
The truth about blockchain ห่วงโซ่การบันทึกทางธุรกรรม
 
Brand building การสร้างตราสินค้า
Brand building การสร้างตราสินค้าBrand building การสร้างตราสินค้า
Brand building การสร้างตราสินค้า
 
Effective interviewing steps ขั้นตอนการสัมภาษณ์
Effective interviewing steps ขั้นตอนการสัมภาษณ์Effective interviewing steps ขั้นตอนการสัมภาษณ์
Effective interviewing steps ขั้นตอนการสัมภาษณ์
 
Internet of things part i อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ตอนที่ 1
Internet of things part i อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ตอนที่ 1Internet of things part i อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ตอนที่ 1
Internet of things part i อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ตอนที่ 1
 
2016 criteria category and item commentary คำอธิบายเกณฑ์รายหัวข้อ
2016 criteria category and item commentary คำอธิบายเกณฑ์รายหัวข้อ2016 criteria category and item commentary คำอธิบายเกณฑ์รายหัวข้อ
2016 criteria category and item commentary คำอธิบายเกณฑ์รายหัวข้อ
 
Building a workforce for the future การสร้างบุคลากรสำหรับอนาคต
Building a workforce for the future การสร้างบุคลากรสำหรับอนาคตBuilding a workforce for the future การสร้างบุคลากรสำหรับอนาคต
Building a workforce for the future การสร้างบุคลากรสำหรับอนาคต
 
The leadership skills handbook ทักษะผู้นำ
The leadership skills handbook ทักษะผู้นำThe leadership skills handbook ทักษะผู้นำ
The leadership skills handbook ทักษะผู้นำ
 
How to write application report (part 2 of 4) การเขียนรายงาน
How to write application report (part 2 of 4) การเขียนรายงานHow to write application report (part 2 of 4) การเขียนรายงาน
How to write application report (part 2 of 4) การเขียนรายงาน
 
Health care needs real competition ทำไมโรงพยาบาลต้องมีการแข่งขัน
Health care needs real competition ทำไมโรงพยาบาลต้องมีการแข่งขันHealth care needs real competition ทำไมโรงพยาบาลต้องมีการแข่งขัน
Health care needs real competition ทำไมโรงพยาบาลต้องมีการแข่งขัน
 
Award scoring
Award scoringAward scoring
Award scoring
 
How to retire happy เตรียมให้พร้อมก่อนเกษียณ
How to retire happy เตรียมให้พร้อมก่อนเกษียณHow to retire happy เตรียมให้พร้อมก่อนเกษียณ
How to retire happy เตรียมให้พร้อมก่อนเกษียณ
 
Vision statement
Vision statementVision statement
Vision statement
 

Ähnlich wie New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลัก

Baldrige excellence builder thai
Baldrige excellence builder thaiBaldrige excellence builder thai
Baldrige excellence builder thaimaruay songtanin
 
Performance leadership สี่มิติในการบริหารองค์กร
Performance leadership สี่มิติในการบริหารองค์กรPerformance leadership สี่มิติในการบริหารองค์กร
Performance leadership สี่มิติในการบริหารองค์กรmaruay songtanin
 
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพการบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพChalermpon Dondee
 
Change strategic management
Change strategic managementChange strategic management
Change strategic managementcapercom
 
Pmk internal assessor 3 - เกณฑ์ TQA Criteria 2014 -2015 หมวด 1,2,4
Pmk internal assessor 3 - เกณฑ์ TQA Criteria 2014 -2015 หมวด 1,2,4Pmk internal assessor 3 - เกณฑ์ TQA Criteria 2014 -2015 หมวด 1,2,4
Pmk internal assessor 3 - เกณฑ์ TQA Criteria 2014 -2015 หมวด 1,2,4maruay songtanin
 
บริหารราชการไทย 1
บริหารราชการไทย 1บริหารราชการไทย 1
บริหารราชการไทย 1Saiiew
 
องค์กร+Pr..
องค์กร+Pr..องค์กร+Pr..
องค์กร+Pr..Areerat Robkob
 
Baldrige criteria 2015 2016 thai
Baldrige criteria 2015 2016 thaiBaldrige criteria 2015 2016 thai
Baldrige criteria 2015 2016 thaimaruay songtanin
 
Managing change การบริหารการเปลี่ยนแปลง
Managing change การบริหารการเปลี่ยนแปลงManaging change การบริหารการเปลี่ยนแปลง
Managing change การบริหารการเปลี่ยนแปลงmaruay songtanin
 
Thailand Quality Award 2553
Thailand Quality Award 2553Thailand Quality Award 2553
Thailand Quality Award 2553Areté Partners
 
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการCh1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการNittaya Intarat
 
Developing high professional
Developing high professionalDeveloping high professional
Developing high professional1clickidea
 

Ähnlich wie New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลัก (20)

ocjee
ocjeeocjee
ocjee
 
Baldrige excellence builder thai
Baldrige excellence builder thaiBaldrige excellence builder thai
Baldrige excellence builder thai
 
Performance leadership สี่มิติในการบริหารองค์กร
Performance leadership สี่มิติในการบริหารองค์กรPerformance leadership สี่มิติในการบริหารองค์กร
Performance leadership สี่มิติในการบริหารองค์กร
 
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพการบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
 
Change strategic management
Change strategic managementChange strategic management
Change strategic management
 
Week 1
Week 1Week 1
Week 1
 
Pmk internal assessor 3 - เกณฑ์ TQA Criteria 2014 -2015 หมวด 1,2,4
Pmk internal assessor 3 - เกณฑ์ TQA Criteria 2014 -2015 หมวด 1,2,4Pmk internal assessor 3 - เกณฑ์ TQA Criteria 2014 -2015 หมวด 1,2,4
Pmk internal assessor 3 - เกณฑ์ TQA Criteria 2014 -2015 หมวด 1,2,4
 
บริหารราชการไทย 1
บริหารราชการไทย 1บริหารราชการไทย 1
บริหารราชการไทย 1
 
TQAADLIwooddy2001
TQAADLIwooddy2001TQAADLIwooddy2001
TQAADLIwooddy2001
 
องค์กร+Pr..
องค์กร+Pr..องค์กร+Pr..
องค์กร+Pr..
 
Revolutionary change
Revolutionary changeRevolutionary change
Revolutionary change
 
Baldrige criteria 2015 2016 thai
Baldrige criteria 2015 2016 thaiBaldrige criteria 2015 2016 thai
Baldrige criteria 2015 2016 thai
 
Managing change การบริหารการเปลี่ยนแปลง
Managing change การบริหารการเปลี่ยนแปลงManaging change การบริหารการเปลี่ยนแปลง
Managing change การบริหารการเปลี่ยนแปลง
 
Tqa
TqaTqa
Tqa
 
Learning Organization
Learning OrganizationLearning Organization
Learning Organization
 
L1
L1L1
L1
 
Thailand Quality Award 2553
Thailand Quality Award 2553Thailand Quality Award 2553
Thailand Quality Award 2553
 
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการCh1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
 
Developing high professional
Developing high professionalDeveloping high professional
Developing high professional
 
คำศัพท์ ต้องรู้
คำศัพท์ ต้องรู้คำศัพท์ ต้องรู้
คำศัพท์ ต้องรู้
 

Mehr von maruay songtanin

7 proven leadership principles หลักการผู้นำ 7 ประการ.pdf
7 proven leadership principles หลักการผู้นำ 7 ประการ.pdf7 proven leadership principles หลักการผู้นำ 7 ประการ.pdf
7 proven leadership principles หลักการผู้นำ 7 ประการ.pdfmaruay songtanin
 
๑๐. มหาเวสสันดรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุ...
๑๐. มหาเวสสันดรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุ...๑๐. มหาเวสสันดรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุ...
๑๐. มหาเวสสันดรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุ...maruay songtanin
 
๐๙. วิธุรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๐๙. วิธุรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....๐๙. วิธุรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๐๙. วิธุรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....maruay songtanin
 
๐๘. มหานารทกัสสปชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจ...
๐๘. มหานารทกัสสปชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจ...๐๘. มหานารทกัสสปชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจ...
๐๘. มหานารทกัสสปชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจ...maruay songtanin
 
๐๗. จันทกุมารชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...
๐๗. จันทกุมารชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...๐๗. จันทกุมารชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...
๐๗. จันทกุมารชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...maruay songtanin
 
๐๖. ภูริทัตตชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ...
๐๖. ภูริทัตตชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ...๐๖. ภูริทัตตชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ...
๐๖. ภูริทัตตชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ...maruay songtanin
 
๐๕. มโหสธชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๐๕. มโหสธชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....๐๕. มโหสธชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๐๕. มโหสธชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....maruay songtanin
 
๐๔. เนมิราชชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ]...
๐๔. เนมิราชชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ]...๐๔. เนมิราชชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ]...
๐๔. เนมิราชชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ]...maruay songtanin
 
๐๓. สุวรรณสามชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...
๐๓. สุวรรณสามชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...๐๓. สุวรรณสามชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...
๐๓. สุวรรณสามชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...maruay songtanin
 
๐๒. มหาชนกชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
๐๒. มหาชนกชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...๐๒. มหาชนกชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
๐๒. มหาชนกชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...maruay songtanin
 
๐๑. เตมิยชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๐๑. เตมิยชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....๐๑. เตมิยชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๐๑. เตมิยชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....maruay songtanin
 
๐๐ บทนำ มหานิบาตชาดก (พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).docx
๐๐ บทนำ มหานิบาตชาดก (พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).docx๐๐ บทนำ มหานิบาตชาดก (พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).docx
๐๐ บทนำ มหานิบาตชาดก (พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).docxmaruay songtanin
 
Operational Resilience ความยืดหยุ่นในการปฏิบัติงาน.pdf
Operational Resilience  ความยืดหยุ่นในการปฏิบัติงาน.pdfOperational Resilience  ความยืดหยุ่นในการปฏิบัติงาน.pdf
Operational Resilience ความยืดหยุ่นในการปฏิบัติงาน.pdfmaruay songtanin
 
๘๕. สุนิกขิตตวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬ...
๘๕. สุนิกขิตตวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬ...๘๕. สุนิกขิตตวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬ...
๘๕. สุนิกขิตตวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬ...maruay songtanin
 
๘๔. เสริสสกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ...
๘๔. เสริสสกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ...๘๔. เสริสสกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ...
๘๔. เสริสสกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ...maruay songtanin
 
๘๓. มัฏฐกุณฑลีวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุ...
๘๓. มัฏฐกุณฑลีวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุ...๘๓. มัฏฐกุณฑลีวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุ...
๘๓. มัฏฐกุณฑลีวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุ...maruay songtanin
 
๘๒. อเนกวัณณวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬา...
๘๒. อเนกวัณณวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬา...๘๒. อเนกวัณณวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬา...
๘๒. อเนกวัณณวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬา...maruay songtanin
 
๘๑. กัณฐกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
๘๑. กัณฐกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...๘๑. กัณฐกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
๘๑. กัณฐกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...maruay songtanin
 
๘๐. โคปาลวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
๘๐. โคปาลวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...๘๐. โคปาลวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
๘๐. โคปาลวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...maruay songtanin
 
๗๙. อัมพวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๗๙. อัมพวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....๗๙. อัมพวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๗๙. อัมพวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....maruay songtanin
 

Mehr von maruay songtanin (20)

7 proven leadership principles หลักการผู้นำ 7 ประการ.pdf
7 proven leadership principles หลักการผู้นำ 7 ประการ.pdf7 proven leadership principles หลักการผู้นำ 7 ประการ.pdf
7 proven leadership principles หลักการผู้นำ 7 ประการ.pdf
 
๑๐. มหาเวสสันดรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุ...
๑๐. มหาเวสสันดรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุ...๑๐. มหาเวสสันดรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุ...
๑๐. มหาเวสสันดรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุ...
 
๐๙. วิธุรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๐๙. วิธุรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....๐๙. วิธุรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๐๙. วิธุรชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
 
๐๘. มหานารทกัสสปชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจ...
๐๘. มหานารทกัสสปชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจ...๐๘. มหานารทกัสสปชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจ...
๐๘. มหานารทกัสสปชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจ...
 
๐๗. จันทกุมารชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...
๐๗. จันทกุมารชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...๐๗. จันทกุมารชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...
๐๗. จันทกุมารชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...
 
๐๖. ภูริทัตตชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ...
๐๖. ภูริทัตตชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ...๐๖. ภูริทัตตชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ...
๐๖. ภูริทัตตชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ...
 
๐๕. มโหสธชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๐๕. มโหสธชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....๐๕. มโหสธชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๐๕. มโหสธชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
 
๐๔. เนมิราชชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ]...
๐๔. เนมิราชชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ]...๐๔. เนมิราชชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ]...
๐๔. เนมิราชชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ]...
 
๐๓. สุวรรณสามชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...
๐๓. สุวรรณสามชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...๐๓. สุวรรณสามชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...
๐๓. สุวรรณสามชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬา...
 
๐๒. มหาชนกชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
๐๒. มหาชนกชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...๐๒. มหาชนกชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
๐๒. มหาชนกชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
 
๐๑. เตมิยชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๐๑. เตมิยชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....๐๑. เตมิยชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๐๑. เตมิยชาดก (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๘ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๒๐ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
 
๐๐ บทนำ มหานิบาตชาดก (พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).docx
๐๐ บทนำ มหานิบาตชาดก (พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).docx๐๐ บทนำ มหานิบาตชาดก (พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).docx
๐๐ บทนำ มหานิบาตชาดก (พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).docx
 
Operational Resilience ความยืดหยุ่นในการปฏิบัติงาน.pdf
Operational Resilience  ความยืดหยุ่นในการปฏิบัติงาน.pdfOperational Resilience  ความยืดหยุ่นในการปฏิบัติงาน.pdf
Operational Resilience ความยืดหยุ่นในการปฏิบัติงาน.pdf
 
๘๕. สุนิกขิตตวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬ...
๘๕. สุนิกขิตตวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬ...๘๕. สุนิกขิตตวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬ...
๘๕. สุนิกขิตตวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬ...
 
๘๔. เสริสสกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ...
๘๔. เสริสสกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ...๘๔. เสริสสกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ...
๘๔. เสริสสกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ...
 
๘๓. มัฏฐกุณฑลีวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุ...
๘๓. มัฏฐกุณฑลีวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุ...๘๓. มัฏฐกุณฑลีวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุ...
๘๓. มัฏฐกุณฑลีวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุ...
 
๘๒. อเนกวัณณวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬา...
๘๒. อเนกวัณณวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬา...๘๒. อเนกวัณณวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬา...
๘๒. อเนกวัณณวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬา...
 
๘๑. กัณฐกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
๘๑. กัณฐกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...๘๑. กัณฐกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
๘๑. กัณฐกวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
 
๘๐. โคปาลวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
๘๐. โคปาลวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...๘๐. โคปาลวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
๘๐. โคปาลวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])...
 
๗๙. อัมพวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๗๙. อัมพวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....๗๙. อัมพวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
๗๙. อัมพวิมาน (พระไตรปิฎกเล่มที่ ๒๖ พระสุตตันตปิฎกเล่มที่ ๑๘ [ฉบับมหาจุฬาฯ])....
 

New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลัก

  • 1. พันเอก มารวย ส่งทานินทร์ maruays@hotmail.com 31 มีนาคม 2559
  • 3. การมุ่งเน้นที่ค่านิยม  มุมมองเชิงระบบ  การนาองค์กรอย่างมี วิสัยทัศน์  ความเป็นเลิศที่มุ่งเน้นลูกค้า  ให้คุณค่ากับคน  การเรียนรู้ขององค์กรและ ความคล่องตัว  มุ่งเน้นที่ความสาเร็จ  การจัดการเพื่อนวัตกรรม  การจัดการโดยใช้ข้อมูลจริง  ความรับผิดชอบต่อสังคม  จริยธรรมและความโปร่งใส  การส่งมอบคุณค่าและ ผลลัพธ์
  • 4. ค่านิยมและแนวคิดหลัก  ค่านิยมและแนวคิดหลักได้รับการปรับปรุงและจัดลาดับใหม่ สะท้อนให้เห็นถึงความสัมพันธ์ของผู้นา และการปฏิบัติที่มี ประสิทธิภาพ  อย่างแรกและสาคัญที่สุด Baldrige ให้มุมมองเชิงระบบ (systems perspective) และการนาอย่างมีวิสัยทัศน์ (visionary leadership) เป็นสองค่านิยมหลักแรก  อีกเจ็ดค่านิยมหลัก เป็นกระบวนการของระบบที่มีประสิทธิผล  สองค่านิยมหลักสุดท้าย ทั้งจริยธรรมและความโปร่งใส (ethics and transparency) และการส่งมอบคุณค่าและผลลัพธ์ (delivering value and results) เป็นผลของการใช้ Baldrige เป็นคู่มือ
  • 5. Core Values and Concepts • Systems perspective • Visionary leadership • Ethics and transparency • Delivering value and results • Customer-focused excellence • Valuing people • Organizational learning and agility • Focus on success • Managing for innovation • Management by fact • Societal responsibility
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. สมรรถนะ 3 ประการของผลการดาเนินการที่เป็นเลิศ 1. การนาอย่างมีกลยุทธ์ (Strategic Leadership) 2. การทาให้สาเร็จที่เป็นเลิศ (Execution Excellence) 3. การเรียนรู้ขององค์กร (Organizational Learning)
  • 10.
  • 11. การนาอย่างมีกลยุทธ์ (Strategic Leadership)  องค์กรต้องมีผู้นาที่มีวิสัยทัศน์ มีความสามารถในการเน้นทั้ง ปัจจุบันและอนาคต มีความเข้าใจในเรื่องการบูรณาการอย่างเป็น ระบบขององค์กร และมีความรับผิดชอบต่อสังคม  เรื่องนี้ เกี่ยวข้องกับค่านิยมและแนวคิดหลักคือ  มุมมองเชิงระบบ (Systems Perspective)  การนาอย่างมีวิสัยทัศน์ (Visionary Leadership)  ความรับผิดชอบต่อสังคม (Societal Responsibility)  จริยธรรมและความโปร่งใส (Ethics and Transparency)
  • 12. การทาให้สาเร็จที่เป็นเลิศ (Execution Excellence)  ผลงานโดยรวมขององค์กรต้องถูกขับเคลื่อนโดย ความต้องการ ความคาดหวัง และความเต็มใจในค่าใช้จ่ายของลูกค้า กลไกใน การขับเคลื่อนคือ บุคลากร และการเน้นที่ผลลัพธ์คือความ ต้องการของลูกค้าและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย  เรื่องนี้ เกี่ยวข้องกับค่านิยมและแนวคิดหลักคือ  ความเป็นเลิศที่มุ่งเน้นลูกค้า (Customer-Focused Excellence)  การให้ความสาคัญกับผู้คน (Valuing People)  การมุ่งเน้นความสาเร็จ (Focus on Success)  การส่งมอบคุณค่าและผลลัพธ์ (Delivering Value and Results)
  • 13. การเรียนรู้ขององค์กร (Organizational Learning)  วงจรการเรียนรู้จาเป็นต้องขับเคลื่อนโดยการเรียนรู้ขององค์กร และความคล่องตัว มีการจัดการโดยใช้ข้อมูลจริง และมี นวัตกรรมเพื่อสร้างความได้เปรียบในการแข่งขัน  เรื่องนี้ เกี่ยวข้องกับค่านิยมและแนวคิดหลักคือ  การเรียนรู้ระดับองค์กรและความคล่องตัว (Organizational Learning and Agility)  การจัดการเพื่อนวัตกรรม (Managing for Innovation)  การจัดการโดยใช้ข้อมูลจริง (Management by Fact)
  • 14. Lead the organization Manage the organization Improve the organization Strategic Leadership Execution Excellence Organizational Learning Customer- Focused Excellence การมุ่งเน้นลูกค้า Focus on Success การมุ่งเน้น ความสาเร็จ Systems Perspective มุมมอง เชิงระบบ Ethics and Transparency จริยธรรมและ ความโปร่งใส Societal Responsibility ความรับผิดชอบ ต่อสังคม Visionary Leadership การนาองค์กร อย่างมีวิสัยทัศน์ Delivering Value and Results การส่งมอบ คุณค่า และผลลัพธ์ Valuing People ให้ความสาคัญ กับคน Managing for Innovation การจัดการ เพื่อนวัตกรรม Org. Learning & Agility การเรียนรู้ ระดับองค์กร และความคล่องตัว Management by Fact การจัดการโดยใช้ ข้อมูลจริง 2 9 10 1 11 3 4 6 7 5 8 คิด ทา ปรับ
  • 15. Path to Performance Excellence Strategic Leadership Execution Excellence Organizational Learning 1 2 3 1 Reacting to Problems 2 Systematic Approach มีระบบการวางแผน 3 Alignment 4 Integration 4 Integration ระบบมีบูรณาการ ระหว่างหน่วยงาน 3 Alignment ระบบมีความสอดคล ้องกัน ในแต่ละหน่วยงาน 2 Systematic Approach 1 Reacting to Problems แก ้ปัญหาเฉพาะหน้า 5 Role Model ระบบส่งผลเป็นเลิศ เป็นองค์กรต ้นแบบ No system ไม่มีระบบ No system 5 Role Model 5 6 4 7 P D AC คิด ทา ปรับ Lead the organization Manage the organization Improve the organization 1 / 2 / 9 / 10 3 / 4 / 6 / 115 /7 /8
  • 16.  Systems Perspective  Visionary Leadership  Customer – Focused Excellence  Valuing People  Organizational Learning and Agility  Focus on Success  Managing for Innovation  Management by Fact  Societal Responsibility  Ethics and Transparency  Delivering Value and Results
  • 17.  การจัดการทั้งองค์กร และองค์ประกอบทุกส่วนให้เป็น องค์กร หนึ่งเดียว เพื่อบรรลุความสาเร็จขององค์กร  มีความสอดคล้องไปแนวทางเดียวกัน และบูรณาการ  ปรับปรุงแก้ไขและจัดการผลการดาเนินการ โดยอาศัยผลลัพธ์ เป็นพื้นฐาน
  • 18. มุมมองเชิงระบบ มี 3 ประเด็นคือ 1.การสังเคราะห์ (Synthesis) 2.ความสอดคล้อง (Alignment) 3.บูรณาการ (Integration)
  • 19.  กาหนดทิศทางองค์กร (วิสัยทัศน์ ค่านิยม และจริยธรรมองค์กร)  กาหนดกลยุทธ์และระบบเพื่อมุ่งไปสู่ความเป็นเลิศ  สร้างแรงบันดาลใจและแรงจูงใจ  ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
  • 20. การนาองค์กรอย่างมีวิสัยทัศน์ ของผู้นาระดับสูง มี 4 ประเด็นคือ 1.กาหนดทิศทางขององค์กรและสร้างการมุ่งเน้นลูกค้า การมี ค่านิยมที่ชัดเจน และมีความคาดหวังที่สูง 2.กาหนดกลยุทธ์ มีระบบและมีวิธีการ เพื่อการบรรลุผลการ ดาเนินการที่เป็นเลิศ กระตุ้นการสร้างนวัตกรรม สร้างความรู้ และสมรรถนะ และความยั่งยืนขององค์กร 3.มีระบบธรรมาภิบาล 4.เป็นแบบอย่างที่ดี ในเรื่องจริยธรรม ค่านิยม และความคาดหวัง
  • 21.  เข้าใจความต้องการของลูกค้าเป็นอย่างดี  สร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อลูกค้าในระยะยาว  มุ่งมั่นในการกาจัดความไม่พึงพอใจของลูกค้า  ผลิตภัณฑ์/บริการสร้างความแตกต่างอย่างเหนือชั้น  ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของลูกค้าและแนวโน้มตลาด
  • 22. ความเป็นเลิศเรื่องการมุ่งเน้นลูกค้า มี 2 ประเด็นคือ: 1.ความเข้าใจคาว่าคุณค่า (คุณลักษณะและคุณสมบัติพิเศษของ ผลิตภัณฑ์ และวิธีการเข้าถึง) ในมุมมองของลูกค้า 2.แนวคิดที่เป็นกลยุทธ์ (เข้าใจเรื่องการเปลี่ยนแปลงความต้องการ ของลูกค้าและการตลาด)
  • 23.  การสร้างความผูกพัน  การพัฒนาบุคลากร การสร้างความผาสุก และความพึงพอใจ  การสร้างแรงจูงใจ  การสร้างความเป็นหุ้นส่วนให้กับบุคลากร  การร่วมมือกับองค์กรอื่นในการพัฒนาบุคลากร
  • 24. การเห็นคุณค่าของคน มี 4 ประเด็นคือ 1.การได้ทางานที่มีความหมาย 2.มีการกาหนดทิศทางองค์กรที่ชัดเจน 3.ได้รับมอบหมายความรับผิดชอบต่องานที่ทา 4.มีการสร้างสิ่งแวดล้อมที่มีความปลอดภัย, มีความไว้วางใจ, และ ให้ความร่วมมือ
  • 25. การเห็นคุณค่าพันธมิตร มี 2 ประเด็นคือ 1.พันธมิตรภายใน (สหภาพแรงงาน เครือข่ายระหว่างกลุ่มงาน เครือข่าย ระหว่างบุคลากรและอาสาสมัคร)  โอกาสในการพัฒนาบุคลากร  การอบรมข้ามหน่วย  มีทีมงานใหม่ขององค์กร 2.พันธมิตรภายนอก (ลูกค้า ผู้ส่งมอบ สถานศึกษา องค์กรในชุมชน)  การเข้าสู่ตลาดใหม่  เป็นพื้นฐานของผลิตภัณฑ์ใหม่  เป็นพื้นฐานงานบริการลูกค้า  การรวมสมรรถนะหลัก  การรวมความสามารถของการนา  ที่มาของความได้เปรียบเชิงกลยุทธ์
  • 26.  มีการเรียนรู้อย่างบูรณาการ  ให้โอกาสในการเรียนรู้มากขึ้น  การเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่  มีความไวในการตอบสนองที่รวดเร็วยิ่งขึ้น มีความยืดหยุ่นและ ปรับเปลี่ยนตามความต้องการของลูกค้าเฉพาะราย  การลดรอบเวลาในการนาผลิตภัณฑ์และบริการใหม่เข้าสู่ตลาด
  • 27.  การเรียนรู้ระดับองค์กร ประเด็นคือ มีกระบวนการอย่างเป็ นระบบ ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ที่เป็นการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องและ นวัตกรรม  การเรียนรู้ระดับบุคคล ประเด็นคือ การเปิดโอกาสให้บุคลากร และผู้นา ในการเพิ่มพูนความรู้และได้ฝึกฝนทักษะใหม่ ๆ  ความสามารถในการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและมีความอ่อนตัว  การย่นระยะเวลาในการตอบสนองอย่างมีนัยสาคัญ  การพัฒนารอบเวลาของการสร้างนวัตกรรม
  • 28.  ความเข้าใจปัจจัยตัวขับเคลื่อนธุรกิจทั้งระยะสั้นและระยะยาว  มีแนวทางการจัดการความไม่แน่นอนของสภาพแวดล้อม  มีความจริงจังในการมองเพื่ออนาคต และสร้างพันธะระยะยาว กับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่สาคัญ
  • 29. การมุ่งเน้นความสาเร็จ มี 2 ประเด็นคือ 1.เป็นการมองเกินไตรมาส 2.การมุ่งมั่นต่อผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่สาคัญในระยะยาว
  • 30.  นวัตกรรมเป็นแรงขับเคลื่อนในการพัฒนาผลิตภัณฑ์องค์กร การ บริการ กระบวนการและการปฏิบัติการ รวมทั้งการสร้างคุณค่า เพื่อตอบสนองแก่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
  • 31. การจัดการเพื่อนวัตกรรม มี 4 ประเด็นคือ 1.มีกระบวนการสร้างนวัตกรรมอย่างเป็นระบบ 2.ผู้นาส่งเสริมและจัดการจนกระทั่งนวัตกรรมเป็นวัฒนธรรมการ เรียนรู้ขององค์กร 3.บูรณาการเข้ากับการปฏิบัติงานประจาวันและมีระบบการพัฒนา ผลงานสนับสนุน 4.มาจากความรู้ที่สะสมในองค์กรและบุคคล และมีการนาความรู้นั้น มาเผยแพร่ทั่วทั้งองค์กร
  • 32.  การวัด การวิเคราะห์ และทบทวนผลการดาเนินการเพื่อนาไปสู่ การปรับปรุงผลการดาเนินการ ในด้านลูกค้าและบริการ การ ปฏิบัติการ การเงิน และจริยธรรม  รวมทั้งการเปรียบเทียบกับคู่แข่ง หรือระดับเทียบเคียงของวิธี ปฏิบัติที่เป็นเลิศ
  • 33. การจัดการโดยใช้ข้อมูลจริง มี 3 ประเด็นคือ 1. การวัดผล (Measurement) 2. การวิเคราะห์ (Analysis) 3. ตัววัดผล (Measures)
  • 34. Measurement: Key to World-Class Performance  Fewer are better  Measures should be linked to the factors needed for success  Measures should be a mix of past, present, and future  Measures should be based around the needs of customers, shareholders, and other key stakeholders  Measures should start at the top and flow down  Multiple indices can be combined into a single index  Measures should be changed or at least adjusted  Measures need to have targets or goals established
  • 35.  ความรับผิดชอบขององค์กรต่อสังคม  การดารงรักษาทรัพยากรและลดมลภาวะ  การวางแผนป้ องกันผลกระทบ  การทาดีกว่ากฎหมายและกฎระเบียบ  การเป็นผู้นาและการสนับสนุนสังคม
  • 36. ความรับผิดชอบต่อสังคมในวงกว้าง มี 3 ประเด็นคือ 1.พฤติกรรมที่มีจริยธรรม 2.ความรับผิดชอบต่อสาธารณะ 3.ความอยู่ดีมีสุขของสังคม
  • 37. • ประพฤติปฏิบัติอย่างมีจริยธรรม ในการทาธุรกรรมและ ปฏิสัมพันธ์กับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกกลุ่ม • ผู้นาระดับสูงประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และแสดงความ คาดหวังต่อบุคลากรในเรื่องจริยธรรม
  • 38. จริยธรรมและความโปร่งใส มี 3 ประเด็นคือ • สร้างความไว้วางใจในองค์กร ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเชื่อในความเป็น ธรรมและความซื่อสัตย์ • เน้นพฤติกรรมที่มีจริยธรรม ในการทาธุรกรรมและปฏิสัมพันธ์ • การสื่อสารอย่างต่อเนื่องตรงไปตรงมา เปิดกว้างในส่วนของการนา และการจัดการ และการแบ่งปันข้อมูลที่ชัดเจนและถูกต้อง
  • 39.  การมุ่งเน้นผลลัพธ์ วัดผลสัมฤทธิ์ของการดาเนินการทั้งแบบนา และแบบตาม (Leading & Lagging Measures)  การสร้างความสมดุลของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (ลูกค้า บุคลากร ผู้ ถือหุ้น ผู้ส่งมอบ พันธมิตร สาธารณะและชุมชน)
  • 40. การส่งมอบคุณค่าและผลลัพธ์มี 2 ประเด็นคือ  องค์กรต้องรู้ว่าผลลัพธ์ที่สาคัญคืออะไร  ปัจจัยสาคัญสู่ความสาเร็จ (CSF = Critical Success Factors ) คือ หนทางที่ช่วยให้องค์กรระบุว่าอะไรคือสิ่งที่สาคัญ
  • 41.  Money: positive cash flow, revenue growth, and profit margins.  Your future: Acquiring new customers and/or distributors.  Customer satisfaction: How happy they are.  Quality: How good is your product and service?  Product or service development: What's new that will increase business with existing customers and attract new ones?  Intellectual capital: Create assets from the tools you make to run your business.  Strategic relationships: New sources of business, products and outside revenue.  Employee attraction and retention: Your ability to find, train, and keep employees and to let go employees that are not a good fit.  Sustainability: Your personal ability to keep it all going.
  • 42.
  • 43. Baldrige Framework เป็นกรอบที่มุ่งเน้นการปรับปรุง  กระบวนการมีประสิทธิผลอย่างต่อเนื่องหรือไม่?  มีแนวทางที่ตอบสนองความต้องการขององค์กรหรือไม่?  ผลลัพธ์การดาเนินการเป็นอย่างไร?  องค์กรได้เรียนรู้ มีการสร้างนวัตกรรม และมีการปรับปรุง หรือไม่?