SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9

2.1. Pedagoogilised lähtekohad
Digitiigri lisamoodul “Tehnoloogia ja innovatsioon”
Sisukord

 Mis on projektõpe?

 Projektõppe pedagoogilised lähtekohad

 Projektõppe erinevus

 Projekti etapid

 Projekti kodu veebis

 Näiteid tehnoloogiat ja innovatsiooni käsitlevatest
   õpiprojektidest
Mis on projektõpe?

 Projektõpe on õppekorraldus projekti vormis

 Projekt on:
    Ühekordne ettevõtmine, sageli pretsedendita
    Meeskonnatöö konkreetse eesmärgi nimel
    Mõõdetava väljundiga, jagatava tulemiga
    Fikseeritud ajakavaga ja piiratud ressurssidega

 Projekt ei ole:
    Rutiinne tegevus
    Iga rühmatöö
Projektõppe pedagoogilised lähtekohad

     Teadmusloome (Bereiter & Scardamalia): õppimine on
       varjatud/seesmine protsess, aga teadmusloome toimub
       “disainirežiimis” ja selle väljundiks on jagatavad
       teadmusobjektid (nt. blogipostitus, foto, video veebis)

     Probleemipõhine õpe: eluline probleem loob
       õppimiseks motivatsiooni ja autentse konteksti, aitab
       “ankurdada” uusi teadmisi

     Uurimuslik õpe: õpi nii nagu teadlased seda teevad,
       püstitades hüpoteese ja testides oma “tööteooriaid”
D.Kolb: kogemuslik õpe

                  Konkreetne
                   kogemus


Testimine uues                 Vaatlus, refleksio
   olukorras                          on


                 Abstraktsed
                  mõisted
Õppimispüramiid pea peale pööratud

      Jaga



      Loo



      Tarbi      Traditsiooniline aja
                   jaotus õppimisel
Projekti etapid

 Projekti-ideede genereerimine ja meeskondade moodustamine

 Projekti kavandamine: eesmärgid, väljundid, tegevused,
   verstapostid, rollid, ressursid
 Projekti veebilehe või rühmatöökeskkonna sisseseadmine

 Projekti tegevused

 Vahekokkuvõtete tegemine

 Projekti lõpuleviimine

 Esitlus või aruanne, tulemuste levitamine
T&I projektide liigid

 Lühike – pikaajaline

 Koolisisene – kooliväline

 Ainekavasse lõimitud – kliendist lähtuv

 Rakenduslik – uurimuslik

 Tooteinnovatsioon – turundusinnovatsioon

 Kohustuslikud komponendid: innovatsioon, klient,
   projektijuht, meeskond, projekti kava, projekti
   veebileht, tulemuste esitlemine
Projekti kodu veebis

 Ekstranet: projekti veebileht, “avalik nägu” (blogi, wiki)

 Intranet: sisesuhtluse keskkond, piiratud juurdepääs
   (GoogleDocs, DropBox)

 Spetsiifilised projektijuhtimise teenused/keskkonnad veebis:
    iMapper, TeamUp: mõttekaaslaste leidmine
    iCoworker, Freedcamp: projekti tegevuste, materjalide ja
       ajahaldus

 Profitaseme projektihaldus veebis: Ganttic

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie 2.1. Tehnoloogia ja innovatsioon: pedagoogilised lähtekohad

Infdid 4: Informaatika kui lõimiv ja lõimitav
Infdid 4: Informaatika kui lõimiv ja lõimitavInfdid 4: Informaatika kui lõimiv ja lõimitav
Infdid 4: Informaatika kui lõimiv ja lõimitav
Mart Laanpere
 
Eesti Loomastik
Eesti LoomastikEesti Loomastik
Eesti Loomastik
kajapark
 
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnasKoostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Veiko Hani
 
Õppedisain1: Sissejuhatus
Õppedisain1: SissejuhatusÕppedisain1: Sissejuhatus
Õppedisain1: Sissejuhatus
Mart Laanpere
 
Õppedisaini alused: sissejuhatus
Õppedisaini alused: sissejuhatusÕppedisaini alused: sissejuhatus
Õppedisaini alused: sissejuhatus
Mart Laanpere
 
Sissejuhatus õppedisaini
Sissejuhatus õppedisainiSissejuhatus õppedisaini
Sissejuhatus õppedisaini
Mart Laanpere
 
Infdid 4: informaatika kui lõimiv ja lõimitav õppeaine
Infdid 4: informaatika kui lõimiv ja lõimitav õppeaineInfdid 4: informaatika kui lõimiv ja lõimitav õppeaine
Infdid 4: informaatika kui lõimiv ja lõimitav õppeaine
Mart Laanpere
 
Projektipauna Ipaev
Projektipauna IpaevProjektipauna Ipaev
Projektipauna Ipaev
teele
 
Õpiobjektid, metaandmed, repositooriumid
Õpiobjektid, metaandmed, repositooriumidÕpiobjektid, metaandmed, repositooriumid
Õpiobjektid, metaandmed, repositooriumid
terje1
 

Ähnlich wie 2.1. Tehnoloogia ja innovatsioon: pedagoogilised lähtekohad (20)

Infdid 4: Informaatika kui lõimiv ja lõimitav
Infdid 4: Informaatika kui lõimiv ja lõimitavInfdid 4: Informaatika kui lõimiv ja lõimitav
Infdid 4: Informaatika kui lõimiv ja lõimitav
 
Eesti Loomastik
Eesti LoomastikEesti Loomastik
Eesti Loomastik
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
 
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnasKoostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
Koostöö ja suhtlemine e‑keskkonnas
 
Õppedisaini alused 2014 (1)
Õppedisaini alused 2014 (1)Õppedisaini alused 2014 (1)
Õppedisaini alused 2014 (1)
 
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesse
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesseIFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesse
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesse
 
Õppedisain1: Sissejuhatus
Õppedisain1: SissejuhatusÕppedisain1: Sissejuhatus
Õppedisain1: Sissejuhatus
 
Õppedisaini alused: sissejuhatus
Õppedisaini alused: sissejuhatusÕppedisaini alused: sissejuhatus
Õppedisaini alused: sissejuhatus
 
Sissejuhatus õppedisaini
Sissejuhatus õppedisainiSissejuhatus õppedisaini
Sissejuhatus õppedisaini
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
 
Infdid 4: informaatika kui lõimiv ja lõimitav õppeaine
Infdid 4: informaatika kui lõimiv ja lõimitav õppeaineInfdid 4: informaatika kui lõimiv ja lõimitav õppeaine
Infdid 4: informaatika kui lõimiv ja lõimitav õppeaine
 
Digil6he.ppt
Digil6he.pptDigil6he.ppt
Digil6he.ppt
 
Projektipauna I päev
Projektipauna I päevProjektipauna I päev
Projektipauna I päev
 
Projektipauna Ipaev
Projektipauna IpaevProjektipauna Ipaev
Projektipauna Ipaev
 
Õpiobjektid, metaandmed, repositooriumid
Õpiobjektid, metaandmed, repositooriumidÕpiobjektid, metaandmed, repositooriumid
Õpiobjektid, metaandmed, repositooriumid
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
 
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7208.DT Õpikeskkonnad ja -võrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
 
IFI7207.DT Digitaalne õppevara
IFI7207.DT Digitaalne õppevaraIFI7207.DT Digitaalne õppevara
IFI7207.DT Digitaalne õppevara
 
Esitlus
EsitlusEsitlus
Esitlus
 
Innovaatilised õpistsenaariumid
Innovaatilised õpistsenaariumidInnovaatilised õpistsenaariumid
Innovaatilised õpistsenaariumid
 

Mehr von Mart Laanpere

Mehr von Mart Laanpere (20)

Digital turn: Digital innovation
Digital turn: Digital innovationDigital turn: Digital innovation
Digital turn: Digital innovation
 
Digital Turn intro 2017
Digital Turn intro 2017Digital Turn intro 2017
Digital Turn intro 2017
 
Haridustehnoloogia akadeemiline suund
Haridustehnoloogia akadeemiline suundHaridustehnoloogia akadeemiline suund
Haridustehnoloogia akadeemiline suund
 
Education system in Estonia: PISA and Digital Turn
Education system in Estonia: PISA and Digital TurnEducation system in Estonia: PISA and Digital Turn
Education system in Estonia: PISA and Digital Turn
 
Scenario-Based Validation of the Online Tool for Assessing Teachers’ Digital ...
Scenario-Based Validation of the Online Tool for Assessing Teachers’ Digital ...Scenario-Based Validation of the Online Tool for Assessing Teachers’ Digital ...
Scenario-Based Validation of the Online Tool for Assessing Teachers’ Digital ...
 
Evidence-Centered Approach to Online Assessment of Students’ Digital Competence
Evidence-Centered Approach to Online Assessment of Students’ Digital CompetenceEvidence-Centered Approach to Online Assessment of Students’ Digital Competence
Evidence-Centered Approach to Online Assessment of Students’ Digital Competence
 
Digipädevuste tasemetöös
Digipädevuste tasemetöösDigipädevuste tasemetöös
Digipädevuste tasemetöös
 
Digital Mirror: Measuring the digital innovation maturity in Estonian schools
Digital Mirror: Measuring the digital innovation maturity in Estonian schoolsDigital Mirror: Measuring the digital innovation maturity in Estonian schools
Digital Mirror: Measuring the digital innovation maturity in Estonian schools
 
Best Practice Benchmarking course by Euneos
Best Practice Benchmarking course by EuneosBest Practice Benchmarking course by Euneos
Best Practice Benchmarking course by Euneos
 
Samsung Digi Pass - e-portfoolio
Samsung Digi Pass - e-portfoolioSamsung Digi Pass - e-portfoolio
Samsung Digi Pass - e-portfoolio
 
Samsung Digi Pass õpimärgid
Samsung Digi Pass õpimärgidSamsung Digi Pass õpimärgid
Samsung Digi Pass õpimärgid
 
Ettevõtlusõppe lõimimine läbiva teemaga Tehnoloogia ja innovatsioon
Ettevõtlusõppe lõimimine läbiva teemaga Tehnoloogia ja innovatsioonEttevõtlusõppe lõimimine läbiva teemaga Tehnoloogia ja innovatsioon
Ettevõtlusõppe lõimimine läbiva teemaga Tehnoloogia ja innovatsioon
 
EstCORE tutvustus
EstCORE tutvustusEstCORE tutvustus
EstCORE tutvustus
 
TSP-STEM introductory lecture
TSP-STEM introductory lectureTSP-STEM introductory lecture
TSP-STEM introductory lecture
 
Analysing the Use of Distributed Digital Learning Resources
Analysing the Use of Distributed Digital Learning  ResourcesAnalysing the Use of Distributed Digital Learning  Resources
Analysing the Use of Distributed Digital Learning Resources
 
Creative Classroom õpistsenaariumid
Creative Classroom õpistsenaariumidCreative Classroom õpistsenaariumid
Creative Classroom õpistsenaariumid
 
Digipöörde töötuba HTG õpetajatele
Digipöörde töötuba HTG õpetajateleDigipöörde töötuba HTG õpetajatele
Digipöörde töötuba HTG õpetajatele
 
HITSA digiõppevara hindamisaruanne
HITSA digiõppevara hindamisaruanneHITSA digiõppevara hindamisaruanne
HITSA digiõppevara hindamisaruanne
 
Digipoore: Ideest teostuseni
Digipoore: Ideest teostuseniDigipoore: Ideest teostuseni
Digipoore: Ideest teostuseni
 
Digipoore: sissejuhatus
Digipoore: sissejuhatusDigipoore: sissejuhatus
Digipoore: sissejuhatus
 

2.1. Tehnoloogia ja innovatsioon: pedagoogilised lähtekohad

  • 1.  2.1. Pedagoogilised lähtekohad Digitiigri lisamoodul “Tehnoloogia ja innovatsioon”
  • 2. Sisukord  Mis on projektõpe?  Projektõppe pedagoogilised lähtekohad  Projektõppe erinevus  Projekti etapid  Projekti kodu veebis  Näiteid tehnoloogiat ja innovatsiooni käsitlevatest õpiprojektidest
  • 3. Mis on projektõpe?  Projektõpe on õppekorraldus projekti vormis  Projekt on:  Ühekordne ettevõtmine, sageli pretsedendita  Meeskonnatöö konkreetse eesmärgi nimel  Mõõdetava väljundiga, jagatava tulemiga  Fikseeritud ajakavaga ja piiratud ressurssidega  Projekt ei ole:  Rutiinne tegevus  Iga rühmatöö
  • 4. Projektõppe pedagoogilised lähtekohad  Teadmusloome (Bereiter & Scardamalia): õppimine on varjatud/seesmine protsess, aga teadmusloome toimub “disainirežiimis” ja selle väljundiks on jagatavad teadmusobjektid (nt. blogipostitus, foto, video veebis)  Probleemipõhine õpe: eluline probleem loob õppimiseks motivatsiooni ja autentse konteksti, aitab “ankurdada” uusi teadmisi  Uurimuslik õpe: õpi nii nagu teadlased seda teevad, püstitades hüpoteese ja testides oma “tööteooriaid”
  • 5. D.Kolb: kogemuslik õpe Konkreetne kogemus Testimine uues Vaatlus, refleksio olukorras on Abstraktsed mõisted
  • 6. Õppimispüramiid pea peale pööratud  Jaga  Loo  Tarbi Traditsiooniline aja jaotus õppimisel
  • 7. Projekti etapid  Projekti-ideede genereerimine ja meeskondade moodustamine  Projekti kavandamine: eesmärgid, väljundid, tegevused, verstapostid, rollid, ressursid  Projekti veebilehe või rühmatöökeskkonna sisseseadmine  Projekti tegevused  Vahekokkuvõtete tegemine  Projekti lõpuleviimine  Esitlus või aruanne, tulemuste levitamine
  • 8. T&I projektide liigid  Lühike – pikaajaline  Koolisisene – kooliväline  Ainekavasse lõimitud – kliendist lähtuv  Rakenduslik – uurimuslik  Tooteinnovatsioon – turundusinnovatsioon  Kohustuslikud komponendid: innovatsioon, klient, projektijuht, meeskond, projekti kava, projekti veebileht, tulemuste esitlemine
  • 9. Projekti kodu veebis  Ekstranet: projekti veebileht, “avalik nägu” (blogi, wiki)  Intranet: sisesuhtluse keskkond, piiratud juurdepääs (GoogleDocs, DropBox)  Spetsiifilised projektijuhtimise teenused/keskkonnad veebis:  iMapper, TeamUp: mõttekaaslaste leidmine  iCoworker, Freedcamp: projekti tegevuste, materjalide ja ajahaldus  Profitaseme projektihaldus veebis: Ganttic