Keynote Ágiles 2016 - Bienvenid@s, la puerta abra hacia adentro
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Keynote Ágiles 2016 - Bienvenid@s, la puerta abra hacia adentro
- 1. BIENVENID@S LA PUERTA ABRE HACIA ADENTRO @martinalaimo
- 9. Dr. Clare W. Graves (1914 - 1986)
- 10. THE EMERGENT CYCLICAL LEVELS OF EXISTENCE THEORY (ECLET - 1952 A 1974)
- 11. ECLET • Cada nivel es una forma de ver el mundo • Individuos como organizaciones • Evolution secuencial • No hay saltos • No hay mejores o peores, dependen del contexto TRIBAL EGOCÉNTRICO CONFORMISTA - TRADICIONAL MERITOCRÁTICO - RESULTADOS COMUNITARIO - RELATIVISTA SISTÉMICO
- 12. Don E. Beck
- 13. Cristopher Cowan
- 14. SPIRAL DYNAMICS (SD - 1996)
- 16. Ken Wilber
- 17. INTEGRAL THEORY
- 19. Frederic Laloux
- 31. NOSOTROS ELLOS
- 72. CULTURA
- 73. MI EMPRESA ROJA (IMPULSIVA) PODER | DOMINANCIA | FUERZA | MIEDO EXPLOTACIÓN AMBAR (CONFORMISTA) PIRAMIDAL | ORDENA | CORRECTO E INCORRECTO AUTORITARIO | ABSOLUTISTA | LARGO PLAZO NARANJA (LOGRO) AUTONOMÍA | RESULTADOS | AMBICIÓN | ESTRATEGA MATERIALISTA | INDIVIDUALISTA | ESTRELLAS VERDE (PLURALISTA) COMUNIDAD | ACEPTACIÓN | IGUALDAD RELATIVISTA | SENSIBLE | PLURALISTA | RELACIONES TURQUESA (INTEGRAL) PROPÓSITO | AUTO-ORGANIZACIÓN COMPLETITUD | COMPLEJIDAD VISIÓN SISTÉMICA | IMPACTO
- 74. CULTURA
- 75. CULTURA SISTEMA
- 79. EXTERIORINTERIOR
- 80. EXTERIORINTERIOR
- 81. EXTERIORINTERIOR
- 82. EXTERIORINTERIOR
- 83. EXTERIORINTERIOR
- 85. SISTEMA HERRAMIENTAS EXTERIORINTERIOR PROPÓSITO SPRINT BACKLOG “LO QUE NO SE PUEDE MEDIR NO SE PUEDE CONTROLAR”
- 86. SPI/CPI EXTERIORINTERIOR PLANNING POKER “LOS EMPLEADOS SON HOLGAZANES. HAY QUE CONTROLARLOS PARA QUE TRABAJEN”
- 87. RELEASE PLANNING 9 MESES EXTERIORINTERIOR “A QUIEN NO CUMPLE CON NUESTRAS ESTIMACIONES LO ECHAMOS” VELOCITY / STORY POINTS
- 91. – Mastering Leadership, Anderson & Adams “Una organización no puede sobrepasar la efectividad colectiva de sus líderes”
- 92. – Organisational Culture and Leadership, Edgar H. Schein “Hay seis mecanismos primarios que determinan la manera en la que las organizaciones perciben, piensan, sienten y se comportan; en base al nivel de consciencia, o inconsciencia, de sus líderes.”
- 93. 1. Aquellas cosas a las cuales los líderes les prestan atención, miden y controlan periódicamente 2. La forma en la que los líderes reaccionan a los incidentes críticos y las crisis organizacionales 3. La manera en la que los líderes asignan recursos 4. El role model, la enseñanza y el coaching que son capaces de ofrecer los líderes de la organización 5. La forma en la que los líderes premian y reconocen 6. La forma en la que los líderes reclutan, seleccionan, promueven y despiden a las personas
- 94. – Gruenter and Whitaker “La cultura de una organización está determinada por los peores comportamientos que los líderes están dispuestos a tolerar”
- 97. Anderson & Adams Universal Model of Leadership
- 98. Robert Kegan 5 stages of human social development
- 99. Dr. Clare W. Graves (1914 - 1986)
- 102. MENTE EGOCÉNTRICA
- 103. MENTE EGOCÉNTRICA
- 104. –Una mente egocéntrica “Yo soy mis necesidades”
- 105. –Una mente egocéntrica “Algo es malo solo si me descubren”
- 107. –Una mente socializada “Yo soy mis necesidades” “Yo tengo necesidades”
- 110. EXTERIORINTERIOR
- 111. LIDERAZGO REACTIVO
- 112. MENTE SOCIALIZADA
- 114. –Una mente socializada “Yo soy mi capacidad”
- 117. PROTECTOR “Yo soy mi inteligencia”
- 119. CONTROLADOR “Yo soy mis logros”
- 121. HALAGADOR “Yo soy mis relaciones”
- 126. EXTERIORINTERIOR
- 128. –Una mente creativa “Yo soy mi capacidad” “Yo tengo capacidades”
- 129. MENTE CREATIVA
- 130. –Una mente creativa “Yo soy auténtico y completo”
- 131. "La transición hacia el individuo creativo es la transición más importante en la vida adulta y el liderazgo" - Anderson & Andam
- 134. El liderazgo creativo es el nivel mínimo desde el cual voy a poder liderar organizaciones o transformaciones ágiles auténticas y sostenibles
- 138. –Una mente transformadora “Yo soy completo y me relaciono con otros individuos que también son completos” “Yo soy muchos individuos y esos individuos están en tensión constante. Soy completo… y también soy su opuesto”
- 139. MENTE TRANSFORMADORA
- 140. –Una mente transformadora “Soy muchas personas. A algunas de esas personas las conozco y a otras no; aunque hay otros que sí las conocen. A algunas de ellas las abrazamos y de otras quisiéramos salir corriendo. Todo esto es música. Es la música de nuestra vida si tan solo paráramos a escuchar”
- 143. 5% 75% 17% 3%
- 145. Timothy Gallwey The Inner Game of Tennis
- 147. La madurez de nuestro juego interior determina el comportamiento de nuestro juego exterior
- 148. ¿Qué tan maduro es tu juego interior?
- 149. ¿Qué tipo de juego interior necesitas para liderar la organización en la complejidad?
- 150. LO QUE HAGO EL CUENTO QUE ME CUENTO
- 152. COMPETENCIA CONSCIENCIA SCRUM KANBAN XP LESS SAFE ENTREGAR VALOR MOTIVAR MANAGEMENTDELEGAR RECONOCER
- 155. 1. LA ESTRUCTURA DETERMINA LA PERFORMANCE
- 157. 3. LA CONSCIENCIA ES EL SISTEMA OPERATIVO DE LA PERFORMANCE "El nivel de tu performance no puede ser mayor al nivel de tu consciencia” - Anderson & Adam
- 158. 4. PARA ELEVAR EL NIVEL DE TU PERFORMANCE DEBES EVOLUCIONAR TU ESTRUCTURA
- 159. ¿RE ESTRUCTURARME?
- 161. TEMENOS (CONTENEDOR SEGURO Y SAGRADO)
- 162. MAPA DE INFLUENCIA
- 163. –David Sanders “Cuando eres capaz de confrontar tu pasado, solo y solo allí, eres capaz de moverte hacia adelante.”
- 165. TUS MAESTROS • Alguien que te haya permitido ser. Que te haya invitado a ser una persona más auténtica de aquella persona que eras en ese momento. • Alguien que haya sembrado en ti una expectativa o un modelo que te haya hecho asumir cierto rol, mostrar un comportamiento específico. Diferente a quien realmente sentías que eras.
- 166. MIS MAESTROS
- 181. MI ANCLA ESO QUE NECESITO SOLTAR
- 183. GRACIAS LA PUERTA ABRE HACIA ADENTRO @martinalaimo