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Lectura e interpretación
El Señor de las Moscas de William Golding
Análisis de los niveles de comprensión lectora: Literal, Inferencial y Valorativo
MARTHA PRADO – LENGUA Y LITERATURA – COMIL
Niveles de comprensión en la lectura
Comprensión literal = descodificación primaria
Significa descifrar los signos de la lengua escrita.
Consiste en extraer la información manifiesta o
presente en el texto, sin establecer relaciones,
sin interpretación.
Da cuenta sintética del contenido sin salirse del
texto.
ES UNA COMPRENSIÓN DE LO QUE DICE
EXPLÍCITAMENTE EL TEXTO.
Comprensión inferencial
Trasciende la información explícita.
Se halla subyacente en el escrito.
Llega a los significados ocultos para escrutar lo que
quiso comunicar el autor.
Para que se dé este nivel se necesita una
interpretación más global del escrito (El lector trata
de unir fragmentos y partes del texto que se
encuentran separados, los relaciona y busca su
unidad).
El lector de este nivel busca pistas y señales,
descubre significados, analiza, consulta, verifica,
reconstruye.
Comprensión crítica
El lector contextualiza y coteja la información desde
otras miradas.
Busca explicaciones del por qué de lo que está leyendo
y se atreve a plantear hipótesis sobre las motivaciones
del autor.
Aporta enfoques, experiencias y criterios personales
para profundizar sobre la temática expuesta, y
finalmente, toma posición frente a ella.
En este nivel el lector JUZGA Y VALORA lo leído. Puede
hacerlo en base al contenido en sí, puntos de vista
externos (en relación con el pensamiento de otros
autores), en base a la vida personal, profesional,
realidad nacional, mundial, diferentes aspectos
sociológicos, filosóficos, estéticos, etc.
CITA TEXTUAL PARA ANALIZARLA DESDE LOS TRES NIVELES DE COMPRENSIÓN:
Golding, William (1954). El señor de las moscas. Capítulo 12. Parte final.
Un niño que vestía los restos de una gorra negra sobre su pelo rojo y de cuya cintura
pendían unas gafas rotas se adelantó unos pasos, pero cambió de parecer y permaneció
donde estaba.
- Vimos vuestro fuego. ¿Así que no sabéis cuántos sois?
- No, señor.
- Me parece - dijo el oficial, pensando en el trabajo que le esperaba para contar a todos…
- Me parece a mí que para ser ingleses..., sois todos ingleses, ¿no es así?..., no ofrecéis
un espectáculo demasiado brillante que digamos.
- Lo hicimos bien al principio - dijo Ralph -, antes de que las cosas... Se detuvo.
- Estábamos todos juntos entonces... El oficial asintió amablemente.
- Ya sé. Como buenos ingleses. Como en la Isla de Coral.
Ralph le miró sin decir nada. Por un momento volvió a sentir el extraño encanto de las
playas. Pero ahora la isla estaba chamuscada como leños apagados. Simón había muerto
y Jack había... Las lágrimas corrieron de sus ojos y los sollozos sacudieron su cuerpo. Por
vez primera en la isla se abandonó a ellos; eran espasmos violentos de pena que se
apoderaban de todo su cuerpo. Su voz se alzó bajo el negro humo, ante las ruinas de la
isla, y los otros muchachos, contagiados por los mismos sentimientos, comenzaron a
sollozar también. Y en medio de ellos, con el cuerpo sucio, el pelo enmarañado y la nariz
goteando, Ralph lloró por la pérdida de la inocencia, las tinieblas del corazón del hombre y
la caída al vacío de aquel verdadero y sabio amigo llamado Piggy.
El oficial, rodeado de tal expresión de dolor, se conmovió algo incómodo. Se dio la
vuelta para darles tiempo de recobrarse y esperó, dirigiendo la mirada hacia el espléndido
crucero, a lo lejos.
Resumen de la novela “El señor de las moscas”
Se trata de un grupo de muchachos escolares, que en medio de la guerra, son abandonados en
una isla cuando el avión en que viajaban cae. Sin la supervisión de ningún adulto, todos tienen
que arreglárselas para poder sobrevivir. Al principio se comportan de manera civilizada y escojen
un líder, Ralph, que tenía doce años de edad. El primer día pasa con pocos contratiempos; ellos
hablan acerca de cómo podían ser rescatados y de lo que debían hacer hasta que eso pase. Ralph
les ordena hacer una señal de humo y los gemelos son los encaragados de mantenerla viva todo
el tiempo. Los niños del coro se autoeligen para ser los cazadores y proveer de comida al grupo.
Ellos son dirigidos por otro niño de doce años con un fuerte sentido de voluntad, Jack, y que tenía
cierta rivalidad con Ralph. Los demás eran niños menores, entre ellos, Simon, un muchacho muy
despierto y espiritual, y Piggy, el científico pensador, quien pronto se convierte en el consejero de
Ralph.
Jack y sus cazadores se volvieron expertos en matar jabalíes y en perseguir otros animales; aún se
pintaban los rostros con su sangre. Todos los niños empezaron a tener miedo hacia una supuesta
“bestia” que estaba en la selva. Se trataba del cuerpo de un hombre en un paracaídas, que había
caído en lo alto de la montaña. Empezaron a ver a Jack como su protector, y querían que sea él su
líder, algunos, otros le tenían miedo.
Simon, un día mientras estaba en su escondite, mira la cabeza de un jabalí montada sobre una
estaca y empieza a tener la alucinación de que ésta le hablaba, y decide ir a lo alto de la montaña
para investigar a la “bestia”. Se encuentra con la verdad que se trataba de un hombre muerto en
su paracaídas y no de una bestia y va a contárselo a los demás en la playa que se habían
convertido en unos completos salvajes que se dedicaban a danzas y rituales y aún a torturar a los
miembros del grupo que desobedecían, pero antes de llegar, es sorprendido y asesinado. Su
cuerpo es llevado hacia el mar por las olas. El terror que causaba Jack y su grupo crece e incluye a
todos menos a Ralph, Piggy, Sam, Eric y otros dos pequeños.
Jack hace una emboscada una noche en el campamento de Ralph y roba los lentes de Piggy. Al día
siguiente Ralph les pide que le devuelvan los lentes. Jack secuestra a los gemelos Sam y Eric, mata
a Piggy y hiere a Ralph, quien se esconde en el bosque y al día siguiente, empiezan una
persecución para matarlo. Jack incendia la isla con el fin de encontrar a Ralph y gracias a esto un
crucero británico los encuentra. Todos lloran al ser rescatados y por todo lo que había sucedido.
Comentario
Es más que una historia de acción. Es un comentario a la oscuridad que
existe dentro de cada ser humano; la maldad que aparece cuando no
tenemos un tipo de organización, cuando somos incivilizados.
En esta obra Golding nos demuestra como la sociedad influye en la
vida y formación de los individuos. Un grupo social se convierte en
sociedad, el momento que entre ellos se establecen normas y leyes. En
la historia debido a la desesperación y el abandono, estas se rompen, y
llegan a darse en el grupo consecuencias catastróficas. El ser humano
puede perder el control de sí mismo al ser expuesto a factores
desconocidos, se puede perder el dominio intrapersonal y como en
esta historia puede hacerse presente el salvajismo humano primitivo.
A pesar de que se ha enseñado cultura a los distintos grupos humanos
y a sobrevivir por medio de la organización, los instintos animales
humanos pueden predominan en situaciones extremas.

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LECTURA E INTERPRETACIÓN

  • 1. Lectura e interpretación El Señor de las Moscas de William Golding Análisis de los niveles de comprensión lectora: Literal, Inferencial y Valorativo MARTHA PRADO – LENGUA Y LITERATURA – COMIL
  • 2. Niveles de comprensión en la lectura Comprensión literal = descodificación primaria Significa descifrar los signos de la lengua escrita. Consiste en extraer la información manifiesta o presente en el texto, sin establecer relaciones, sin interpretación. Da cuenta sintética del contenido sin salirse del texto. ES UNA COMPRENSIÓN DE LO QUE DICE EXPLÍCITAMENTE EL TEXTO.
  • 3. Comprensión inferencial Trasciende la información explícita. Se halla subyacente en el escrito. Llega a los significados ocultos para escrutar lo que quiso comunicar el autor. Para que se dé este nivel se necesita una interpretación más global del escrito (El lector trata de unir fragmentos y partes del texto que se encuentran separados, los relaciona y busca su unidad). El lector de este nivel busca pistas y señales, descubre significados, analiza, consulta, verifica, reconstruye.
  • 4. Comprensión crítica El lector contextualiza y coteja la información desde otras miradas. Busca explicaciones del por qué de lo que está leyendo y se atreve a plantear hipótesis sobre las motivaciones del autor. Aporta enfoques, experiencias y criterios personales para profundizar sobre la temática expuesta, y finalmente, toma posición frente a ella. En este nivel el lector JUZGA Y VALORA lo leído. Puede hacerlo en base al contenido en sí, puntos de vista externos (en relación con el pensamiento de otros autores), en base a la vida personal, profesional, realidad nacional, mundial, diferentes aspectos sociológicos, filosóficos, estéticos, etc.
  • 5. CITA TEXTUAL PARA ANALIZARLA DESDE LOS TRES NIVELES DE COMPRENSIÓN: Golding, William (1954). El señor de las moscas. Capítulo 12. Parte final. Un niño que vestía los restos de una gorra negra sobre su pelo rojo y de cuya cintura pendían unas gafas rotas se adelantó unos pasos, pero cambió de parecer y permaneció donde estaba. - Vimos vuestro fuego. ¿Así que no sabéis cuántos sois? - No, señor. - Me parece - dijo el oficial, pensando en el trabajo que le esperaba para contar a todos… - Me parece a mí que para ser ingleses..., sois todos ingleses, ¿no es así?..., no ofrecéis un espectáculo demasiado brillante que digamos. - Lo hicimos bien al principio - dijo Ralph -, antes de que las cosas... Se detuvo. - Estábamos todos juntos entonces... El oficial asintió amablemente. - Ya sé. Como buenos ingleses. Como en la Isla de Coral. Ralph le miró sin decir nada. Por un momento volvió a sentir el extraño encanto de las playas. Pero ahora la isla estaba chamuscada como leños apagados. Simón había muerto y Jack había... Las lágrimas corrieron de sus ojos y los sollozos sacudieron su cuerpo. Por vez primera en la isla se abandonó a ellos; eran espasmos violentos de pena que se apoderaban de todo su cuerpo. Su voz se alzó bajo el negro humo, ante las ruinas de la isla, y los otros muchachos, contagiados por los mismos sentimientos, comenzaron a sollozar también. Y en medio de ellos, con el cuerpo sucio, el pelo enmarañado y la nariz goteando, Ralph lloró por la pérdida de la inocencia, las tinieblas del corazón del hombre y la caída al vacío de aquel verdadero y sabio amigo llamado Piggy. El oficial, rodeado de tal expresión de dolor, se conmovió algo incómodo. Se dio la vuelta para darles tiempo de recobrarse y esperó, dirigiendo la mirada hacia el espléndido crucero, a lo lejos.
  • 6. Resumen de la novela “El señor de las moscas” Se trata de un grupo de muchachos escolares, que en medio de la guerra, son abandonados en una isla cuando el avión en que viajaban cae. Sin la supervisión de ningún adulto, todos tienen que arreglárselas para poder sobrevivir. Al principio se comportan de manera civilizada y escojen un líder, Ralph, que tenía doce años de edad. El primer día pasa con pocos contratiempos; ellos hablan acerca de cómo podían ser rescatados y de lo que debían hacer hasta que eso pase. Ralph les ordena hacer una señal de humo y los gemelos son los encaragados de mantenerla viva todo el tiempo. Los niños del coro se autoeligen para ser los cazadores y proveer de comida al grupo. Ellos son dirigidos por otro niño de doce años con un fuerte sentido de voluntad, Jack, y que tenía cierta rivalidad con Ralph. Los demás eran niños menores, entre ellos, Simon, un muchacho muy despierto y espiritual, y Piggy, el científico pensador, quien pronto se convierte en el consejero de Ralph. Jack y sus cazadores se volvieron expertos en matar jabalíes y en perseguir otros animales; aún se pintaban los rostros con su sangre. Todos los niños empezaron a tener miedo hacia una supuesta “bestia” que estaba en la selva. Se trataba del cuerpo de un hombre en un paracaídas, que había caído en lo alto de la montaña. Empezaron a ver a Jack como su protector, y querían que sea él su líder, algunos, otros le tenían miedo. Simon, un día mientras estaba en su escondite, mira la cabeza de un jabalí montada sobre una estaca y empieza a tener la alucinación de que ésta le hablaba, y decide ir a lo alto de la montaña para investigar a la “bestia”. Se encuentra con la verdad que se trataba de un hombre muerto en su paracaídas y no de una bestia y va a contárselo a los demás en la playa que se habían convertido en unos completos salvajes que se dedicaban a danzas y rituales y aún a torturar a los miembros del grupo que desobedecían, pero antes de llegar, es sorprendido y asesinado. Su cuerpo es llevado hacia el mar por las olas. El terror que causaba Jack y su grupo crece e incluye a todos menos a Ralph, Piggy, Sam, Eric y otros dos pequeños. Jack hace una emboscada una noche en el campamento de Ralph y roba los lentes de Piggy. Al día siguiente Ralph les pide que le devuelvan los lentes. Jack secuestra a los gemelos Sam y Eric, mata a Piggy y hiere a Ralph, quien se esconde en el bosque y al día siguiente, empiezan una persecución para matarlo. Jack incendia la isla con el fin de encontrar a Ralph y gracias a esto un crucero británico los encuentra. Todos lloran al ser rescatados y por todo lo que había sucedido.
  • 7. Comentario Es más que una historia de acción. Es un comentario a la oscuridad que existe dentro de cada ser humano; la maldad que aparece cuando no tenemos un tipo de organización, cuando somos incivilizados. En esta obra Golding nos demuestra como la sociedad influye en la vida y formación de los individuos. Un grupo social se convierte en sociedad, el momento que entre ellos se establecen normas y leyes. En la historia debido a la desesperación y el abandono, estas se rompen, y llegan a darse en el grupo consecuencias catastróficas. El ser humano puede perder el control de sí mismo al ser expuesto a factores desconocidos, se puede perder el dominio intrapersonal y como en esta historia puede hacerse presente el salvajismo humano primitivo. A pesar de que se ha enseñado cultura a los distintos grupos humanos y a sobrevivir por medio de la organización, los instintos animales humanos pueden predominan en situaciones extremas.