SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
etwinning i secundària
1. M A R T A P E Y P R A T D E S A B A
R E F E R E N T T E R R I T O R I A L D E L L E N G Ü E S E S T R A N G E R E S
S E C C I Ó D E L S S E R V E I S E D U C A T I U S I F O R M A C I Ó P E R M A N E N T
S E R V E I S T E R R I T O R I A L S A L M A R E S M E - V A L L È S O R I E N T A L
A M B A I X A D O R A E T W I N N I N G
MOSTRA DE
PROJECTES A
SECUNDÀRIA
CURS: “OBRIM UN PROJECTE ETWINNING”
5. “EN LA RED, QUE NO TE
PESQUEN”
Projecte en castellà
Tutoria de 4t. ESO
Tema: seguretat a internet
“Projecte del mes de gener” a Etwinning Espanya
Segells de qualitat nacional i europeu
Premi Nacional 2012
2n Premi Europeu 2012 (cat. 16-19 anys)
6. LES ESCOLES
Escuola Pinheiro
e Rosa de Faro
(Portugal)
It-gymnasiet,
Göteborg,
(Suècia)
Institut
Jaume
Callís, VIC,
(Catalunya)
Instituto
Escultor Juan
de Villanueva
de Pola de
Siero (Asturias)
8. LLOC DE TREBALL
• http://new-
twinspace.etwinnin
g.net/web/p35394/
welcome
9. NÚMERO D’ALUMNES, ÀREA I
NIVELL
Catalunya:
25 alumnes
de 15-17
anys (4t.
ESO) /
Tutoria
Astúries: 10
alumnes
de 15-17
anys (4t
ESO) /
Informàtica
Portugal:
30 alumnes
de 15-18
anys. /
Espanyol
com a
llengua
estrangera.
Suècia: 10
alumnes
de 17 anys
/ Espanyol
com a
llengua
estrangera.
10. OBJECTIUS:
Utilitzar les TIC d’una manera creativa i comunicativa (ús de xats, blogs, fòrums,
emails, vídeoconferències, eines web 2.0…)
Desenvolupar destreses d’expressió oral i escrita i comprensió oral i escrita en
castellà (com a primera, segona o tercera llengua)
Intercanviar i analitzar realitats culturals dels diferents països relacionades amb l´ús
d’Internet entre els joves d’avui en dia, tant a l’escola com a la vida privada
Donar opinions, extreure conclusions
Desenvolupar una realitat europea rica i multicultural
Aprendre a ser conscient de la importància d’Internet en els nostres dies, dels seus
avantatges I també dels seus perills
11. APARTATS DEL PROJECTE:
APARTAT 3:
INTERNET A LES
NOSTRES ESCOLES
APARTAT 2:
INTERNET
COL.LABORATIU
APARTAT 1:
PRESENTACIONS i
FAMILIARITZACIÓ
AMB EL TWINSPACE
13. LES EINES
Presentacions: www.smilebox.com, www.photopeach.com,
www.prezi.com, www.issuu.com, http://storybird.com/,
www.spicynodes.com, www.flixtime.com
googledocs, http://tripwow.tripadvisor.com/
Videos: www.youtube.com, www.vimeo.com.
Còmics: www.creaza.com/cartoonist
Podcasts: www.voki.com
14. RESULTATS I PRODUCTES
Articles i presentacions en el Twinspace
Comentaris sobre els articles i les presentacions
Entrades als fòrums
Edicions de perfils
Participació en videoconferències
Treball col.laboratiu en els apartats 2 i 3
Participació en jocs en línia.
17. Projecte en castellà i anglès
Integrat al Projecte de Recerca de 4t. ESO
Tema: Llengües en contacte
Segells de Qualitat Nacionals a Itàlia i Espanya
20. Objectius
Ajudar a la creació d’una identitat europea.
Aprendre d’altres països i donar a conèixer el propi
Descriure i analitzar la influència de la llengua i cultura anglesa en els tres països;
Desenvolupar estratègies comunicatives en anglès i castellà, i altres llengües dels
països del projecte;
ús de les TIC per crear, comunicar-se, bescanviar informació i col.laborar en línia;
21. Calendari activitats
INTRODUCCIÓ:
CELEBRACIÓ DEL
DIA EUROPEU DE LES
LLENGÜES, 26
SETEMBRE
APARTAT 1
(SETEMBRE-
NOVEMBRE 2014):
PRESENTACIONS
INDIVIDUALS, DE LES
ESCOLES, CIUTATS,
PAÏSOS
APARTAT 2
(DESEMBRE 14-
FEBRER 15): LES
LLENGÜES DEL
PROJECTE:
HISTÒRIA,
INFLUÈNCIES...
APARTAT 3 (MARÇ-
MAIG 15): LA
INFLUÈNCIA DE LA
LLENGUA I CULTURA
ANGLESA:
• Menjar i hàbits
• Sports
• Oci
• Ciència i tecnologia
• Celebracions i tradicions
APARTAT 4:
AVALUACIÓ
APARTAT 5:
PROJECTES DE
RECERCA
LOGO / DIFUSIÓ
22. Llocs de treball
⬜ TWINSPACE DEL PROJECTE:
http://etwinningsharinglanguages.
blogspot.com.es
⬜ BLOG DEL PROJECTE (en
anglès i castellà):
http://twinspace.etwinning.net/156/
home
