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Diferenciamos entre dos periodos:
 Antiguo Régimen:
Modelo de organización
política y económica que
funcionó en Europa en el
s.XVII al XVIII antes de la
revolución francesa.



Mundo
contemporaneo:

Aparece desde finales del
s.XVIII después de la
revolución francesa hasta
la actualidad.

A continuación el cambio de cada aspecto
de un periodo al otro.
Aspecto político
A. Régimen:




Monarquía absoluta,basada
en la voluntad de Dios.En la
que el rey tenia todo el
poder(ejecutivo,judicial, y
administrativo)hacía y
deshacía a su antojo.
En las dificultades los reyes
buscan apoyo en la nobleza
(a cambio de poder) o la
burguesía (a cambio de
poder económico).

Rey Luis XIV de Francia.
M. Contemporáneo:




Constitución: conjunto de
leyes que obligan a todos
y sólo pueden cambiarse
con proceso
constituyente.
División de poderes:
poder ejecutivo, legislativo
y judicial en manos de
grupos diferentes, que
acceden al poder por
diferentes
sistemas(herencias,
elección , profesión)
durante periodos de
tiempos variables.

La promulgación de la Constitución de 1812
Aspecto económico
A.Régimen:







Muy cerrada con poca libertad
para producir, comprar y
vender.El comercio interno era
escaso y complicado debido a
las deficientes comunicaciones,
el más relevante era el
comercio a larga distancia
favorecido por el
descubrimiento del nuevo
mundo.
Sector primario es el más
importante, sobre todo la
agricultura.
Artesanía controlada por los
gremios.
Desarrollo urbano escaso la
estructura de la propiedad era
de carácter señorial.

Campesinos trabajando en la agricultura
M. Contemporáneo:







Más abierta y con más
libertad para producir
comprar y vender.
Los sectores primarios y
secundarios son los más
importantes.
Aumento de la producción
y de los excedentes.
Cambios más rapidos.
Trabajadores en una fábrica de juguetes.
Aspecto social
A. Régimen:
Sociedad dividida en estamentos:
Nobleza, clero y estado llano
(campesinado, burguesía, clases
populares urbanas)

Desigualdad civil:
Privilegiados(Nobles y clero):Más
derechos que deberes, acceso al
poder militar, político y a la
propiedad de la tierra, no pagaban
impuestos.
No privilegiados (burguesía,clases
populares urbanas, campesinado,
desclasados y errantes):grupo muy
numeroso y diverso en riqueza y
mentalidad.Pagaban impuestos y
estaban sometidos a la
arbitrariedad del monarca y
estamentos privilegiados.

Clases sociales muy cerradas
determinadas por el nacimiento.


Estamentos
M. Contemporáneo:







Igualdad de derechos y
deberes básicos:
determinados por la
ciudadanía (que se definirá
en cada país).
Persona no ciudadanas: por
razón de edad, género, raza,
nacionalidad(no tienen todos
los derechos).
Clases sociales abiertas,
determinadas por la riqueza.
Movilidad social y división en
burguesía y prolatariado.
Aspectos ideológicos
A. Régimen:






Homogeneidad en
convicciones y seguridad en
creencias, basadas en la
religión (voluntad de dios) y
en la tradición.
Diferencias sólo en aspectos
secundarios.La vida está
determinada por las
contingencias naturales:
climatología, cosechas,
enfermedades.... y no se
cuestionan los aspectos
fundamentales.
Pocos cambios y de
evolución muy lenta.

Anunciación del nombre de Dios.-Goya-
M. Contemporáneo:






Diversidad en las convicciones
e inseguridad en las creencias
la confianza en la razón el
progreso pone en cuestión
muchas convicciones
anteriores.
Diferencias en aspectos
fundamentales.Los avances
tecnológicos científicos y
culturales permite hacer frente
a algunas contingencias y
ponen en cuestión los aspectos
fundamentales de la
organización de los países.
Muchos cambios y de
evolución rápida.

Variedad de religiones e ideologias
Aspecto demográfico
A. Régimen:





Tasa de natalidad muy
elevada.
Altísima mortalidad, sobre
todo en los mas
desfavorecidos afectando
especialmente a
niños.Condiciones sanitarias
precarias, ausencia de
generalizada higiene, la
abundancia de epidemias, la
escasa y deficiente
alimentación (hambrunas)
provocaban esta situación.
El crecimiento vegetativo era
escaso.

La peste negra
M. Contemporáneo:






Alta natalidad y descenso
de la mortalidad.
Alto crecimiento
demográfico.
Aumenta la población hay
más demanda de
productos-> más
producción crece la
economía.
El gran progreso científico
ha dado grandes avances
en la medicina.

Gráfico demográfico hasta la actualidad
Aspecto cultural
A. Régimen:






Escasa desidencias
ideológicas.
Tradicionalismo.
Control de la cultura por la
iglesia.
Nivel de cultura muy bajo.
Analfabetismo del
campesinado, estudios
medios y superiores muy
minoritarios y círculos
ilustrados muy restringidos
con un nuevo movimiento
llamado la ilustración que
más tarde cojería fuerza y
haría tambalear este
régimen.

San Ildefonso, por el Greco.
M. Contemporáneo:




La ilustración es la principal
idea causante del cambio
del A. Régimen al M.
Contemporáneo y de las
avances en cada materia.
Progresivo acercamiento de
las masas populares a la
cultura, desarrollo en la
educación que ha echo
disminuir muy notablemente
el analfabetismo y ha
permitido al pueblo disfrutar
de la cultura.

Principales ideas por las que se luchó
hacia este periodo.
Aspecto artístico
A. Régimen:








S.XVIII hay 3 estilos artísticos: el
barroco, el rococó y el
neoclasicismo.
El barroco y el rococó s.XVII hasta
½ XVIII son estilos más
relacionados con el A. Régimen y
el neoclasicismo 2/2 XVIII más
relacionado con el despotismo
ilustrado e incluso con la nueva
sociedad que surge después.
A través del palacio (reyes) y las
iglesias (la iglesia) transmite su
autoridad política y espiritual a la
sociedad.
La pintura y la escultura adquieren
un gran desarrollo y la perfección
sirviendo de instrumentos para la
exaltación de la iglesia de la
monarquía absoluta.



La escritura vivió momentos de
mayor esplendor y la música se
convirtió en elemento esencial de
las corte europeas.

Palacio de Versalles.
M. Contemporáneo:








En geografía se termina de
cartografiar todo el globo, a
excepción de los círculos polares y
algunas regiones de África.
El neoclasicismo se abre paso tras
el que surgirá como rebelión el
Romanticismo del s.XIX.
En física, óptica y matemáticas, los
avances son impresionantes
gracias a sir Isaac Newton y otros
estudiosos.Surge la economía
política como ciencias modernas
gracias a las aportaciones de
fisiócratas y sobre todo del
liberalismo de Adam Smith con su
obra Las Riquezas Nacionales.
Total libertad en la creación.Cada
artista, escritor y creador cultural
quiere crear su propio estilo.



Resultado una enorme creación
cultural y extraordinaria riqueza de
estilos y obras.

La libertad guiando al pueblo.
Marta Miranda Benítez
1º de Bachiller Semipresencial.

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Cambios del antiguo regimen al M. contemporaneo

  • 1.
  • 2. Diferenciamos entre dos periodos:  Antiguo Régimen: Modelo de organización política y económica que funcionó en Europa en el s.XVII al XVIII antes de la revolución francesa.  Mundo contemporaneo: Aparece desde finales del s.XVIII después de la revolución francesa hasta la actualidad. A continuación el cambio de cada aspecto de un periodo al otro.
  • 4. A. Régimen:   Monarquía absoluta,basada en la voluntad de Dios.En la que el rey tenia todo el poder(ejecutivo,judicial, y administrativo)hacía y deshacía a su antojo. En las dificultades los reyes buscan apoyo en la nobleza (a cambio de poder) o la burguesía (a cambio de poder económico). Rey Luis XIV de Francia.
  • 5. M. Contemporáneo:   Constitución: conjunto de leyes que obligan a todos y sólo pueden cambiarse con proceso constituyente. División de poderes: poder ejecutivo, legislativo y judicial en manos de grupos diferentes, que acceden al poder por diferentes sistemas(herencias, elección , profesión) durante periodos de tiempos variables. La promulgación de la Constitución de 1812
  • 7. A.Régimen:     Muy cerrada con poca libertad para producir, comprar y vender.El comercio interno era escaso y complicado debido a las deficientes comunicaciones, el más relevante era el comercio a larga distancia favorecido por el descubrimiento del nuevo mundo. Sector primario es el más importante, sobre todo la agricultura. Artesanía controlada por los gremios. Desarrollo urbano escaso la estructura de la propiedad era de carácter señorial. Campesinos trabajando en la agricultura
  • 8. M. Contemporáneo:     Más abierta y con más libertad para producir comprar y vender. Los sectores primarios y secundarios son los más importantes. Aumento de la producción y de los excedentes. Cambios más rapidos. Trabajadores en una fábrica de juguetes.
  • 10. A. Régimen: Sociedad dividida en estamentos: Nobleza, clero y estado llano (campesinado, burguesía, clases populares urbanas)  Desigualdad civil: Privilegiados(Nobles y clero):Más derechos que deberes, acceso al poder militar, político y a la propiedad de la tierra, no pagaban impuestos. No privilegiados (burguesía,clases populares urbanas, campesinado, desclasados y errantes):grupo muy numeroso y diverso en riqueza y mentalidad.Pagaban impuestos y estaban sometidos a la arbitrariedad del monarca y estamentos privilegiados.  Clases sociales muy cerradas determinadas por el nacimiento.  Estamentos
  • 11. M. Contemporáneo:     Igualdad de derechos y deberes básicos: determinados por la ciudadanía (que se definirá en cada país). Persona no ciudadanas: por razón de edad, género, raza, nacionalidad(no tienen todos los derechos). Clases sociales abiertas, determinadas por la riqueza. Movilidad social y división en burguesía y prolatariado.
  • 13. A. Régimen:    Homogeneidad en convicciones y seguridad en creencias, basadas en la religión (voluntad de dios) y en la tradición. Diferencias sólo en aspectos secundarios.La vida está determinada por las contingencias naturales: climatología, cosechas, enfermedades.... y no se cuestionan los aspectos fundamentales. Pocos cambios y de evolución muy lenta. Anunciación del nombre de Dios.-Goya-
  • 14. M. Contemporáneo:    Diversidad en las convicciones e inseguridad en las creencias la confianza en la razón el progreso pone en cuestión muchas convicciones anteriores. Diferencias en aspectos fundamentales.Los avances tecnológicos científicos y culturales permite hacer frente a algunas contingencias y ponen en cuestión los aspectos fundamentales de la organización de los países. Muchos cambios y de evolución rápida. Variedad de religiones e ideologias
  • 16. A. Régimen:    Tasa de natalidad muy elevada. Altísima mortalidad, sobre todo en los mas desfavorecidos afectando especialmente a niños.Condiciones sanitarias precarias, ausencia de generalizada higiene, la abundancia de epidemias, la escasa y deficiente alimentación (hambrunas) provocaban esta situación. El crecimiento vegetativo era escaso. La peste negra
  • 17. M. Contemporáneo:     Alta natalidad y descenso de la mortalidad. Alto crecimiento demográfico. Aumenta la población hay más demanda de productos-> más producción crece la economía. El gran progreso científico ha dado grandes avances en la medicina. Gráfico demográfico hasta la actualidad
  • 19. A. Régimen:      Escasa desidencias ideológicas. Tradicionalismo. Control de la cultura por la iglesia. Nivel de cultura muy bajo. Analfabetismo del campesinado, estudios medios y superiores muy minoritarios y círculos ilustrados muy restringidos con un nuevo movimiento llamado la ilustración que más tarde cojería fuerza y haría tambalear este régimen. San Ildefonso, por el Greco.
  • 20. M. Contemporáneo:   La ilustración es la principal idea causante del cambio del A. Régimen al M. Contemporáneo y de las avances en cada materia. Progresivo acercamiento de las masas populares a la cultura, desarrollo en la educación que ha echo disminuir muy notablemente el analfabetismo y ha permitido al pueblo disfrutar de la cultura. Principales ideas por las que se luchó hacia este periodo.
  • 22. A. Régimen:     S.XVIII hay 3 estilos artísticos: el barroco, el rococó y el neoclasicismo. El barroco y el rococó s.XVII hasta ½ XVIII son estilos más relacionados con el A. Régimen y el neoclasicismo 2/2 XVIII más relacionado con el despotismo ilustrado e incluso con la nueva sociedad que surge después. A través del palacio (reyes) y las iglesias (la iglesia) transmite su autoridad política y espiritual a la sociedad. La pintura y la escultura adquieren un gran desarrollo y la perfección sirviendo de instrumentos para la exaltación de la iglesia de la monarquía absoluta.  La escritura vivió momentos de mayor esplendor y la música se convirtió en elemento esencial de las corte europeas. Palacio de Versalles.
  • 23. M. Contemporáneo:     En geografía se termina de cartografiar todo el globo, a excepción de los círculos polares y algunas regiones de África. El neoclasicismo se abre paso tras el que surgirá como rebelión el Romanticismo del s.XIX. En física, óptica y matemáticas, los avances son impresionantes gracias a sir Isaac Newton y otros estudiosos.Surge la economía política como ciencias modernas gracias a las aportaciones de fisiócratas y sobre todo del liberalismo de Adam Smith con su obra Las Riquezas Nacionales. Total libertad en la creación.Cada artista, escritor y creador cultural quiere crear su propio estilo.  Resultado una enorme creación cultural y extraordinaria riqueza de estilos y obras. La libertad guiando al pueblo.
  • 24. Marta Miranda Benítez 1º de Bachiller Semipresencial.