1. PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANA(panorama general) FDCS-BUAP, 2011 Nidya Gómez Reyes

2. 1 Formación Humana Desarrollo profesional continuo Integración a la sociedad, medio ambiente, entorno y mundo laboral HABILIDADES ACTITUDES VALORES 1 2 3 Dimensión ético política Dimensión Educación Estética y Arte Proyecto desarrollo humano integral Dimensión Educación para la salud Universidad

3. 2 “La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se sientan a ver lo que pasa” Albert Einstein. Comprender y reconstruir los discursos: Realidad Sistema Contexto Proceso Formación Humana Medio Ambiente Significados Comunidad Comprender y Comprometerse con la realidad, darle sentido. Instituciones Dar sentido a su vida. Ética, consciencia del entorno y medio ambiente, consciencia política

4. 3 HABILIDADES DE SOCIABILIZACIÓN LECTURA ESCRITURA ORALIDAD EXPOSICIONES DISCUSIONES GRUPALES Seguimiento de una Nota periodística Participación en foros, conferencias, congresos de temas transversales. Elaboración de informes Elaboración de Fichas INVESTIGACIÓN Investigación bibliográfica por equipos. Búsqueda y recopilación de información de prensa diaria Observación Toma de decisiones Aprendizaje basado en proyectos Metodología que permite intervenir en ambos planos

5. Técnicas y actividades de aprendizaje Búsqueda y recopilación de información de prensa diaria, suplementos semanales, revistas de divulgación, televisión, internet, películas. Seguimiento de una nota periodística. Participación en actividades Técnicas de aprendizaje colaborativo. Proyección de películas. Reflexión y discusión en equipo y grupal. Lecturas individuales y colectivas. Elaboración de fichas. Elaboración del diario o bitácora. Exposiciones personales y en equipo sobre tópicos acordados por el grupo. Análisis de material fílmico y escritos: revistas, prensa, Internet. Utilización de preguntas generadoras de la discusión. Observación directa. Elaboración de informes. 4

6. 5 EVALUACIÓN EN FORMACIÓN HUMANA EVALUACIÓN PARCIAL 1ª evaluación parcial: incluye portafolio y examen Examen parcial escrito: 50% Portafolio del mes50% 2ª evaluación parcial: incluyen portafolio, y examen Examen parcial escrito: 50% Portafolio del mes : 50% 3ª evaluación parcial: consiste en el portafolio y examen Examen parcial escrito: 50% Portafolio del mes 50% Nota 1:La preparación para la clase es obligatoria (tareas, lecturas, material impreso). La falta de tareas, lecturas preparadas y material impreso para la clase correspondiente, implicará una baja de 0.2 de la calificación parcial. EVALUACIÓN FINAL Evaluaciones parciales: 50% Portafolio: 50 % Evaluación final - Escrito: 70% - Oral: 30%

7. 6 Normatividad para los alumnos 1. Puntualidad: Después de 15 minutos no se permite el acceso al aula y se cuenta como 1 falta 2. Asistencias: Con base en el reglamento del alumno Art. 46el http://www.consejouniversitario.buap.mx/legisla/admision.pdf, el alumno tendrá derecho a presentar examen ordinario, si asiste a un mínimo del 80 por ciento de asistencias y para tener derecho a presentar examen extraordinario , si asiste a un mínimo del 70- Ordinario= 36 sesiones = 7 faltas Extraordinario= 36 sesiones= 8-9 faltas Nota: No se justificará ninguna faltaque no tenga justificante oficial 3. Lineamientos para el aula: En la sala de clase: - No se permite fumar ni comer; es necesario conservar la limpieza del salón - No se permitirá el acceso al salón a los alumnos que no lleven el material requerido para la sesión. 4. Calificaciones: Se capturan únicamente números enteros. 5. Aclaraciones acerca de faltas y calificaciones: Se establecerá un solo día al final del semestre para aclaración de dudas acerca de calificaciones finales y faltas. El alumno debe acudir en la fecha y a la hora estipulada.

8. 7 Acceso al blog de la materia Blog de Formación Humana: http://formacionhumanaysocialfdcs.blogspot.com/ Programa de Estudios Cursos y ligas de interés