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SEMINARIO X

CORRELACIÓN DE PEARSON
En este último seminario de la
       asignatura ETIC, el grupo
     ha estado trabajando con un
   estadístico utilizado para medir la
   magnitud de la relación entre dos
variable cuantitativas, la correlación de
  Pearson. Para ello hemos trabajado
        sobre cuatro ejercicios.
1º EJERCICIO

Utilizando nuestra base de datos comprueba
la correlación de Pearson entre la variable
peso y la variable horas de dedicación al
deporte. Comenta los resultados.
BASE DE DATOS
1º Analizar > Correlaciones >
         Bivariadas.
2º Clicamos en “peso” y “en horas de
dedicación al deporte”, las dos variables.
     Después picamos en aceptar
Resultados




 Al observar la tabla vemos que el valor del Coeficiente de correlación de Pearson es
 0,410, lo que nos indica que es una correlación positiva moderada. Esto no hace ver
que los individuos que obtienen valores altos en una variable también tienden a
obtenerlos altos en la otra y viceversa, ya que el valor se encuentra entre 0 y +1. En
cambio, se trata de una relación débil, dado que está más cerca a 0 que de 1. Dicho
esto podemos afirmar que el correlación de las dos variables estudiadas es baja.
2º EJERCICIO

Calcula el Coeficiente de Correlación de
Pearson para las variables “Nº de cigarrillos
fumados al día” y “Nota de acceso”. Comenta
los resultados.
1º Analizar > Correlaciones >
Bivariadas. Después clicamos en
            Aceptar
2º seleccionamos las variables que vamos
 a estudiar: “Nº de cigarrillos fumados al
día” y “Nota de acceso”. Después picamos
               en Aceptar.
Resultados




En este caso el valor es negativo -0, 976 y nos informa que la correlación es negativa,
siendo casi perfecta ya que se aproxima mucho a 1. De esta manera, las personas que
no fuman son las que tienen una mayor nota de acceso al grado en Enfermería, y
viceversa.
3º EJERCICIO

Calcula el Coeficiente de Correlación de
Pearson para las variables “Peso” y “Altura”.
Comenta los resultados.
1º Analizar > Correlaciones >
         Bivariadas.
2º Seleccionamos las variables “Peso”
 y “Altura”, y clicamos en “Aceptar”.
Resultados




En este caso es positivo 0′ 668, ambas variables presentan una relación lineal
positiva, lo que nos indica que los individuos que obtienen valores altos en una
variable también tienden a obtenerlos en la otra, y viceversa. Presentando
una correlación buena porque el valor está próximo a 1, pasando el 0, 5.
4º EJERCICIO

Muestra los gráficos en una de las correlaciones.

  En este caso yo he elegido las variables:
  “horas de dedicacicón a las prácticas” y
  “peso”. El resultado ha sido el siguiente:
Resultado

No hay ninguna correlación o es nula entre las
variables cuantitativas: “peso” y “horas de
dedicación a las prácticas”, ya que no existe
una línea entre los puntos de gráfico que se
puedan trazar.

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  • 2. En este último seminario de la asignatura ETIC, el grupo ha estado trabajando con un estadístico utilizado para medir la magnitud de la relación entre dos variable cuantitativas, la correlación de Pearson. Para ello hemos trabajado sobre cuatro ejercicios.
  • 3. 1º EJERCICIO Utilizando nuestra base de datos comprueba la correlación de Pearson entre la variable peso y la variable horas de dedicación al deporte. Comenta los resultados.
  • 5. 1º Analizar > Correlaciones > Bivariadas.
  • 6. 2º Clicamos en “peso” y “en horas de dedicación al deporte”, las dos variables. Después picamos en aceptar
  • 7. Resultados Al observar la tabla vemos que el valor del Coeficiente de correlación de Pearson es 0,410, lo que nos indica que es una correlación positiva moderada. Esto no hace ver que los individuos que obtienen valores altos en una variable también tienden a obtenerlos altos en la otra y viceversa, ya que el valor se encuentra entre 0 y +1. En cambio, se trata de una relación débil, dado que está más cerca a 0 que de 1. Dicho esto podemos afirmar que el correlación de las dos variables estudiadas es baja.
  • 8. 2º EJERCICIO Calcula el Coeficiente de Correlación de Pearson para las variables “Nº de cigarrillos fumados al día” y “Nota de acceso”. Comenta los resultados.
  • 9. 1º Analizar > Correlaciones > Bivariadas. Después clicamos en Aceptar
  • 10. 2º seleccionamos las variables que vamos a estudiar: “Nº de cigarrillos fumados al día” y “Nota de acceso”. Después picamos en Aceptar.
  • 11. Resultados En este caso el valor es negativo -0, 976 y nos informa que la correlación es negativa, siendo casi perfecta ya que se aproxima mucho a 1. De esta manera, las personas que no fuman son las que tienen una mayor nota de acceso al grado en Enfermería, y viceversa.
  • 12. 3º EJERCICIO Calcula el Coeficiente de Correlación de Pearson para las variables “Peso” y “Altura”. Comenta los resultados.
  • 13. 1º Analizar > Correlaciones > Bivariadas.
  • 14. 2º Seleccionamos las variables “Peso” y “Altura”, y clicamos en “Aceptar”.
  • 15. Resultados En este caso es positivo 0′ 668, ambas variables presentan una relación lineal positiva, lo que nos indica que los individuos que obtienen valores altos en una variable también tienden a obtenerlos en la otra, y viceversa. Presentando una correlación buena porque el valor está próximo a 1, pasando el 0, 5.
  • 16. 4º EJERCICIO Muestra los gráficos en una de las correlaciones. En este caso yo he elegido las variables: “horas de dedicacicón a las prácticas” y “peso”. El resultado ha sido el siguiente:
  • 17.
  • 18. Resultado No hay ninguna correlación o es nula entre las variables cuantitativas: “peso” y “horas de dedicación a las prácticas”, ya que no existe una línea entre los puntos de gráfico que se puedan trazar.