2. DOCUMENTEN VAN DE LESGEVER
LEERPLAN /ERK
PROGRAMMA
LESVOORBEREIDING
EXAMENS-PROTOCOLS-BEOORDELINGSSLEUTELS
AGENDA

3. HET LEERPLAN
Leerplan
* de beginsituatie;
* de algemene doelstellingen en de
leerplandoelstellingen;
* de leerinhouden;
* de pedagogisch-didactische wenken en
didactische middelen;
* de evaluatie;
* een bibliografie.

4. Algemene doelstellingen

5. PROGRESSIE doorheen de RG
• Onderwerpen
• Taalhandelingen/functies
• Kwantiteit en samenhang
• Kwaliteit en nauwkeurigheid
• Gesprekspartner

6. ERK: taalbeheersingsniveaus &
referentiekader

7. ERK
cursistgerichte
vaardigheidsgerichte
communicatieve benadering
Wat moet een cursist KUNNEN
Welke KENNIS is daartoe ondersteunend?

8. DE TAAL VAN DE
LEERPLANDOELSTELLINGEN
4 VAARDIGHEDEN (algemeen deel)
luister- & leesvaardigheid
gespreks- en schrijfvaardigheid
ONDERSTEUNENDE KENNIS (leerinhouden)
woordenschat & grammatica
uitspraak & intonatie
socio-culturele kennis
strategieën
Attitudes

9. DE TAAL VAN DE
LEERPLANDOELSTELLINGEN
TAAK
Taalhandelingen/taaltaken
Micro-en macrofuncties
Verwerkingsniveau
TEKST
Tekstsoorten en tekstcriteria
Communicatieve activiteiten en tekstkenmerken
Welwillende luisteraar/gesprekspartner
+ publiek/context

10. Taal van de leerinhouden
Functies/taalhandelingen
Algemene noties
Specifieke noties
Grammatica
Contexten
Cumulatief/niet-cumulatief
Niet exhaustief / niet dwingend

11. PROGRAMMA
gekoppeld aan bepaalde contexten
vaardigheden & ondersteunende kennis
+ tijdspad
=> voor de cursist, de lesgever, een vervanger

12. • Context/thema
• Kunnen
=> 4 vaardigheden
• Kennen
=> Ondersteunende kennis (vocabulary,
grammatica, uitspraak/intonatie en
spelling)
=>Leren leren/Strategieën
=>Socio-culturele achtergrond

13. LESVOORBEREIDING & activiteiten

14. Leerplan (sluit aan bij ERK )
•
Programma: contexten,
vaardigheden &
ondersteunende kennis
(+ tijdspad)
Lesvoorbereiding &

15. EXAMENS – PROTOCOLS en
BEOORDELINGSSLEUTELS
- Wat testen we? Hoe testen we? (zie
protocol)
- Evaluatiecriteria (beoordelingssleutel)

16. AGENDA
http://www.e-lan.be/docentensite/t_start.php
Doel?
Inhoud?

17. Inspireren
Ondersteunen
Motiveren
Uitdagen

18. Competentieprofiel
1. Actief inlevingsvermogen
2. Agogische gedrevenheid
3. Sociale ingesteldheid
4. Relatievaardigheid
5. Teamgerichtheid
6. Kritische ingesteldheid naar het eigen handelen
7. Flexibiliteit
8. Organisatietalent
9. Inzet/Positieve ingesteldheid

19. Functiebeschrijving
1. Planning en voorbereiding van het lesgeven
2. Lesgeven
3. Begeleiding van de cursisten
4. Evaluatie van de cursisten en zelfevaluatie
5. Het centrum
6. Overleg en samenwerking als organisatie
7. Administratieve taken
8. Permanente vorming
9. Begeleiding van stagiairs en jonge leraren
(zie intranet)