SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
Downloaden Sie, um offline zu lesen
EDUKASYON SA PAGPAPAHALAGA IV 
Yunit II 
Modyul Blg. 7 
Ako ang Iyong Konsensya 
I. Ano Ang Inaasahang Matututuhan Mo? 
Kumusta ng muli mag-aaral? Bilang paghahanda, basahin ang 
isang saknong ng tula at tuklasin ang susunod na aralin. 
Kapag tiningnan ang sarili sa salamin, 
Nakikilala ang anyo sa unang tingin, 
Subalit kung susuriin, makikita sa paningin 
At sa iyong sarili ay may aaminin 
Ikaw, higit kanino pa man 
Bumubulong at nagsasabing ikaw lamang 
Nakakaalam ng buong katotohanan 
Ang konsensyang lihim mo ang siyang laman 
Ang tao ay isang misteryo, tanging ikaw lamang ang maaaring 
makapagbunyag ng iyong sarili sa ibang nilalang. Subalit dahil sa 
konsensya, naipahahayag ang katotohanan. Ang mga mata raw ang 
bintana ng ating kaluluwa. Dito ay naaaninag ang nilalaman ng ating 
puso at damdamin. Pansinin ang taong may itinatagong 
kasinungalingan, asahan mong sa iyong mata ay hindi makatingin. 
Marahil ay nagaganyak ka ng malaman ang aralin sa modyul na ito. 
Kung ganoon, umpisahan sa pamamagitan ng pagiging tapat sa iyong 
sarili upang higit mong matutuhan ang nilalaman ng bawat gawain. 
Pagkatapos ng modyul na ito, inaasahang matutuhan mo ang mga 
sumusunod na kasanayan at pagpapahalaga: 
Nasusuri ang kawastuhan ng intensiyon, kilos at pasya ayon sa 
Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 1/13 
konsensiya (LC 2.5) 
A. Naipaliliwanag ang kahulugan ng konsensiya
B. Natutukoy ang kaugnayan ng konsensiya sa tamang intensyon, 
Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 2/13 
kilos at pasya 
C. Nakagagawa ng paraan upang maitama ang mga maling 
intensyon, kilos at pasya. 
Ang modyul na ito ay sadyang binuo upang maunawaan mong 
mabuti ang mga aralin sa Edukasyon sa Pagpapahalaga IV kahit hindi 
ka makapasok sa paaralan nang regular. Upang maging lubos ang 
iyong pag-unawa sa mga nilalaman ng aralin, sundin mo nang tapat ang 
sumusunod na tagubilin: 
1. Basahin ang modyul ayon sa pagkakasunud-sunod ng mga 
gawain. 
2. Unawaing mabuti ang nilalaman ng paksang-aralin. 
3. Basahin at sundin ang mga panuto at ibang tagubilin. 
4. Pag-isipang mabuti ang sagot sa bawat tanong bago ito isulat 
sa tanging kuwaderno sa Edukasyon sa Pagpapahalaga. 
5. Maging tapat sa iyong sarili sa lahat ng pagkakataon. Laging 
isaalang-alang ang iyong puso at damdamin sa pagsagot sa 
mga tanong. Gamiting gabay ang layuning matuto at 
mapaunlad ang sariling pagkatao sa lahat ng mga gawain. 
6. Magtanong sa guro, magulang, kamag-aral o kaibigan kung 
kailangan. 
7. Maging matiyaga sa pag-aaral. Huwag mawalan ng pag-asa 
kahit nahihirapan. 
Bago simulan ang gawain sa modyul, sagutin mo ang mga 
sumusunod na panimulang pagsubok.
II. Handa Ka Na Ba? 
A. Basahing mabuti ang pahayag. Piliin ang tikitk na may tamang sagot. 
1. Nais ni Maria na makatapos ng pag-aaral kaya siya ay pumasok 
sa isang bahay aliwan. Kaya nagtatrabaho siya sa gabi at nag-aaral 
sa araw. Mula sa ginawa ni Maria, masasabing: 
a. Tama ang kanyang pasya subalit mali ang kanyang kilos. 
b. Tama ang kanyang intensyon subalit mali ang kanyang pasya. 
c. Mali ang kanyang intensyon subalit tama ang kanyang pasya 
d. Mali ang kanyang kilos at tama ang kanyang intensyon 
2. Sumali si Jenny sa paligsahan sa pagkanta upang mas maging 
sikat siya kaysa sa kanyang kapitbahay na mas maganda sa 
kanya. 
a. Tama ang kanyang pasya subalit mali ang kanyang kilos. 
b. Tama ang kanyang intensyon subalit mali ang kanyang pasya. 
c. Mali ang kanyang intensyon kahit tama ang kanyang kilos 
d. Mali ang kanyang intensyon at mali ang kanyang kilos. 
3. Ang ibig sabihin ng pahayag na : “The end does not justify the 
means” ay: 
a. Ang kilos ay mabuti dahil mabuti ang dahilan. 
b. Kung mabuti ang layunin kahit masama ang kilos ay nagiging 
Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 3/13 
tama na rin. 
c. Ang kabutihan ng layunin ay hindi makapagtatama ng maling 
kilos. 
d. Kung hindi mabuti ang kilos, hindi rin mabuti ang pasya. 
4. Ayon sa uri ng konsensiy, ito ay ang paghuhusga sa kilos na 
naaayon sa batas moral. 
a. tamang konsensiya 
b. maling konsensiya 
c. tiyak na konsensiya 
d. di-tiyak na konsensiya
5. .Ang konsensiya ay nangangahulugan ng paglilitis sa sarili. Ang 
ibig sabihin nito ay: 
a. bahala ang tao sa kanyang kilos. 
b. pag-aralan, unawain at hatulan ang sariling kilos. 
c. obligasyon ng tao na kumilos nang maayos. 
d. makabubuti sa tao na kumilos nang tama. 
B. Kilalanin sa larawan ang kilos na nagpapakita ng wastong intensyon 
at pasya. Lagyan ito ng tsek (3) sa larawan. Lagyan ng (2) kung 
hindi ito nagpapakita ng wastong intensyon at pasya. Ipagliwanag 
kung bakit. 
1. Pakikipag-away _________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
2. Pagkagalit ng walang dahilan _________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
3. Paggawa ng tsismis _________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 4/13
4. Pagtulong sa magulang 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
5. Pag-aalala sa may kapansanan 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
_________________________ 
Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 5/13 
B. Tuklasin Mo 
Gawain Blg. 1 
Ang konsensya ay isang praktikal at moral na paghuhusga ng isip 
(intellect) batay sa kung tama o mali ang ikinilos. Ito ang paglalapat ng 
batas unibersal sa partikular na sitwasyon. Ito din ay tumutukoy sa kung 
paano ginagamit ang kaalaman sa batas moral, paggamit ng isip, 
sinasabi at pagkilos na maaaring bago o pagkatapos itong naisip, nasabi 
o nagawa.
Sa gawaing ito, matututuhan mo pa ang aktuwal na kahulugan ng 
paksa. Basahin ang sumusunod na dayalogo. 
Ako Ang Iyong Konsensya 
Sa isang panayam ng taga-ulat ng radyo sa himpilan ng pulisya. 
Sagutin Mo 
1. Ano ang nahinuhang kahulugan ng konsensiya mula sa nabasa? 
2. Bakit binabagabag ng kanyang konsensiya ang gumawa ng krimen? 
3. Bakit hindi maaaring itago ang anumang ginawang mali ng tao? 
Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 6/13 
Ginoong 
Santos, ano 
po ang nag-udyok 
sa 
personal na 
pagsuko 
ninyo sa 
maykapang-yarihan 
Paano po 
ninyo 
nasabing 
binabaga-bag 
kayo ng 
iyong 
konsensiya? 
Lubha na 
kasi akong 
binabaga-bag 
ng aking 
konsensiya. 
Lagi akong 
balisa at 
takot. Hindi 
na rin ako 
makatulog. 
Ang ibig 
sabihin ay 
hindi kayo 
matahimik? 
Bakit ninyo 
po nagawa 
ang krimen 
na ito? 
Inuusig ako 
ng aking 
budhi 
pagpatay ko 
sa aking 
asawa. 
Dahil sa 
matinding 
selos. 
Pinagsisihan 
ko ang aking 
ginawa.
Gawain Blg. 2 
Panuto: Tukuyin kung mali ang kilos, pasya o intensyon. Ipaliwanag 
ang sagot. 
Intensyon Kilos Pasya Paliwanag 
Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 7/13 
1. Gusto ni 
Rosa na 
makapasa sa 
make-up test 
niya sa Physics. 
Tumabi siya sa 
kaklase niyang 
marunong 
ngunit 
nagkasakit kaya 
hindi nakakuha 
ng pagsusulit. 
Nagbago ang 
kanyang isip at 
pinagbuti na 
lamang niya 
pagsagot sa 
kanyang 
ikalawang 
pagsusulit. 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
2. Gusto ni 
Mario na 
mapatunayang 
si Jose ang 
kumuha ng 
kanyang wallet. 
Kinuha niya ang 
bag ni Jose 
habang ito ay 
nasa kantina 
Binuksan niya 
ang bag at 
hinalughog ang 
laman nito. 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
3. Gusto ni 
Grace na 
manguna sa 
klase upang 
mapatunayang 
siya ang 
pinakamagaling 
na mag-aaral 
sa lahat. 
Hindi siya 
nagpakopya sa 
kanyang mga 
kaklase. 
Lagi siyang 
nag-aaral nang 
mabuti. 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
4. Gusto ni 
Mina na 
sumama sa 
praktis ng dula-dulaan 
at 
manood ng 
sine. 
Sumama siya 
dahil sinabi niya 
sa kanyang 
ina na 
magpapraktis 
lamang sila. 
Alam niyang 
hindi siya 
papayagang 
manood ng sine 
kaya hinid niya 
ito sinabi sa ina 
kaya ang 
praktis lang ang 
kanyang 
ipinaalam. 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
5. Gusto mong 
maging malinis 
ang inyong 
bakuran. 
Itinapon mo sa 
kapitbahay ang 
inyong kalat. 
Hinintay mong 
walang 
dumadaan 
upang walang 
makakita sa iyo. 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________ 
_____________
Sagutin Mo 
1. Nahirapan ka ba sa naging gawain? Bakit? 
2. Bakit nararapat na tama ang intensyon, kilos at pasya? 
3. Bakit kung minsan, maaaring magbago ang pasya? 
Gawain Blg. 3 
Panuto: Magbalik tanaw sa mga nagawang kilos o pasyang mali nitong 
nakaraang isang linggo. Punan ang tsart sa ibaba. 
Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 8/13 
Nagawang 
maling kilos o 
pasya 
Intesyon ng 
kilos o pasya 
Naging 
damdamin sa 
naging resulta 
ng kilos o pasya 
Hakbang na 
dapat gawin 
upang maitama 
ang kilos o 
pasya 
Sagutin Mo 
1. Ano ang iyong natuklasan sa naging gawain? 
2. Ano ang kinalaman ng tamang intensyon sa paggawa ng pasya? 
3. Maaari pa bang maiwasto ang pasya? Paano? 
IV. Ano Ang Natuklasan Mo? 
Panuto: Tapusin ang mga inumpisahang pangungusap. 
1. Mula sa mga naging gawain, nahinuha ko na ang kahulugan ng 
konsensiya ay ___________________________________________ 
2. Ang intensyon ay kailangang maging tama upang _______________ 
______________________________________________________
3. Ang maling pasya o kilos ay maaaring maitama sa pamamagitan ng 
______________________________________________________ 
V. Pagpapatibay 
Ang Kawastuhan ng Intensyon, Kilos at Pasya Ayon sa Konsensiya 
Ang salitang konsensiya ay nagmula sa salitang Latin “conscientia” 
na nangangahulugan ng paglilitis sa sarili. Ito ay ang mga gampaning 
pag-aralan, unawain at hatulan ang sariling kilos. Ito rin ang 
nagpapasya at nagsisilbing gabay batay sa prinsipyo ng Batas Moral 
upang matunton ang kabutihan sa sarili bilang isang tao. 
Ang “antecedent” o naunang konsensiya ay pumipigil o di kaya ay 
sumasang-ayon na isagawa ang kilos. Samantalang ang “consequent” o 
bunga ng konsensiya ay sumasang-ayon sa tamang naisagawang kilos 
kaya nagbubunga ng ispiritwal na kaligayahan, at kung mali ang kilos, di-pagsang- 
ayon kaya nagbubunga ng pagsisisi. Kaya nga, nalalaman ng 
tao kung mali ang kanyang nagawa kahit na hindi niya ito aminin. 
Karagdagan, ang konsensiya ay: 
• makapangyarihang tipanan ng Diyos at tao kaugnay sa moral na 
buhay, dito nakikita ng tao ang Dakilang Lumikha, upang 
matunton ang katotohanan at ang pagnanasang maisagawa ito 
dahil sa pag-iibig sa Kanya at sa kapwa 
• batayan ng pagsusuri sa kilos ng tao 
• sumasaklaw sa pansariling batayan ayon sa katotohanan at 
katwiran alinsunod sa batas moral 
• ang rasyunal at intelektwal na paghusga 
• kaloob-looban ng tao na ang Dakilang Lumikha lamang ang 
nakababatid at kung saan maririnig ang sarili 
• praktikal at moral na paghuhusga ng intellect batay sa kung 
tama o mali ang kilos 
• paglalapat ng batas unibersal sa partikular na kilos o sitwasyon. 
Ang paghuhusga ng konsensiya para sa kaluluwa ay isang 
kakaibang boses o sakit na dinadalang kalooban na sumisigaw ng 
katarungan ng naaayon sa batas ng Lumikha. 
Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 9/13
Mga Uri ng Konsensiya 
1. Tamang konsensiya – ang paghuhusga sa kilos ay naaayon sa 
Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 10/13 
batas moral 
2. Maling konsensiya – ang paghuhusga sa kilos ay mali dahil ang 
mga pinagbabatayang prinsipyo ay mali o maling paraan 
3. Tiyak na konsensiya – tama ang paghuhusga kaya walang 
dahilan upang pagdudahan 
4. Di-tiyak na konsensiya – ang paghuhusga sa kilos ay maaaring 
kabaligtaran sa dapat. Ito ay bunga ng kawalan ng takot o ingat 
na magkamali sa paghusga. 
Ang kawastuhan ng intensyon, kilos at pasya ay naaayon sa 
konsensiya. Kahit tama ang intensyon ngunit mali ang pasya ay hindi 
sasang-ayon ang konsensiya kung kayat may pagdududa sa kanyang 
kilos. Kaya nga sinasabing “The end does not justify themeans” na ang 
ibig sabihin, ang kabutihan ng layunin ay hindi makapagtatama ng 
maling kilos. Kung sasabihin ng magnanakaw na kaya siya nagnakaw 
ay para maipakain sa kanyang nagugutom na mga anak, mali pa rin ang 
kanyang ginawang kilos. At habang ginagawa niya ang maling kilos, 
naririnig niya ang konsensiya na nagsasabi na ito ay mali kung kaya pilit 
niyang binibigyan ang kanyang maling kilos ng tamang katwiran.
VI . Pagnilayan at Isabuhay Mo 
A. Mula sa mga naging aralin, ang mga paraan upang mahubog ang 
mabuting konsensiya ay ang mga sumusunod: 
☻ __________________________________________________ 
☻ __________________________________________________ 
☻ __________________________________________________ 
☻ __________________________________________________ 
☻ __________________________________________________ 
B. Upang hindi ako magkamali sa aking pasya, nararapat na: 
☻ __________________________________________________ 
☻ __________________________________________________ 
☻ __________________________________________________ 
☻ __________________________________________________ 
☻ __________________________________________________ 
Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 11/13
VII. Gaano Ka Natuto? 
C. Basahing mabuti ang pahayag. Piliin ang tikitk na may tamang sagot. 
1. Nais ni Maria na makatapos ng pag-aaral kaya siya ay pumasok 
sa isang bahay aliwan. Kaya nagtatrabaho siya sa gabi at nag-aaral 
sa araw. Mula sa ginawa ni Maria, masasabing: 
a. Tama ang kanyang pasya subalit mali ang kanyang kilos. 
b. Tama ang kanyang intensyon subalit mali ang kanyang pasya. 
c. Mali ang kanyang intensyon subalit tama ang kanyang pasya 
d. Mali ang kanyang kilos at tama ang kanyang intensyon 
2. Sumali si Jenny sa paligsahan sa pagkanta upang mas maging 
sikat siya kaysa sa kanyang kapitbahay na mas maganda sa 
kanya. 
a. Tama ang kanyang pasya subalit mali ang kanyang kilos. 
b. Tama ang kanyang intensyon subalit mali ang kanyang pasya. 
c. Mali ang kanyang intensyon kahit tama ang kanyang kilos 
d. Mali ang kanyang intensyon at mali ang kanyang kilos. 
3. Ang ibig sabihin ng pahayag na : “The end does not justify the 
means” ay: 
a. Ang kilos ay mabuti dahil mabuti ang dahilan. 
b. Kung mabuti ang layunin kahit masama ang kilos ay nagiging 
tama na rin. 
c. Ang kabutihan ng layunin ay hindi makapagtatama ng maling 
Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 12/13 
kilos. 
d. Kung hindi mabuti ang kilos, hindi rin mabuti ang pasya. 
4. Ayon sa uri ng konsensiy, ito ay ang paghuhusga sa kilos na 
naaayon sa batas moral. 
a. tamang konsensiya 
b. maling konsensiya 
c. tiyak na konsensiya 
d. di-tiyak na konsensiya
5. Ang konsensiya ay nangangahulugan ng paglilitis sa sarili. Ang 
ibig sabihin nito ay: 
a. bahala ang tao sa kanyang kilos. 
b. pag-aralan, unawain at hatulan ang sariling kilos. 
c. obligasyon ng tao na kumilos nang maayos. 
d. makabubuti sa tao na kumilos nang tama. 
VIII. Mga Sanggunian 
Esteban, E.J. (1990). Education in Values. Manila: Sinagtala 
Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 13/13 
Publishers 
Kagawaran ng Ekukasyon, Kultura at Isports-IMC. (1995). Edukasyon 
sa Pagpapahalaga IV. Sangguniang Aklat. Pasig City: May-Akda. 
Susi sa Pagwawasto 
Handa Ka Na Ba? 
1. b 
2. c 
3. c 
4. a 
5. b 
Gaano Ka Natuto? 
1. b 
2. c 
3. c 
4. a 
5. b

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAO
ESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAOESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAO
ESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAOIYOU PALIS
 
Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at Tungkulin
Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at TungkulinModyul 6: ESP grade 9: Karapatan at Tungkulin
Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at TungkulinMaria Fe
 
Personal na pahayag ng misyon sa buhay 1
Personal na pahayag ng misyon sa buhay 1Personal na pahayag ng misyon sa buhay 1
Personal na pahayag ng misyon sa buhay 1ESMAEL NAVARRO
 
ESP 7 Modyul 8: ANG DIGNIDAD NG TAO
ESP 7 Modyul 8: ANG DIGNIDAD NG TAOESP 7 Modyul 8: ANG DIGNIDAD NG TAO
ESP 7 Modyul 8: ANG DIGNIDAD NG TAOLemuel Estrada
 
ESP 7 Modyul 7 Kalayaan
ESP 7 Modyul 7 KalayaanESP 7 Modyul 7 Kalayaan
ESP 7 Modyul 7 KalayaanLemuel Estrada
 
Mga paraan ng pagpapakita ng paggalang at pagsunod sa mga magulang
Mga paraan ng pagpapakita ng paggalang at pagsunod sa mga magulangMga paraan ng pagpapakita ng paggalang at pagsunod sa mga magulang
Mga paraan ng pagpapakita ng paggalang at pagsunod sa mga magulangMaricar Valmonte
 
Es p 9 Modyul 10 Kagalingan sa Paggawa
Es p 9 Modyul 10  Kagalingan sa PaggawaEs p 9 Modyul 10  Kagalingan sa Paggawa
Es p 9 Modyul 10 Kagalingan sa PaggawaEdna Azarcon
 
ESP 7 Modyul 13 Mangarap Ka
ESP 7 Modyul 13 Mangarap KaESP 7 Modyul 13 Mangarap Ka
ESP 7 Modyul 13 Mangarap KaLemuel Estrada
 
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxMataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxCrislynTabioloCercad
 
MODUL 11: PAGGAWA NG MABUTI SA KAPWA
MODUL 11: PAGGAWA NG MABUTI SA KAPWAMODUL 11: PAGGAWA NG MABUTI SA KAPWA
MODUL 11: PAGGAWA NG MABUTI SA KAPWANitz Antiniolos
 
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)TeacherAira11
 
Es p 7 module 6 (likas na batas moral)2
Es p 7 module 6 (likas na batas moral)2Es p 7 module 6 (likas na batas moral)2
Es p 7 module 6 (likas na batas moral)2Len Santos-Tapales
 
Personal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemo
Personal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemoPersonal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemo
Personal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemoESMAEL NAVARRO
 
Dignidad ng tao, Pangangalagaan ko
Dignidad ng tao, Pangangalagaan koDignidad ng tao, Pangangalagaan ko
Dignidad ng tao, Pangangalagaan koMirasol Madrid
 
ESP 7 Modyul10 Hirarkiya ng Pagpapahalaga
ESP 7 Modyul10 Hirarkiya ng PagpapahalagaESP 7 Modyul10 Hirarkiya ng Pagpapahalaga
ESP 7 Modyul10 Hirarkiya ng PagpapahalagaRoselle Liwanag
 
ESP 8 KATAPATAN SA SALITA AT SA GAWA.pptx
ESP 8 KATAPATAN SA SALITA AT SA GAWA.pptxESP 8 KATAPATAN SA SALITA AT SA GAWA.pptx
ESP 8 KATAPATAN SA SALITA AT SA GAWA.pptxLUDIVINABAUTISTA
 

Was ist angesagt? (20)

ESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAO
ESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAOESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAO
ESP 7 MODYUL 8 ANG DIGNIDAD NG TAO
 
Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at Tungkulin
Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at TungkulinModyul 6: ESP grade 9: Karapatan at Tungkulin
Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at Tungkulin
 
Personal na pahayag ng misyon sa buhay 1
Personal na pahayag ng misyon sa buhay 1Personal na pahayag ng misyon sa buhay 1
Personal na pahayag ng misyon sa buhay 1
 
ESP 7 Modyul 8: ANG DIGNIDAD NG TAO
ESP 7 Modyul 8: ANG DIGNIDAD NG TAOESP 7 Modyul 8: ANG DIGNIDAD NG TAO
ESP 7 Modyul 8: ANG DIGNIDAD NG TAO
 
ESP 7 Modyul 7 Kalayaan
ESP 7 Modyul 7 KalayaanESP 7 Modyul 7 Kalayaan
ESP 7 Modyul 7 Kalayaan
 
EsP 9-Modyul 9
EsP 9-Modyul 9EsP 9-Modyul 9
EsP 9-Modyul 9
 
EsP 9-Modyul 7
EsP 9-Modyul 7EsP 9-Modyul 7
EsP 9-Modyul 7
 
Mga paraan ng pagpapakita ng paggalang at pagsunod sa mga magulang
Mga paraan ng pagpapakita ng paggalang at pagsunod sa mga magulangMga paraan ng pagpapakita ng paggalang at pagsunod sa mga magulang
Mga paraan ng pagpapakita ng paggalang at pagsunod sa mga magulang
 
Es p 9 Modyul 10 Kagalingan sa Paggawa
Es p 9 Modyul 10  Kagalingan sa PaggawaEs p 9 Modyul 10  Kagalingan sa Paggawa
Es p 9 Modyul 10 Kagalingan sa Paggawa
 
ESP 7 Modyul 13 Mangarap Ka
ESP 7 Modyul 13 Mangarap KaESP 7 Modyul 13 Mangarap Ka
ESP 7 Modyul 13 Mangarap Ka
 
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxMataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
 
Grade 9 ESP MODULE 1
Grade 9 ESP MODULE 1Grade 9 ESP MODULE 1
Grade 9 ESP MODULE 1
 
MODUL 11: PAGGAWA NG MABUTI SA KAPWA
MODUL 11: PAGGAWA NG MABUTI SA KAPWAMODUL 11: PAGGAWA NG MABUTI SA KAPWA
MODUL 11: PAGGAWA NG MABUTI SA KAPWA
 
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)
 
Es p 7 module 6 (likas na batas moral)2
Es p 7 module 6 (likas na batas moral)2Es p 7 module 6 (likas na batas moral)2
Es p 7 module 6 (likas na batas moral)2
 
Personal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemo
Personal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemoPersonal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemo
Personal na pahayag ng misyon sa buhay pangdemo
 
likas batas moral
likas batas morallikas batas moral
likas batas moral
 
Dignidad ng tao, Pangangalagaan ko
Dignidad ng tao, Pangangalagaan koDignidad ng tao, Pangangalagaan ko
Dignidad ng tao, Pangangalagaan ko
 
ESP 7 Modyul10 Hirarkiya ng Pagpapahalaga
ESP 7 Modyul10 Hirarkiya ng PagpapahalagaESP 7 Modyul10 Hirarkiya ng Pagpapahalaga
ESP 7 Modyul10 Hirarkiya ng Pagpapahalaga
 
ESP 8 KATAPATAN SA SALITA AT SA GAWA.pptx
ESP 8 KATAPATAN SA SALITA AT SA GAWA.pptxESP 8 KATAPATAN SA SALITA AT SA GAWA.pptx
ESP 8 KATAPATAN SA SALITA AT SA GAWA.pptx
 

Ähnlich wie Konsensya Gabay sa Pagsunod sa Likas na batas Moral

EsP DLL 10 Mod5-8 Rose.pdf
EsP DLL 10 Mod5-8 Rose.pdfEsP DLL 10 Mod5-8 Rose.pdf
EsP DLL 10 Mod5-8 Rose.pdfDonJamesVillaro1
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q2)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q2)LiGhT ArOhL
 
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptxKilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptxAprilJoyMangurali1
 
EsP DLL 8 Module 7.docx
EsP DLL 8 Module 7.docxEsP DLL 8 Module 7.docx
EsP DLL 8 Module 7.docxJoanBayangan1
 
EsP DLL 8 Module 7.pdf
EsP DLL 8 Module 7.pdfEsP DLL 8 Module 7.pdf
EsP DLL 8 Module 7.pdfAniceto Buniel
 
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docxEsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docxMaryfelBiascan
 
2nd esp
2nd esp2nd esp
2nd espomej
 
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDEEsp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDEcye castro
 
DLL_Edukasyon sa pagkakatao 5_Q1_W8.docx
DLL_Edukasyon sa pagkakatao  5_Q1_W8.docxDLL_Edukasyon sa pagkakatao  5_Q1_W8.docx
DLL_Edukasyon sa pagkakatao 5_Q1_W8.docxshevidallo
 
ESP7_Q3_Mod4_Hirarkiya-ng-Pagpapahalaga_FinalV.pdf
ESP7_Q3_Mod4_Hirarkiya-ng-Pagpapahalaga_FinalV.pdfESP7_Q3_Mod4_Hirarkiya-ng-Pagpapahalaga_FinalV.pdf
ESP7_Q3_Mod4_Hirarkiya-ng-Pagpapahalaga_FinalV.pdfShydenTaghapBillones
 

Ähnlich wie Konsensya Gabay sa Pagsunod sa Likas na batas Moral (20)

APMK.pptx
APMK.pptxAPMK.pptx
APMK.pptx
 
EsP DLL 10 Mod5-8 Rose.pdf
EsP DLL 10 Mod5-8 Rose.pdfEsP DLL 10 Mod5-8 Rose.pdf
EsP DLL 10 Mod5-8 Rose.pdf
 
W6-ESP.pptx
W6-ESP.pptxW6-ESP.pptx
W6-ESP.pptx
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q2)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q2)
 
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptxKilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
 
Modyul 8.5
Modyul 8.5Modyul 8.5
Modyul 8.5
 
Modyul 8
Modyul 8Modyul 8
Modyul 8
 
EsP DLL 8 Module 7.docx
EsP DLL 8 Module 7.docxEsP DLL 8 Module 7.docx
EsP DLL 8 Module 7.docx
 
EsP DLL 8 Module 7.pdf
EsP DLL 8 Module 7.pdfEsP DLL 8 Module 7.pdf
EsP DLL 8 Module 7.pdf
 
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docxEsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
 
WEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptxWEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptx
 
M2 L2.pptx
M2 L2.pptxM2 L2.pptx
M2 L2.pptx
 
2nd esp
2nd esp2nd esp
2nd esp
 
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDEEsp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
 
DLL_Edukasyon sa pagkakatao 5_Q1_W8.docx
DLL_Edukasyon sa pagkakatao  5_Q1_W8.docxDLL_Edukasyon sa pagkakatao  5_Q1_W8.docx
DLL_Edukasyon sa pagkakatao 5_Q1_W8.docx
 
q4-week-7-8.pptx
q4-week-7-8.pptxq4-week-7-8.pptx
q4-week-7-8.pptx
 
ESP 3.pptx
ESP 3.pptxESP 3.pptx
ESP 3.pptx
 
COT 1-ESP 3.pptx
COT 1-ESP 3.pptxCOT 1-ESP 3.pptx
COT 1-ESP 3.pptx
 
ESP 10- Q2-W1.1-2.pptx
ESP 10- Q2-W1.1-2.pptxESP 10- Q2-W1.1-2.pptx
ESP 10- Q2-W1.1-2.pptx
 
ESP7_Q3_Mod4_Hirarkiya-ng-Pagpapahalaga_FinalV.pdf
ESP7_Q3_Mod4_Hirarkiya-ng-Pagpapahalaga_FinalV.pdfESP7_Q3_Mod4_Hirarkiya-ng-Pagpapahalaga_FinalV.pdf
ESP7_Q3_Mod4_Hirarkiya-ng-Pagpapahalaga_FinalV.pdf
 

Mehr von Charm Sanugab

( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9 ( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9 Charm Sanugab
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 9- Karapatan at Tungkulin
Edukasyon sa Pagpapakatao 9- Karapatan at Tungkulin Edukasyon sa Pagpapakatao 9- Karapatan at Tungkulin
Edukasyon sa Pagpapakatao 9- Karapatan at Tungkulin Charm Sanugab
 
Edukasyon sa Pagpapahalaga UBD 1st to 4th quarter.
Edukasyon sa Pagpapahalaga UBD 1st to 4th quarter. Edukasyon sa Pagpapahalaga UBD 1st to 4th quarter.
Edukasyon sa Pagpapahalaga UBD 1st to 4th quarter. Charm Sanugab
 
Edukasyon sa Pagpapakatao
Edukasyon sa PagpapakataoEdukasyon sa Pagpapakatao
Edukasyon sa PagpapakataoCharm Sanugab
 

Mehr von Charm Sanugab (7)

( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9 ( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
( VALUES EDUCATION-9) EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO - 9
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 9- Karapatan at Tungkulin
Edukasyon sa Pagpapakatao 9- Karapatan at Tungkulin Edukasyon sa Pagpapakatao 9- Karapatan at Tungkulin
Edukasyon sa Pagpapakatao 9- Karapatan at Tungkulin
 
Sustainable dev't
Sustainable dev'tSustainable dev't
Sustainable dev't
 
Mapeh
MapehMapeh
Mapeh
 
Ap module
Ap moduleAp module
Ap module
 
Edukasyon sa Pagpapahalaga UBD 1st to 4th quarter.
Edukasyon sa Pagpapahalaga UBD 1st to 4th quarter. Edukasyon sa Pagpapahalaga UBD 1st to 4th quarter.
Edukasyon sa Pagpapahalaga UBD 1st to 4th quarter.
 
Edukasyon sa Pagpapakatao
Edukasyon sa PagpapakataoEdukasyon sa Pagpapakatao
Edukasyon sa Pagpapakatao
 

Kürzlich hochgeladen

GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxRobinsonBaclaan
 
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...FairyLouMejia1
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxCarljeemilJomuad
 
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptxQuarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptxcherrypastoral
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxjessysilvaLynsy
 
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumVALERIEYDIZON
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADlykamaevargas77
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancykatpantan
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...mtmedel20in0037
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxevafecampanado1
 
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGrade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGeizukiTaro
 
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYONGRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYONSaadaGrijaldo1
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxarleenrodelas1
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxLucy Datuin
 
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiMiaBumagat1
 
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikanPagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikanJohairaAcot
 
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGrade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGeizukiTaro
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedRICXIE1
 
Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...
Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...
Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...LlemorSoledSeyer1
 
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxPart 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxEVELYNGRACETADEO1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
 
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptxQuarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGrade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
 
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYONGRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
 
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
 
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikanPagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikan
 
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGrade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
 
Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...
Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...
Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...
 
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxPart 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
 

Konsensya Gabay sa Pagsunod sa Likas na batas Moral

  • 1. EDUKASYON SA PAGPAPAHALAGA IV Yunit II Modyul Blg. 7 Ako ang Iyong Konsensya I. Ano Ang Inaasahang Matututuhan Mo? Kumusta ng muli mag-aaral? Bilang paghahanda, basahin ang isang saknong ng tula at tuklasin ang susunod na aralin. Kapag tiningnan ang sarili sa salamin, Nakikilala ang anyo sa unang tingin, Subalit kung susuriin, makikita sa paningin At sa iyong sarili ay may aaminin Ikaw, higit kanino pa man Bumubulong at nagsasabing ikaw lamang Nakakaalam ng buong katotohanan Ang konsensyang lihim mo ang siyang laman Ang tao ay isang misteryo, tanging ikaw lamang ang maaaring makapagbunyag ng iyong sarili sa ibang nilalang. Subalit dahil sa konsensya, naipahahayag ang katotohanan. Ang mga mata raw ang bintana ng ating kaluluwa. Dito ay naaaninag ang nilalaman ng ating puso at damdamin. Pansinin ang taong may itinatagong kasinungalingan, asahan mong sa iyong mata ay hindi makatingin. Marahil ay nagaganyak ka ng malaman ang aralin sa modyul na ito. Kung ganoon, umpisahan sa pamamagitan ng pagiging tapat sa iyong sarili upang higit mong matutuhan ang nilalaman ng bawat gawain. Pagkatapos ng modyul na ito, inaasahang matutuhan mo ang mga sumusunod na kasanayan at pagpapahalaga: Nasusuri ang kawastuhan ng intensiyon, kilos at pasya ayon sa Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 1/13 konsensiya (LC 2.5) A. Naipaliliwanag ang kahulugan ng konsensiya
  • 2. B. Natutukoy ang kaugnayan ng konsensiya sa tamang intensyon, Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 2/13 kilos at pasya C. Nakagagawa ng paraan upang maitama ang mga maling intensyon, kilos at pasya. Ang modyul na ito ay sadyang binuo upang maunawaan mong mabuti ang mga aralin sa Edukasyon sa Pagpapahalaga IV kahit hindi ka makapasok sa paaralan nang regular. Upang maging lubos ang iyong pag-unawa sa mga nilalaman ng aralin, sundin mo nang tapat ang sumusunod na tagubilin: 1. Basahin ang modyul ayon sa pagkakasunud-sunod ng mga gawain. 2. Unawaing mabuti ang nilalaman ng paksang-aralin. 3. Basahin at sundin ang mga panuto at ibang tagubilin. 4. Pag-isipang mabuti ang sagot sa bawat tanong bago ito isulat sa tanging kuwaderno sa Edukasyon sa Pagpapahalaga. 5. Maging tapat sa iyong sarili sa lahat ng pagkakataon. Laging isaalang-alang ang iyong puso at damdamin sa pagsagot sa mga tanong. Gamiting gabay ang layuning matuto at mapaunlad ang sariling pagkatao sa lahat ng mga gawain. 6. Magtanong sa guro, magulang, kamag-aral o kaibigan kung kailangan. 7. Maging matiyaga sa pag-aaral. Huwag mawalan ng pag-asa kahit nahihirapan. Bago simulan ang gawain sa modyul, sagutin mo ang mga sumusunod na panimulang pagsubok.
  • 3. II. Handa Ka Na Ba? A. Basahing mabuti ang pahayag. Piliin ang tikitk na may tamang sagot. 1. Nais ni Maria na makatapos ng pag-aaral kaya siya ay pumasok sa isang bahay aliwan. Kaya nagtatrabaho siya sa gabi at nag-aaral sa araw. Mula sa ginawa ni Maria, masasabing: a. Tama ang kanyang pasya subalit mali ang kanyang kilos. b. Tama ang kanyang intensyon subalit mali ang kanyang pasya. c. Mali ang kanyang intensyon subalit tama ang kanyang pasya d. Mali ang kanyang kilos at tama ang kanyang intensyon 2. Sumali si Jenny sa paligsahan sa pagkanta upang mas maging sikat siya kaysa sa kanyang kapitbahay na mas maganda sa kanya. a. Tama ang kanyang pasya subalit mali ang kanyang kilos. b. Tama ang kanyang intensyon subalit mali ang kanyang pasya. c. Mali ang kanyang intensyon kahit tama ang kanyang kilos d. Mali ang kanyang intensyon at mali ang kanyang kilos. 3. Ang ibig sabihin ng pahayag na : “The end does not justify the means” ay: a. Ang kilos ay mabuti dahil mabuti ang dahilan. b. Kung mabuti ang layunin kahit masama ang kilos ay nagiging Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 3/13 tama na rin. c. Ang kabutihan ng layunin ay hindi makapagtatama ng maling kilos. d. Kung hindi mabuti ang kilos, hindi rin mabuti ang pasya. 4. Ayon sa uri ng konsensiy, ito ay ang paghuhusga sa kilos na naaayon sa batas moral. a. tamang konsensiya b. maling konsensiya c. tiyak na konsensiya d. di-tiyak na konsensiya
  • 4. 5. .Ang konsensiya ay nangangahulugan ng paglilitis sa sarili. Ang ibig sabihin nito ay: a. bahala ang tao sa kanyang kilos. b. pag-aralan, unawain at hatulan ang sariling kilos. c. obligasyon ng tao na kumilos nang maayos. d. makabubuti sa tao na kumilos nang tama. B. Kilalanin sa larawan ang kilos na nagpapakita ng wastong intensyon at pasya. Lagyan ito ng tsek (3) sa larawan. Lagyan ng (2) kung hindi ito nagpapakita ng wastong intensyon at pasya. Ipagliwanag kung bakit. 1. Pakikipag-away _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 2. Pagkagalit ng walang dahilan _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 3. Paggawa ng tsismis _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 4/13
  • 5. 4. Pagtulong sa magulang _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 5. Pag-aalala sa may kapansanan _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 5/13 B. Tuklasin Mo Gawain Blg. 1 Ang konsensya ay isang praktikal at moral na paghuhusga ng isip (intellect) batay sa kung tama o mali ang ikinilos. Ito ang paglalapat ng batas unibersal sa partikular na sitwasyon. Ito din ay tumutukoy sa kung paano ginagamit ang kaalaman sa batas moral, paggamit ng isip, sinasabi at pagkilos na maaaring bago o pagkatapos itong naisip, nasabi o nagawa.
  • 6. Sa gawaing ito, matututuhan mo pa ang aktuwal na kahulugan ng paksa. Basahin ang sumusunod na dayalogo. Ako Ang Iyong Konsensya Sa isang panayam ng taga-ulat ng radyo sa himpilan ng pulisya. Sagutin Mo 1. Ano ang nahinuhang kahulugan ng konsensiya mula sa nabasa? 2. Bakit binabagabag ng kanyang konsensiya ang gumawa ng krimen? 3. Bakit hindi maaaring itago ang anumang ginawang mali ng tao? Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 6/13 Ginoong Santos, ano po ang nag-udyok sa personal na pagsuko ninyo sa maykapang-yarihan Paano po ninyo nasabing binabaga-bag kayo ng iyong konsensiya? Lubha na kasi akong binabaga-bag ng aking konsensiya. Lagi akong balisa at takot. Hindi na rin ako makatulog. Ang ibig sabihin ay hindi kayo matahimik? Bakit ninyo po nagawa ang krimen na ito? Inuusig ako ng aking budhi pagpatay ko sa aking asawa. Dahil sa matinding selos. Pinagsisihan ko ang aking ginawa.
  • 7. Gawain Blg. 2 Panuto: Tukuyin kung mali ang kilos, pasya o intensyon. Ipaliwanag ang sagot. Intensyon Kilos Pasya Paliwanag Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 7/13 1. Gusto ni Rosa na makapasa sa make-up test niya sa Physics. Tumabi siya sa kaklase niyang marunong ngunit nagkasakit kaya hindi nakakuha ng pagsusulit. Nagbago ang kanyang isip at pinagbuti na lamang niya pagsagot sa kanyang ikalawang pagsusulit. _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 2. Gusto ni Mario na mapatunayang si Jose ang kumuha ng kanyang wallet. Kinuha niya ang bag ni Jose habang ito ay nasa kantina Binuksan niya ang bag at hinalughog ang laman nito. _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 3. Gusto ni Grace na manguna sa klase upang mapatunayang siya ang pinakamagaling na mag-aaral sa lahat. Hindi siya nagpakopya sa kanyang mga kaklase. Lagi siyang nag-aaral nang mabuti. _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 4. Gusto ni Mina na sumama sa praktis ng dula-dulaan at manood ng sine. Sumama siya dahil sinabi niya sa kanyang ina na magpapraktis lamang sila. Alam niyang hindi siya papayagang manood ng sine kaya hinid niya ito sinabi sa ina kaya ang praktis lang ang kanyang ipinaalam. _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 5. Gusto mong maging malinis ang inyong bakuran. Itinapon mo sa kapitbahay ang inyong kalat. Hinintay mong walang dumadaan upang walang makakita sa iyo. _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
  • 8. Sagutin Mo 1. Nahirapan ka ba sa naging gawain? Bakit? 2. Bakit nararapat na tama ang intensyon, kilos at pasya? 3. Bakit kung minsan, maaaring magbago ang pasya? Gawain Blg. 3 Panuto: Magbalik tanaw sa mga nagawang kilos o pasyang mali nitong nakaraang isang linggo. Punan ang tsart sa ibaba. Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 8/13 Nagawang maling kilos o pasya Intesyon ng kilos o pasya Naging damdamin sa naging resulta ng kilos o pasya Hakbang na dapat gawin upang maitama ang kilos o pasya Sagutin Mo 1. Ano ang iyong natuklasan sa naging gawain? 2. Ano ang kinalaman ng tamang intensyon sa paggawa ng pasya? 3. Maaari pa bang maiwasto ang pasya? Paano? IV. Ano Ang Natuklasan Mo? Panuto: Tapusin ang mga inumpisahang pangungusap. 1. Mula sa mga naging gawain, nahinuha ko na ang kahulugan ng konsensiya ay ___________________________________________ 2. Ang intensyon ay kailangang maging tama upang _______________ ______________________________________________________
  • 9. 3. Ang maling pasya o kilos ay maaaring maitama sa pamamagitan ng ______________________________________________________ V. Pagpapatibay Ang Kawastuhan ng Intensyon, Kilos at Pasya Ayon sa Konsensiya Ang salitang konsensiya ay nagmula sa salitang Latin “conscientia” na nangangahulugan ng paglilitis sa sarili. Ito ay ang mga gampaning pag-aralan, unawain at hatulan ang sariling kilos. Ito rin ang nagpapasya at nagsisilbing gabay batay sa prinsipyo ng Batas Moral upang matunton ang kabutihan sa sarili bilang isang tao. Ang “antecedent” o naunang konsensiya ay pumipigil o di kaya ay sumasang-ayon na isagawa ang kilos. Samantalang ang “consequent” o bunga ng konsensiya ay sumasang-ayon sa tamang naisagawang kilos kaya nagbubunga ng ispiritwal na kaligayahan, at kung mali ang kilos, di-pagsang- ayon kaya nagbubunga ng pagsisisi. Kaya nga, nalalaman ng tao kung mali ang kanyang nagawa kahit na hindi niya ito aminin. Karagdagan, ang konsensiya ay: • makapangyarihang tipanan ng Diyos at tao kaugnay sa moral na buhay, dito nakikita ng tao ang Dakilang Lumikha, upang matunton ang katotohanan at ang pagnanasang maisagawa ito dahil sa pag-iibig sa Kanya at sa kapwa • batayan ng pagsusuri sa kilos ng tao • sumasaklaw sa pansariling batayan ayon sa katotohanan at katwiran alinsunod sa batas moral • ang rasyunal at intelektwal na paghusga • kaloob-looban ng tao na ang Dakilang Lumikha lamang ang nakababatid at kung saan maririnig ang sarili • praktikal at moral na paghuhusga ng intellect batay sa kung tama o mali ang kilos • paglalapat ng batas unibersal sa partikular na kilos o sitwasyon. Ang paghuhusga ng konsensiya para sa kaluluwa ay isang kakaibang boses o sakit na dinadalang kalooban na sumisigaw ng katarungan ng naaayon sa batas ng Lumikha. Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 9/13
  • 10. Mga Uri ng Konsensiya 1. Tamang konsensiya – ang paghuhusga sa kilos ay naaayon sa Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 10/13 batas moral 2. Maling konsensiya – ang paghuhusga sa kilos ay mali dahil ang mga pinagbabatayang prinsipyo ay mali o maling paraan 3. Tiyak na konsensiya – tama ang paghuhusga kaya walang dahilan upang pagdudahan 4. Di-tiyak na konsensiya – ang paghuhusga sa kilos ay maaaring kabaligtaran sa dapat. Ito ay bunga ng kawalan ng takot o ingat na magkamali sa paghusga. Ang kawastuhan ng intensyon, kilos at pasya ay naaayon sa konsensiya. Kahit tama ang intensyon ngunit mali ang pasya ay hindi sasang-ayon ang konsensiya kung kayat may pagdududa sa kanyang kilos. Kaya nga sinasabing “The end does not justify themeans” na ang ibig sabihin, ang kabutihan ng layunin ay hindi makapagtatama ng maling kilos. Kung sasabihin ng magnanakaw na kaya siya nagnakaw ay para maipakain sa kanyang nagugutom na mga anak, mali pa rin ang kanyang ginawang kilos. At habang ginagawa niya ang maling kilos, naririnig niya ang konsensiya na nagsasabi na ito ay mali kung kaya pilit niyang binibigyan ang kanyang maling kilos ng tamang katwiran.
  • 11. VI . Pagnilayan at Isabuhay Mo A. Mula sa mga naging aralin, ang mga paraan upang mahubog ang mabuting konsensiya ay ang mga sumusunod: ☻ __________________________________________________ ☻ __________________________________________________ ☻ __________________________________________________ ☻ __________________________________________________ ☻ __________________________________________________ B. Upang hindi ako magkamali sa aking pasya, nararapat na: ☻ __________________________________________________ ☻ __________________________________________________ ☻ __________________________________________________ ☻ __________________________________________________ ☻ __________________________________________________ Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 11/13
  • 12. VII. Gaano Ka Natuto? C. Basahing mabuti ang pahayag. Piliin ang tikitk na may tamang sagot. 1. Nais ni Maria na makatapos ng pag-aaral kaya siya ay pumasok sa isang bahay aliwan. Kaya nagtatrabaho siya sa gabi at nag-aaral sa araw. Mula sa ginawa ni Maria, masasabing: a. Tama ang kanyang pasya subalit mali ang kanyang kilos. b. Tama ang kanyang intensyon subalit mali ang kanyang pasya. c. Mali ang kanyang intensyon subalit tama ang kanyang pasya d. Mali ang kanyang kilos at tama ang kanyang intensyon 2. Sumali si Jenny sa paligsahan sa pagkanta upang mas maging sikat siya kaysa sa kanyang kapitbahay na mas maganda sa kanya. a. Tama ang kanyang pasya subalit mali ang kanyang kilos. b. Tama ang kanyang intensyon subalit mali ang kanyang pasya. c. Mali ang kanyang intensyon kahit tama ang kanyang kilos d. Mali ang kanyang intensyon at mali ang kanyang kilos. 3. Ang ibig sabihin ng pahayag na : “The end does not justify the means” ay: a. Ang kilos ay mabuti dahil mabuti ang dahilan. b. Kung mabuti ang layunin kahit masama ang kilos ay nagiging tama na rin. c. Ang kabutihan ng layunin ay hindi makapagtatama ng maling Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 12/13 kilos. d. Kung hindi mabuti ang kilos, hindi rin mabuti ang pasya. 4. Ayon sa uri ng konsensiy, ito ay ang paghuhusga sa kilos na naaayon sa batas moral. a. tamang konsensiya b. maling konsensiya c. tiyak na konsensiya d. di-tiyak na konsensiya
  • 13. 5. Ang konsensiya ay nangangahulugan ng paglilitis sa sarili. Ang ibig sabihin nito ay: a. bahala ang tao sa kanyang kilos. b. pag-aralan, unawain at hatulan ang sariling kilos. c. obligasyon ng tao na kumilos nang maayos. d. makabubuti sa tao na kumilos nang tama. VIII. Mga Sanggunian Esteban, E.J. (1990). Education in Values. Manila: Sinagtala Project EASE: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV, Modyul Blg. 7 ph. 13/13 Publishers Kagawaran ng Ekukasyon, Kultura at Isports-IMC. (1995). Edukasyon sa Pagpapahalaga IV. Sangguniang Aklat. Pasig City: May-Akda. Susi sa Pagwawasto Handa Ka Na Ba? 1. b 2. c 3. c 4. a 5. b Gaano Ka Natuto? 1. b 2. c 3. c 4. a 5. b