Líneas de investigación

1. Especialización en Pedagogía para el Desarrollo
del Aprendizaje Autónomo
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
Carolina García Rodríguez 1023903801
Diana Paola González 52752994
Maritza Liliana Montoya 52852020
Sara Manuela Méndez 1020787634
Adrián Vargas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación ECEDU
Bogotá, febrero 10, 2019
Paso 1: Lineamientos Trabajo de Grado

2. ¿Qué son las líneas de investigación
según la ECEDU- UNAD?
“Las ordenadoras de la actividad de investigación,
con un eje temático y común de problemas que
facilita la integración y continuidad de los esfuerzos
en forma ordenada y sistemática, con el propósito
de abordar cooperada e interdisciplinariamente, un
campo de conocimiento alrededor del cual se
articulan investigadores, proyectos, problemas,
metodologías y actividades de investigación que
hacen posible la producción intelectual en un
campo del saber”.

3. LÍNEA CARACTERÍSTICAS
Argumentación pedagógica y aprendizaje: Se basa en desarrollar estrategias
didácticas para el desarrollo de competencias en todos los niveles educativos
Funcional
Educación y desarrollo humano: Se enfoca en generar nuevo conocimiento sobre
pedagogía y aprendizaje para el desarrollo humano.
Funcional
Etnoeducación, cultura y comunicación: Se basa en la indagación sobre la manera
como se generan los espacios de aprendizajes en los contextos culturales diversos.
Funcional
Bilingüismo en la educación a distancia mediada por tecnologías: Desarrollar
procesos de gestión y autogestión de nuevos estándares, así como Implementar
estrategias que faciliten el aprendizaje de las lenguas.
Funcional
Infancias, educación y diversidad: Generar un espacio de reflexión y construcción de
conocimiento en torno a la infancia y su diversidad y a los espacios educativos que de
ella se ocupan.
Funcional
Visibilidad, gestión del conocimiento y educación: Desarrollar procesos sobre
educación inclusiva y gestión del conocimiento de poblaciones diversas, para generar
prácticas de visibilización y reconocimiento.
Funcional
Línea filosofía y educación: Se basa en propiciar ambientes de discusión sobre un
hombre nuevo y de una sociedad alternativa que propendan por la libertad y que
responda a las necesidades urgentes e inmediatas del hombre actual.
Funcional
Línea pedagogía, didáctica y currículo: Se basa en visibilizar modelos de
aprendizaje autónomo de la pedagogía desde los escenarios tradicionales
Transversal
Pedagogías mediadas: Se basa en abordar el problema de la mediación en las
diversas modalidades, escenarios y ambientes en el campo pedagógico desde lo
científico y tecnológico.
Transversal

4. Referencias
• García Sandoval, Yenny Gamboa Mora, María Cristina Rivera Piragauta, José Alberto, Tibaduiza
Rodríguez, Oscar Alfredo (2017).Lineamientos para la presentación de trabajos de grado de los
programas de especialización de la ECEDU. Colombia Recuperado
dehttp://hdl.handle.net/10596/12693