SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 1
                                                                                             PROFESORADO TÉCNICO

1. MODELOS MATEMÁTICOS DETERMINÍSTICOS Y PROBABILÍSTICOS

 Un modelo es un esquema teórico, generalmente expresado en forma matemática, que representa una realidad
compleja, y que se utiliza para facilitar su comprensión y estudiar su comportamiento. En consecuencia, el modelo
de un evento se presenta en forma de ecuaciones matemáticas que relacionan a las variables que concurren en él.

Si la magnitud de las variables corresponde a un solo valor, o a un rango de valores, se dice que se trata de un
modelo determinístico.

Si no es posible definir con exactitud el valor de la variable, o de las variables, será factible elaborar un modelo
probabilístico.

Un evento se entiende como el acontecimiento de un hecho en proceso o por venir. SE dice que es aleatorio, si no es
posible determinarlo con exactitud. En todo caso, será posible predecirlo con un nivel de confianza.

Al evento también se lo denomina suceso o fenómeno.

Generalmente, se simula el evento por un conjunto de variables relacionadas entre sí. Por lo tanto, un evento está
representado con una o más variables vinculadas entre ellas.

Si las variables (una o varias de estas) no son predecibles con exactitud se dice que el evento es aleatorio.

Generalmente las variables representan atributos y propiedades de los entes que intervienen en el evento, y que
pueden ser medidos. De esta manera se dice que las variables tienen una magnitud.

Ejemplos

•   Modelo determinístico: es el de la caída libre              . Las condiciones de validez de este modelo de caída
    son: cuerpo puntual (suficientemente pequeño), la gravedad constante (cercano a la Tierra), sin aire ( en un tubo
    con vacío). En estas condiciones se podría predecir la altura a la que se desplaza un cuerpo transcurrido en un
    tiempo t.
•   Modelo probabilístico (o estocástico): analizar los resultados posibles al lanzar una moneda y luego asignar con
    algún criterio la probabilidad de ocurrencia a dicha asignación. Este modelo está representado en esta
    distribución de probabilidades por los resultados posibles. Otros ejemplos pueden ser considerar una situación
    met``eorológica (cantidad de lluvia que caerá en una tormenta y en un lugar específico), cantidad de bacterias
    en un litro de leche, tiempo de duración de un herramienta agraria, etc.

¿Qué diferencia fundamental existe entre un modelo y otro?

El modelo determinístico usa consideraciones específicas para predecir resultados mientras el probabilístico usa las
mismas consideraciones para especificar una distribución de probabilidades.

2. DEFINICIONES



a) Se llama espacio muestral asociado a una experiencia aleatoria al conjunto de todos los posibles resultados de la
   misma. Se designa con la letra E.
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 2
                                                                                                PROFESORADO TÉCNICO

    Un espacio muestral puede ser discreto (formado por puntos sueltos) o continuo. Los espacios discretos pueden
    tener un número finito o infinito de valores.



    Actividad propuesta



    Determina el espacio muestral de cada experiencia aleatoria. Clasifica en discreto o continuo.




•   Lanzar una moneda.
•   Lanzar un dado.
•   Lanzar dos dados.
•   Lanzar una moneda hasta que salga cara.



b) Se llama suceso a cualquier subconjunto de E.

Si E es un conjunto finito con n elementos, hay    sucesos.

Los sucesos formados por un solo elemento se llaman sucesos elementales. También se consideran sucesos al
conjunto total E (suceso seguro) y al conjunto vacío (suceso imposible).

Al conjunto de todos los posibles sucesos lo llamaremos S.

Ejemplo

Si jugamos a los dados podemos apostar por cualquiera de las seis caras. Pero también podemos apostar por “par” o
por “mayor que 4”. Los conjuntos obtenidos son sucesos.

3. ÁLGEBRA DE SUCESOS



a) Operaciones con sucesos

Dados dos sucesos A y B, su unión         , su intersección        , su diferencia         , son también sucesos.

El suceso                               se llama suceso contrario o complementario del suceso A.

Dos sucesos A y B disjuntos, es decir, tales que              , se llaman incompatibles.

b) Como los sucesos pueden operarse unos con otros, obteniendo nuevos sucesos, se habla de Álgebra de sucesos.
   Y al conjunto de todos ellos, se llama            ( sigma – álgebra)
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 3
                                                                                           PROFESORADO TÉCNICO

Utilizando diagramas de Venn, el suceso seguro E lo representaremos como un rectángulo y los demás sucesos por
medio de círculos. Los puntos interiores al círculo constituyen el suceso A; los exteriores forman el suceso contrario
o complementario,

                                                                       E

                                        A




•   Unión

Dados dos sucesos A y B, se define el suceso A unión B (         ), como el suceso consistente en que se cumpla al
menos uno de los dos, A o B (por lo tanto, también se cumple         si se cumplen los dos a la vez).




•   Intersección

Se define la intersección de los sucesos A y B         como el suceso consistente en que se cumplan ambos A y B a
la vez.




Dos sucesos cuya intersección es el suceso imposible     , se llaman incompatibles. En caso contrario, los sucesos son
compatibles.
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 4
                                                                                     PROFESORADO TÉCNICO

Actividad propuesta

Sugiere ejemplos de sucesos incompatibles y compatibles.

•   Diferencia

Dados dos sucesos A y B, se define el suceso diferencia    como aquel que consiste en que se cumpla A pero no
B.




•   Propiedades

Las más empleadas son las siguientes:




Actividad propuesta

Supongamos que hay dos tipos de semilla 1 y 2. Si A y B son los sucesos “ser comprador de la semilla 1” y “ser
comprador de la semilla 2”. Analiza

4. DEFINICIÓN AXIOMÁTICA DE PROBABILIDAD
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 5
                                                                                          PROFESORADO TÉCNICO

Al realizar un experimento aleatorio no hay seguridad del resultado que obtendremos: hay incertidumbre. Pues
bien, la probabilidad es una medida de esa aleatoriedad.

•     DEFINICIÓN DE LAPLACE

La regla de Laplace dice: “la probabilidad de un suceso A, se obtiene dividiendo el número de casos favorables al A
entre el número total de casos posibles”.




Este es un enfoque de la probabilidad a priori, y en él se supone que cada caso tiene la misma probabilidad de
ocurrir.

•     DEFINICIÓN A PARTIR DE LAS FRECUENCIAS RELATIVAS

Un segundo enfoque consiste en definir la probabilidad de un suceso a partir de un número muy grande de
observaciones, de las cuales determinaremos la frecuencia relativa del suceso considerado.

A esta probabilidad la llamamos a posteriori, pues se establece después de haber realizado el experimento. Así, si un
experimento se ha realizado n veces y en h de ellas se ha verificado el suceso A, decimos que:




Esta definición la analizaremos cuando veamos Estadística.

•     DEFINICIÓN AXIOMÁTICA DE PROBABILIDAD

Esta definición es más abstracta. Parte de unos principios que llamamos axiomas (aceptados como evidentes), a
partir de los cuales se deducen las demás propiedades.

Sea E el conjunto de resultados posibles (espacio muestral) de un experimento aleatorio. Se llama función de
probabilidad a cualquier función de P(E) en R que asigna a cada suceso A un número real P(A), cumpliendo los
siguientes axiomas:

(1) Para cada suceso A, la probabilidad de un suceso es un número entre 0 y 1. Es decir:




(2)
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 6
                                                                                      PROFESORADO TÉCNICO

(3) Si A, B son sucesos incompatibles:




    o   Algunas consecuencias:




    (1)
    (2) Si                          , donde                 son sucesos incompatibles dos a dos (        ),
        entonces:




        En particular, si                        se tiene




    (3) Si el espacio muestral se descompone en sucesos elementales incompatibles, digamos




        Entonces:




    (4) Si A y B son dos sucesos cualesquiera,




        Aclaración: un suceso es elemental cuando consta de un solo elemento.

Actividad propuesta
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 7
                                                                                          PROFESORADO TÉCNICO

    En una empresa productora de conservas hay dos sistemas de alarma A y B. El sistema A funciona en 7 de cada
    10 robos, B funciona en 8 de cada 10; y los dos a la vez lo hacen en 6 de cada 10 robos. ¿Cuál es la probabilidad
    de que en cada caso de robo no funcione ninguna alarma?



5. ESPACIOS MUESTRALES EQUIPROBABLES

Sea E un espacio muestral que contiene n elementos, E = {a1, a2, a3,…., an}, si a cada uno de los elementos de E le

asignamos una probabilidad igual de ocurrencia, pi       por tener n elementos E, entonces estamos transformando

este espacio muestral en un espacio finito equiprobable, el que debe cumplir con las siguientes condiciones:

•   Las probabilidades asociadas a cada uno de los elementos del espacio muestral deben ser mayores o iguales a
    cero, pi   0.


•  La sumatoria de las probabilidades asociadas a cada elemento del espacio muestral debe de ser igual a 1.
6. PROBABILIDAD CONDICIONAL E INDEPENDENCIA




•   Dados dos sucesos A y B, la probabilidad de A condicionada por B, denotada por         ) se define así:




    Del mismo modo se define           :




    De lo anterior se desprende que:
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 8
                                                                                         PROFESORADO TÉCNICO



    Actividad propuesta



    Si en una clase de secundaria hay 19 muchachos (H) y 16 muchachas (M), y sabiendo que 4 chicos y 3 chicas son
    zurdos (Z), calcula las siguientes probabilidades:

    a)
    b)




•   Dos sucesos A y B son independientes si




    En consecuencia, so dos sucesos son independientes se verifica que:




    Este resultado es de gran utilidad cuando se repite varias veces un mismo experimento aleatorio.

    Así, si,               son sucesos independientes, entonces:




    Actividad propuesta

    Las probabilidades de que una planta A y otra B perduren en excelentes condiciones dentro de 25 años, son

    0,8 y 0,85; respectivamente. Halla la probabilidad de que dentro de 25 años:

    a)   Vivan los dos.
    b)   Ninguno viva.
    c)   Viva uno de los dos.
    d)   Viva sólo la planta B.
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 9
    PROFESORADO TÉCNICO

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Presentacion probabilidad
Presentacion probabilidadPresentacion probabilidad
Presentacion probabilidadMarichuy2513
 
Teoria de la probabilidad estadistica. primer 20% 3er corte. (3)
Teoria de la probabilidad  estadistica. primer 20% 3er corte. (3)Teoria de la probabilidad  estadistica. primer 20% 3er corte. (3)
Teoria de la probabilidad estadistica. primer 20% 3er corte. (3)luisbadell89
 
Definición axiomática de probabilidad
Definición axiomática de probabilidadDefinición axiomática de probabilidad
Definición axiomática de probabilidadJonathan_002
 
teoria de la probabilidad
teoria de la probabilidadteoria de la probabilidad
teoria de la probabilidadgreksm
 
Estadística Básica
Estadística BásicaEstadística Básica
Estadística BásicaRamón Román
 
Teoriadeprobabilidad izquiel TRABAJO DE ESTADISTICA
Teoriadeprobabilidad izquiel TRABAJO DE ESTADISTICATeoriadeprobabilidad izquiel TRABAJO DE ESTADISTICA
Teoriadeprobabilidad izquiel TRABAJO DE ESTADISTICAizquielar
 
Probabilidad estadistica David Machiz
Probabilidad estadistica David MachizProbabilidad estadistica David Machiz
Probabilidad estadistica David Machiz9409mz
 
Teoria de la Probabilidad
Teoria de la  ProbabilidadTeoria de la  Probabilidad
Teoria de la ProbabilidadARGENISSOTO24
 
Miguel morillo estadistica
Miguel morillo estadisticaMiguel morillo estadistica
Miguel morillo estadisticamiguelmorillo31
 
Teoria de la probabilidad
Teoria de la probabilidadTeoria de la probabilidad
Teoria de la probabilidadAngelUrdaneta21
 
Miguel peña (1) teoria de probabilidad
Miguel peña (1) teoria de probabilidadMiguel peña (1) teoria de probabilidad
Miguel peña (1) teoria de probabilidadMiguel De Jesus Peña
 
teoria de probabilidad Jesus Daniel Garcia suarez
teoria de probabilidad Jesus Daniel Garcia suarezteoria de probabilidad Jesus Daniel Garcia suarez
teoria de probabilidad Jesus Daniel Garcia suarezjdaniel606
 
Ensayo teoria de la probabilidad
Ensayo teoria de la probabilidadEnsayo teoria de la probabilidad
Ensayo teoria de la probabilidadDanny Gonzalez
 

Was ist angesagt? (17)

Presentacion probabilidad
Presentacion probabilidadPresentacion probabilidad
Presentacion probabilidad
 
Teoria de la probabilidad estadistica. primer 20% 3er corte. (3)
Teoria de la probabilidad  estadistica. primer 20% 3er corte. (3)Teoria de la probabilidad  estadistica. primer 20% 3er corte. (3)
Teoria de la probabilidad estadistica. primer 20% 3er corte. (3)
 
Definición axiomática de probabilidad
Definición axiomática de probabilidadDefinición axiomática de probabilidad
Definición axiomática de probabilidad
 
teoria de la probabilidad
teoria de la probabilidadteoria de la probabilidad
teoria de la probabilidad
 
Estadística Básica
Estadística BásicaEstadística Básica
Estadística Básica
 
Teoriadeprobabilidad izquiel TRABAJO DE ESTADISTICA
Teoriadeprobabilidad izquiel TRABAJO DE ESTADISTICATeoriadeprobabilidad izquiel TRABAJO DE ESTADISTICA
Teoriadeprobabilidad izquiel TRABAJO DE ESTADISTICA
 
Probabilidad estadistica David Machiz
Probabilidad estadistica David MachizProbabilidad estadistica David Machiz
Probabilidad estadistica David Machiz
 
Teoria de la Probabilidad
Teoria de la  ProbabilidadTeoria de la  Probabilidad
Teoria de la Probabilidad
 
Elementos de la probabilidad 1
Elementos de la probabilidad 1Elementos de la probabilidad 1
Elementos de la probabilidad 1
 
Miguel morillo estadistica
Miguel morillo estadisticaMiguel morillo estadistica
Miguel morillo estadistica
 
Probabilidad y estadistica
Probabilidad y estadisticaProbabilidad y estadistica
Probabilidad y estadistica
 
Teoria de la probabilidad
Teoria de la probabilidadTeoria de la probabilidad
Teoria de la probabilidad
 
Guía probabilidad
Guía probabilidad Guía probabilidad
Guía probabilidad
 
Miguel peña (1) teoria de probabilidad
Miguel peña (1) teoria de probabilidadMiguel peña (1) teoria de probabilidad
Miguel peña (1) teoria de probabilidad
 
teoria de probabilidad Jesus Daniel Garcia suarez
teoria de probabilidad Jesus Daniel Garcia suarezteoria de probabilidad Jesus Daniel Garcia suarez
teoria de probabilidad Jesus Daniel Garcia suarez
 
sucesos-probabilidad.pdf
sucesos-probabilidad.pdfsucesos-probabilidad.pdf
sucesos-probabilidad.pdf
 
Ensayo teoria de la probabilidad
Ensayo teoria de la probabilidadEnsayo teoria de la probabilidad
Ensayo teoria de la probabilidad
 

Ähnlich wie Probabilidad y modelos matemáticos

10 tema 03
10 tema 0310 tema 03
10 tema 03loki27
 
2° Distribución de Prob-Variable Aleatoria-1.pdf
2° Distribución de Prob-Variable Aleatoria-1.pdf2° Distribución de Prob-Variable Aleatoria-1.pdf
2° Distribución de Prob-Variable Aleatoria-1.pdfCarlos Araya Morata
 
Leyes de Probabilidades
Leyes de ProbabilidadesLeyes de Probabilidades
Leyes de Probabilidadesgreizalucena
 
Tema 12. variables aleatorias. binomial y normal
Tema 12. variables aleatorias. binomial y normalTema 12. variables aleatorias. binomial y normal
Tema 12. variables aleatorias. binomial y normalMaría José Mendoza
 
Teoria de-probabilidad. TRABAJO DE ESTADISTICA
Teoria de-probabilidad. TRABAJO DE ESTADISTICATeoria de-probabilidad. TRABAJO DE ESTADISTICA
Teoria de-probabilidad. TRABAJO DE ESTADISTICAizquielar
 
Informacion teoría de probabilidad.
Informacion teoría de probabilidad.Informacion teoría de probabilidad.
Informacion teoría de probabilidad.merlyrojas
 
Elementos de la probabilidad y axiomas de probabilida
Elementos de la probabilidad y axiomas de probabilidaElementos de la probabilidad y axiomas de probabilida
Elementos de la probabilidad y axiomas de probabilidaMary Andrade Naranjo
 
Presentación taller de nociones de probabilidad y pensamiento aleatorio
Presentación taller de nociones de probabilidad y pensamiento aleatorioPresentación taller de nociones de probabilidad y pensamiento aleatorio
Presentación taller de nociones de probabilidad y pensamiento aleatorioYerikson Huz
 
Expocap7nocionesprobabilida upg-120909162924-phpapp02
Expocap7nocionesprobabilida upg-120909162924-phpapp02Expocap7nocionesprobabilida upg-120909162924-phpapp02
Expocap7nocionesprobabilida upg-120909162924-phpapp02Edgar López
 
Ensayo de estadistica
Ensayo de estadisticaEnsayo de estadistica
Ensayo de estadisticaAndreMolero20
 
Ensayo de la Teoría de la Probabilidad
Ensayo de la Teoría de la ProbabilidadEnsayo de la Teoría de la Probabilidad
Ensayo de la Teoría de la ProbabilidadFranklin Rosado
 

Ähnlich wie Probabilidad y modelos matemáticos (20)

Probabilidad y estadística
Probabilidad y estadísticaProbabilidad y estadística
Probabilidad y estadística
 
Probabilidad y Estadística 1
Probabilidad y Estadística 1Probabilidad y Estadística 1
Probabilidad y Estadística 1
 
Probabilidad y estadística
Probabilidad y estadísticaProbabilidad y estadística
Probabilidad y estadística
 
Tema3
Tema3Tema3
Tema3
 
10 tema 03
10 tema 0310 tema 03
10 tema 03
 
Probabilidad I
Probabilidad IProbabilidad I
Probabilidad I
 
2° Distribución de Prob-Variable Aleatoria-1.pdf
2° Distribución de Prob-Variable Aleatoria-1.pdf2° Distribución de Prob-Variable Aleatoria-1.pdf
2° Distribución de Prob-Variable Aleatoria-1.pdf
 
Teoria de la probabilidad
Teoria de la probabilidadTeoria de la probabilidad
Teoria de la probabilidad
 
02 - Introducción a la teoría de probabilidad
02 - Introducción a la teoría de probabilidad02 - Introducción a la teoría de probabilidad
02 - Introducción a la teoría de probabilidad
 
Leyes de Probabilidades
Leyes de ProbabilidadesLeyes de Probabilidades
Leyes de Probabilidades
 
Tema 5.
Tema 5.Tema 5.
Tema 5.
 
Tema 12. variables aleatorias. binomial y normal
Tema 12. variables aleatorias. binomial y normalTema 12. variables aleatorias. binomial y normal
Tema 12. variables aleatorias. binomial y normal
 
Teoria de-probabilidad. TRABAJO DE ESTADISTICA
Teoria de-probabilidad. TRABAJO DE ESTADISTICATeoria de-probabilidad. TRABAJO DE ESTADISTICA
Teoria de-probabilidad. TRABAJO DE ESTADISTICA
 
Informacion teoría de probabilidad.
Informacion teoría de probabilidad.Informacion teoría de probabilidad.
Informacion teoría de probabilidad.
 
Elementos de la probabilidad y axiomas de probabilida
Elementos de la probabilidad y axiomas de probabilidaElementos de la probabilidad y axiomas de probabilida
Elementos de la probabilidad y axiomas de probabilida
 
Presentación taller de nociones de probabilidad y pensamiento aleatorio
Presentación taller de nociones de probabilidad y pensamiento aleatorioPresentación taller de nociones de probabilidad y pensamiento aleatorio
Presentación taller de nociones de probabilidad y pensamiento aleatorio
 
Expocap7nocionesprobabilida upg-120909162924-phpapp02
Expocap7nocionesprobabilida upg-120909162924-phpapp02Expocap7nocionesprobabilida upg-120909162924-phpapp02
Expocap7nocionesprobabilida upg-120909162924-phpapp02
 
Ensayo de estadistica
Ensayo de estadisticaEnsayo de estadistica
Ensayo de estadistica
 
Tema_2-1_pantcompl.pdf
Tema_2-1_pantcompl.pdfTema_2-1_pantcompl.pdf
Tema_2-1_pantcompl.pdf
 
Ensayo de la Teoría de la Probabilidad
Ensayo de la Teoría de la ProbabilidadEnsayo de la Teoría de la Probabilidad
Ensayo de la Teoría de la Probabilidad
 

Mehr von María del Valle Heredia

Relevamiento de Experiencias en Escuelas Secundarias_Relato_Escuela Normal Su...
Relevamiento de Experiencias en Escuelas Secundarias_Relato_Escuela Normal Su...Relevamiento de Experiencias en Escuelas Secundarias_Relato_Escuela Normal Su...
Relevamiento de Experiencias en Escuelas Secundarias_Relato_Escuela Normal Su...María del Valle Heredia
 
Las tic entre los adolescentes y la música
Las tic entre los adolescentes y la músicaLas tic entre los adolescentes y la música
Las tic entre los adolescentes y la músicaMaría del Valle Heredia
 

Mehr von María del Valle Heredia (20)

Nap nivel inicial
Nap nivel inicialNap nivel inicial
Nap nivel inicial
 
Heredia_Maria_del_Valle_TF
Heredia_Maria_del_Valle_TFHeredia_Maria_del_Valle_TF
Heredia_Maria_del_Valle_TF
 
La derivada como razón de cambio
La derivada como razón de cambioLa derivada como razón de cambio
La derivada como razón de cambio
 
Relevamiento de Experiencias en Escuelas Secundarias_Relato_Escuela Normal Su...
Relevamiento de Experiencias en Escuelas Secundarias_Relato_Escuela Normal Su...Relevamiento de Experiencias en Escuelas Secundarias_Relato_Escuela Normal Su...
Relevamiento de Experiencias en Escuelas Secundarias_Relato_Escuela Normal Su...
 
Comunicar la experiencia ensgsm
Comunicar la experiencia ensgsmComunicar la experiencia ensgsm
Comunicar la experiencia ensgsm
 
Las tic entre los adolescentes y la música
Las tic entre los adolescentes y la músicaLas tic entre los adolescentes y la música
Las tic entre los adolescentes y la música
 
Actividades de integración
Actividades de integraciónActividades de integración
Actividades de integración
 
Actividades 3
Actividades 3Actividades 3
Actividades 3
 
Programa analítico y de examen
Programa analítico y de examenPrograma analítico y de examen
Programa analítico y de examen
 
Phi en la historia
Phi en la historiaPhi en la historia
Phi en la historia
 
Phi en la historia
Phi en la historiaPhi en la historia
Phi en la historia
 
Unidad 3 Parte 2
Unidad 3 Parte 2Unidad 3 Parte 2
Unidad 3 Parte 2
 
Unidad 3 Parte 1
Unidad 3 Parte 1Unidad 3 Parte 1
Unidad 3 Parte 1
 
Práctico 1 Función
Práctico 1 FunciónPráctico 1 Función
Práctico 1 Función
 
Respuestas Práctico 1
Respuestas Práctico 1Respuestas Práctico 1
Respuestas Práctico 1
 
Práctico 6 Integrales
Práctico 6 IntegralesPráctico 6 Integrales
Práctico 6 Integrales
 
Bloque VI Integrales
Bloque VI IntegralesBloque VI Integrales
Bloque VI Integrales
 
Práctico_ 5 Derivadas
Práctico_ 5 DerivadasPráctico_ 5 Derivadas
Práctico_ 5 Derivadas
 
Práctico 5 Derivadas
Práctico 5 DerivadasPráctico 5 Derivadas
Práctico 5 Derivadas
 
Bloque V Derivada
Bloque V DerivadaBloque V Derivada
Bloque V Derivada
 

Kürzlich hochgeladen

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 

Probabilidad y modelos matemáticos

  • 1. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 1 PROFESORADO TÉCNICO 1. MODELOS MATEMÁTICOS DETERMINÍSTICOS Y PROBABILÍSTICOS Un modelo es un esquema teórico, generalmente expresado en forma matemática, que representa una realidad compleja, y que se utiliza para facilitar su comprensión y estudiar su comportamiento. En consecuencia, el modelo de un evento se presenta en forma de ecuaciones matemáticas que relacionan a las variables que concurren en él. Si la magnitud de las variables corresponde a un solo valor, o a un rango de valores, se dice que se trata de un modelo determinístico. Si no es posible definir con exactitud el valor de la variable, o de las variables, será factible elaborar un modelo probabilístico. Un evento se entiende como el acontecimiento de un hecho en proceso o por venir. SE dice que es aleatorio, si no es posible determinarlo con exactitud. En todo caso, será posible predecirlo con un nivel de confianza. Al evento también se lo denomina suceso o fenómeno. Generalmente, se simula el evento por un conjunto de variables relacionadas entre sí. Por lo tanto, un evento está representado con una o más variables vinculadas entre ellas. Si las variables (una o varias de estas) no son predecibles con exactitud se dice que el evento es aleatorio. Generalmente las variables representan atributos y propiedades de los entes que intervienen en el evento, y que pueden ser medidos. De esta manera se dice que las variables tienen una magnitud. Ejemplos • Modelo determinístico: es el de la caída libre . Las condiciones de validez de este modelo de caída son: cuerpo puntual (suficientemente pequeño), la gravedad constante (cercano a la Tierra), sin aire ( en un tubo con vacío). En estas condiciones se podría predecir la altura a la que se desplaza un cuerpo transcurrido en un tiempo t. • Modelo probabilístico (o estocástico): analizar los resultados posibles al lanzar una moneda y luego asignar con algún criterio la probabilidad de ocurrencia a dicha asignación. Este modelo está representado en esta distribución de probabilidades por los resultados posibles. Otros ejemplos pueden ser considerar una situación met``eorológica (cantidad de lluvia que caerá en una tormenta y en un lugar específico), cantidad de bacterias en un litro de leche, tiempo de duración de un herramienta agraria, etc. ¿Qué diferencia fundamental existe entre un modelo y otro? El modelo determinístico usa consideraciones específicas para predecir resultados mientras el probabilístico usa las mismas consideraciones para especificar una distribución de probabilidades. 2. DEFINICIONES a) Se llama espacio muestral asociado a una experiencia aleatoria al conjunto de todos los posibles resultados de la misma. Se designa con la letra E.
  • 2. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 2 PROFESORADO TÉCNICO Un espacio muestral puede ser discreto (formado por puntos sueltos) o continuo. Los espacios discretos pueden tener un número finito o infinito de valores. Actividad propuesta Determina el espacio muestral de cada experiencia aleatoria. Clasifica en discreto o continuo. • Lanzar una moneda. • Lanzar un dado. • Lanzar dos dados. • Lanzar una moneda hasta que salga cara. b) Se llama suceso a cualquier subconjunto de E. Si E es un conjunto finito con n elementos, hay sucesos. Los sucesos formados por un solo elemento se llaman sucesos elementales. También se consideran sucesos al conjunto total E (suceso seguro) y al conjunto vacío (suceso imposible). Al conjunto de todos los posibles sucesos lo llamaremos S. Ejemplo Si jugamos a los dados podemos apostar por cualquiera de las seis caras. Pero también podemos apostar por “par” o por “mayor que 4”. Los conjuntos obtenidos son sucesos. 3. ÁLGEBRA DE SUCESOS a) Operaciones con sucesos Dados dos sucesos A y B, su unión , su intersección , su diferencia , son también sucesos. El suceso se llama suceso contrario o complementario del suceso A. Dos sucesos A y B disjuntos, es decir, tales que , se llaman incompatibles. b) Como los sucesos pueden operarse unos con otros, obteniendo nuevos sucesos, se habla de Álgebra de sucesos. Y al conjunto de todos ellos, se llama ( sigma – álgebra)
  • 3. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 3 PROFESORADO TÉCNICO Utilizando diagramas de Venn, el suceso seguro E lo representaremos como un rectángulo y los demás sucesos por medio de círculos. Los puntos interiores al círculo constituyen el suceso A; los exteriores forman el suceso contrario o complementario, E A • Unión Dados dos sucesos A y B, se define el suceso A unión B ( ), como el suceso consistente en que se cumpla al menos uno de los dos, A o B (por lo tanto, también se cumple si se cumplen los dos a la vez). • Intersección Se define la intersección de los sucesos A y B como el suceso consistente en que se cumplan ambos A y B a la vez. Dos sucesos cuya intersección es el suceso imposible , se llaman incompatibles. En caso contrario, los sucesos son compatibles.
  • 4. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 4 PROFESORADO TÉCNICO Actividad propuesta Sugiere ejemplos de sucesos incompatibles y compatibles. • Diferencia Dados dos sucesos A y B, se define el suceso diferencia como aquel que consiste en que se cumpla A pero no B. • Propiedades Las más empleadas son las siguientes: Actividad propuesta Supongamos que hay dos tipos de semilla 1 y 2. Si A y B son los sucesos “ser comprador de la semilla 1” y “ser comprador de la semilla 2”. Analiza 4. DEFINICIÓN AXIOMÁTICA DE PROBABILIDAD
  • 5. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 5 PROFESORADO TÉCNICO Al realizar un experimento aleatorio no hay seguridad del resultado que obtendremos: hay incertidumbre. Pues bien, la probabilidad es una medida de esa aleatoriedad. • DEFINICIÓN DE LAPLACE La regla de Laplace dice: “la probabilidad de un suceso A, se obtiene dividiendo el número de casos favorables al A entre el número total de casos posibles”. Este es un enfoque de la probabilidad a priori, y en él se supone que cada caso tiene la misma probabilidad de ocurrir. • DEFINICIÓN A PARTIR DE LAS FRECUENCIAS RELATIVAS Un segundo enfoque consiste en definir la probabilidad de un suceso a partir de un número muy grande de observaciones, de las cuales determinaremos la frecuencia relativa del suceso considerado. A esta probabilidad la llamamos a posteriori, pues se establece después de haber realizado el experimento. Así, si un experimento se ha realizado n veces y en h de ellas se ha verificado el suceso A, decimos que: Esta definición la analizaremos cuando veamos Estadística. • DEFINICIÓN AXIOMÁTICA DE PROBABILIDAD Esta definición es más abstracta. Parte de unos principios que llamamos axiomas (aceptados como evidentes), a partir de los cuales se deducen las demás propiedades. Sea E el conjunto de resultados posibles (espacio muestral) de un experimento aleatorio. Se llama función de probabilidad a cualquier función de P(E) en R que asigna a cada suceso A un número real P(A), cumpliendo los siguientes axiomas: (1) Para cada suceso A, la probabilidad de un suceso es un número entre 0 y 1. Es decir: (2)
  • 6. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 6 PROFESORADO TÉCNICO (3) Si A, B son sucesos incompatibles: o Algunas consecuencias: (1) (2) Si , donde son sucesos incompatibles dos a dos ( ), entonces: En particular, si se tiene (3) Si el espacio muestral se descompone en sucesos elementales incompatibles, digamos Entonces: (4) Si A y B son dos sucesos cualesquiera, Aclaración: un suceso es elemental cuando consta de un solo elemento. Actividad propuesta
  • 7. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 7 PROFESORADO TÉCNICO En una empresa productora de conservas hay dos sistemas de alarma A y B. El sistema A funciona en 7 de cada 10 robos, B funciona en 8 de cada 10; y los dos a la vez lo hacen en 6 de cada 10 robos. ¿Cuál es la probabilidad de que en cada caso de robo no funcione ninguna alarma? 5. ESPACIOS MUESTRALES EQUIPROBABLES Sea E un espacio muestral que contiene n elementos, E = {a1, a2, a3,…., an}, si a cada uno de los elementos de E le asignamos una probabilidad igual de ocurrencia, pi por tener n elementos E, entonces estamos transformando este espacio muestral en un espacio finito equiprobable, el que debe cumplir con las siguientes condiciones: • Las probabilidades asociadas a cada uno de los elementos del espacio muestral deben ser mayores o iguales a cero, pi 0. • La sumatoria de las probabilidades asociadas a cada elemento del espacio muestral debe de ser igual a 1. 6. PROBABILIDAD CONDICIONAL E INDEPENDENCIA • Dados dos sucesos A y B, la probabilidad de A condicionada por B, denotada por ) se define así: Del mismo modo se define : De lo anterior se desprende que:
  • 8. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 8 PROFESORADO TÉCNICO Actividad propuesta Si en una clase de secundaria hay 19 muchachos (H) y 16 muchachas (M), y sabiendo que 4 chicos y 3 chicas son zurdos (Z), calcula las siguientes probabilidades: a) b) • Dos sucesos A y B son independientes si En consecuencia, so dos sucesos son independientes se verifica que: Este resultado es de gran utilidad cuando se repite varias veces un mismo experimento aleatorio. Así, si, son sucesos independientes, entonces: Actividad propuesta Las probabilidades de que una planta A y otra B perduren en excelentes condiciones dentro de 25 años, son 0,8 y 0,85; respectivamente. Halla la probabilidad de que dentro de 25 años: a) Vivan los dos. b) Ninguno viva. c) Viva uno de los dos. d) Viva sólo la planta B.
  • 9. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 9 PROFESORADO TÉCNICO