1. EVALUACIÓN
Nombre: ______________________________________________________ Año y sección: ___________
Manejo de la información
Discrimina
1. Define. 3. Sintetiza.
Sistema en el que todo el poder político de un
• Absolutismo: __________________________________ Situación de Francia antes de 1789
Estado se concentra en el rey.
____________________________________________ Demográfica Económica Social
Grupo social que manejaba la economía y basó
• Burguesía: ___________________________________ Aumento de la Ampliación de las Ascenso de la
su riqueza en la actividad comercial y en la acumulación de
____________________________________________ población debido áreas de cultivo. burguesía.
a los avances de
dinero. Introducción de Se rompe con
____________________________________________ la medicina y a
nuevas técnicas. el criterio de
Forma de división social predominante en la
• Estamento: ___________________________________ las mejoras en las
la nobleza por
condiciones de Se inicia el
Edad Moderna; el criterio de clasificación era el nacimiento y nacimiento.
____________________________________________ salubridad y en la proceso de
alimentación. industrialización. Las condiciones
los privilegios sociales. Los tres estamentos eran el clero, la
____________________________________________ de vida de las
nobleza y el pueblo llano o tercer estado.
____________________________________________ clases populares
sufren un
Movimiento intelectual europeo del siglo XVIII.
• Ilustración: ____________________________________ retroceso.
Sus representantes planteaban que la razón era la base del
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conocimiento.
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2. Relaciona. Analiza
Sistema absolutista 4. Explica.
Argumentos que lo Principales críticas a. ¿Qué es el despotismo ilustrado?
fundamentan
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Aplicación de reformas inspiradas en las ideas ilustradas
• Criterio religioso: el poder • Si el rey se volvía tirano
por parte de los reyes absolutistas europeos. Esta política
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del rey proviene de Dios. y no respetaba las
leyes de Dios, podía ser garantizaba el bienestar del pueblo, pero evitando que
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Autor: Jacques Bousset.
ajusticiado.
• Criterio político: El poder este participe en las decisiones políticas.
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Autor: Juan de Mariana.
se concentraba en el rey, b. ¿Cuáles son las ideas que los déspotas ilustrados
quien acumulaba todos • El poder debía estar
llevaron a cabo en sus gobiernos?
los derechos del hombre limitado por reglas que
para así organizar la vida le prohibieran atacar la La reforma judicial, la centralización administrativa, la
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en sociedad. propiedad y la libertad reorganización fiscal, la difusión educativa y la tolerancia
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individual. Si se volvía
Autor: Thomas Hobbes.
tiránico, el pueblo podía religiosa.
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rebelarse.
c. ¿Qué significa la expresión “Todo para el pueblo, pero
Autor: John Locke. sin el pueblo”?
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Gobernar para beneficio del pueblo, pero sin participación
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de él.
5. Compara.
Absolutismo Ilustración Despotismo ilustrado
El poder de los reyes provenía El poder de los reyes provenía El poder de los reyes provenía
Teorías acerca de Dios. de Dios. de Dios.
del poder político El rey acumulaba todo el poder El rey acumulaba todo el poder El rey acumulaba todo el poder
para ordenar la vida en sociedad. para ordenar la vida en sociedad. para ordenar la vida en sociedad.
Teorías Mercantilismo Fisiocracia – Liberalismo Fisiocracia – Liberalismo
económicas
Jacques Bossuet Montesquieu – Voltaire – Rousseau Federico II de Prusia – María
Principales Thomas Hobbes Teresa de Austria – José II de
representantes Austria – Carlos III de España

2. UNIDAD 1 / La era del absolutismo
Historia, Geografía y Economía 3
Comprensión espacio-temporal
Ubica
6. Ubica en la línea de tiempo los principales procesos y acontecimientos producidos en los
imperios asiáticos entre los siglos XVI y XVIII.
1526: El príncipe 1556-1605: Akbar logra 1658-1707: Aurangzeb impuso
Babur invade el norte conquistar parte de la una ley represiva que dio origen
de India y funda las península Indostánica. a constantes rebeliones.
bases del Imperio
Mogol.
INDIA
1526 1556 1605 1658 1707 1723
1500 1550 1600 1650 1700 1750 1800
1627 1644 1662 1722 1735 1796
CHINA
1627-1644: Una revuelta 1662-1722: 1723-1735: 1735-1796:
campesina logra tomar Gobierno del Gobierno Gobierno del
la capital; el emperador emperador del empe- emperador
Chongzheng se suicida. Kangxi. rador Qianlong.
Yongzheng.
Juicio crítico
Analiza y argumenta
7. Lee el siguiente texto y subraya las ideas principales. Luego, responde.
Según Rousseau, en un inicio el hombre vivía en un
estado natural, en contacto inmediato con la naturaleza;
vivía feliz, asociado a sus semejantes, que eran sus
iguales. Rousseau afirmaba que con la aparición de la
civilización empezó la desigualdad, basada en la fuerza
y en la astucia.
Si tomásemos en cuenta las ideas de este filósofo y las
aplicásemos en el presente, podríamos concluir que
las condiciones que nos tocan vivir no nos permiten
desarrollarnos a plenitud y ser felices.
Contrariamente a la teoría de Rousseau, el filósofo
Ernst Cassirer opina que el hombre no puede vivir en
estado natural, pues la cultura es su segunda naturaleza.
El hombre vive en un universo físico y simbólico.
El lenguaje, el arte, la religión forman parte de ese
El ser humano crea y transforma su mundo desarrollando
universo simbólico. las condiciones adecuadas para satisfacer sus necesidades
La capacidad creativo-productiva del ser humano es otra y realizarse personalmente.
manifestación de su capacidad simbólica, pues a través
del trabajo el hombre modifica el mundo. • ¿Creen que es posible que el hombre viva en estado
En esa transformación, el mundo natural se hace mundo natural, sin desarrollar una civilización?
humano, es decir, mundo cultural. • ¿Qué razones tendría Rousseau para afirmar que con la
Podemos decir entonces que la naturaleza otorga al civilización apareció la desigualdad en la sociedad?
hombre las condiciones básicas para la vida y deja • Citen ejemplos que respalden esta afirmación.
que él mismo las realice. Existir humanamente es una
tarea, y permanecer en la vida es un problema para • Expliquen la teoría de Ernst Cassirer.
cuya solución el hombre deberá sacar de sí mismo y • ¿Qué capacidades humanas nos permiten transformar el
de su entorno las posibilidades, transformándolas en medio y forjar nuestra propia felicidad?
oportunidades para vivir y desarrollarse plenamente.
• A partir de lo leído elaboren una definición de cultura.
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