2. Los orígenes de la teoría
conductual del aprendizaje se
encuentran en los estudios de
Pávlov (1927) con los animales.
Estos experimentos
permitieron descubrir muchos
principios del
aprendizaje, principios de la
relación entre el estimulo y
respuestas, que mas tarde
fueron útiles para modificar el
comportamiento humano.

4. • acondicionamiento clásico: es el
proceso en el cual se logra que un
comportamiento (respuesta) que
antes ocurría tras un evento
distinto, Watson estudio que los
niños entre mas pequeños menos
temores tenían, y que por lo
contrario al paso del tiempo en
cuanto mas crecían mas temores
generaban.
TIPOS DE APRENDIZAJES EN LA TEORIA
CONDUCTUAL

5. • El conexionismo
(aprendizaje por
ensayo y error) :
fue propuesto por
Thorndike quien
plantea que la
forma mas
característica de
aprendizaje se
produce por
ensayo y error o
por selección y
conexión como lo
llamo mas tarde.

6. Aprendizaje asociativo:
esta es propuesta por
Guthrie plantea la
asociación de dos
estímulos en ausencia
de respuesta o estimulo
incondicionado por
medio de principio de
contigüidad.
Antecedentes comportamiento
consecuencias

7. El aprendizaje social : es
conocido por la obra de
Albert Bandura, si
bien validan los mecanismos
de aprendizaje
anteriormente descritos
sugiere que existan además
otro tipo de aprendizajes
este es: El aprendizaje por
observación.