SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
Proyecto
Eratóstenes
2015
REALIZADO POR ALUMNOS
DEL INSTITUTO SANTA
ANA, O'HIGGINS BS AS, CON
LA COLABORACIÓN DE
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCACAO, CIENCIA E
TECNOLOGÍA DE
RONDONIA, BRASIL.
Eratóstenes de Cirene
Objetivos
 Determinar el radio terrestre siguiendo los pasos
de Eratóstenes .
 Formar parte de un proyecto colectivo, en el cual,
con el aporte de varios grupos, se puede alcanzar
un objetivo (en este caso, medir el radio de la
Tierra).
 Describir cómo el perímetro de la Tierra fue
medido por primera vez miles de años atrás.
 Describir la geometría de cómo los rayos del Sol
inciden sobre la Tierra a distintas latitudes.
Datos nuestros:
 Latitud: 30° 35’ 00’’S
 Longitud: 60° 41’ 00’’ O
 Distancia al Ecuador: 3845,38km
 Distancia al meridiano de greenwich:5555,28km
Medidas
Altura Gnomom Largo de sombra
102cm 76,5cm
Datos de escuela socia:
Latitud: 13°7’0’’ S
Longitud: 60°32’0’’ O
Distancia al Ecuador: 1458,46 km
Distancia al Meridiano de Greenwich: 6555,2 km
Gnomon Largo de sombra
29,9 cm 6,6 cm
Distancia entre escuelas
Elementos utilizados
 Gnomon
 Papel madera
 Fibrón
 Cinta métrica
 Nivel
 Cronometro
 Cámara
 Cinta de papel
Procesos de mediciones
.
Procedimiento
 Cada 5 min medimos
y anotamos la
longitud de la sombra.
Lo realizamos desde
las 12 del medio día
hasta las 14:00 hs.
 Mediciones del
18/09/2015.
Cálculos escuela nuestra
Tangente O: cateto opuesto = Long sombra =
cateto adyacente Alt Gnomon
76,5 = 0,75
102
O= arc tangente 0,643501108 rad
O= 36°52’ 12’’
Cálculos sobre la otra escuela
 Tangente O: largo sombra 6,6
Gnomon 29,9
O= arc (tang O,220735786)
O= 0, 217252014 rad.
 2 x x radio Long circunf terrestre
Ángulo NS Dist(Ecuador)
2 Long circ. terrestre
0, 532747986 rad 2386,92 X= 28136,86395 KM
2 X
Radio terrestre : 4480, 392349 KM
Integrantes del grupo:
 Viciconte Sabrina,
 Leguizamón Victoria,
 Breme Thiago,
 Peralta Agustin,
 Giammarino Carlos,
 Canalis Anael
Profesora: Perrone Patricia.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Experimento eratostenes
Experimento eratostenesExperimento eratostenes
Experimento eratostenes
Andrea López
 
Maye transcripción de medición terrestre a partir de observaciones sol (dia...
Maye  transcripción de medición terrestre a partir de observaciones sol  (dia...Maye  transcripción de medición terrestre a partir de observaciones sol  (dia...
Maye transcripción de medición terrestre a partir de observaciones sol (dia...
M Edith Fernandez
 
Cómo medir el radio de la tierra
Cómo medir el radio de la tierraCómo medir el radio de la tierra
Cómo medir el radio de la tierra
Carmen Proaño
 
La Tierra y su representación
La Tierra y su representaciónLa Tierra y su representación
La Tierra y su representación
ceipamos
 

Was ist angesagt? (20)

Presentacióntema1
Presentacióntema1Presentacióntema1
Presentacióntema1
 
Principios de astronomía de posición
Principios de astronomía de posiciónPrincipios de astronomía de posición
Principios de astronomía de posición
 
Experimento eratostenes
Experimento eratostenesExperimento eratostenes
Experimento eratostenes
 
Medición del Radio de la Tierra
Medición del Radio de la TierraMedición del Radio de la Tierra
Medición del Radio de la Tierra
 
Radio de la Tierra
Radio de la TierraRadio de la Tierra
Radio de la Tierra
 
Secuencia 4: COORDENADAS GEOGRÁFICAS Y HUSOS HORARIOS
Secuencia 4: COORDENADAS GEOGRÁFICAS Y HUSOS HORARIOS Secuencia 4: COORDENADAS GEOGRÁFICAS Y HUSOS HORARIOS
Secuencia 4: COORDENADAS GEOGRÁFICAS Y HUSOS HORARIOS
 
Proyecto Eratóstenes
Proyecto EratóstenesProyecto Eratóstenes
Proyecto Eratóstenes
 
Ubicacion en el espacio y clima
Ubicacion en el espacio y climaUbicacion en el espacio y clima
Ubicacion en el espacio y clima
 
Coordenadas terrestres
Coordenadas terrestresCoordenadas terrestres
Coordenadas terrestres
 
Medición del radio terrestre Proyecto Eratóstenes
Medición del radio terrestre Proyecto EratóstenesMedición del radio terrestre Proyecto Eratóstenes
Medición del radio terrestre Proyecto Eratóstenes
 
ALTURA DEL SOL
ALTURA DEL SOLALTURA DEL SOL
ALTURA DEL SOL
 
Maye transcripción de medición terrestre a partir de observaciones sol (dia...
Maye  transcripción de medición terrestre a partir de observaciones sol  (dia...Maye  transcripción de medición terrestre a partir de observaciones sol  (dia...
Maye transcripción de medición terrestre a partir de observaciones sol (dia...
 
Mapas, coordenadas y husos horarios
Mapas, coordenadas y husos horariosMapas, coordenadas y husos horarios
Mapas, coordenadas y husos horarios
 
Clase 1 Historia 4º básico.ppt
Clase 1  Historia 4º básico.pptClase 1  Historia 4º básico.ppt
Clase 1 Historia 4º básico.ppt
 
Cómo medir el radio de la tierra
Cómo medir el radio de la tierraCómo medir el radio de la tierra
Cómo medir el radio de la tierra
 
Medicio de la tierra segun eratóstenes
Medicio de la tierra segun eratóstenesMedicio de la tierra segun eratóstenes
Medicio de la tierra segun eratóstenes
 
Sistema de localización geográfica
Sistema de localización geográficaSistema de localización geográfica
Sistema de localización geográfica
 
Bloque 1 el planeta tierra y su representación
Bloque 1 el planeta tierra y su representaciónBloque 1 el planeta tierra y su representación
Bloque 1 el planeta tierra y su representación
 
La Tierra y su representación
La Tierra y su representaciónLa Tierra y su representación
La Tierra y su representación
 
Representacion de la tierra mapas y tipos
Representacion de la tierra mapas y tiposRepresentacion de la tierra mapas y tipos
Representacion de la tierra mapas y tipos
 

Andere mochten auch

​Big data and the examined life
​Big data and the examined life​Big data and the examined life
​Big data and the examined life
Sherry Jones
 
Diapositivas hiparco de nicea 2
Diapositivas hiparco de nicea 2Diapositivas hiparco de nicea 2
Diapositivas hiparco de nicea 2
joerlrk
 
La esfera celeste y el sistema de coordenadas
La esfera celeste y el sistema de coordenadasLa esfera celeste y el sistema de coordenadas
La esfera celeste y el sistema de coordenadas
Bernardo Campos
 
Coordenadas celestes
Coordenadas celestesCoordenadas celestes
Coordenadas celestes
Fisica Sexto
 
Astronomía a través de los tiempos
Astronomía a través de los tiemposAstronomía a través de los tiempos
Astronomía a través de los tiempos
carlosacebal
 

Andere mochten auch (20)

Experimentos simples para entender una tierra complicada: Medición de la tierra.
Experimentos simples para entender una tierra complicada: Medición de la tierra.Experimentos simples para entender una tierra complicada: Medición de la tierra.
Experimentos simples para entender una tierra complicada: Medición de la tierra.
 
Grupo
GrupoGrupo
Grupo
 
Srinivas_CH
Srinivas_CHSrinivas_CH
Srinivas_CH
 
​Big data and the examined life
​Big data and the examined life​Big data and the examined life
​Big data and the examined life
 
PaulS compounds1
PaulS compounds1PaulS compounds1
PaulS compounds1
 
Aula 01 a Tecnologia da informação e o mercado de trabalho
Aula 01   a Tecnologia da informação e o mercado de trabalhoAula 01   a Tecnologia da informação e o mercado de trabalho
Aula 01 a Tecnologia da informação e o mercado de trabalho
 
Grandes mentes piensan parecido. Mentes creativas piensan juntas.
Grandes mentes piensan parecido. Mentes creativas piensan juntas.Grandes mentes piensan parecido. Mentes creativas piensan juntas.
Grandes mentes piensan parecido. Mentes creativas piensan juntas.
 
Facebook And Pinterest Take Big Data (BI, Analytics and Machine Learning) To ...
Facebook And Pinterest Take Big Data (BI, Analytics and Machine Learning) To ...Facebook And Pinterest Take Big Data (BI, Analytics and Machine Learning) To ...
Facebook And Pinterest Take Big Data (BI, Analytics and Machine Learning) To ...
 
Trabajo de financiamient orev
Trabajo de financiamient orevTrabajo de financiamient orev
Trabajo de financiamient orev
 
Jdbc Java Programming
Jdbc Java ProgrammingJdbc Java Programming
Jdbc Java Programming
 
Katty linares
Katty linaresKatty linares
Katty linares
 
Diapositivas hiparco de nicea 2
Diapositivas hiparco de nicea 2Diapositivas hiparco de nicea 2
Diapositivas hiparco de nicea 2
 
Pelotas 2011 observaci+¦n conjunta de equinoccios y solsticios
Pelotas 2011 observaci+¦n conjunta de equinoccios y solsticiosPelotas 2011 observaci+¦n conjunta de equinoccios y solsticios
Pelotas 2011 observaci+¦n conjunta de equinoccios y solsticios
 
Solsticios
SolsticiosSolsticios
Solsticios
 
La esfera celeste y el sistema de coordenadas
La esfera celeste y el sistema de coordenadasLa esfera celeste y el sistema de coordenadas
La esfera celeste y el sistema de coordenadas
 
Coordenadas celestes
Coordenadas celestesCoordenadas celestes
Coordenadas celestes
 
Recurso solar1
Recurso solar1Recurso solar1
Recurso solar1
 
Astronomía a través de los tiempos
Astronomía a través de los tiemposAstronomía a través de los tiempos
Astronomía a través de los tiempos
 
Trigonometría y recursos didácticos
Trigonometría y recursos didácticosTrigonometría y recursos didácticos
Trigonometría y recursos didácticos
 
Principios de Astronomía de Posición
Principios de Astronomía de PosiciónPrincipios de Astronomía de Posición
Principios de Astronomía de Posición
 

Ähnlich wie Proyecto Eratostenes

Proyecto Guadalinfo y Ciencia
Proyecto Guadalinfo y CienciaProyecto Guadalinfo y Ciencia
Proyecto Guadalinfo y Ciencia
edaguadalinfo
 

Ähnlich wie Proyecto Eratostenes (20)

Pelotas 2011 observaci+¦n conjunta de equinoccios y solsticios
Pelotas 2011 observaci+¦n conjunta de equinoccios y solsticiosPelotas 2011 observaci+¦n conjunta de equinoccios y solsticios
Pelotas 2011 observaci+¦n conjunta de equinoccios y solsticios
 
Informe radio de la tierra
Informe radio de la tierraInforme radio de la tierra
Informe radio de la tierra
 
Exposiciones de tecnologia
Exposiciones de tecnologiaExposiciones de tecnologia
Exposiciones de tecnologia
 
Expoo
ExpooExpoo
Expoo
 
Elementos de medicion
Elementos de medicionElementos de medicion
Elementos de medicion
 
Final 11-2
Final 11-2Final 11-2
Final 11-2
 
ORION PRESENTACION.pdf
ORION PRESENTACION.pdfORION PRESENTACION.pdf
ORION PRESENTACION.pdf
 
Final11-2
Final11-2Final11-2
Final11-2
 
Final
FinalFinal
Final
 
Científicos Ciudadanos Ayudar A SwRI Investigadores Realizar Investigación As...
Científicos Ciudadanos Ayudar A SwRI Investigadores Realizar Investigación As...Científicos Ciudadanos Ayudar A SwRI Investigadores Realizar Investigación As...
Científicos Ciudadanos Ayudar A SwRI Investigadores Realizar Investigación As...
 
Metrica
MetricaMetrica
Metrica
 
Proyecto guadalinfo y ciencia Tarea 2
Proyecto guadalinfo y ciencia Tarea 2Proyecto guadalinfo y ciencia Tarea 2
Proyecto guadalinfo y ciencia Tarea 2
 
Proyecto Guadalinfo y Ciencia
Proyecto Guadalinfo y CienciaProyecto Guadalinfo y Ciencia
Proyecto Guadalinfo y Ciencia
 
Foro ascti cómo postular exposición de exp 2 (1)
Foro ascti   cómo postular exposición de exp 2 (1)Foro ascti   cómo postular exposición de exp 2 (1)
Foro ascti cómo postular exposición de exp 2 (1)
 
Aportes cida
Aportes cida Aportes cida
Aportes cida
 
La edad del universo
La edad del universoLa edad del universo
La edad del universo
 
La edad del universo
La edad del universoLa edad del universo
La edad del universo
 
Universo slideshare
Universo slideshareUniverso slideshare
Universo slideshare
 
Astronomía en la era de la información
Astronomía en la era de la informaciónAstronomía en la era de la información
Astronomía en la era de la información
 
Presentacion proyecto guadalinfo y ciencia
Presentacion proyecto guadalinfo y cienciaPresentacion proyecto guadalinfo y ciencia
Presentacion proyecto guadalinfo y ciencia
 

Mehr von E E S N° 17

Introduccion 1 (4 t0)
Introduccion 1 (4 t0)Introduccion 1 (4 t0)
Introduccion 1 (4 t0)
E E S N° 17
 

Mehr von E E S N° 17 (18)

2020 -ano_del_general_manuel_belgrano__isa_(1)
 2020 -ano_del_general_manuel_belgrano__isa_(1) 2020 -ano_del_general_manuel_belgrano__isa_(1)
2020 -ano_del_general_manuel_belgrano__isa_(1)
 
2020 ano del_general_manuel_belgrano___isa
2020 ano del_general_manuel_belgrano___isa2020 ano del_general_manuel_belgrano___isa
2020 ano del_general_manuel_belgrano___isa
 
Pp mult anahi
Pp mult anahiPp mult anahi
Pp mult anahi
 
Mtm mul div sec 17
Mtm mul div sec 17Mtm mul div sec 17
Mtm mul div sec 17
 
Mult y div 2do EETN1
Mult y div 2do EETN1Mult y div 2do EETN1
Mult y div 2do EETN1
 
Muestra Distrital Medio Ambiente 2017- Junín
Muestra Distrital Medio Ambiente 2017- JunínMuestra Distrital Medio Ambiente 2017- Junín
Muestra Distrital Medio Ambiente 2017- Junín
 
Grandes mentes piensan parecido. Mentes creativas piensan juntas.
Grandes mentes piensan parecido. Mentes creativas piensan juntas.Grandes mentes piensan parecido. Mentes creativas piensan juntas.
Grandes mentes piensan parecido. Mentes creativas piensan juntas.
 
La luz
La luzLa luz
La luz
 
Año internacional de la luz (1)
Año internacional de la luz (1)Año internacional de la luz (1)
Año internacional de la luz (1)
 
La Luz (Año internacional de la luz)
La Luz (Año internacional de la luz)La Luz (Año internacional de la luz)
La Luz (Año internacional de la luz)
 
La Luz (Año internacional de la luz (2))
La Luz (Año internacional de la luz (2))La Luz (Año internacional de la luz (2))
La Luz (Año internacional de la luz (2))
 
Evaluación Anual por Capacidades Profesionales
Evaluación  Anual por Capacidades ProfesionalesEvaluación  Anual por Capacidades Profesionales
Evaluación Anual por Capacidades Profesionales
 
Energìa nuclear
Energìa nuclearEnergìa nuclear
Energìa nuclear
 
Introduccion 1 (4 t0)
Introduccion 1 (4 t0)Introduccion 1 (4 t0)
Introduccion 1 (4 t0)
 
Energía Nuclear
Energía NuclearEnergía Nuclear
Energía Nuclear
 
La energía nuclear
La energía nuclearLa energía nuclear
La energía nuclear
 
Energía Nuclear
Energía NuclearEnergía Nuclear
Energía Nuclear
 
Transformaciones-Energía
Transformaciones-EnergíaTransformaciones-Energía
Transformaciones-Energía
 

Kürzlich hochgeladen

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 

Proyecto Eratostenes

  • 2. REALIZADO POR ALUMNOS DEL INSTITUTO SANTA ANA, O'HIGGINS BS AS, CON LA COLABORACIÓN DE INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGÍA DE RONDONIA, BRASIL.
  • 4.
  • 5. Objetivos  Determinar el radio terrestre siguiendo los pasos de Eratóstenes .  Formar parte de un proyecto colectivo, en el cual, con el aporte de varios grupos, se puede alcanzar un objetivo (en este caso, medir el radio de la Tierra).  Describir cómo el perímetro de la Tierra fue medido por primera vez miles de años atrás.  Describir la geometría de cómo los rayos del Sol inciden sobre la Tierra a distintas latitudes.
  • 6.
  • 7. Datos nuestros:  Latitud: 30° 35’ 00’’S  Longitud: 60° 41’ 00’’ O  Distancia al Ecuador: 3845,38km  Distancia al meridiano de greenwich:5555,28km Medidas Altura Gnomom Largo de sombra 102cm 76,5cm
  • 8. Datos de escuela socia: Latitud: 13°7’0’’ S Longitud: 60°32’0’’ O Distancia al Ecuador: 1458,46 km Distancia al Meridiano de Greenwich: 6555,2 km Gnomon Largo de sombra 29,9 cm 6,6 cm
  • 10. Elementos utilizados  Gnomon  Papel madera  Fibrón  Cinta métrica  Nivel  Cronometro  Cámara  Cinta de papel
  • 12. Procedimiento  Cada 5 min medimos y anotamos la longitud de la sombra. Lo realizamos desde las 12 del medio día hasta las 14:00 hs.  Mediciones del 18/09/2015.
  • 13. Cálculos escuela nuestra Tangente O: cateto opuesto = Long sombra = cateto adyacente Alt Gnomon 76,5 = 0,75 102 O= arc tangente 0,643501108 rad O= 36°52’ 12’’
  • 14. Cálculos sobre la otra escuela  Tangente O: largo sombra 6,6 Gnomon 29,9 O= arc (tang O,220735786) O= 0, 217252014 rad.
  • 15.  2 x x radio Long circunf terrestre Ángulo NS Dist(Ecuador) 2 Long circ. terrestre 0, 532747986 rad 2386,92 X= 28136,86395 KM 2 X Radio terrestre : 4480, 392349 KM
  • 16. Integrantes del grupo:  Viciconte Sabrina,  Leguizamón Victoria,  Breme Thiago,  Peralta Agustin,  Giammarino Carlos,  Canalis Anael Profesora: Perrone Patricia.