Este documento resume os resultados iniciais do projeto piloto de introdução do laptop XO na escola estadual Luciana de Abreu em Porto Alegre. Os principais achados foram: 1) o diagnóstico inicial mostrou que a maioria dos alunos tinha apenas habilidades básicas de leitura e escrita; 2) os alunos melhoraram suas habilidades de leitura e produção textual ao usar o laptop em diversos projetos; 3) os pais se engajaram no projeto e solicitaram oficinas para aprender a usar o laptop e

1. SÍNTESE SOBRE O PILOTO DO PROJETO UCA EM PORTO ALEGRE: TESTAGEM DA INTRODUÇÃO DO LAPTOP NA SALA DE AULA COMO NOVA MODALIDADE DE USO 1:1 Porto Alegre / RS em parceria com Escola Estadual de Ensino Fundamental Luciana de Abreu SEC/RS Coordenadora Pedagógica Dra. Léa Fagundes Coordenador executivo Marcus V. Basso Coordenador Tecnológico Juliano Bittencourt Daniela Hoffmann Décio Tatizana Bruno Sperb Daniel Lopes José Longo

7. Recursos Tecnológicos para Avaliação

9. Novas Práticas para Aprender a Ler e a Escrever *Diagnóstico Inicial: maior parte dos alunos de 9 a 15 anos com apenas habilidades básicas de leitura e escrita. Leitura com compreensão, coordenação de informações e verificação das antecipações. 3B Leitura com compreensão e coordenação de informações, mas oscilação entre momentos de certeza e hesitação. 3A Compreensão precária com princípio de coordenação de informações 2B Compreensão precária sem coordenação de informações 2A Decodificação com ausência de compreensão 1B Ausência de compreensão e dificuldade na decodificação 1A

10. Novas Práticas para Aprender a Ler e a Escrever *Contexto de letramento múltiplas mídias Produção textual – reflexão - autoria

11. Projeto Sistema Solar

12. *Curiosidade: identificação e formulação de problemas *Autonomia: busca de informações

13. * Interatividade *Cooperação

14. * Orientação *Desafio

15. *Inclusão da família

16. *Construção de conceitos

17. Projeto Sexualidade *Resolução de problemas

18. Projeto Sexualidade *Resolução de problemas

19. Programando em Squeak *Livre exploração da Linguagem *Produção Criativa *Colaboração entre os pares * Diferentes pontos de vista * Squeak é uma linguagem de programação orientada a objetos que funciona como ferramenta de autoria multimídia para o desenvolvimento de projetos. * Os produtos são fonte de orgulho para alunos, professores e pais

20. *Iniciação à Linguagem de Programação *O Programa

21. *Enriquecer esquemas de significação com novos esquemas de representação lógico-matemáticos, lingüísticos e estéticos *Desenvolver estratégias de resolução e análise de problemas *Construção de conceitos