SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Acuerdo 442
Escolarizada
No escolarizada
Mixta
Modalidades de oferta
• Formación y actualización de la
planta docente
• Generación de espacios de
orientación educativa y atención a las
• necesidades de los alumnos,
• Definición de estándares mínimos
compartidos aplicables a las
instalaciones
• y el equipamiento.
• Profesionalización de la gestión
escolar,
• Flexibilización para el tránsito entre
subsistemas y escuelas.
• Evaluación para la mejora continua.
Mecanismos de gestión
Certificación Complementaria del SNEMS:
Marco
Curricular
Basado
en
competencias
I. Competencias genéricas
II. Competencias
disciplinares básicas
III. Competencias
disciplinares extendidas
(de carácter
propedéutico)
IV. Competencias
profesionales (para el
trabajo). Incluyen el
perfil del egresado
Contenido educativos
Dra. Ma. de Lourdes Antonio Casanova
Fuente: Diario Oficial ACUERDO número 442 por el que se establece el
Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. Sep-2008
Certificación Complementaria del SNEMS
NEVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR
Fuente: Diario Oficial ACUERDO número 442 por el que se establece el
Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. Sep-2008
Dra. Ma. de Lourdes Antonio Casanova
Niveles de
concreción
curricular

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Estructura diseño curricular díaz barriga
Estructura diseño curricular díaz barrigaEstructura diseño curricular díaz barriga
Estructura diseño curricular díaz barrigaWilliam Garcia
 
FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
FASES DEL DISEÑO CURRICULARFASES DEL DISEÑO CURRICULAR
FASES DEL DISEÑO CURRICULARAdrian Jimenez
 
Dimensiones de la educación a distancia
Dimensiones de la educación a distanciaDimensiones de la educación a distancia
Dimensiones de la educación a distanciaRosana Ochoa
 
Fases del diseño curricular
Fases del diseño curricularFases del diseño curricular
Fases del diseño curricularEira Muñoz
 
Díaz barriga, arceo (metodología básica del diseño curricular)
Díaz barriga, arceo (metodología básica del diseño curricular)Díaz barriga, arceo (metodología básica del diseño curricular)
Díaz barriga, arceo (metodología básica del diseño curricular)Óscar Pech Lara
 
Elementos para elaborar el perfil de egresado
Elementos para elaborar el perfil de egresadoElementos para elaborar el perfil de egresado
Elementos para elaborar el perfil de egresadoLilia Fernandez
 
Evolucion del curriculo como disciplina
Evolucion del curriculo como disciplinaEvolucion del curriculo como disciplina
Evolucion del curriculo como disciplinaMiguel Paidican
 
Las tendencias de la educación superior en América Latina
Las tendencias de la educación superior en América LatinaLas tendencias de la educación superior en América Latina
Las tendencias de la educación superior en América LatinaClaudio Rama
 
Diseño curricular: fundamentos praxiológicos y epistemológicos
Diseño curricular: fundamentos praxiológicos y epistemológicosDiseño curricular: fundamentos praxiológicos y epistemológicos
Diseño curricular: fundamentos praxiológicos y epistemológicosErmel Tapia
 
Teoria del Curriculo
Teoria del CurriculoTeoria del Curriculo
Teoria del CurriculoDarioGarcia
 
Fundamentos ontologicos y axiologicos protocolo doctoral natalys rivero
Fundamentos ontologicos y axiologicos protocolo doctoral natalys riveroFundamentos ontologicos y axiologicos protocolo doctoral natalys rivero
Fundamentos ontologicos y axiologicos protocolo doctoral natalys riveroNatalys Rivero
 
Propuesta diseño curricular
Propuesta diseño curricularPropuesta diseño curricular
Propuesta diseño curricularJimena Del Pilar
 
Planeación del diagnóstico de necesidades
Planeación del  diagnóstico de necesidadesPlaneación del  diagnóstico de necesidades
Planeación del diagnóstico de necesidadesmanguito842137
 
Modelo social cognitivo
Modelo social cognitivoModelo social cognitivo
Modelo social cognitivoclarenita22
 
4. modelo educativo y_plan_estudio ( tema diseño de planes y programa s de es...
4. modelo educativo y_plan_estudio ( tema diseño de planes y programa s de es...4. modelo educativo y_plan_estudio ( tema diseño de planes y programa s de es...
4. modelo educativo y_plan_estudio ( tema diseño de planes y programa s de es...Adalberto
 
Instrumentación y evaluación curricular
Instrumentación y evaluación curricularInstrumentación y evaluación curricular
Instrumentación y evaluación curricularEdith GC
 
Ensayo diseño curricular
Ensayo diseño curricularEnsayo diseño curricular
Ensayo diseño curricularAriathny Ortega
 

Was ist angesagt? (20)

Estructura diseño curricular díaz barriga
Estructura diseño curricular díaz barrigaEstructura diseño curricular díaz barriga
Estructura diseño curricular díaz barriga
 
FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
FASES DEL DISEÑO CURRICULARFASES DEL DISEÑO CURRICULAR
FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
 
Dimensiones de la educación a distancia
Dimensiones de la educación a distanciaDimensiones de la educación a distancia
Dimensiones de la educación a distancia
 
Fases del diseño curricular
Fases del diseño curricularFases del diseño curricular
Fases del diseño curricular
 
Díaz barriga, arceo (metodología básica del diseño curricular)
Díaz barriga, arceo (metodología básica del diseño curricular)Díaz barriga, arceo (metodología básica del diseño curricular)
Díaz barriga, arceo (metodología básica del diseño curricular)
 
Diseño curricular
Diseño curricularDiseño curricular
Diseño curricular
 
Elementos para elaborar el perfil de egresado
Elementos para elaborar el perfil de egresadoElementos para elaborar el perfil de egresado
Elementos para elaborar el perfil de egresado
 
Modelo por competencias
Modelo por competenciasModelo por competencias
Modelo por competencias
 
Evolucion del curriculo como disciplina
Evolucion del curriculo como disciplinaEvolucion del curriculo como disciplina
Evolucion del curriculo como disciplina
 
Las tendencias de la educación superior en América Latina
Las tendencias de la educación superior en América LatinaLas tendencias de la educación superior en América Latina
Las tendencias de la educación superior en América Latina
 
Diseño curricular: fundamentos praxiológicos y epistemológicos
Diseño curricular: fundamentos praxiológicos y epistemológicosDiseño curricular: fundamentos praxiológicos y epistemológicos
Diseño curricular: fundamentos praxiológicos y epistemológicos
 
Teoria del Curriculo
Teoria del CurriculoTeoria del Curriculo
Teoria del Curriculo
 
Fundamentos ontologicos y axiologicos protocolo doctoral natalys rivero
Fundamentos ontologicos y axiologicos protocolo doctoral natalys riveroFundamentos ontologicos y axiologicos protocolo doctoral natalys rivero
Fundamentos ontologicos y axiologicos protocolo doctoral natalys rivero
 
Diseño curricular
Diseño curricularDiseño curricular
Diseño curricular
 
Propuesta diseño curricular
Propuesta diseño curricularPropuesta diseño curricular
Propuesta diseño curricular
 
Planeación del diagnóstico de necesidades
Planeación del  diagnóstico de necesidadesPlaneación del  diagnóstico de necesidades
Planeación del diagnóstico de necesidades
 
Modelo social cognitivo
Modelo social cognitivoModelo social cognitivo
Modelo social cognitivo
 
4. modelo educativo y_plan_estudio ( tema diseño de planes y programa s de es...
4. modelo educativo y_plan_estudio ( tema diseño de planes y programa s de es...4. modelo educativo y_plan_estudio ( tema diseño de planes y programa s de es...
4. modelo educativo y_plan_estudio ( tema diseño de planes y programa s de es...
 
Instrumentación y evaluación curricular
Instrumentación y evaluación curricularInstrumentación y evaluación curricular
Instrumentación y evaluación curricular
 
Ensayo diseño curricular
Ensayo diseño curricularEnsayo diseño curricular
Ensayo diseño curricular
 

Andere mochten auch

Acuerdos Secretariales de la RIEMS
Acuerdos Secretariales de la RIEMSAcuerdos Secretariales de la RIEMS
Acuerdos Secretariales de la RIEMSBenjamín González
 
resumen acuerdo 444
resumen acuerdo 444resumen acuerdo 444
resumen acuerdo 444velezp700
 
¿Qué es la Reforma Integral de la Educación Media Superior o RIEMS?
¿Qué es la Reforma Integral de la Educación Media Superior o RIEMS?¿Qué es la Reforma Integral de la Educación Media Superior o RIEMS?
¿Qué es la Reforma Integral de la Educación Media Superior o RIEMS?ice_loveany
 
Acuerdos Secretariales de la RIEMS
Acuerdos Secretariales de la RIEMSAcuerdos Secretariales de la RIEMS
Acuerdos Secretariales de la RIEMSOmar Ortiz Molina
 
Acuerdos secretariales SNB
Acuerdos secretariales SNBAcuerdos secretariales SNB
Acuerdos secretariales SNBGuillermo Pérez
 
Competencias docentes acuerdo 447
Competencias docentes acuerdo 447 Competencias docentes acuerdo 447
Competencias docentes acuerdo 447 Marina H Herrera
 
Actividad 3. Elaborar un diagrama del acuerdo 447.
Actividad 3. Elaborar un diagrama del acuerdo 447.Actividad 3. Elaborar un diagrama del acuerdo 447.
Actividad 3. Elaborar un diagrama del acuerdo 447.Beatriz Sandoval
 
Las 11 competencias genéricas y sus atributos del snb
Las 11 competencias genéricas y sus atributos del snbLas 11 competencias genéricas y sus atributos del snb
Las 11 competencias genéricas y sus atributos del snbcbtis 71 dgeti sems sep
 
Tabla De Competencias Del Docente[1]
Tabla De Competencias Del Docente[1]Tabla De Competencias Del Docente[1]
Tabla De Competencias Del Docente[1]artevisual
 
Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato
Ingreso al Sistema Nacional de BachilleratoIngreso al Sistema Nacional de Bachillerato
Ingreso al Sistema Nacional de BachilleratoCarlos Silva
 
PROFORDEMS Competencias genéricas del egesado de la educación media superior...
PROFORDEMS Competencias genéricas del egesado de  la educación media superior...PROFORDEMS Competencias genéricas del egesado de  la educación media superior...
PROFORDEMS Competencias genéricas del egesado de la educación media superior...Aned Ortiz
 
Estructura de una competencia.
Estructura de una competencia.Estructura de una competencia.
Estructura de una competencia.211017
 
Unit 12 Future Technologies
Unit 12 Future TechnologiesUnit 12 Future Technologies
Unit 12 Future TechnologiesSonia Osuna
 

Andere mochten auch (20)

Acuerdos Secretariales de la RIEMS
Acuerdos Secretariales de la RIEMSAcuerdos Secretariales de la RIEMS
Acuerdos Secretariales de la RIEMS
 
resumen acuerdo 444
resumen acuerdo 444resumen acuerdo 444
resumen acuerdo 444
 
¿Qué es la Reforma Integral de la Educación Media Superior o RIEMS?
¿Qué es la Reforma Integral de la Educación Media Superior o RIEMS?¿Qué es la Reforma Integral de la Educación Media Superior o RIEMS?
¿Qué es la Reforma Integral de la Educación Media Superior o RIEMS?
 
Acuerdos Secretariales de la RIEMS
Acuerdos Secretariales de la RIEMSAcuerdos Secretariales de la RIEMS
Acuerdos Secretariales de la RIEMS
 
Acuerdo 444
Acuerdo 444Acuerdo 444
Acuerdo 444
 
Acuerdos secretariales SNB
Acuerdos secretariales SNBAcuerdos secretariales SNB
Acuerdos secretariales SNB
 
Competencias docentes acuerdo 447
Competencias docentes acuerdo 447 Competencias docentes acuerdo 447
Competencias docentes acuerdo 447
 
Actividad 3. Elaborar un diagrama del acuerdo 447.
Actividad 3. Elaborar un diagrama del acuerdo 447.Actividad 3. Elaborar un diagrama del acuerdo 447.
Actividad 3. Elaborar un diagrama del acuerdo 447.
 
Riems
RiemsRiems
Riems
 
Riems
RiemsRiems
Riems
 
Las 11 competencias genéricas y sus atributos del snb
Las 11 competencias genéricas y sus atributos del snbLas 11 competencias genéricas y sus atributos del snb
Las 11 competencias genéricas y sus atributos del snb
 
Presentacion de acuerdos
Presentacion de acuerdosPresentacion de acuerdos
Presentacion de acuerdos
 
Tabla De Competencias Del Docente[1]
Tabla De Competencias Del Docente[1]Tabla De Competencias Del Docente[1]
Tabla De Competencias Del Docente[1]
 
Riems
RiemsRiems
Riems
 
Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato
Ingreso al Sistema Nacional de BachilleratoIngreso al Sistema Nacional de Bachillerato
Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato
 
PROFORDEMS Competencias genéricas del egesado de la educación media superior...
PROFORDEMS Competencias genéricas del egesado de  la educación media superior...PROFORDEMS Competencias genéricas del egesado de  la educación media superior...
PROFORDEMS Competencias genéricas del egesado de la educación media superior...
 
Estructura de una competencia.
Estructura de una competencia.Estructura de una competencia.
Estructura de una competencia.
 
Temario Temas Selectos de Filosofía
Temario Temas Selectos de FilosofíaTemario Temas Selectos de Filosofía
Temario Temas Selectos de Filosofía
 
Acuerdo442
Acuerdo442Acuerdo442
Acuerdo442
 
Unit 12 Future Technologies
Unit 12 Future TechnologiesUnit 12 Future Technologies
Unit 12 Future Technologies
 

Ähnlich wie Sistema Nacional de Educación Media Superior Acuerdo 442

4 ejes del Acuerdo 442 EMS
4 ejes del Acuerdo 442 EMS4 ejes del Acuerdo 442 EMS
4 ejes del Acuerdo 442 EMSAyeshaArith
 
Presentación acreditación
Presentación acreditaciónPresentación acreditación
Presentación acreditaciónOscar Guevara
 
Calidad e Innovación Educativa en los centros
Calidad e Innovación Educativa en los centrosCalidad e Innovación Educativa en los centros
Calidad e Innovación Educativa en los centrosCIE209
 
Calidad
CalidadCalidad
CalidadCIE209
 
Reforma integral de la educación media superior (
Reforma integral de la educación media superior (Reforma integral de la educación media superior (
Reforma integral de la educación media superior (Imelda Perez
 
CARACTERISTICA DE LAS 5 REFORMAS CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
CARACTERISTICA DE LAS 5 REFORMAS CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN SUPERIORCARACTERISTICA DE LAS 5 REFORMAS CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
CARACTERISTICA DE LAS 5 REFORMAS CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN SUPERIORManuel Mujica
 
Presentacion ariel maestria 26
Presentacion ariel maestria 26Presentacion ariel maestria 26
Presentacion ariel maestria 26tatiana130982
 
Desarrollo Profesional: Héctor Reyes Montaner y Claudia Escobar Sepúlveda
Desarrollo Profesional:   Héctor  Reyes Montaner y Claudia  Escobar SepúlvedaDesarrollo Profesional:   Héctor  Reyes Montaner y Claudia  Escobar Sepúlveda
Desarrollo Profesional: Héctor Reyes Montaner y Claudia Escobar Sepúlvedahreyes
 
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIASFORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIASFEDERICO REYES
 
Ccbb proyecto azahara metodología
Ccbb proyecto azahara metodologíaCcbb proyecto azahara metodología
Ccbb proyecto azahara metodologíaCep del Río
 
Modalidades ems 15_enero_conaedu
Modalidades ems 15_enero_conaeduModalidades ems 15_enero_conaedu
Modalidades ems 15_enero_conaeduJessica Gutierrez
 
Modalidades ems 15_enero_conaedu
Modalidades ems 15_enero_conaeduModalidades ems 15_enero_conaedu
Modalidades ems 15_enero_conaedufutura maestra
 
Modulo Estrategias Didácticas para Educación Virtual
Modulo Estrategias Didácticas para Educación VirtualModulo Estrategias Didácticas para Educación Virtual
Modulo Estrategias Didácticas para Educación Virtualarielpadillaisaza
 
Lecturas 1
Lecturas 1Lecturas 1
Lecturas 1monicap1
 
Capitulo 1 modulo mf1442 3
Capitulo 1 modulo  mf1442 3Capitulo 1 modulo  mf1442 3
Capitulo 1 modulo mf1442 3usc
 
La Calidad y la Educación a distancia
La Calidad y la Educación a distanciaLa Calidad y la Educación a distancia
La Calidad y la Educación a distanciaClaudio Rama
 
Puerto Rico La Calidad De La EducacióN A Distancia
Puerto Rico   La Calidad De La EducacióN A DistanciaPuerto Rico   La Calidad De La EducacióN A Distancia
Puerto Rico La Calidad De La EducacióN A Distanciagilmacarvi
 

Ähnlich wie Sistema Nacional de Educación Media Superior Acuerdo 442 (20)

4 ejes del Acuerdo 442 EMS
4 ejes del Acuerdo 442 EMS4 ejes del Acuerdo 442 EMS
4 ejes del Acuerdo 442 EMS
 
Presentación acreditación
Presentación acreditaciónPresentación acreditación
Presentación acreditación
 
EJES DE LA RIEMS
EJES DE LA RIEMSEJES DE LA RIEMS
EJES DE LA RIEMS
 
Calidad e Innovación Educativa en los centros
Calidad e Innovación Educativa en los centrosCalidad e Innovación Educativa en los centros
Calidad e Innovación Educativa en los centros
 
Calidad
CalidadCalidad
Calidad
 
Reforma integral de la educación media superior (
Reforma integral de la educación media superior (Reforma integral de la educación media superior (
Reforma integral de la educación media superior (
 
CARACTERISTICA DE LAS 5 REFORMAS CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
CARACTERISTICA DE LAS 5 REFORMAS CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN SUPERIORCARACTERISTICA DE LAS 5 REFORMAS CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
CARACTERISTICA DE LAS 5 REFORMAS CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
 
Presentacion ariel maestria 26
Presentacion ariel maestria 26Presentacion ariel maestria 26
Presentacion ariel maestria 26
 
Desarrollo Profesional: Héctor Reyes Montaner y Claudia Escobar Sepúlveda
Desarrollo Profesional:   Héctor  Reyes Montaner y Claudia  Escobar SepúlvedaDesarrollo Profesional:   Héctor  Reyes Montaner y Claudia  Escobar Sepúlveda
Desarrollo Profesional: Héctor Reyes Montaner y Claudia Escobar Sepúlveda
 
Guia ge2
Guia ge2Guia ge2
Guia ge2
 
Modelo de formacion_por_competencias
Modelo de formacion_por_competenciasModelo de formacion_por_competencias
Modelo de formacion_por_competencias
 
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIASFORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
 
Ccbb proyecto azahara metodología
Ccbb proyecto azahara metodologíaCcbb proyecto azahara metodología
Ccbb proyecto azahara metodología
 
Modalidades ems 15_enero_conaedu
Modalidades ems 15_enero_conaeduModalidades ems 15_enero_conaedu
Modalidades ems 15_enero_conaedu
 
Modalidades ems 15_enero_conaedu
Modalidades ems 15_enero_conaeduModalidades ems 15_enero_conaedu
Modalidades ems 15_enero_conaedu
 
Modulo Estrategias Didácticas para Educación Virtual
Modulo Estrategias Didácticas para Educación VirtualModulo Estrategias Didácticas para Educación Virtual
Modulo Estrategias Didácticas para Educación Virtual
 
Lecturas 1
Lecturas 1Lecturas 1
Lecturas 1
 
Capitulo 1 modulo mf1442 3
Capitulo 1 modulo  mf1442 3Capitulo 1 modulo  mf1442 3
Capitulo 1 modulo mf1442 3
 
La Calidad y la Educación a distancia
La Calidad y la Educación a distanciaLa Calidad y la Educación a distancia
La Calidad y la Educación a distancia
 
Puerto Rico La Calidad De La EducacióN A Distancia
Puerto Rico   La Calidad De La EducacióN A DistanciaPuerto Rico   La Calidad De La EducacióN A Distancia
Puerto Rico La Calidad De La EducacióN A Distancia
 

Kürzlich hochgeladen

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 

Sistema Nacional de Educación Media Superior Acuerdo 442

  • 1. SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Acuerdo 442 Escolarizada No escolarizada Mixta Modalidades de oferta • Formación y actualización de la planta docente • Generación de espacios de orientación educativa y atención a las • necesidades de los alumnos, • Definición de estándares mínimos compartidos aplicables a las instalaciones • y el equipamiento. • Profesionalización de la gestión escolar, • Flexibilización para el tránsito entre subsistemas y escuelas. • Evaluación para la mejora continua. Mecanismos de gestión Certificación Complementaria del SNEMS: Marco Curricular Basado en competencias I. Competencias genéricas II. Competencias disciplinares básicas III. Competencias disciplinares extendidas (de carácter propedéutico) IV. Competencias profesionales (para el trabajo). Incluyen el perfil del egresado Contenido educativos Dra. Ma. de Lourdes Antonio Casanova Fuente: Diario Oficial ACUERDO número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. Sep-2008
  • 2. Certificación Complementaria del SNEMS NEVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR Fuente: Diario Oficial ACUERDO número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. Sep-2008 Dra. Ma. de Lourdes Antonio Casanova Niveles de concreción curricular