3. Es un aplicativo, una herramienta tecnológica divertida para mejorar procesos de suma y resta, lectura y escritura en 6 estudiantes de grado segundo del colegio Ángeles de la guarda, ya que presentan dificultades en estos procesos educativos.
4. El Proyecto Sebran se llevó a cabo en el Colegio Ángeles de la Guarda, la cual es una institución de carácter privado con una población escolar de 95 niños; desde el nivel de Preescolar hasta la Básica Primaria; ubicado en el barrio Farfán del municipio de Tuluá, Valle del Cauca; donde son matriculados niños de estratos sociales 1 y 2.
5. En el grado segundo de básica
primaria, se observa que algunos estudiantes han obtenido un desempeño bajo en las pruebas durante todo el proceso.
Después de un minucioso análisis se ha llegado a la conclusión que estos resultados se deben a que estos niños presentan dificultades de lectoescritura, análisis e interpretación de textos, así como el análisis para solucionar problemas matemáticos, debido a que presentan alguna dificultad específica en su aprendizaje.
6. Fomentar el desarrollo de competencias digitales, estimular la comprensión lectora y producción textual, análisis y procesos matemáticos, usando las TIC como herramienta educativa
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8. Área de Lengua castellana
Lectura: identifica los fonemas y grafemas correctamente según su parecido con la pronunciación a través del software en mención.
Escritura: copias y dictados de textos. Completar textos. Aprendizaje de una correcta mecanografía, redacción de historietas y cuentos.
Ortografía y gramática: corrección ortográfica y gramatical de textos con la ayuda de correctores ortográficos y gramaticales que el software proporciona.
Selección de actividades que se adapten a cada nivel de aprendizaje, incorporadas en el software didáctico.
9. Numeración y ordenación de cantidades en orden ascendente y descendente.
Aprendizaje de las tablas de multiplicar mediante juegos motivadores.
Cálculos mentales de operaciones matemáticas.
Dibujos geométricos.
Actividades diversas de recuperación
y de ampliación.
Área de Matemáticas
10. Objeto población
El proyecto será realizado con un total de 6 estudiantes del grado segundo que presentan dificultades para la adquisición del aprendizaje en las áreas de Lengua Castellana y matemáticas.
Estos estudiantes son tres niñas y tres niños, uno de los cuales es diagnosticado con Síndrome de Down Leve.
12. Lo que se logró hacer:
Implementar el software “Sebran”, como herramienta tecnológica y divertida para el afianzamiento de la Lengua Castellana y las Matemáticas.
Reforzar los procesos matemáticos y lectoescriturales, de una manera atractiva y entretenida; tratando de este modo nivelar los estudiantes y evitar el fracaso escolar.
Satisfacer las necesidades educativas de 6 niñ@s entre las edades de 6 y 7 años, matriculados en el grado segundo.
Familiarizar a los estudiantes con la tecnología y lograr que aprovechen al máximo las herramientas que nos proporcionan las TICS para facilitar el aprendizaje y mejorar la calidad educativa.
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18. Teniendo en cuenta que los estudiantes de hoy son más visuales que en otras generaciones; las tics son herramientas que brindan una ayuda amena y didáctica para el afianzamiento de conocimientos y habilidades en las aulas de clase; es por esto que todo docente debe aprovechar estas herramientas tecnológicas para lograr que los estudiantes participen activamente de su educación.
CONCLUSIÓN…
