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Un viaje por los pueblos originarios de América Latina Un trabajo de indagación grupal sobre las formas de vida y organización de los pueblos que habitaban nuestro continente antes de la Conquista.   2º H y 2º N - 2010
¿Qué vamos a indagar? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¡¡¡ Importante !!! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Cómo vamos a trabajar? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Cómo vamos a trabajar? II ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿Cómo vamos a trabajar? III
Cronograma Jueves 2/9 – Viernes 3/9   Cierre del proyecto. Martes 31/8    Puesta en común . Jueves 26/8 – Viernes 27/8 Puesta en común. Martes 24/8    Proceso de trabajo grupal. Jueves 19/8 – Viernes 20/8  Proceso de trabajo grupal. Martes 17/8    Proceso de trabajo grupal . Jueves 12/8 – Viernes 13/8  Proceso de trabajo grupal. Martes 10/8 Presentación del trabajo (consignas, dinámica, cronograma, insumos).  Grupos definidos (2 grupos por cada pueblo). Jueves 5/8 – Viernes 6/8 Lectura grupal de leyendas disparadoras.  Armado de grupos.
Para que tengamos en cuenta… Durante todo el proceso, valoraremos especialmente el compromiso grupal y la dedicación. Esperamos que todos/as los/as integrantes del grupo busquen y aporten información, asuman una tarea concreta durante el trabajo en clase, expresen ideas y propuestas, y valoren también las de sus compañeros/as. El proceso grupal apunta a que puedan escuchar opiniones diversas y enriquecer la indagación a partir del intercambio colectivo (con pares y docente).  ¡¡¡Esperamos que disfruten y aprendan mucho en esta aventura virtual…!!!

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  • 1. Un viaje por los pueblos originarios de América Latina Un trabajo de indagación grupal sobre las formas de vida y organización de los pueblos que habitaban nuestro continente antes de la Conquista. 2º H y 2º N - 2010
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Cronograma Jueves 2/9 – Viernes 3/9   Cierre del proyecto. Martes 31/8   Puesta en común . Jueves 26/8 – Viernes 27/8 Puesta en común. Martes 24/8   Proceso de trabajo grupal. Jueves 19/8 – Viernes 20/8 Proceso de trabajo grupal. Martes 17/8   Proceso de trabajo grupal . Jueves 12/8 – Viernes 13/8 Proceso de trabajo grupal. Martes 10/8 Presentación del trabajo (consignas, dinámica, cronograma, insumos). Grupos definidos (2 grupos por cada pueblo). Jueves 5/8 – Viernes 6/8 Lectura grupal de leyendas disparadoras. Armado de grupos.
  • 8. Para que tengamos en cuenta… Durante todo el proceso, valoraremos especialmente el compromiso grupal y la dedicación. Esperamos que todos/as los/as integrantes del grupo busquen y aporten información, asuman una tarea concreta durante el trabajo en clase, expresen ideas y propuestas, y valoren también las de sus compañeros/as. El proceso grupal apunta a que puedan escuchar opiniones diversas y enriquecer la indagación a partir del intercambio colectivo (con pares y docente). ¡¡¡Esperamos que disfruten y aprendan mucho en esta aventura virtual…!!!