Um texto contendo uma parlenda sobre peixinhos e uma pinguelinha. O texto pede para o aluno ilustrar a parlenda, contar palavras, identificar a maior e menor palavra, circular "peixinhos", reescrever palavras com som inicial igual a "P", analisar a palavra "peixinhos" contando letras, sílabas e som inicial.

1. ESCOLA MUNICIPAL “LAURA CÂNDIDA DE JESUS”.
BURITI DE GOIÁS, ______ DE MARÇO DE 2015.
NOME: ____________________________________________________ 1º ANO
1. LEIA A PARLENDA E FAÇA UMA LINDA ILUSTRAÇÃO AO LADO.
 PINTE OS ESPAÇOS EM BRANCO ENTRE AS PALAVRAS.
 QUANTAS PALAVRAS POSSUEM O TEXTO? CONTE E REGISTRE O NÚMERO.
 IDENTIFIQUE NA PARLENDA ACIMA:
A PALAVRA MAIOR
A PALAVRA MENOR
2. CIRCULE NA PARLENDA A PALAVRA PEIXINHOS.
3. PEIXINHOS COMEÇA COM P.
 REESCREVA DA PARLENDA AS PALAVRAS QUE POSSUEM O MESMO SOM INICIAL.
4. LEIA A PALAVRA ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES.
 NÚMERO DE LETRAS
 NÚMERO DE VEZES QUE ABRE A BOCA PARA FALAR A PALAVRA
 COLOQUE CADA SÍLABA NO QUADRADINHO
 SÍLABA INICIAL
FUI PASSAR NA PINGUELINHA
CHINELINHO CAIU DO PÉ.
OS PEIXINHOS RECLAMARAM
HUM! QUE CHEIRINHO DE CHULÉ!
PEIXINHOS