SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 96
1 El Antiguo Régimen
EL ANTIGUO RÉGIMEN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
LA SOCIEDAD
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DEL ANTIGUO RÉGIMEN
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La transición demográfica  Durante el Antiguo Régimen (siglos XVI-XVIII) Caracterizado por una Población   estancada La población de algunos países europeos en los siglos XVII y XVIII A causa de Régimen demográfico antiguo una mortalidad alta En la segunda mitad del siglo XVIII Un nuevo régimen de crecimiento demográfico Basado en Un   descenso de la mortalidad Una natalidad alta Régimen Demográfico Antiguo DOC. 2
Evolución demográfica de Europa
Texto: La vida amenazada (Doc. 2) Entre los doce y los dieciocho meses después de la boda llegaba el nacimiento del primer hijo. Los siguientes nacían, por término medio, cada dos años, lo que aseguraba a la familia siete u ocho hijos en el mejor de los casos, es decir, si la unión no se rompía por la muerte del marido o de la mujer antes de que esta alcanzase la edad de la menopausia. El número medio de hijos por familia se situaba entre cuatro o cinco, lo que equivale a una tasa de natalidad del orden de 35 a 40 ‰ e incluso más, cifra importante, pero lejos de los nacimientos anuales de una fecundidad natural. Diversos factores dan cuenta de esta cifra: la edad tardía de las jóvenes en el primer matrimonio, la importancia de los abortos espontáneos y de las esterilidades por partos difíciles y, sobre todo, la práctica de la lactancia. Por muy importante que pueda parecer, la cifra de cuatro a cinco partos felices por familia era, sin embargo, a causa de la fuerte mortalidad infantil, suficiente para asegurar el relevo de las generaciones. F. LEBRUN,  Demografía: los tiempos difíciles , 1980
 
El régimen señorial y las cargas impositivas   La tierra era propiedad de los señores feudales   Señoríos  Sus posesiones eran los Podían ser de dos tipos Señorío territorial - Las tierras son propiedad del señor y el campesino tenía que pagar unas rentas determinadas Señorío jurisdiccional - El señor ejercía la justicia, nombraba cargos y percibía impuestos por el uso de monopolios señoriales (molino...) Los campesinos pagaban muchos impuestos  Se dirigían a tres destinatarios Al rey ,[object Object],[object Object],A los señores ,[object Object],Al clero ,[object Object],A menudo provocaban revueltas campesinas
Una  sociedad aristocratizante La sociedad es estamental La división social se basaba en el privilegio jurídico   Se dividía en tres estamentos Nobleza Clero Tercer Estado o pueblo llano Basados en la desigualdad de origen, de nacimiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DOC. 9
Texto. La actitud de la nobleza ante el trabajo (Doc. 9) El comercio, que ha enriquecido a los ciudadanos en Inglaterra, ha contribuido a hacerles libres, y esta libertad ha extendido a su vez el comercio, así se ha formado la grandeza del Estado. Es el comercio el que ha establecido poco a poco las fuerzas navales por las que los ingleses son los dueños de los mares […] Todo esto da un justo orgullo a un mercader inglés, y hace que se atreva a compararse, no sin cierta razón, a un ciudadano romano. Tampoco el hermano menor de un lord del reino desdeña el negocio. Milord Townshend, ministro de Estado, tiene un hermano que se contenta con ser comerciante en la ciudad […]  En Francia […] el negociante oye hablar tan a menudo con desprecio de su profesión que es lo suficientemente tonto como para enrojecerse de ello. No sé, sin embargo, quién es más útil a un Estado, un señor bien empolvado que sabe precisamente a qué hora el rey se levanta, a qué hora se acuesta, y que se da aires de grandeza haciendo el papel de esclavo en la antecámara de un ministro, o un negociante que enriquece a su país, da desde su despacho órdenes a las ciudades de Surat o El Cairo, y contribuye a la felicidad del mundo. VOLTAIRE,  Cartas filosóficas,  1734 DOC. 9
Nobleza y aristocracia La aristocracia era el nivel alto de la nobleza  -  La más rica y poderosa - Se reservaban los altos cargos de la administración y del ejército - Despreciaban a los grupos inferiores y  al trabajo productivo En el siglo XVIII se acercó a la alta burguesía La reina María Antonieta y su corte
El clero Era un estamento privilegiado Se dividía en dos grupos Clero regular (órdenes monásticas y religiosas, monjes y monjas) Clero secular (curas) Con diversidad Alto clero (cardenales, obispos...) Con gran poder y riqueza Bajo clero (curas, monjes...) Vivían de forma modesta, incluso en la pobreza La carrera eclesiástica era la vía para poder acceder desde el estado llano a un estamento privilegiado
El pueblo llano o tercer estado Carecían de privilegios jurídicos y económicos La burguesía El grupo más rico Sector básico del desarrollo económico Con un papel social muy reducido (sin poder político) Interior de un hogar burgués, por Jan Vermeer de Delf Los Ricos: Comerciantes, maestros de gremios…
Mendigos, delicuentes... Los pobres: jornaleros, aprendices, mendigos Carecían de privilegios jurídicos y económicos La burguesía Aprendices, jornaleros, empleados, criados... Carecían de propiedades Reunión de mendigos Otros grupos urbanos Marginados  El pueblo llano o tercer estado
Carecían de privilegios jurídicos y económicos La burguesía Un 80% de la población europea La mayoría eran jornaleros sin tierras (vasallos, siervos o arrendatarios) Fiesta rural a mediados del siglo XVIII Otros grupos urbanos El campesinado La desigualdad en la distribución de la tierra, los impuestos y las malas cosechas Provocará conflictos sociales El pueblo llano o tercer estado
LA ECONOMÍA
CARACTERÍSTICAS DE LA ECONOMÍA DEL ANTIGUO RÉGIMEN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Agricultura tradicional y de susbsistencia Una  economía preindustrial ,[object Object],[object Object],[object Object],Una  sociedad agraria Familia campesina, por Louis Le-Nain Se caracteriza por  ,[object Object],[object Object],Se caracteriza por  ,[object Object],[object Object],[object Object],En esta época se dieron dos tipos de sistema de explotación agrícola Campos abiertos  (openfield) Cercamientos  (bocages) Existían tierras de  propiedad comunal   (zonas de bosque y pasto para el ganado)
La industria artesanal. Los gremios   La persistencia del sistema gremial El gremio era una agrupación de artesanos que controlaban en régimen de monopolio toda la producción artesanal de cada oficio ,[object Object],[object Object],[object Object],Consistía  en controlar El trabajo artesanal se basaba en pequeños talleres y en la elaboración de todos los procesos de la producción Taller de curtido de pieles,  por Léonard Defrance
Nuevas formas de producción En el siglo XVII se desarrolla el  sistema de trabajo a domicilio (domestic system) Se escapaba del control de los gremios El sistema doméstico de producción   Un empresario capitalista compra la materia prima y la distribuye entre familias campesinas Los campesinos fabrican la mercancía en los meses de descanso agrario El empresario capitalista recoge el producto El empresario se ocupa de distribuir o vender la mercancía Aumentaba la producción Otra forma de producción eran las  fábricas patrocinadas por el Estado  (“manufacturas reales”)
El comercio de ultramar  Monopolios de comercio Control por grandes compañías privilegiadas El gran comercio internacional El  comercio internacional  se benefició de La  expansión colonial  y del  aumento de la demanda La  expansión colonial  de los Estados modernos (España, Portugal, Francia, Inglaterra y los Países Bajos) estableció Compañía de las Indias El comercio interior El  comercio interior  se desarrollaba  En mercados  (semanales) y  ferias  (anuales) Substituidas por   lonjas  o  centros de contratación   (diarias)
 
POLÍTICA
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA POLÍTICO DEL ANTIGUO RÉGIMEN
La monarquía absoluta y sus límites  En teoría la  monarquía absoluta   controlaba  todo tipo de  política personalmente  y a través de unas  instituciones centralizadas, la burocracia y el ejército Luis XIV, obra de Rigaud La monarquía absoluta estaba  limitada  por tres aspectos La resistencia de los diversos poderes locales a las demandas del gobierno central  (nobles y gobiernos municipales) La falta de un control eficaz de los reyes sobre las tareas del gobierno  (incapaces de imponer las leyes) Los reyes debían contar con la aprobación de las asambleas representativas  (de Nobleza, de la alta burguesía) (Cortes, Parlamentos, Estados Generales...) Las grandes monarquías disponían de un poder restringido basado en la cooperación o el consentimiento con los poderes locales y los grandes señores DOC. 18
Texto: La justificación del poder absoluto de los reyes (Doc. 15) Antes de que hubiera Estado había reyes; de donde se sigue que son los reyes quienes han hecho las leyes y no las leyes quienes han hecho los reyes. Es evidente que el rey es dueño de todos los bienes. Su derecho le viene de Dios y solo a Él ha de rendir cuentas. Todos los poderes en el Estado derivan de su poder y todos le deben la más completa obediencia. JACOBO I,  La verdadera ley de las monarquías libres,  1598 DOC. 15
Observad los mandatos que salen de la boca del rey y guardad el juramento que le habéis prestado […]. La palabra del rey es poderosa y nadie puede decirle: ¿Por qué obráis así? (Eclesiastés, 8, 2-5). Sin esta autoridad absoluta el rey no podría ni hacer el bien ni reprimir el mal: es preciso que su poder sea tal que nadie pueda esperar escapar a él; la única defensa de los particulares contra el poder público debe ser su inocencia. Cuando el príncipe ha juzgado, ya no hay otro juicio. Los juicios soberanos se atribuyen a Dios mismo. Cuando Josafat estableció jueces para juzgar al pueblo dijo:  No juzguéis en nombre de los hombres, sino en nombre de Dios  […]. Es preciso obedecer a los príncipes como a la justicia misma. Ellos son dioses y participan de algún modo de la independencia divina. Solo Dios puede juzgar sus juicios y sus personas. El príncipe puede corregirse a sí mismo si se da cuenta de que ha obrado mal; pero contra su autoridad solo puede haber remedio en su autoridad. Solo al príncipe pertenece el mandato legítimo; por tanto, solo él posee la fuerza coactiva. […] El príncipe es, por su cargo, el padre del pueblo; por su grandeza está por encima de los pequeños intereses; más aún, toda su grandeza y su interés natural consisten en que el pueblo permanezca, pues si falta, él ya no será príncipe. Por tanto, no hay mejor que dejar todo el poder del Estado a aquel que tiene más interés en la conservación y en la grandeza del propio Estado. J. B. BOSSUET,  La política sacada de las propias palabras de las Sagradas Escrituras,  1709 (publicación póstuma) Texto: La justificación del absolutismo
 
El absolutismo francés (Doc.18) DOC. 18
Luis XIV, obra de Rigaud Para poder gobernar eficazmente, los reyes hicieron dos cosas La práctica del gobierno absoluto Aumentar el control sobre sus territorios Cooperar con quienes poseían el poder Crearon nuevos funcionarios con el objetivo de asentar su poder a nivel local Tenían que buscar la alianza de los poderosos Se mantuvo el poder y la autonomía de los señores feudales, de la Iglesia, de los gremios… Se mantuvo el sistema fiscal, por lo que la nobleza y el clero siguieron sin pagar impuestos Incluso la justicia era impartida por los señores (señoríos jurisdiccionales)
La monarquía británica   En Inglaterra y en las Provincias Unidas no se impuso el absolutismo Inglaterra El Parlamento impuso sus derechos a los reyes  En la  revolución de 1649, contra el rey Carlos I En 1688, con la destitución y exilio del rey Jacobo II En 1689, Guillermo III firmó la Declaración de Derechos  (Bill of Rights) Sometía los poderes del rey al Parlamento En las Provincias Unidas Tras la dominación española se proclamó una república Cada provincia con un Parlamento, que se unían en unos Estados Generales DOC. 20
División de poderes en el sistema político inglés tras el 1689 DOC. 19
Texto: El triunfo del parlamentarismo en Inglaterra En estas circunstancias, los llamados Lores y los Comunes, hoy unidos en virtud de sus cartas y elecciones, constituyendo la representación plena y libre de la Nación […], declaran: 1.º  Que el pretendido poder de la autoridad real de suspender las leyes o de ejecutar leyes sin el consentimiento del Parlamento es ilegal. 2.º  Que el pretendido poder de la autoridad real de conceder las leyes y de ejecutarlas, como ha sido usurpado y ejercido en el pasado, es ilegal. 4.º  Que cualquier petición de dinero para la Corona o para su uso, bajo pretexto de prerrogativa, sin el consentimiento del Parlamento, por un tiempo más largo o de una manera que no sea consentida por el Parlamento, es ilegal. 5.º  Es un derecho de los individuos el presentar peticiones al Rey, y que todo encarcelamiento en razón de estas peticiones es ilegal. 6.º  Que las elecciones de los miembros del Parlamento deben ser libres. 9.º  Que ni la libertad de palabra, ni la de los debates o proceso en el seno del Parlamento puede ser coartada o puesta en discusión en ninguna Corte ni en ningún otro lugar […]. 10.º  Que para encontrar un remedio a todos los problemas, corregir, fortificar y mantener las leyes, es necesario reunir frecuentemente el Parlamento.  Declaración de Derechos aprobada por el Parlamento inglés en 1689 ( Bill of Rights ) DOC. 20
Federico el Grande en el castillo de Saint-Souci rodeado de artistas y filósofos, entre ellos Voltaire En el siglo XVIII las monarquías absolutas aplicaron una  política de reformas  basadas en una corriente filosófica nueva,  la ilustración  El despotismo ilustrado Denominada  Despotismo ilustrado Reformar la administración , el ejército, la economía, modernizar la industria y el comercio y favorecer el avance científico y la educación Pero sin alterar la base social y política del Antiguo Régimen
LOS GRANDES ESTADOS EUROPEOS A FINALES DEL SIGLO XVIII
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Regímenes políticos europeos en el siglo XVIII
LA ILUSTRACIÓN
Las bases del pensamiento ilustrado   Immanuel Kant Las características esenciales del pensamiento ilustrado: Para el filósofo Immanuel  Kant  la  ilustración  era El medio de emancipación del ser humano Concepción de la vida cuyo centro era el ser humano, y donde la felicidad era un objetivo alcanzable a través del conocimiento y la razón ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Conocemos como Ilustración al movimiento intelectual cuyas ideas alentaron una serie de reformas e inspiraron las revoluciones que abren el siglo XIX. DOC. 21
Texto: ¿Qué es Ilustración? (Doc. 21) La Ilustración es la salida del hombre de su minoría de edad. […] La mayoría de los hombres, a pesar de que la naturaleza los ha librado desde tiempo atrás de conducción ajena, permanecen con gusto bajo ella a lo largo de la vida, debido a la pereza y la cobardía. Por eso les es muy fácil a los otros erigirse en tutores. ¡Es tan cómodo ser menor de edad! […] Pero, en cambio, es posible que el público se ilustre a sí mismo, siempre que se le deje en libertad; incluso, casi es inevitable. En efecto, siempre se encontrarán algunos hombres que piensen por sí mismos, hasta entre los tutores instituidos por la confusa masa […]. Sin embargo, para esa Ilustración solo se exige libertad y, por cierto, la más inofensiva de todas las que llevan tal nombre, a saber, la libertad de hacer un uso público de la propia razón, en cualquier dominio. Pero oigo exclamar por doquier: ¡no razones! El oficial dice: ¡no razones, adiéstrate! El prestamista: ¡no razones y paga! El pastor: ¡no razones, ten fe! […] Luego, si se nos preguntara ¿vivimos ahora en una época ilustrada?, responderíamos que no, pero sí en una época de Ilustración. Todavía falta mucho para que la totalidad de los hombres, en su actual condición, sean capaces o estén en posición de servirse bien y con seguridad del propio entendimiento, sin acudir a extraña conducción. IMMANUEL KANT,  Respuesta a la pregunta ¿Qué es Ilustración?,  1784 DOC. 21
Origen y expansión de la ilustración  Se inició en Inglaterra y las Provincias Unidas, en el período 1680 y 1730 Se difundió por Europa Francia se convirtió en el centro de esa difusión del ideario ilustrado Las ideas reformistas acompañaron a las grandes monarquías europeas Reformismo ilustrado Reunión de artistas en el estudio de Isabey, por Louis-Léopold Boilly
Los grandes pensadores ilustrados  Locke, el precursor John Locke (1632-1704) Fundamento del liberalismo político ,[object Object],[object Object],[object Object],La  Enciclopedia Obra de actitud crítica y espíritu pedagógico ,[object Object],Sus directores fueron Jean Le Rond d’ Alembert  (1717-1783) y el filósofo  Denis Diderot  (1713-1784) El pensamiento político ilustrado Montesquieu (1689-1755) Obra:   El espíritu de las leyes  (1748) Defendió  La división de poderes Voltaire (1694-1778) Obra:   Tratado sobre la tolerancia  (1763) Enemigo del fanatismo, la intolerencia y la superstición religiosa Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) Obras:   Discursos sobre el origen y fundamentos de la desigualdad entre los hombres (1755) y El Contrato Social El ser humano es bueno por naturaleza, pero la sociedad lo corrompe. El gobierno tiene la obligación de legislar y gobernar por el bien común DOC. 23 DOC. 27 DOC. 28 DOC. 29 DOC. 26
Texto: La sociedad civil (Doc. 23) En su consecuencia, siempre que cierto número de hombres se unen en sociedad renunciando cada uno de ellos al poder de ejecutar la ley natural, cediéndolo a la comunidad, entonces y solo entonces se constituye una sociedad política o civil. Ese hecho se produce siempre que cierto número de hombres que vivían en el estado de naturaleza se asocian para formar un pueblo, un cuerpo político, sometido a un gobierno supremo, o cuando alguien se adhiere y se incorpora a cualquier gobierno ya constituido. Por ese hecho autoriza a la sociedad o, lo que es lo mismo, a su poder legislativo, para hacer las leyes en su nombre según convenga al bien público o de la sociedad, y para ejecutarlas siempre que se requiera su propia asistencia (como si se tratase de decisiones propias suyas). Eso es lo que saca a los hombres de un estado de naturaleza y los coloca dentro de una sociedad civil. J. LOCKE,  Tratados sobre el gobierno civil , 1690 DOC. 23
La obra que comenzamos (y que deseamos terminar) tiene dos objetivos: en cuanto que Enciclopedia, debe exponer en la medida de lo posible el orden y el encadenamiento de los conocimientos humanos; en cuanto que Diccionario razonado de las ciencias, las artes y los oficios, debe contener sobre cada ciencia y sobre cada arte, ya sea liberal, ya manual, los principios generales en que se basa y los detalles más esenciales que constituyen su cuerpo y su sustancia. [...] Por poco que se reflexione sobre el vínculo que los descubrimientos tienen entre sí, es fácil advertir que las ciencias y las artes se prestan mutuos auxilios, y que hay por consiguiente una cadena que las une. Pero si es a menudo difícil reducir a un pequeño número de reglas o de nociones generales cada ciencia o cada arte en particular, no lo es menos abarcar en un sistema que sea uno las ramas infinitamente variadas de la ciencia humana. [...] El entendimiento no se ocupa de sus percepciones más que de tres maneras, según sus tres facultades principales: la Memoria, la Razón y la Imaginación. [...] De lo que resulta una distribución general del conocimiento humano [...] en Historia que se refiere a la Memoria, en Filosofía, que emana de la Razón, y en Poesía que nace de la Imaginación [...]. J. LE ROND D’ALEMBERT, «Discurso preliminar» de la  Enciclopedia , 1751 DOC. 26 Texto: El significado de la  Enciclopedia (Doc. 26)
Hay en cada Estado tres clases de poderes: el poder legislativo, el poder ejecutivo de los asuntos que dependen del derecho de gentes y el poder ejecutivo de los que dependen del derecho civil. Por el poder legislativo, el príncipe, o el magistrado, promulga leyes para cierto tiempo o para siempre, y enmienda o deroga las existentes. Por el segundo poder dispone de la guerra y de la paz, envía o recibe embajadores, establece la seguridad, previene las invasiones. Por el tercero, castiga los delitos o juzga las diferencias entre particulares. Llamaremos a este poder judicial y al otro, simplemente, poder ejecutivo del Estado [...]. Todo estaría perdido si el mismo hombre, el mismo cuerpo de personas principales, de los nobles o del pueblo, ejerciera los tres poderes: el de hacer las leyes, el de ejecutar las resoluciones públicas y el de juzgar los delitos o las diferencias entre particulares [...] Barón de MONTESQUIEU , El espíritu de las leyes,  1748 DOC. 27 Texto: La división de poderes, según Montesquieu (Doc. 27)
Texto:  La tolerancia, según Voltaire (Doc. 28). Algunos han dicho que si se tratase con una indulgencia paternal a nuestros hermanos errados, que rezan a Dios en mal francés, sería como ponerles las armas en la mano; que veríamos nuevas batallas de Jarnac, de Moncontour, de Coutras, de Dreux, de Saint-Denis, etc.; es cosa que ignoro porque no soy profeta; pero me parece que no es razonar de manera consecuente decir: «Esos hombres se sublevaron cuando se les trataba mal; por lo tanto, se sublevarán cuando se les trate bien.» [...]. En fin, esta tolerancia no ha provocado jamás una guerra civil; la intolerancia ha cubierto la tierra de matanzas. ¡Júzguese ahora, entre esas dos rivales, entre la madre que quiere que se degüelle a su hijo y la que lo entrega con tal de que viva! [...] Suplico a todo lector imparcial que sopese estas verdades, que las certifique, que las extienda. Los lectores atentos, que se comunican sus pensamientos, van siempre más lejos que el autor. VOLTAIRE , Tratado sobre la tolerancia,  1763 DOC. 28
Este tránsito del estado de naturaleza al estado civil produce en el hombre un cambio muy importante, sustituyendo en su conducta el instinto por la justicia y dando a sus acciones el carácter moral que antes les faltaba [...]. Lo que el hombre pierde por el contrato social es su libertad natural y su derecho ilimitado a todo lo que le tienta y puede alcanzar; lo que gana es la libertad civil y la propiedad de todo lo que posee. Para no engañarse en estas compensaciones, hay que distinguir bien la libertad natural, que no tiene otros límites que las fuerzas del individuo, de la libertad civil, que está limitada por la voluntad general, y la posesión, que no es más que el efecto de la fuerza o el derecho del primer ocupante de la propiedad, que solo puede fundarse en un título positivo. J.-J. ROUSSEAU,  El contrato social , 1762 Texto: El contrato social y sus efectos, según Rousseau (Doc. 29) DOC. 29
EL NACIMIENTO DEL LIBERALISMO ECONÓMICO
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IMÁGENES DE UNA ÉPOCA
El columpio (1767) Fragonard
 
William Hogarth. Matrimonio a la moda.
 
Ciudad subterránea de Edimburgo Mary King´s Close
 
 
 
 
Thomas Annam. Comisionado en Glasgow. Close nº 80. High Street Glasgow (1868).
Close No. 101 High Street, Glasgow
 
 
El Antiguo Régimen Título:  El rey Luis XIV Autor: Hyacinthe Rigaud Año: 1701  Pintura política. Figura  idealizada para resaltar  el poder absoluto  de origen divino  y la grandeza de la monarquía francesa, tal como la manifestó  este mismo rey.  Cuadro destinado, en principio, a su nieto  Felipe V
Manto de armiño sembrado de  flores de lis , símbolo de pureza, propio de las armas de los reyes de Francia y de las  abejas  símbolo de la laboriosidad Ropas de la consagración real. El rey representante de Dios en la  tierra. Es la figura central. Todo está en función suya. Equilibrio y solemnidad.  Sillón real con la misma decoración que el manto
Cruz de la Orden de los Caballeros de Malta Cordón del Espíritu Santo, orden creada por Enrique II. Flores de lis El rey tiene 63 años. Su longevidad avala su legitimidad
El color rojo, símbolo de fuerza, de salud, de madurez, de poder Fondo que resalta la grandeza del monarca
Luis XIV fue el creador de los zapatos con tacones, famosos por su color rojo, muy vistosos, labrados con brocados,  piedras preciosas e incluso escenas de batallas  Puso de moda las mangas adornadas con ricos encajes venecianos Peluca  à crinière  de pelo natural puesta de moda por el monarca
La luz entra de frente y resalta el blanco, símbolo de afirmación  El blanco con el azul aluden a los colores marianos. La monarquía francesa se presenta profundamente cristiana
La espada de Carlomagno,  Joyeuse , atributo del poder militar y de la tradición carolingia Calzas sujetas con jarretas
Espada en su funda ricamente labrada Con ella fue coronado Carlomagno, rey de los francos y emperador de Occidente el año 800
Bajorrelieve en la base de la columna  La mesa con la misma tela que el manto Columna como símbolo de estabilidad
Bajorrelieve que alude a la antigüedad:  decoro y garantía del poder  real  Sostiene la  balanza:  alegoría de la justicia La  espada  sobre el hombro con la punta hacia atrás: símbolo del poder y prestigio del buen gobernante
La  corona  cerrada, como la de Carlomagno, terminada con la flor de lis, semejante a una cruz El  cetro  como símbolo del poder político La  mano , símbolo de la justicia que emana del rey PODER ABSOLUTO
PODER ABSOLUTO Fundado en la Sagrada Escritura y en  los Santos Padres Teorías de Bossuet que tuvieron gran influencia en Europa
PODER ABSOLUTO Carácter sagrado de la figura del monarca Toda potestad le viene de Dios Padre del pueblo, sin limitaciones a su poder Es imagen de Dios Obediencia absoluta de todo el pueblo al rey absoluto
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
2 1 3 Los ilustrados son críticos con las religiones reveladas. Lessing,  alude a la parábola de  los  Tres Anillos  (tres religiones) Tres religiones:  1 islamismo; 2 judaísmo;  3 cristianismo
Ámbito religioso de una comunidad metodista El turco parece mirar atónito lo que sucede dentro El judío, que representa la fe ciega de Abraham dispuesto a sacrificar a su hijo
Efectos de la predicación:  predicador : “I speak as a fool”. II Cor. 11, 23. Poder Fieles entregados : emoción, entusiasmo... En el pie del cuadro se lee: “ No creer todo sino lo que es de Dios, pues hay muchos falsos profetas en el mundo”.   I Jn. 4,1
Se llama Whitefield. Tiene fama de fervoroso predicador Bajo sus ropas clericales, viste como un arlequín: doblez Juega con Dios-Cielo y... ... diablo-infierno Vocímetro: mide la intensidad del sermón predicador
Bull roar (Bramido de toro) Natural tone (Tono natural) Scale of vociferation (Escala de vociferación) Christ Blood Blood Blood (Sangre  Sangre  Sangre De Cristo) El autor aprovecha el vocímetro para criticar las formas de predicar: fanatismo, muletillas, modulación afectiva de la voz, etc.
El Bien-El Mal Los personajes bíblicos están representados por sus atributos: Adán y Eva: la manzana; San Pedro: las llaves; San Pablo: la espada; Moisés: las tablas de la Ley.
Posición del Nuevo Purgatorio Símbolo y mapa del Infierno En ambos casos el autor critica las disputas estériles sobre el infierno y el purgatorio Eternal damnation gulf (Golfo de la condenación eterna) Horrid zone (zona desagradable) Partes desconocidas A new an correct globe of Hell (Nuevo y preciso mapa del infierno) Lead lake (Lago de plomo) The Brimstone ocean (Océano de azufre)
 
La situación del perro parece representar la voz de su amo En el collar se lee G. WHITEFIELD Boca abierta como el predicador
Whitefield tenía fama de buen predicador También de conmover los corazones para las limosnas El cepillo solía llenarse The poor box (Cepillo de las limosnas)
No acepta la antropofagia que representa la transubsta n ciación del cuerpo y sangre de Cristo Considera perjudicial el exceso de emoción que se puede confundir con el fanatismo y la locura
Simboliza el cerebro de un metodista, como escribió el propio Hogarth  ... que mide la emoción de los fieles que puede alcanzar la  locura Sobre él descansa el termómetro... Revelacion
Ironiza sobre las controversias acerca de  los seres celestes: querubines y serafines Samuel Thomson Actitud que responde a la cita: “Querubines y serafines llorad...”

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Bloque 5,2, Historia de España
Bloque 5,2, Historia de EspañaBloque 5,2, Historia de España
Bloque 5,2, Historia de EspañaRamón
 
Las revoluciones liberales y los nacionalismos
Las revoluciones liberales y los nacionalismosLas revoluciones liberales y los nacionalismos
Las revoluciones liberales y los nacionalismosIgnacio Sobrón García
 
1º de Bachillerato HMC - Tema 2 - La crisis del Antiguo Régimen
1º de Bachillerato HMC - Tema 2 - La crisis del Antiguo Régimen1º de Bachillerato HMC - Tema 2 - La crisis del Antiguo Régimen
1º de Bachillerato HMC - Tema 2 - La crisis del Antiguo RégimenSergio García Arama
 
4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustración
4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustración4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustración
4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustraciónSergio García Arama
 
CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO
 CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO
CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESOanga
 
Bloque 5,1
Bloque 5,1Bloque 5,1
Bloque 5,1Ramón
 
Bloque 6,2
Bloque 6,2Bloque 6,2
Bloque 6,2Ramón
 
La independencia en américa
La independencia  en américaLa independencia  en américa
La independencia en américamsobrado
 
Tema 2 CCSS 4º
Tema 2 CCSS 4ºTema 2 CCSS 4º
Tema 2 CCSS 4ºAtham
 
T.6 américa independencia y consolidación de los estados
T.6 américa  independencia y  consolidación de los estadosT.6 américa  independencia y  consolidación de los estados
T.6 américa independencia y consolidación de los estadosDiana Pérez
 
Tema 1 el antiguo régimen
Tema 1 el antiguo régimenTema 1 el antiguo régimen
Tema 1 el antiguo régimenMarta López
 
REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESO
REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESOREVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESO
REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESOMaría Miranda
 
Bloque 6,1
Bloque 6,1Bloque 6,1
Bloque 6,1Ramón
 
Tema 2 la guerra de independencia y las cortes de cádiz
Tema 2 la guerra de independencia y las cortes de cádizTema 2 la guerra de independencia y las cortes de cádiz
Tema 2 la guerra de independencia y las cortes de cádizMarta López
 

Was ist angesagt? (20)

Bloque 5,2, Historia de España
Bloque 5,2, Historia de EspañaBloque 5,2, Historia de España
Bloque 5,2, Historia de España
 
Las revoluciones liberales y los nacionalismos
Las revoluciones liberales y los nacionalismosLas revoluciones liberales y los nacionalismos
Las revoluciones liberales y los nacionalismos
 
1º de Bachillerato HMC - Tema 2 - La crisis del Antiguo Régimen
1º de Bachillerato HMC - Tema 2 - La crisis del Antiguo Régimen1º de Bachillerato HMC - Tema 2 - La crisis del Antiguo Régimen
1º de Bachillerato HMC - Tema 2 - La crisis del Antiguo Régimen
 
4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustración
4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustración4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustración
4º de ESO - Tema 1 - El siglo XVIII. La época de la ilustración
 
CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO
 CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO
CUADERNO 1ª Evaluación 4º ESO
 
Bloque 5,1
Bloque 5,1Bloque 5,1
Bloque 5,1
 
Tema 9 - La Guerra Civil
Tema 9 - La Guerra CivilTema 9 - La Guerra Civil
Tema 9 - La Guerra Civil
 
Bloque 6,2
Bloque 6,2Bloque 6,2
Bloque 6,2
 
El siglo XVIII
El siglo XVIIIEl siglo XVIII
El siglo XVIII
 
Republica conservadora sextos
Republica conservadora sextosRepublica conservadora sextos
Republica conservadora sextos
 
04 Independencias Hispanoamericanas
04 Independencias Hispanoamericanas04 Independencias Hispanoamericanas
04 Independencias Hispanoamericanas
 
El siglo xix
El siglo xixEl siglo xix
El siglo xix
 
La independencia en américa
La independencia  en américaLa independencia  en américa
La independencia en américa
 
Tema 2 CCSS 4º
Tema 2 CCSS 4ºTema 2 CCSS 4º
Tema 2 CCSS 4º
 
T.6 américa independencia y consolidación de los estados
T.6 américa  independencia y  consolidación de los estadosT.6 américa  independencia y  consolidación de los estados
T.6 américa independencia y consolidación de los estados
 
Ensayos constitucionales sextos
Ensayos constitucionales sextosEnsayos constitucionales sextos
Ensayos constitucionales sextos
 
Tema 1 el antiguo régimen
Tema 1 el antiguo régimenTema 1 el antiguo régimen
Tema 1 el antiguo régimen
 
REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESO
REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESOREVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESO
REVOLUCIONES LIBERALES Y MOVIMIENTOS NACIONALISTAS 4º ESO
 
Bloque 6,1
Bloque 6,1Bloque 6,1
Bloque 6,1
 
Tema 2 la guerra de independencia y las cortes de cádiz
Tema 2 la guerra de independencia y las cortes de cádizTema 2 la guerra de independencia y las cortes de cádiz
Tema 2 la guerra de independencia y las cortes de cádiz
 

Andere mochten auch

Sobre la Ilustración, Filosofía de la historia, Immanuel Kant
Sobre la Ilustración, Filosofía de la historia, Immanuel KantSobre la Ilustración, Filosofía de la historia, Immanuel Kant
Sobre la Ilustración, Filosofía de la historia, Immanuel KantDavid Alcántara
 
La crisis del antiguo regimen pedro gonzález
La crisis del antiguo regimen pedro gonzálezLa crisis del antiguo regimen pedro gonzález
La crisis del antiguo regimen pedro gonzálezpedroyalgomas
 
Empiricist epistemology – Hume & Kant
Empiricist epistemology – Hume & KantEmpiricist epistemology – Hume & Kant
Empiricist epistemology – Hume & KantAimee Hoover-Miller
 
Antiguo Regimen Prof. Ariel
Antiguo Regimen Prof. ArielAntiguo Regimen Prof. Ariel
Antiguo Regimen Prof. ArielInesvidal
 
EL ANTIGUO RÉGIMEN
EL ANTIGUO RÉGIMENEL ANTIGUO RÉGIMEN
EL ANTIGUO RÉGIMENMario Montal
 
La crisis del Antiguo Regimen en España
La crisis del Antiguo Regimen en EspañaLa crisis del Antiguo Regimen en España
La crisis del Antiguo Regimen en Españaluciarodriguez0910
 
Kant, Introducción
Kant, IntroducciónKant, Introducción
Kant, Introducciónarme
 
AntiguoRegimen
AntiguoRegimenAntiguoRegimen
AntiguoRegimenJAMM10
 
El siglo XVIII: el antiguo régimen
El siglo XVIII: el antiguo régimenEl siglo XVIII: el antiguo régimen
El siglo XVIII: el antiguo régimenRafael Urías
 
FILOSOFIA DE LA HISTORIA
FILOSOFIA DE LA HISTORIAFILOSOFIA DE LA HISTORIA
FILOSOFIA DE LA HISTORIAVHMR13
 
Tema 1 .El Antiguo Régimen
Tema 1 .El  Antiguo  RégimenTema 1 .El  Antiguo  Régimen
Tema 1 .El Antiguo Régimensocialestolosa
 
Tema 2 . La Primera Revolucion Industrial
Tema 2 . La    Primera    Revolucion    IndustrialTema 2 . La    Primera    Revolucion    Industrial
Tema 2 . La Primera Revolucion Industrialsocialestolosa
 
El Peru En El Siglo Xviii
El Peru En El Siglo XviiiEl Peru En El Siglo Xviii
El Peru En El Siglo Xviiiguest459252
 
Presentation De La Revolución Francesa
Presentation De La  Revolución  FrancesaPresentation De La  Revolución  Francesa
Presentation De La Revolución FrancesaEggie Colon
 

Andere mochten auch (20)

Immanuel Kant
Immanuel KantImmanuel Kant
Immanuel Kant
 
Sobre la Ilustración, Filosofía de la historia, Immanuel Kant
Sobre la Ilustración, Filosofía de la historia, Immanuel KantSobre la Ilustración, Filosofía de la historia, Immanuel Kant
Sobre la Ilustración, Filosofía de la historia, Immanuel Kant
 
La crisis del antiguo regimen pedro gonzález
La crisis del antiguo regimen pedro gonzálezLa crisis del antiguo regimen pedro gonzález
La crisis del antiguo regimen pedro gonzález
 
Empiricist epistemology – Hume & Kant
Empiricist epistemology – Hume & KantEmpiricist epistemology – Hume & Kant
Empiricist epistemology – Hume & Kant
 
Tema 1 Antiguo Régimen
Tema 1 Antiguo RégimenTema 1 Antiguo Régimen
Tema 1 Antiguo Régimen
 
Antiguo Regimen Prof. Ariel
Antiguo Regimen Prof. ArielAntiguo Regimen Prof. Ariel
Antiguo Regimen Prof. Ariel
 
Presentación filosofía de la historia
Presentación filosofía de la historiaPresentación filosofía de la historia
Presentación filosofía de la historia
 
EL ANTIGUO RÉGIMEN
EL ANTIGUO RÉGIMENEL ANTIGUO RÉGIMEN
EL ANTIGUO RÉGIMEN
 
La crisis del Antiguo Regimen en España
La crisis del Antiguo Regimen en EspañaLa crisis del Antiguo Regimen en España
La crisis del Antiguo Regimen en España
 
Kant, Introducción
Kant, IntroducciónKant, Introducción
Kant, Introducción
 
Antiguo regimen
Antiguo regimenAntiguo regimen
Antiguo regimen
 
AntiguoRegimen
AntiguoRegimenAntiguoRegimen
AntiguoRegimen
 
El siglo XVIII: el antiguo régimen
El siglo XVIII: el antiguo régimenEl siglo XVIII: el antiguo régimen
El siglo XVIII: el antiguo régimen
 
FILOSOFIA DE LA HISTORIA
FILOSOFIA DE LA HISTORIAFILOSOFIA DE LA HISTORIA
FILOSOFIA DE LA HISTORIA
 
Tema 1 .El Antiguo Régimen
Tema 1 .El  Antiguo  RégimenTema 1 .El  Antiguo  Régimen
Tema 1 .El Antiguo Régimen
 
Cartillas politicas
Cartillas politicasCartillas politicas
Cartillas politicas
 
Tema 2 . La Primera Revolucion Industrial
Tema 2 . La    Primera    Revolucion    IndustrialTema 2 . La    Primera    Revolucion    Industrial
Tema 2 . La Primera Revolucion Industrial
 
El Peru En El Siglo Xviii
El Peru En El Siglo XviiiEl Peru En El Siglo Xviii
El Peru En El Siglo Xviii
 
Presentation De La Revolución Francesa
Presentation De La  Revolución  FrancesaPresentation De La  Revolución  Francesa
Presentation De La Revolución Francesa
 
Presentacion kant
Presentacion kantPresentacion kant
Presentacion kant
 

Ähnlich wie El Antiguo Régimen: sociedad estamental, agricultura y monarquía absoluta

Desigualdades de la sociedad
Desigualdades de la sociedadDesigualdades de la sociedad
Desigualdades de la sociedadRodolfo Bocanegra
 
El Antiguo Régimen
El Antiguo RégimenEl Antiguo Régimen
El Antiguo RégimenMiryamSanz
 
Antiguoregimen1ºBach.
Antiguoregimen1ºBach.Antiguoregimen1ºBach.
Antiguoregimen1ºBach.Juani Gonzalez
 
Octavo básico. Unidad 3. Clase 1. El Antiguo Régimen II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase  1. El Antiguo Régimen II.Octavo básico. Unidad 3. Clase  1. El Antiguo Régimen II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 1. El Antiguo Régimen II.Jorge Ramirez Adonis
 
Antiguo Régimen. Tema 6
Antiguo Régimen. Tema 6Antiguo Régimen. Tema 6
Antiguo Régimen. Tema 6dudashistoria
 
Sociedad estamental01
Sociedad estamental01Sociedad estamental01
Sociedad estamental01binder35
 
Antiguo Régimen 2º bach
Antiguo Régimen 2º bachAntiguo Régimen 2º bach
Antiguo Régimen 2º bachDudas-Historia
 
unidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1 (3).pptx
unidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1 (3).pptxunidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1 (3).pptx
unidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1 (3).pptxBenitoLpez4
 
La Europa del Antiguo Régimen
La Europa del Antiguo RégimenLa Europa del Antiguo Régimen
La Europa del Antiguo Régimenegparraga
 
Las características del Antiguo Régimen
Las características del Antiguo RégimenLas características del Antiguo Régimen
Las características del Antiguo RégimenElena Ramos Rozano
 
unidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1.pptx
unidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1.pptxunidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1.pptx
unidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1.pptxMigueldeLlagoSanz
 
Tema 1. El Antiguo Régimen y la Ilustración
Tema 1. El Antiguo Régimen y la IlustraciónTema 1. El Antiguo Régimen y la Ilustración
Tema 1. El Antiguo Régimen y la Ilustracióncopybird
 
Antiguo régimen e ilustración
Antiguo régimen e ilustraciónAntiguo régimen e ilustración
Antiguo régimen e ilustraciónEloy96PFdez
 
Tema 4-EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
Tema 4-EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMENTema 4-EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
Tema 4-EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMENmercefl76
 

Ähnlich wie El Antiguo Régimen: sociedad estamental, agricultura y monarquía absoluta (20)

Desigualdades de la sociedad
Desigualdades de la sociedadDesigualdades de la sociedad
Desigualdades de la sociedad
 
Antiguoregimen4ºeso
Antiguoregimen4ºesoAntiguoregimen4ºeso
Antiguoregimen4ºeso
 
Antiguo Régimen powerpoint
Antiguo Régimen powerpointAntiguo Régimen powerpoint
Antiguo Régimen powerpoint
 
El Antiguo Régimen
El Antiguo RégimenEl Antiguo Régimen
El Antiguo Régimen
 
Antiguoregimen1ºBach.
Antiguoregimen1ºBach.Antiguoregimen1ºBach.
Antiguoregimen1ºBach.
 
Octavo básico. Unidad 3. Clase 1. El Antiguo Régimen II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase  1. El Antiguo Régimen II.Octavo básico. Unidad 3. Clase  1. El Antiguo Régimen II.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 1. El Antiguo Régimen II.
 
Antiguo Régimen. Tema 6
Antiguo Régimen. Tema 6Antiguo Régimen. Tema 6
Antiguo Régimen. Tema 6
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Sociedad estamental01
Sociedad estamental01Sociedad estamental01
Sociedad estamental01
 
Antiguo Régimen 2º bach
Antiguo Régimen 2º bachAntiguo Régimen 2º bach
Antiguo Régimen 2º bach
 
unidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1 (3).pptx
unidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1 (3).pptxunidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1 (3).pptx
unidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1 (3).pptx
 
Tema 1 Antiguo Régimen
Tema 1 Antiguo RégimenTema 1 Antiguo Régimen
Tema 1 Antiguo Régimen
 
La Europa del Antiguo Régimen
La Europa del Antiguo RégimenLa Europa del Antiguo Régimen
La Europa del Antiguo Régimen
 
Tema 1 antiguo regimen
Tema 1 antiguo regimenTema 1 antiguo regimen
Tema 1 antiguo regimen
 
Las características del Antiguo Régimen
Las características del Antiguo RégimenLas características del Antiguo Régimen
Las características del Antiguo Régimen
 
unidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1.pptx
unidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1.pptxunidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1.pptx
unidad-1-la-crisis-del-antiguo-rc3a9gimen1.pptx
 
Tema 1. El Antiguo Régimen y la Ilustración
Tema 1. El Antiguo Régimen y la IlustraciónTema 1. El Antiguo Régimen y la Ilustración
Tema 1. El Antiguo Régimen y la Ilustración
 
Antiguo régimen e ilustración
Antiguo régimen e ilustraciónAntiguo régimen e ilustración
Antiguo régimen e ilustración
 
Feudalismo y Capitalismo
Feudalismo y CapitalismoFeudalismo y Capitalismo
Feudalismo y Capitalismo
 
Tema 4-EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
Tema 4-EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMENTema 4-EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
Tema 4-EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
 

El Antiguo Régimen: sociedad estamental, agricultura y monarquía absoluta

  • 1. 1 El Antiguo Régimen
  • 2.
  • 3.  
  • 5.
  • 6.
  • 7. La transición demográfica Durante el Antiguo Régimen (siglos XVI-XVIII) Caracterizado por una Población estancada La población de algunos países europeos en los siglos XVII y XVIII A causa de Régimen demográfico antiguo una mortalidad alta En la segunda mitad del siglo XVIII Un nuevo régimen de crecimiento demográfico Basado en Un descenso de la mortalidad Una natalidad alta Régimen Demográfico Antiguo DOC. 2
  • 9. Texto: La vida amenazada (Doc. 2) Entre los doce y los dieciocho meses después de la boda llegaba el nacimiento del primer hijo. Los siguientes nacían, por término medio, cada dos años, lo que aseguraba a la familia siete u ocho hijos en el mejor de los casos, es decir, si la unión no se rompía por la muerte del marido o de la mujer antes de que esta alcanzase la edad de la menopausia. El número medio de hijos por familia se situaba entre cuatro o cinco, lo que equivale a una tasa de natalidad del orden de 35 a 40 ‰ e incluso más, cifra importante, pero lejos de los nacimientos anuales de una fecundidad natural. Diversos factores dan cuenta de esta cifra: la edad tardía de las jóvenes en el primer matrimonio, la importancia de los abortos espontáneos y de las esterilidades por partos difíciles y, sobre todo, la práctica de la lactancia. Por muy importante que pueda parecer, la cifra de cuatro a cinco partos felices por familia era, sin embargo, a causa de la fuerte mortalidad infantil, suficiente para asegurar el relevo de las generaciones. F. LEBRUN, Demografía: los tiempos difíciles , 1980
  • 10.  
  • 11.
  • 12.
  • 13. Texto. La actitud de la nobleza ante el trabajo (Doc. 9) El comercio, que ha enriquecido a los ciudadanos en Inglaterra, ha contribuido a hacerles libres, y esta libertad ha extendido a su vez el comercio, así se ha formado la grandeza del Estado. Es el comercio el que ha establecido poco a poco las fuerzas navales por las que los ingleses son los dueños de los mares […] Todo esto da un justo orgullo a un mercader inglés, y hace que se atreva a compararse, no sin cierta razón, a un ciudadano romano. Tampoco el hermano menor de un lord del reino desdeña el negocio. Milord Townshend, ministro de Estado, tiene un hermano que se contenta con ser comerciante en la ciudad […] En Francia […] el negociante oye hablar tan a menudo con desprecio de su profesión que es lo suficientemente tonto como para enrojecerse de ello. No sé, sin embargo, quién es más útil a un Estado, un señor bien empolvado que sabe precisamente a qué hora el rey se levanta, a qué hora se acuesta, y que se da aires de grandeza haciendo el papel de esclavo en la antecámara de un ministro, o un negociante que enriquece a su país, da desde su despacho órdenes a las ciudades de Surat o El Cairo, y contribuye a la felicidad del mundo. VOLTAIRE, Cartas filosóficas, 1734 DOC. 9
  • 14. Nobleza y aristocracia La aristocracia era el nivel alto de la nobleza - La más rica y poderosa - Se reservaban los altos cargos de la administración y del ejército - Despreciaban a los grupos inferiores y al trabajo productivo En el siglo XVIII se acercó a la alta burguesía La reina María Antonieta y su corte
  • 15. El clero Era un estamento privilegiado Se dividía en dos grupos Clero regular (órdenes monásticas y religiosas, monjes y monjas) Clero secular (curas) Con diversidad Alto clero (cardenales, obispos...) Con gran poder y riqueza Bajo clero (curas, monjes...) Vivían de forma modesta, incluso en la pobreza La carrera eclesiástica era la vía para poder acceder desde el estado llano a un estamento privilegiado
  • 16. El pueblo llano o tercer estado Carecían de privilegios jurídicos y económicos La burguesía El grupo más rico Sector básico del desarrollo económico Con un papel social muy reducido (sin poder político) Interior de un hogar burgués, por Jan Vermeer de Delf Los Ricos: Comerciantes, maestros de gremios…
  • 17. Mendigos, delicuentes... Los pobres: jornaleros, aprendices, mendigos Carecían de privilegios jurídicos y económicos La burguesía Aprendices, jornaleros, empleados, criados... Carecían de propiedades Reunión de mendigos Otros grupos urbanos Marginados El pueblo llano o tercer estado
  • 18. Carecían de privilegios jurídicos y económicos La burguesía Un 80% de la población europea La mayoría eran jornaleros sin tierras (vasallos, siervos o arrendatarios) Fiesta rural a mediados del siglo XVIII Otros grupos urbanos El campesinado La desigualdad en la distribución de la tierra, los impuestos y las malas cosechas Provocará conflictos sociales El pueblo llano o tercer estado
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Nuevas formas de producción En el siglo XVII se desarrolla el sistema de trabajo a domicilio (domestic system) Se escapaba del control de los gremios El sistema doméstico de producción Un empresario capitalista compra la materia prima y la distribuye entre familias campesinas Los campesinos fabrican la mercancía en los meses de descanso agrario El empresario capitalista recoge el producto El empresario se ocupa de distribuir o vender la mercancía Aumentaba la producción Otra forma de producción eran las fábricas patrocinadas por el Estado (“manufacturas reales”)
  • 24. El comercio de ultramar Monopolios de comercio Control por grandes compañías privilegiadas El gran comercio internacional El comercio internacional se benefició de La expansión colonial y del aumento de la demanda La expansión colonial de los Estados modernos (España, Portugal, Francia, Inglaterra y los Países Bajos) estableció Compañía de las Indias El comercio interior El comercio interior se desarrollaba En mercados (semanales) y ferias (anuales) Substituidas por lonjas o centros de contratación (diarias)
  • 25.  
  • 27.
  • 28. La monarquía absoluta y sus límites En teoría la monarquía absoluta controlaba todo tipo de política personalmente y a través de unas instituciones centralizadas, la burocracia y el ejército Luis XIV, obra de Rigaud La monarquía absoluta estaba limitada por tres aspectos La resistencia de los diversos poderes locales a las demandas del gobierno central (nobles y gobiernos municipales) La falta de un control eficaz de los reyes sobre las tareas del gobierno (incapaces de imponer las leyes) Los reyes debían contar con la aprobación de las asambleas representativas (de Nobleza, de la alta burguesía) (Cortes, Parlamentos, Estados Generales...) Las grandes monarquías disponían de un poder restringido basado en la cooperación o el consentimiento con los poderes locales y los grandes señores DOC. 18
  • 29. Texto: La justificación del poder absoluto de los reyes (Doc. 15) Antes de que hubiera Estado había reyes; de donde se sigue que son los reyes quienes han hecho las leyes y no las leyes quienes han hecho los reyes. Es evidente que el rey es dueño de todos los bienes. Su derecho le viene de Dios y solo a Él ha de rendir cuentas. Todos los poderes en el Estado derivan de su poder y todos le deben la más completa obediencia. JACOBO I, La verdadera ley de las monarquías libres, 1598 DOC. 15
  • 30. Observad los mandatos que salen de la boca del rey y guardad el juramento que le habéis prestado […]. La palabra del rey es poderosa y nadie puede decirle: ¿Por qué obráis así? (Eclesiastés, 8, 2-5). Sin esta autoridad absoluta el rey no podría ni hacer el bien ni reprimir el mal: es preciso que su poder sea tal que nadie pueda esperar escapar a él; la única defensa de los particulares contra el poder público debe ser su inocencia. Cuando el príncipe ha juzgado, ya no hay otro juicio. Los juicios soberanos se atribuyen a Dios mismo. Cuando Josafat estableció jueces para juzgar al pueblo dijo: No juzguéis en nombre de los hombres, sino en nombre de Dios […]. Es preciso obedecer a los príncipes como a la justicia misma. Ellos son dioses y participan de algún modo de la independencia divina. Solo Dios puede juzgar sus juicios y sus personas. El príncipe puede corregirse a sí mismo si se da cuenta de que ha obrado mal; pero contra su autoridad solo puede haber remedio en su autoridad. Solo al príncipe pertenece el mandato legítimo; por tanto, solo él posee la fuerza coactiva. […] El príncipe es, por su cargo, el padre del pueblo; por su grandeza está por encima de los pequeños intereses; más aún, toda su grandeza y su interés natural consisten en que el pueblo permanezca, pues si falta, él ya no será príncipe. Por tanto, no hay mejor que dejar todo el poder del Estado a aquel que tiene más interés en la conservación y en la grandeza del propio Estado. J. B. BOSSUET, La política sacada de las propias palabras de las Sagradas Escrituras, 1709 (publicación póstuma) Texto: La justificación del absolutismo
  • 31.  
  • 32. El absolutismo francés (Doc.18) DOC. 18
  • 33. Luis XIV, obra de Rigaud Para poder gobernar eficazmente, los reyes hicieron dos cosas La práctica del gobierno absoluto Aumentar el control sobre sus territorios Cooperar con quienes poseían el poder Crearon nuevos funcionarios con el objetivo de asentar su poder a nivel local Tenían que buscar la alianza de los poderosos Se mantuvo el poder y la autonomía de los señores feudales, de la Iglesia, de los gremios… Se mantuvo el sistema fiscal, por lo que la nobleza y el clero siguieron sin pagar impuestos Incluso la justicia era impartida por los señores (señoríos jurisdiccionales)
  • 34. La monarquía británica En Inglaterra y en las Provincias Unidas no se impuso el absolutismo Inglaterra El Parlamento impuso sus derechos a los reyes En la revolución de 1649, contra el rey Carlos I En 1688, con la destitución y exilio del rey Jacobo II En 1689, Guillermo III firmó la Declaración de Derechos (Bill of Rights) Sometía los poderes del rey al Parlamento En las Provincias Unidas Tras la dominación española se proclamó una república Cada provincia con un Parlamento, que se unían en unos Estados Generales DOC. 20
  • 35. División de poderes en el sistema político inglés tras el 1689 DOC. 19
  • 36. Texto: El triunfo del parlamentarismo en Inglaterra En estas circunstancias, los llamados Lores y los Comunes, hoy unidos en virtud de sus cartas y elecciones, constituyendo la representación plena y libre de la Nación […], declaran: 1.º Que el pretendido poder de la autoridad real de suspender las leyes o de ejecutar leyes sin el consentimiento del Parlamento es ilegal. 2.º Que el pretendido poder de la autoridad real de conceder las leyes y de ejecutarlas, como ha sido usurpado y ejercido en el pasado, es ilegal. 4.º Que cualquier petición de dinero para la Corona o para su uso, bajo pretexto de prerrogativa, sin el consentimiento del Parlamento, por un tiempo más largo o de una manera que no sea consentida por el Parlamento, es ilegal. 5.º Es un derecho de los individuos el presentar peticiones al Rey, y que todo encarcelamiento en razón de estas peticiones es ilegal. 6.º Que las elecciones de los miembros del Parlamento deben ser libres. 9.º Que ni la libertad de palabra, ni la de los debates o proceso en el seno del Parlamento puede ser coartada o puesta en discusión en ninguna Corte ni en ningún otro lugar […]. 10.º Que para encontrar un remedio a todos los problemas, corregir, fortificar y mantener las leyes, es necesario reunir frecuentemente el Parlamento. Declaración de Derechos aprobada por el Parlamento inglés en 1689 ( Bill of Rights ) DOC. 20
  • 37. Federico el Grande en el castillo de Saint-Souci rodeado de artistas y filósofos, entre ellos Voltaire En el siglo XVIII las monarquías absolutas aplicaron una política de reformas basadas en una corriente filosófica nueva, la ilustración El despotismo ilustrado Denominada Despotismo ilustrado Reformar la administración , el ejército, la economía, modernizar la industria y el comercio y favorecer el avance científico y la educación Pero sin alterar la base social y política del Antiguo Régimen
  • 38. LOS GRANDES ESTADOS EUROPEOS A FINALES DEL SIGLO XVIII
  • 39.
  • 40.  
  • 41. Regímenes políticos europeos en el siglo XVIII
  • 43.
  • 44. Texto: ¿Qué es Ilustración? (Doc. 21) La Ilustración es la salida del hombre de su minoría de edad. […] La mayoría de los hombres, a pesar de que la naturaleza los ha librado desde tiempo atrás de conducción ajena, permanecen con gusto bajo ella a lo largo de la vida, debido a la pereza y la cobardía. Por eso les es muy fácil a los otros erigirse en tutores. ¡Es tan cómodo ser menor de edad! […] Pero, en cambio, es posible que el público se ilustre a sí mismo, siempre que se le deje en libertad; incluso, casi es inevitable. En efecto, siempre se encontrarán algunos hombres que piensen por sí mismos, hasta entre los tutores instituidos por la confusa masa […]. Sin embargo, para esa Ilustración solo se exige libertad y, por cierto, la más inofensiva de todas las que llevan tal nombre, a saber, la libertad de hacer un uso público de la propia razón, en cualquier dominio. Pero oigo exclamar por doquier: ¡no razones! El oficial dice: ¡no razones, adiéstrate! El prestamista: ¡no razones y paga! El pastor: ¡no razones, ten fe! […] Luego, si se nos preguntara ¿vivimos ahora en una época ilustrada?, responderíamos que no, pero sí en una época de Ilustración. Todavía falta mucho para que la totalidad de los hombres, en su actual condición, sean capaces o estén en posición de servirse bien y con seguridad del propio entendimiento, sin acudir a extraña conducción. IMMANUEL KANT, Respuesta a la pregunta ¿Qué es Ilustración?, 1784 DOC. 21
  • 45. Origen y expansión de la ilustración Se inició en Inglaterra y las Provincias Unidas, en el período 1680 y 1730 Se difundió por Europa Francia se convirtió en el centro de esa difusión del ideario ilustrado Las ideas reformistas acompañaron a las grandes monarquías europeas Reformismo ilustrado Reunión de artistas en el estudio de Isabey, por Louis-Léopold Boilly
  • 46.
  • 47. Texto: La sociedad civil (Doc. 23) En su consecuencia, siempre que cierto número de hombres se unen en sociedad renunciando cada uno de ellos al poder de ejecutar la ley natural, cediéndolo a la comunidad, entonces y solo entonces se constituye una sociedad política o civil. Ese hecho se produce siempre que cierto número de hombres que vivían en el estado de naturaleza se asocian para formar un pueblo, un cuerpo político, sometido a un gobierno supremo, o cuando alguien se adhiere y se incorpora a cualquier gobierno ya constituido. Por ese hecho autoriza a la sociedad o, lo que es lo mismo, a su poder legislativo, para hacer las leyes en su nombre según convenga al bien público o de la sociedad, y para ejecutarlas siempre que se requiera su propia asistencia (como si se tratase de decisiones propias suyas). Eso es lo que saca a los hombres de un estado de naturaleza y los coloca dentro de una sociedad civil. J. LOCKE, Tratados sobre el gobierno civil , 1690 DOC. 23
  • 48. La obra que comenzamos (y que deseamos terminar) tiene dos objetivos: en cuanto que Enciclopedia, debe exponer en la medida de lo posible el orden y el encadenamiento de los conocimientos humanos; en cuanto que Diccionario razonado de las ciencias, las artes y los oficios, debe contener sobre cada ciencia y sobre cada arte, ya sea liberal, ya manual, los principios generales en que se basa y los detalles más esenciales que constituyen su cuerpo y su sustancia. [...] Por poco que se reflexione sobre el vínculo que los descubrimientos tienen entre sí, es fácil advertir que las ciencias y las artes se prestan mutuos auxilios, y que hay por consiguiente una cadena que las une. Pero si es a menudo difícil reducir a un pequeño número de reglas o de nociones generales cada ciencia o cada arte en particular, no lo es menos abarcar en un sistema que sea uno las ramas infinitamente variadas de la ciencia humana. [...] El entendimiento no se ocupa de sus percepciones más que de tres maneras, según sus tres facultades principales: la Memoria, la Razón y la Imaginación. [...] De lo que resulta una distribución general del conocimiento humano [...] en Historia que se refiere a la Memoria, en Filosofía, que emana de la Razón, y en Poesía que nace de la Imaginación [...]. J. LE ROND D’ALEMBERT, «Discurso preliminar» de la Enciclopedia , 1751 DOC. 26 Texto: El significado de la Enciclopedia (Doc. 26)
  • 49. Hay en cada Estado tres clases de poderes: el poder legislativo, el poder ejecutivo de los asuntos que dependen del derecho de gentes y el poder ejecutivo de los que dependen del derecho civil. Por el poder legislativo, el príncipe, o el magistrado, promulga leyes para cierto tiempo o para siempre, y enmienda o deroga las existentes. Por el segundo poder dispone de la guerra y de la paz, envía o recibe embajadores, establece la seguridad, previene las invasiones. Por el tercero, castiga los delitos o juzga las diferencias entre particulares. Llamaremos a este poder judicial y al otro, simplemente, poder ejecutivo del Estado [...]. Todo estaría perdido si el mismo hombre, el mismo cuerpo de personas principales, de los nobles o del pueblo, ejerciera los tres poderes: el de hacer las leyes, el de ejecutar las resoluciones públicas y el de juzgar los delitos o las diferencias entre particulares [...] Barón de MONTESQUIEU , El espíritu de las leyes, 1748 DOC. 27 Texto: La división de poderes, según Montesquieu (Doc. 27)
  • 50. Texto: La tolerancia, según Voltaire (Doc. 28). Algunos han dicho que si se tratase con una indulgencia paternal a nuestros hermanos errados, que rezan a Dios en mal francés, sería como ponerles las armas en la mano; que veríamos nuevas batallas de Jarnac, de Moncontour, de Coutras, de Dreux, de Saint-Denis, etc.; es cosa que ignoro porque no soy profeta; pero me parece que no es razonar de manera consecuente decir: «Esos hombres se sublevaron cuando se les trataba mal; por lo tanto, se sublevarán cuando se les trate bien.» [...]. En fin, esta tolerancia no ha provocado jamás una guerra civil; la intolerancia ha cubierto la tierra de matanzas. ¡Júzguese ahora, entre esas dos rivales, entre la madre que quiere que se degüelle a su hijo y la que lo entrega con tal de que viva! [...] Suplico a todo lector imparcial que sopese estas verdades, que las certifique, que las extienda. Los lectores atentos, que se comunican sus pensamientos, van siempre más lejos que el autor. VOLTAIRE , Tratado sobre la tolerancia, 1763 DOC. 28
  • 51. Este tránsito del estado de naturaleza al estado civil produce en el hombre un cambio muy importante, sustituyendo en su conducta el instinto por la justicia y dando a sus acciones el carácter moral que antes les faltaba [...]. Lo que el hombre pierde por el contrato social es su libertad natural y su derecho ilimitado a todo lo que le tienta y puede alcanzar; lo que gana es la libertad civil y la propiedad de todo lo que posee. Para no engañarse en estas compensaciones, hay que distinguir bien la libertad natural, que no tiene otros límites que las fuerzas del individuo, de la libertad civil, que está limitada por la voluntad general, y la posesión, que no es más que el efecto de la fuerza o el derecho del primer ocupante de la propiedad, que solo puede fundarse en un título positivo. J.-J. ROUSSEAU, El contrato social , 1762 Texto: El contrato social y sus efectos, según Rousseau (Doc. 29) DOC. 29
  • 52. EL NACIMIENTO DEL LIBERALISMO ECONÓMICO
  • 53.
  • 55. El columpio (1767) Fragonard
  • 56.  
  • 58.  
  • 59. Ciudad subterránea de Edimburgo Mary King´s Close
  • 60.  
  • 61.  
  • 62.  
  • 63.  
  • 64. Thomas Annam. Comisionado en Glasgow. Close nº 80. High Street Glasgow (1868).
  • 65. Close No. 101 High Street, Glasgow
  • 66.  
  • 67.  
  • 68. El Antiguo Régimen Título: El rey Luis XIV Autor: Hyacinthe Rigaud Año: 1701 Pintura política. Figura idealizada para resaltar el poder absoluto de origen divino y la grandeza de la monarquía francesa, tal como la manifestó este mismo rey. Cuadro destinado, en principio, a su nieto Felipe V
  • 69. Manto de armiño sembrado de flores de lis , símbolo de pureza, propio de las armas de los reyes de Francia y de las abejas símbolo de la laboriosidad Ropas de la consagración real. El rey representante de Dios en la tierra. Es la figura central. Todo está en función suya. Equilibrio y solemnidad. Sillón real con la misma decoración que el manto
  • 70. Cruz de la Orden de los Caballeros de Malta Cordón del Espíritu Santo, orden creada por Enrique II. Flores de lis El rey tiene 63 años. Su longevidad avala su legitimidad
  • 71. El color rojo, símbolo de fuerza, de salud, de madurez, de poder Fondo que resalta la grandeza del monarca
  • 72. Luis XIV fue el creador de los zapatos con tacones, famosos por su color rojo, muy vistosos, labrados con brocados, piedras preciosas e incluso escenas de batallas Puso de moda las mangas adornadas con ricos encajes venecianos Peluca à crinière de pelo natural puesta de moda por el monarca
  • 73. La luz entra de frente y resalta el blanco, símbolo de afirmación El blanco con el azul aluden a los colores marianos. La monarquía francesa se presenta profundamente cristiana
  • 74. La espada de Carlomagno, Joyeuse , atributo del poder militar y de la tradición carolingia Calzas sujetas con jarretas
  • 75. Espada en su funda ricamente labrada Con ella fue coronado Carlomagno, rey de los francos y emperador de Occidente el año 800
  • 76. Bajorrelieve en la base de la columna La mesa con la misma tela que el manto Columna como símbolo de estabilidad
  • 77. Bajorrelieve que alude a la antigüedad: decoro y garantía del poder real Sostiene la balanza: alegoría de la justicia La espada sobre el hombro con la punta hacia atrás: símbolo del poder y prestigio del buen gobernante
  • 78. La corona cerrada, como la de Carlomagno, terminada con la flor de lis, semejante a una cruz El cetro como símbolo del poder político La mano , símbolo de la justicia que emana del rey PODER ABSOLUTO
  • 79. PODER ABSOLUTO Fundado en la Sagrada Escritura y en los Santos Padres Teorías de Bossuet que tuvieron gran influencia en Europa
  • 80. PODER ABSOLUTO Carácter sagrado de la figura del monarca Toda potestad le viene de Dios Padre del pueblo, sin limitaciones a su poder Es imagen de Dios Obediencia absoluta de todo el pueblo al rey absoluto
  • 81.  
  • 82.
  • 83.
  • 84. 2 1 3 Los ilustrados son críticos con las religiones reveladas. Lessing, alude a la parábola de los Tres Anillos (tres religiones) Tres religiones: 1 islamismo; 2 judaísmo; 3 cristianismo
  • 85. Ámbito religioso de una comunidad metodista El turco parece mirar atónito lo que sucede dentro El judío, que representa la fe ciega de Abraham dispuesto a sacrificar a su hijo
  • 86. Efectos de la predicación: predicador : “I speak as a fool”. II Cor. 11, 23. Poder Fieles entregados : emoción, entusiasmo... En el pie del cuadro se lee: “ No creer todo sino lo que es de Dios, pues hay muchos falsos profetas en el mundo”. I Jn. 4,1
  • 87. Se llama Whitefield. Tiene fama de fervoroso predicador Bajo sus ropas clericales, viste como un arlequín: doblez Juega con Dios-Cielo y... ... diablo-infierno Vocímetro: mide la intensidad del sermón predicador
  • 88. Bull roar (Bramido de toro) Natural tone (Tono natural) Scale of vociferation (Escala de vociferación) Christ Blood Blood Blood (Sangre Sangre Sangre De Cristo) El autor aprovecha el vocímetro para criticar las formas de predicar: fanatismo, muletillas, modulación afectiva de la voz, etc.
  • 89. El Bien-El Mal Los personajes bíblicos están representados por sus atributos: Adán y Eva: la manzana; San Pedro: las llaves; San Pablo: la espada; Moisés: las tablas de la Ley.
  • 90. Posición del Nuevo Purgatorio Símbolo y mapa del Infierno En ambos casos el autor critica las disputas estériles sobre el infierno y el purgatorio Eternal damnation gulf (Golfo de la condenación eterna) Horrid zone (zona desagradable) Partes desconocidas A new an correct globe of Hell (Nuevo y preciso mapa del infierno) Lead lake (Lago de plomo) The Brimstone ocean (Océano de azufre)
  • 91.  
  • 92. La situación del perro parece representar la voz de su amo En el collar se lee G. WHITEFIELD Boca abierta como el predicador
  • 93. Whitefield tenía fama de buen predicador También de conmover los corazones para las limosnas El cepillo solía llenarse The poor box (Cepillo de las limosnas)
  • 94. No acepta la antropofagia que representa la transubsta n ciación del cuerpo y sangre de Cristo Considera perjudicial el exceso de emoción que se puede confundir con el fanatismo y la locura
  • 95. Simboliza el cerebro de un metodista, como escribió el propio Hogarth ... que mide la emoción de los fieles que puede alcanzar la locura Sobre él descansa el termómetro... Revelacion
  • 96. Ironiza sobre las controversias acerca de los seres celestes: querubines y serafines Samuel Thomson Actitud que responde a la cita: “Querubines y serafines llorad...”

Hinweis der Redaktion

  1. Hijo de orfebre y grabador, Hogarth se inició en la pintura a través del arte del grabado, para evolucionar posteriormente a pintor de pequeños cuadros de carácter costumbrista. Este género fue muy cultivado en el arte flamenco y holandés del siglo XVI y XVII, pero con la diferencia de que las escenas que Hogarth nos muestra están dotadas de un fuerte carácter moralizante y aleccionador, permaneciendo la historia fragmentada en varios cuadros, constituyendo el conjunto una serie. De todas ellas la titulada Marriage à la mode (Matrimonio a la moda) es la más famosa y supone la culminación del artista en este género. El tema tratado en esta serie es un matrimonio de conveniencia entre la hija de un adinerado burgués y el hijo de un arruinado noble. Como es natural esta unión por interés traerá fatales consecuencias para ambos cónyuges, ambos sometidos a la voluntad de sus padres. Pero, además, una inesperada protagonista jugará un papel fundamental en el trágico embrollo en el que se verán involucrados nuestros protagonistas: la sífilis. Nuestra historia comienza con el acuerdo matrimonial al que han llegado el conde de Squander, que padece de gota y está sentado a la derecha del cuadro y el regidor, sentado en el centro de la composición. Justo detrás se encuentran el hijo del conde, Lord Squanderfield, posando su mirada sobre el espejo, y la hija del regidor, con aspecto abatido, siendo consolada por el abogado Silverstone (lengua de plata), personaje este último que tendrá una implicación crucial en la relación de la pareja (figura 1). El motivo del matrimonio por parte del conde es conseguir dinero para la construcción de una mansión, mientras que el regidor, mercader rico, espera entroncar con la nobleza a través de su hija.
  2. En la siguiente escena ambos contrayentes se encuentran sentados en el salón de la casa después de una noche de esparcimiento. Ante los gestos de impotencia del administrador, que indica que semejante situación acabará en la ruina más absoluta, esposa y marido se miran de soslayo, indicando la mutua aversión que sienten el uno por el otro y por el estado en la que se encuentran ( figura 2 ).
  3. Thomas Annan was a Scottish photographer who lived most of his life in Glasgow. In 1868 the City of Glasgow Improvement Trust approached Annan to take photographs of some of the slum areas of the city prior to demolition. The resulting images are some of the earliest examples of documentary photography.