Prueba exploratoria de conocimientos previos para el buen desempeño en este curso

1. Universidad Centroccidental
“Lisandro Alvarado”
Departamento de Matemática
PRUEBA EXPLORATORIA DE INTRODUCCION AL CALCULO DIFERENCIAL
Estimado alumno este cuestionario tiene la finalidad de explorar acerca de tus competencias para
incursionar en el curso a distancia de la asignatura Introducción al Cálculo Diferencial. El cuestionario se
divide en cuatro partes, a saber:
- En la primera parte se te piden algunos datos personales para conocer un poco sobre ti y tus
ocupaciones, ya que por ser una asignatura correspondiente a un Programa que se dicta en el
horario nocturno, los estudiantes en su mayoría trabajan y tienen múltiples actividades que le
impiden desempañarse con éxito en la asignatura.
- La segunda parte trata de los factores motivacionales para cursar la asignatura a distancia, esto
es con la finalidad de saber qué te llevó a inscribirte en este curso.
- En la tercera parte se quiere conocer tus habilidades y conocimientos en el manejo de la
tecnología.
- Finalmente, la tercera parte pretende medir tus conocimientos previos para cursar la asignatura,
con la finalidad de darte las recomendaciones sobre lo que deberías estudiar para tener una
buena base y tener un mejor desenvolvimiento en nuestro curso.
Es conveniente aclarar que toda la información que tú suministres en este cuestionario es
confidencial, y sólo será utilizada para mejorar la estrategia, metodología y evaluación de la
asignatura.

2. I.- DATOS PERSONALES
Nombre y Apellido______________________________________ Cédula de Identidad_______________
Lugar y Fecha de Nacimiento______________________________________________________________
Teléfono (Hab. y celular) ___________________________________
Correo Electrónico__________________
Institución donde cursaste tus estudios de Bachillerato_________________________________________
Cuánto tiempo hace que te graduaste de bachiller_____________________________________________
Trabajas SI NO
Donde trabajas_________________________________________________________________________
Cuál es tu horario de trabajo______________________________________________________________
Qué otra actividad adicional a tus estudios realizas____________________________________________
Qué tiempo dedicas a esta actividad____________________
II.- FACTORES MOTIVACIONALES
1. Que te motivó a cursar esta asignatura a distancia
a. Falta de tiempo para asistir a clases.
b. Incursionar en otra modalidad educativa
c. Uso de Internet
d. Otros (Especifique)____________________________
2. ¿Cómo describes tu estado interno de motivación para atender este curso?
a. Me siento altamente motivado_____

3. b. Me siento cómodo______
c. Me es indiferente______
3. Cómo consideras tú que sería el curso de Introducción al Cálculo Diferencial a Distancia
a. Más Complicado que el curso presencial
b. Menos complicado que el curso presencial
c. De igual dificultad que el curso presencial
4. En cuanto al desarrollo de los contenidos del curso, te sientes preparado(a) para elaborar tu plan de
estudio:
a. Si, ya elaboré mi propio plan de estudio
b. Espero las recomendaciones que me den para elaborar mi plan de estudio.
c. Estudiaré diariamente sin planificación previa.
d. No he planificado nada.
5. ¿Cómo preferirías tu que se desarrollara este curso?
a. A distancia con asesorías presenciales.
b. A distancia con evaluaciones presenciales.
c. A distancia con asesorías y evaluaciones presenciales.
d. Totalmente a distancia
III.- HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS EN EL MANEJO DE LA TECNOLOGIA.
1.- Tienes conocimientos sobre el manejo y uso del computador:
a. Insuficiente______
b. Suficiente______

4. c. Excelente_____
2.- ¿Cómo calificas tu manejo del sistema Windows para operar un computador?
a. Insuficiente______
b. Suficiente______
c. Excelente_____
3.- El computador para el desarrollo de tus actividades es:
a. Imprescindible____
b. Me ayuda den ciertas ocasiones_____
c. No me hace falta_____
4.- Conoces lo que es un software matemático
SI NO
5.- ¿Cómo calificas tu experiencia en el uso de Internet?
d. Insuficiente______
e. Suficiente______
f. Excelente_____
3.- Para cual de las siguientes actividades usas INTERNET (puedes seleccionar varias opciones):
a. Buscar información_____
b. Usar Correo Electrónico_____
c. Chateo_____
d. Participar en Foros_____
e. Juegos_____
f. Otras (Especifica)_______________________________________
4.- Tienes facilidad de acceso a Internet desde tu domicilio?
SI NO

5. 8.- Tienes cuenta de Correo Electrónico
SI NO
9.- Con qué frecuencia usas esta cuenta de correo electrónico
a. Casi nunca_____
b. 1-2 veces / mes______
c. 1-2 veces por semana_____
d. Todos los días______
10.- Has tenido experiencia como alumno de algún curso a distancia?
SI NO
11.- Si tu respuesta fue afirmativa, ¿Cómo calificas esa experiencia?
a. Insatisfactoria______
b. Satisfactoria______
c. Otro calificativo______________
12.- Cómo calificas tus conocimientos acerca de la modalidad de educación a distancia?
d. Insuficiente______
e. Suficiente______
f. Excelente_____
13.- Conoces la plataforma Moodle?
SI NO
IV.- CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LA ASIGNATURA.
1.- Al calcular 23- 32(5 – 8) da como resultado:

6. -1 35 -19 53
ab
2.- A qué es igual el cociente
ac
b b
2a b −c a c
a c a b−c
3.- Cuanto tiene que valer b para que 83b – 2 sea igual a 1
1 2 3 8
3 2
4.- La solución de la ecuación 3
x + 1 = x + 1 es:
x=0
x = 0 y x = −1
x = 0 , x = −1 y x = -2
x = −1
5.- La solución de la inecuación -3x > 7 es:
(-∞, − 7 3 ) ( − 7 3 ,+∞) (4, +∞) (-∞,4)
6.- Sabiendo que a es un número real y que |a|< 1, ¿Cuál de las siguientes desigualdades es cierta?.
-1 < a < 1
a > 1 ó a < -1
a>1
a < -1
7.- La raíz de un producto es igual:
al producto de las raíces de ambos factores
al cociente de las raíces de ambos factores
a la suma de las raíces de ambos factores
al radicando elevado al índice de la raíz
5x + 2 y = 2
8.- La solución del sistema de ecuaciones  es:
− 3 x + y = 1

7. x =1 , y =1 x =1 , y = 0 x = 0, y =1 x=0 , y=0
9.- Si al resolver un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas, despejamos una incógnita de una
ecuación y sustituimos la expresión resultante en la otra ecuación, ¿Qué método se está usando en la
resolución?.
Método de Reducción
Método de Igualación
Método Gráfico
Método de Sustitución
2 5
10.- La solución de efectuar − + 1 es:
3 7
20 20 22 22
− −
21 21 21 21
m m m
11.- Si − − = −1 , entonces m =
4 3 2
12 1 −1 −4
7 7 3 3