El documento describe las tres fases principales de la integración de las nuevas tecnologías en la educación: administración, docencia e investigación. En la fase de administración, las nuevas tecnologías permiten una mejor gestión de procesos, comunicación y acceso a la información. En la fase de docencia, facilitan la enseñanza y el aprendizaje a través de medios didácticos y herramientas de trabajo. Finalmente, en la fase de investigación, promueven el análisis multicultural y el intercambio de proyect
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Integración de la nntt
1. MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN IMPLEMENTACION DE LAS NNTT COMO RECURSOS DIDACTICOS-TECNOLÓGICOS DENTRO DE LA EDUCACIÓN AUTOR: MARCIA M. AGUIRRE OCHOA. TUTOR: DR. FRANKLIN MIRANDA
30. EquiposSI Proceso de Aprendizaje Esquemas Metodológico/Didáctico INICIATIVA PROPIA APRENDIZAJE TRADIONAL ALUMNO PROCESO DE ADAPTACIÓN MEJORAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO DOCENTE DAR A CONOCER/DESTARCAR SUS VENTAJAS APLICAR LA MEJOR METODOLOGÍA
![INTEGRACIÓN DE LAS NNTT FASES Administración Docencia Investigación La Integración didáctica considerando a las NTICS, distingen a tres campos generales FASES que intervienen directamente en la educación: ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)