[1] O documento discute como os nativos digitais, ou pessoas que incorporaram mídias digitais em seu cotidiano, aprendem de forma diferente e esperam novas experiências educacionais. [2] João Mattar argumenta que as habilidades digitais são cada vez mais importantes, mas não são ensinadas adequadamente nas escolas. [3] Ele defende que games podem ser usados na educação para ensinar de forma mais alinhada com como os nativos digitais aprendem naturalmente.

1. PUC MINAS
Disciplina: Informática Aplicada à Educação
Infantil
Curso: Pedagogia – 8º Período
Professor: Paulo Veríssimo de Aguiar
Aluna: Maria José Vitor da Cruz
João Mattar
Games em Educação
Como os nativos digitais
aprendem.

2. Quem é considerado os
nativos digitais?
 As pessoas que
incorporaram mídias
digitais em seu cotidiano
de maneira significativa –
têm novas expectativas em
relação à
aprendizagem, ao trabalho
e à diversão. Eles esperam que as coisas
sejam fáceis de compreender
ou aprender e que haja pessoas
Eles esperam ser capazes de sempre disponíveis, dispostas a
experimentar coisas de ajudar a resolver uma
graça, de usar as coisas incompreensão ou preencher
sempre e tanto quanto uma lacuna no entendimento.
desejarem e de encontrar o
que precisam, exatamente
quando precisam.

3. Eles esperam ser capazes de reutilizar
ideias, imagens e expressões, bem como de criar
novos vídeos, músicas, jogos e mais, construindo
livremente sobre os trabalhos e produtos de outros.
Confiam na sabedoria das
multidões
Mais importante: esperam se divertir ao brincar e experimentar
com novas ideias e experiências, ser capazes de melhorar o seu
desempenho tanto quanto e com a frequência que desejarem, e
compartilhar suas expertises com o mundo tão facilmente quanto
o fazem com seus amigos íntimos.

4.  Ele ressalta que as fontes tradicionais
 João Mattar coloca muitos de autoridade encontram-se
sinalizadores diante de nós. enfraquecidas pelas novas
Ele aponta que as experiências que permitem aprender
habilidades com mídias qualquer coisa a qualquer
digitais mais necessárias momento, um sinal da necessidade
hoje não estão sendo de reexaminar o modo como a
ensinadas ou favorecidas educação é organizada e validada.
nas escolas, um sinal da Mattar partilha o insight de que o uso
necessidade de os sistemas de games em educação pode lançar
educativos reexaminarem o uma luz sobre muitas questões
que ensinam. Ele observa levantadas hoje, por meio de um
que as fronteiras entre programa variado e amplo de
trabalho, diversão e pesquisa e desenvolvimento de
aprendizagem estão campo.
desaparecendo, um sinal de
que os educadores precisam
repensar como ensinam.

5. Referência
 MATTAR, João. Games em educação: como os
nativos digitais aprendem. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2010.