SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Έρευνα: «Σε ποιο βαθμό η
οικονομική κρίση έχει επηρεάσει
τους μαθητές του σχολείου μας».
Περιφερειακό Γυμνάσιο Πέρα Χωρίου-Νήσου
Σχολική χρονιά 2013-2014
• Στην έρευνα έλαβαν
μέρος 139 μαθητές του
σχολείου μας.
• Οι 58 μαθητές φοιτούν
στην Α τάξη (41,7%), οι
44 στη Β τάξη (31,7%)
και οι 37 μαθητές στη Γ
τάξη (26,6%).
Α τάξη
41.7%
Β τάξη
31.7%
Γ τάξη
26.6%
Ποσοστά μαθητών κατά τάξη
Δείγμα της έρευνας
• Στην έρευνα έλαβαν μέρος 74 αγόρια (53,2%) και
65 κορίτσια (46,8%).
Αγόρια
53.2%
Κορίτσια
46.8%
Φύλο μαθητών
Χώρα καταγωγής γονέων
• Από τους μαθητές που έλαβαν μέρος στην έρευνα, το
13,7% έχουν πατέρα και το 18,7% μητέρα που δεν
κατάγονται από την Κύπρο.
0
20
40
60
80
100
Κύπρος Άλλη χώρα Κύπρος Άλλη χώρα
Χώρα καταγωγής πατέρα Χώρα καταγωγής
μητέρας
86,3%
13,7%
81,3%
18,7%
Ανεργία
• Από την έρευνα φάνηκε ότι ένα ψηλό ποσοστό των οικογενειών
των μαθητών μας έχει επηρεαστεί σοβαρά από την οικονομική
κρίση αφού σχεδόν 1 στους 10 μαθητές δηλώνουν ότι είναι άνεργοι
και οι δύο τους γονείς (9,4%), το 20,9% ότι είναι άνεργος ο
πατέρας τους και το 24,5% ότι είναι άνεργη η μητέρα τους.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
πατέρας μητέρα και οι δύο
γονείς
20.9%
24.5%
9.4%
Η οικογένεια μου στερείται τα βασικά είδη
πρώτης ανάγκης (π.χ. τρόφιμα)
• Το 18,0% των μαθητών στερείται λίγο και το 6,4% στερείται
αρκετά έως πάρα πολύ βασικά είδη πρώτης ανάγκης.
0%
20%
40%
60%
80%
καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα
πολύ
75.6%
18.0%
5.0%
0.7% 0.7%
Συγγενείς/φίλοι/οργανώσεις βοηθούν οικονομικά
ή σε είδος (π.χ. τρόφιμα) την οικογένεια μου.
• Το 17,3% των οικογενειών των μαθητών μας δέχονται λίγη
και το 15,1% δέχονται αρκετή έως πάρα πολύ οικονομική ή σε
είδος βοήθεια από συγγενείς, φίλους ή οργανώσεις.
0%
20%
40%
60%
80%
καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ
67.6%
17.3%
11.5%
0.7% 2.9%
Τον τελευταίο χρόνο το εισόδημα της
οικογένειας μου έχει μειωθεί.
• Ένα σημαντικό ποσοστό 40,2% των μαθητών μας δηλώνουν ότι
το εισόδημα της οικογένειας τους έχει επηρεαστεί αρκετά έως
πάρα πολύ ενώ μόνο το 6,5% δηλώνουν ότι η οικονομική κρίση
δεν τους έχει καθόλου επηρεάσει.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ
6.5%
53.3%
27.3%
7.9%
5.0%
Οι καθημερινές συνήθειες της οικογένειας μου
έχουν αλλάξει λόγω της οικονομικής κατάστασης.
• Το 32,4% των μαθητών μας δηλώνει ότι οι καθημερινές
συνήθειες της οικογένειας τους έχουν αλλάξει αρκετά έως
πάρα πολύ λόγω της οικονομικής τους κατάστασης. Μόνο το
23,0% δηλώνει ότι δεν έχουν καθόλου επηρεαστεί.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ
23.0%
44.6%
18.7%
10.1%
3.6%
Τα λεφτά που μου δίνουν οι γονείς μου για το
σχολείο και τα προσωπικά μου έξοδα έχουν
μειωθεί τον τελευταίο χρόνο.
• Τα λεφτά που δίνουν οι γονείς στους μαθητές έχουν μειωθεί
λίγο τον τελευταίο χρόνο στο 33,1% των μαθητών ενώ έχουν
μειωθεί αρκετά έως πάρα πολύ στο 29,5% των μαθητών.
0%
10%
20%
30%
40%
καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ
37.4%
33.1%
15.8%
7.9%
5.8%
Έχω μειώσει τις εξόδους μου για να κάνω οικονομία.
• Το 30,9% των μαθητών έχουν μειώσει αρκετά έως
πάρα πολύ τις εξόδους τους για οικονομικούς λόγους.
0%
10%
20%
30%
40%
καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ
33.8% 35.3%
14.4%
11.5%
5.0%
Έχω μειώσει τις εξωσχολικές δραστηριότητες μου,
λόγω της οικονομικής κατάστασης της οικογένειάς μου.
• Το 20,9% των μαθητών έχουν μειώσει αρκετά έως πάρα
πολύ τις εξωσχολικές δραστηριότητες τους λόγω της
οικονομικής κατάστασης της οικογένειας τους.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ
62.6%
16.5%
13.7%
3.6% 3.6%
Συνήθως για πρόγευμα στο σχολείο
• Από την έρευνα φάνηκε ότι η πλειονότητα των μαθητών
μας 73,4% για πρόγευμα συνήθως φέρνουν φαγητό από
το σπίτι τους.
0
20
40
60
80
φέρνω από
σπίτι
αγοράζω
από καντίνα
δωρεάν από
σχολείο
δεν τρώω
πρόγευμα
73,4%
21,6%
4,3%
0,7%
Έχω αντιμετωπίσει καταστάσεις όπου ένοιωσα
άβολα ή μειονεκτικά στο σχολείο, λόγω των
οικονομικών προβλημάτων που αντιμετωπίζω.
• Το 10,1% των μαθητών αρκετά έως πάρα πολύ συχνά και το
16,5% λίγες φορές, βρέθηκαν αντιμέτωποι με καταστάσεις
που τους έκαναν να νοιώσουν άβολα ή μειονεκτικά στο
σχολείο, λόγω των οικονομικών τους προβλημάτων.
0%
20%
40%
60%
80%
καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ
73.4%
16.5%
2.9% 4.3% 2.9%
Στο σπίτι μου υπάρχουν έντονες συζητήσεις που
συχνά καταλήγουν σε καβγάδες για οικονομικά θέματα.
• Το 31,7% των μαθητών δηλώνουν ότι στο σπίτι τους κάποιες
φορές υπάρχουν έντονες συζητήσεις και καβγάδες για
οικονομικά θέματα ενώ το 17,2% δηλώνουν ότι αυτό συμβαίνει
αρκετά έως πάρα πολύ συχνά.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ
51.1%
31.7%
8.6%
3.6% 5.0%
Η οικονομική κρίση μου
προκαλεί άγχος.
• Η οικονομική κρίση προκαλεί αρκετό έως πάρα πολύ
άγχος στο 36,7% των μαθητών μας και λίγο άγχος στο
36,7%.
0%
10%
20%
30%
40%
καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ
26.6%
36.7%
19.4%
5.0%
12.3%
Συμπεράσματα
• Από την έρευνα φάνηκε ότι η οικονομική κρίση έχει
επηρεάσει σε σημαντικό βαθμό τους μαθητές του
σχολείου μας και τις οικογένειες τους.
• Ένας περίπου στους δέκα μαθητές (9,4%) δηλώνει
ότι είναι άνεργοι και οι δύο του γονείς και ένας
περίπου στους πέντε (20,9%) ότι είναι άνεργος ο
πατέρας του.
• Το οικογενειακό εισόδημα σχεδόν
όλων των μαθητών έχει μειωθεί.
Το 40,2% δηλώνουν ότι η μείωση
είναι αρκετή έως πάρα πολύ
μεγάλη, ενώ το 32,4% των
οικογενειών έχουν αλλάξει τις
καθημερινές τους συνήθειες.
• Το 6,4% των οικογενειών των
μαθητών μας στερούνται αρκετά
έως πάρα πολύ βασικά είδη
πρώτης ανάγκης, όπως τρόφιμα,
ενώ το 15% βοηθούνται αρκετά
έως πάρα πολύ είτε οικονομικά
είτε σε είδος.
Συμπεράσματα
• Το 29,5% των μαθητών δηλώνουν ότι
το χρηματικό ποσό που παίρνουν από
τους γονείς τους για τα προσωπικά τους
έξοδα έχει μειωθεί αρκετά έως πάρα
πολύ, ενώ το 30,9% έχουν μειώσει
αρκετά έως πάρα πολύ τις εξόδους τους
για οικονομικούς λόγους.
Συμπεράσματα
• Οικονομικά θέματα δημιουργούν έντονες συζητήσεις που
κάποιες φορές καταλήγουν σε καβγάδες σχεδόν στις μισές
οικογένειες (48,9%) των μαθητών μας.
• Η οικονομική κρίση προκαλεί άγχος ακόμα και σε παιδιά που
οι καθημερινές συνήθειες της οικογένειας τους δεν έχουν
επηρεαστεί. Το 73,4% δηλώνουν ότι τους προκαλεί λίγο έως
πάρα πολύ άγχος.
• Ένας περίπου στους τέσσερις
μαθητές μας (26,6%) βρέθηκε
αντιμέτωπος με καταστάσεις
που τον έκαναν να νιώσει άβολα
ή μειονεκτικά λόγω οικονομικών
προβλημάτων.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie τελικη παρουσιαση οικονομικη κριση

ενδοσχολική βία μεσοποταμια
ενδοσχολική βία μεσοποταμιαενδοσχολική βία μεσοποταμια
ενδοσχολική βία μεσοποταμια
Maria Stalia
 
αποτελέσματα της έρευνας ρατσισμός και φιλία
αποτελέσματα της έρευνας  ρατσισμός και φιλίααποτελέσματα της έρευνας  ρατσισμός και φιλία
αποτελέσματα της έρευνας ρατσισμός και φιλία
4Gym Glyfadas
 

Ähnlich wie τελικη παρουσιαση οικονομικη κριση (20)

θεματική εβδομάδα 2017
θεματική εβδομάδα 2017θεματική εβδομάδα 2017
θεματική εβδομάδα 2017
 
Σοκολάτα Ερωτηματολόγιο
Σοκολάτα ΕρωτηματολόγιοΣοκολάτα Ερωτηματολόγιο
Σοκολάτα Ερωτηματολόγιο
 
ενδοσχολική βία μεσοποταμια
ενδοσχολική βία μεσοποταμιαενδοσχολική βία μεσοποταμια
ενδοσχολική βία μεσοποταμια
 
Κινητά 2014-15
Κινητά 2014-15Κινητά 2014-15
Κινητά 2014-15
 
SID hmerida 21022020.last2b
SID hmerida 21022020.last2bSID hmerida 21022020.last2b
SID hmerida 21022020.last2b
 
School bullying and learning
School bullying and learningSchool bullying and learning
School bullying and learning
 
στον ιστό του διαδικτύου παρουσιαση
στον ιστό του διαδικτύου παρουσιασηστον ιστό του διαδικτύου παρουσιαση
στον ιστό του διαδικτύου παρουσιαση
 
αποτελέσματα της έρευνας ρατσισμός και φιλία
αποτελέσματα της έρευνας  ρατσισμός και φιλίααποτελέσματα της έρευνας  ρατσισμός και φιλία
αποτελέσματα της έρευνας ρατσισμός και φιλία
 
Μαθητές και Διαδίκτυο, Γυμνάσιο Δροσιάς
Μαθητές και Διαδίκτυο, Γυμνάσιο ΔροσιάςΜαθητές και Διαδίκτυο, Γυμνάσιο Δροσιάς
Μαθητές και Διαδίκτυο, Γυμνάσιο Δροσιάς
 
αποτελέσματα ποσοτικής έρευνας
αποτελέσματα ποσοτικής έρευναςαποτελέσματα ποσοτικής έρευνας
αποτελέσματα ποσοτικής έρευνας
 
Ατυχήματα & Πρώτες Βοήθειες στο σχολείο
Ατυχήματα & Πρώτες Βοήθειες στο σχολείοΑτυχήματα & Πρώτες Βοήθειες στο σχολείο
Ατυχήματα & Πρώτες Βοήθειες στο σχολείο
 
ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΟ ΤΥΧΕΡΟ 2012
ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΟ ΤΥΧΕΡΟ 2012ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΟ ΤΥΧΕΡΟ 2012
ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΟ ΤΥΧΕΡΟ 2012
 
διαφάνειες τσιγγανόπαιδες 2017
διαφάνειες τσιγγανόπαιδες 2017διαφάνειες τσιγγανόπαιδες 2017
διαφάνειες τσιγγανόπαιδες 2017
 
ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
 
γυναίκες και επιστήμη ερωτηματολογιο
γυναίκες και επιστήμη ερωτηματολογιογυναίκες και επιστήμη ερωτηματολογιο
γυναίκες και επιστήμη ερωτηματολογιο
 
Αποτελέσματα έρευνας συνολικά
Αποτελέσματα έρευνας συνολικάΑποτελέσματα έρευνας συνολικά
Αποτελέσματα έρευνας συνολικά
 
Σχέσεις γονέων- σχολείου - παρουσίαση ερευνητικών στοιχείων
Σχέσεις  γονέων- σχολείου - παρουσίαση ερευνητικών στοιχείωνΣχέσεις  γονέων- σχολείου - παρουσίαση ερευνητικών στοιχείων
Σχέσεις γονέων- σχολείου - παρουσίαση ερευνητικών στοιχείων
 
Team3
Team3Team3
Team3
 
Questionnaire for eating habits and healthy lifestyle
Questionnaire for eating habits and healthy lifestyleQuestionnaire for eating habits and healthy lifestyle
Questionnaire for eating habits and healthy lifestyle
 
παρουσιαση B' τετραμήνου α4
παρουσιαση B' τετραμήνου α4παρουσιαση B' τετραμήνου α4
παρουσιαση B' τετραμήνου α4
 

Mehr von Maria Christodoulou

Mehr von Maria Christodoulou (20)

Beauties of cyprus
Beauties of cyprusBeauties of cyprus
Beauties of cyprus
 
Fireproof balloon
Fireproof balloonFireproof balloon
Fireproof balloon
 
Balloon kebab
Balloon kebabBalloon kebab
Balloon kebab
 
Renewable energies project
Renewable energies projectRenewable energies project
Renewable energies project
 
Crush a can
Crush a canCrush a can
Crush a can
 
Make a Fountain
Make a FountainMake a Fountain
Make a Fountain
 
The water is not coming out
The water is not coming outThe water is not coming out
The water is not coming out
 
"Pick the coin"
"Pick the coin""Pick the coin"
"Pick the coin"
 
Comenius guide
Comenius guideComenius guide
Comenius guide
 
Cyprus traditional cuisine
Cyprus traditional cuisine Cyprus traditional cuisine
Cyprus traditional cuisine
 
Tourist guide for nicosia
Tourist guide for nicosiaTourist guide for nicosia
Tourist guide for nicosia
 
Evaluation Comenius
Evaluation ComeniusEvaluation Comenius
Evaluation Comenius
 
Evaluation meeting results
Evaluation meeting resultsEvaluation meeting results
Evaluation meeting results
 
Easter traditions in Cyprus
Easter traditions in CyprusEaster traditions in Cyprus
Easter traditions in Cyprus
 
Greek lesson
Greek lessonGreek lesson
Greek lesson
 
Quiz.ppt
Quiz.pptQuiz.ppt
Quiz.ppt
 
Seven wonders of Cyprus
Seven wonders of CyprusSeven wonders of Cyprus
Seven wonders of Cyprus
 
Cyprus traditional cuisine engomis gym
Cyprus traditional cuisine engomis gymCyprus traditional cuisine engomis gym
Cyprus traditional cuisine engomis gym
 
Posters of Cyprus
Posters of CyprusPosters of Cyprus
Posters of Cyprus
 
Cyprus Presentation
Cyprus PresentationCyprus Presentation
Cyprus Presentation
 

Kürzlich hochgeladen

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Ο ΜΑΥΡΟΣ ΘΑΝΑΤΟΣ (Η ΝΟΣΟΣ), ΣΤΕΛΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΟΣ
Ο ΜΑΥΡΟΣ ΘΑΝΑΤΟΣ (Η ΝΟΣΟΣ), ΣΤΕΛΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΟΣΟ ΜΑΥΡΟΣ ΘΑΝΑΤΟΣ (Η ΝΟΣΟΣ), ΣΤΕΛΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΟΣ
Ο ΜΑΥΡΟΣ ΘΑΝΑΤΟΣ (Η ΝΟΣΟΣ), ΣΤΕΛΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΟΣ
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptx
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ  Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptxΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ  Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptx
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptx
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 

τελικη παρουσιαση οικονομικη κριση

  • 1. Έρευνα: «Σε ποιο βαθμό η οικονομική κρίση έχει επηρεάσει τους μαθητές του σχολείου μας». Περιφερειακό Γυμνάσιο Πέρα Χωρίου-Νήσου Σχολική χρονιά 2013-2014
  • 2. • Στην έρευνα έλαβαν μέρος 139 μαθητές του σχολείου μας. • Οι 58 μαθητές φοιτούν στην Α τάξη (41,7%), οι 44 στη Β τάξη (31,7%) και οι 37 μαθητές στη Γ τάξη (26,6%). Α τάξη 41.7% Β τάξη 31.7% Γ τάξη 26.6% Ποσοστά μαθητών κατά τάξη Δείγμα της έρευνας
  • 3. • Στην έρευνα έλαβαν μέρος 74 αγόρια (53,2%) και 65 κορίτσια (46,8%). Αγόρια 53.2% Κορίτσια 46.8% Φύλο μαθητών
  • 4. Χώρα καταγωγής γονέων • Από τους μαθητές που έλαβαν μέρος στην έρευνα, το 13,7% έχουν πατέρα και το 18,7% μητέρα που δεν κατάγονται από την Κύπρο. 0 20 40 60 80 100 Κύπρος Άλλη χώρα Κύπρος Άλλη χώρα Χώρα καταγωγής πατέρα Χώρα καταγωγής μητέρας 86,3% 13,7% 81,3% 18,7%
  • 5. Ανεργία • Από την έρευνα φάνηκε ότι ένα ψηλό ποσοστό των οικογενειών των μαθητών μας έχει επηρεαστεί σοβαρά από την οικονομική κρίση αφού σχεδόν 1 στους 10 μαθητές δηλώνουν ότι είναι άνεργοι και οι δύο τους γονείς (9,4%), το 20,9% ότι είναι άνεργος ο πατέρας τους και το 24,5% ότι είναι άνεργη η μητέρα τους. 0% 5% 10% 15% 20% 25% πατέρας μητέρα και οι δύο γονείς 20.9% 24.5% 9.4%
  • 6. Η οικογένεια μου στερείται τα βασικά είδη πρώτης ανάγκης (π.χ. τρόφιμα) • Το 18,0% των μαθητών στερείται λίγο και το 6,4% στερείται αρκετά έως πάρα πολύ βασικά είδη πρώτης ανάγκης. 0% 20% 40% 60% 80% καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ 75.6% 18.0% 5.0% 0.7% 0.7%
  • 7. Συγγενείς/φίλοι/οργανώσεις βοηθούν οικονομικά ή σε είδος (π.χ. τρόφιμα) την οικογένεια μου. • Το 17,3% των οικογενειών των μαθητών μας δέχονται λίγη και το 15,1% δέχονται αρκετή έως πάρα πολύ οικονομική ή σε είδος βοήθεια από συγγενείς, φίλους ή οργανώσεις. 0% 20% 40% 60% 80% καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ 67.6% 17.3% 11.5% 0.7% 2.9%
  • 8. Τον τελευταίο χρόνο το εισόδημα της οικογένειας μου έχει μειωθεί. • Ένα σημαντικό ποσοστό 40,2% των μαθητών μας δηλώνουν ότι το εισόδημα της οικογένειας τους έχει επηρεαστεί αρκετά έως πάρα πολύ ενώ μόνο το 6,5% δηλώνουν ότι η οικονομική κρίση δεν τους έχει καθόλου επηρεάσει. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ 6.5% 53.3% 27.3% 7.9% 5.0%
  • 9. Οι καθημερινές συνήθειες της οικογένειας μου έχουν αλλάξει λόγω της οικονομικής κατάστασης. • Το 32,4% των μαθητών μας δηλώνει ότι οι καθημερινές συνήθειες της οικογένειας τους έχουν αλλάξει αρκετά έως πάρα πολύ λόγω της οικονομικής τους κατάστασης. Μόνο το 23,0% δηλώνει ότι δεν έχουν καθόλου επηρεαστεί. 0% 10% 20% 30% 40% 50% καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ 23.0% 44.6% 18.7% 10.1% 3.6%
  • 10. Τα λεφτά που μου δίνουν οι γονείς μου για το σχολείο και τα προσωπικά μου έξοδα έχουν μειωθεί τον τελευταίο χρόνο. • Τα λεφτά που δίνουν οι γονείς στους μαθητές έχουν μειωθεί λίγο τον τελευταίο χρόνο στο 33,1% των μαθητών ενώ έχουν μειωθεί αρκετά έως πάρα πολύ στο 29,5% των μαθητών. 0% 10% 20% 30% 40% καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ 37.4% 33.1% 15.8% 7.9% 5.8%
  • 11. Έχω μειώσει τις εξόδους μου για να κάνω οικονομία. • Το 30,9% των μαθητών έχουν μειώσει αρκετά έως πάρα πολύ τις εξόδους τους για οικονομικούς λόγους. 0% 10% 20% 30% 40% καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ 33.8% 35.3% 14.4% 11.5% 5.0%
  • 12. Έχω μειώσει τις εξωσχολικές δραστηριότητες μου, λόγω της οικονομικής κατάστασης της οικογένειάς μου. • Το 20,9% των μαθητών έχουν μειώσει αρκετά έως πάρα πολύ τις εξωσχολικές δραστηριότητες τους λόγω της οικονομικής κατάστασης της οικογένειας τους. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ 62.6% 16.5% 13.7% 3.6% 3.6%
  • 13. Συνήθως για πρόγευμα στο σχολείο • Από την έρευνα φάνηκε ότι η πλειονότητα των μαθητών μας 73,4% για πρόγευμα συνήθως φέρνουν φαγητό από το σπίτι τους. 0 20 40 60 80 φέρνω από σπίτι αγοράζω από καντίνα δωρεάν από σχολείο δεν τρώω πρόγευμα 73,4% 21,6% 4,3% 0,7%
  • 14. Έχω αντιμετωπίσει καταστάσεις όπου ένοιωσα άβολα ή μειονεκτικά στο σχολείο, λόγω των οικονομικών προβλημάτων που αντιμετωπίζω. • Το 10,1% των μαθητών αρκετά έως πάρα πολύ συχνά και το 16,5% λίγες φορές, βρέθηκαν αντιμέτωποι με καταστάσεις που τους έκαναν να νοιώσουν άβολα ή μειονεκτικά στο σχολείο, λόγω των οικονομικών τους προβλημάτων. 0% 20% 40% 60% 80% καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ 73.4% 16.5% 2.9% 4.3% 2.9%
  • 15. Στο σπίτι μου υπάρχουν έντονες συζητήσεις που συχνά καταλήγουν σε καβγάδες για οικονομικά θέματα. • Το 31,7% των μαθητών δηλώνουν ότι στο σπίτι τους κάποιες φορές υπάρχουν έντονες συζητήσεις και καβγάδες για οικονομικά θέματα ενώ το 17,2% δηλώνουν ότι αυτό συμβαίνει αρκετά έως πάρα πολύ συχνά. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ 51.1% 31.7% 8.6% 3.6% 5.0%
  • 16. Η οικονομική κρίση μου προκαλεί άγχος. • Η οικονομική κρίση προκαλεί αρκετό έως πάρα πολύ άγχος στο 36,7% των μαθητών μας και λίγο άγχος στο 36,7%. 0% 10% 20% 30% 40% καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ 26.6% 36.7% 19.4% 5.0% 12.3%
  • 17. Συμπεράσματα • Από την έρευνα φάνηκε ότι η οικονομική κρίση έχει επηρεάσει σε σημαντικό βαθμό τους μαθητές του σχολείου μας και τις οικογένειες τους. • Ένας περίπου στους δέκα μαθητές (9,4%) δηλώνει ότι είναι άνεργοι και οι δύο του γονείς και ένας περίπου στους πέντε (20,9%) ότι είναι άνεργος ο πατέρας του. • Το οικογενειακό εισόδημα σχεδόν όλων των μαθητών έχει μειωθεί. Το 40,2% δηλώνουν ότι η μείωση είναι αρκετή έως πάρα πολύ μεγάλη, ενώ το 32,4% των οικογενειών έχουν αλλάξει τις καθημερινές τους συνήθειες.
  • 18. • Το 6,4% των οικογενειών των μαθητών μας στερούνται αρκετά έως πάρα πολύ βασικά είδη πρώτης ανάγκης, όπως τρόφιμα, ενώ το 15% βοηθούνται αρκετά έως πάρα πολύ είτε οικονομικά είτε σε είδος. Συμπεράσματα • Το 29,5% των μαθητών δηλώνουν ότι το χρηματικό ποσό που παίρνουν από τους γονείς τους για τα προσωπικά τους έξοδα έχει μειωθεί αρκετά έως πάρα πολύ, ενώ το 30,9% έχουν μειώσει αρκετά έως πάρα πολύ τις εξόδους τους για οικονομικούς λόγους.
  • 19. Συμπεράσματα • Οικονομικά θέματα δημιουργούν έντονες συζητήσεις που κάποιες φορές καταλήγουν σε καβγάδες σχεδόν στις μισές οικογένειες (48,9%) των μαθητών μας. • Η οικονομική κρίση προκαλεί άγχος ακόμα και σε παιδιά που οι καθημερινές συνήθειες της οικογένειας τους δεν έχουν επηρεαστεί. Το 73,4% δηλώνουν ότι τους προκαλεί λίγο έως πάρα πολύ άγχος. • Ένας περίπου στους τέσσερις μαθητές μας (26,6%) βρέθηκε αντιμέτωπος με καταστάσεις που τον έκαναν να νιώσει άβολα ή μειονεκτικά λόγω οικονομικών προβλημάτων.