educación en linea

1. Educación en línea
Universidad interamericana para el desarrollo.
Maestría en educación.

2. Educación a distancia en
línea:
• Sistema tecnológico de comunicación
multidireccional, que puede ser masivo basado
en la acción sistemática y conjunta de recursos
didácticos, que propicia el aprendizaje
independiente. (L. García, 1996, p.39)

3. Características de la
enseñanza en línea
 Se debe incrementar el uso de la web para
aprovechar sus ventajas.
 Se pone en práctica estrategias comunicativas y
educativas para establecer nuevas formas de
enseñanza y aprendizaje.
 Fomentar estudio independiente por parte de un
tutor que lo asiste y ayuda.
 Se debe mantener la fiabilidad y veracidad de la
información.

4. Escenarios fundamentales para
la educación en línea:
Educación a
distancia:
Tele presencia: Sistemas que
mejoran la
enseñanza
presencial:
 Uso intensivo
de
tecnologías
de las
telecomunica
ciones.
 Enseñanza
interactiva.
 En tiempo
real.
 Permite
recibir clase
dentro de un
centro al
mismo tiempo
que se
imparten.
 Facilita la
comunicación
entre
profesor y
alumno.

5. Ventajas de la educación
en línea:
• Papel activo del alumno.
• Respeto a las diferencias individuales.
• Motivación.
• Uso flexible del tiempo.
• Profesor facilitador.
• Uso de conocimientos y habilidades adquiridas.
• Evaluación formativa.

6. Características de un
docente en línea
Empatía.
Proacción.
Ser buen anfitrión.
Habilidades
comunicativas.
Expertez didáctica.

7. Tareas del docente en
línea:
 Planificar y organizar información y contactos con alumnos.
 Motivar para iniciar y mantener el interés por aprender.
 Explicitar los objetivos que se pretenden alcanzar.
 Presentar contenidos significativos y funcionales.
 Solicitar la participación de los alumnos.
 Potenciar el trabajo colaborativo.
 Facilitar la retroalimentación.
 Evaluar el progreso.

8. Características a desarrollar en el
alumno en línea:
Este tipo de educación es académicamente exigente, especialmente
por las características que los usuarios deben desarrollar como
prerrequisitos:
 Capacidades de lectura comprensiva
 De identificación
 De solución de problemas
 De análisis y de critica
 Habilidad para investigar y
 comunicar adecuadamente los resultados.

9. Conclusión.
Las tareas de comunicación y alumno se realizan
a través de internet ya que es un medio de
intercomunicación persona a persona. En cuanto
a la interacción docente alumnos y alumnos
entre si las comunicaciones vía internet y pagina
web son enfoques claros de interactividad en los
procesos de educación a distancia.

10. La enseñanza a distancia esta experimentando
una gran expansión en todo el mundo, dado a las
múltiples ventajas que la misma ofrece tanto a
profesores como a alumnos en el proceso de
enseñanza aprendizaje, impuestas por las nuevas
tecnologías de la información.