Este documento discute os desafios das bibliotecas escolares no contexto atual e como podem promover a aprendizagem na web social. Aponta que há uma forte relação entre o desempenho escolar dos alunos e o uso de computadores na escola e em casa. Defende que as bibliotecas escolares devem maximizar oportunidades de aprendizagem promovendo competências digitais, ao mesmo tempo que minimizam riscos. Sugere que os bibliotecários escolares devem ser flexíveis, criativos e apoiar o desenvolvimento intelectual

1. Biblioteca Escolar da Escola Secundária de Benavente Maria João de Pantaleão Raimundo (PB)

2. Aprendizagem na WEB SOCIAL Bibliotecas Escolares: desafios no contexto da escola actual

3. Estaremostodos no mesmoséculo?

4. ESTAREMOS, DE FACTO, ATENTOS

6. JÁ REPAROU QUE

7. Forte relação entre o desempenho escolar do aluno e a utilização do computador na escola e em casa. OCDE (2010) A internet alterouradicalmente o contexto do nossopensamento: antes, cultivávamos o pensamento; agora tornámo-noscaçadores-recolectores de imagens e informação. Lee Smolin (Físico, Perimeter Institute)

8. A grandeteiatornou-se umamemória global, cérebro e consciênciacolectiva, umamapaplanetário de informação e conhecimento.

10. Informação

11. Ideias

14. MAS LEMBRE-SE

15. Para a web ser facilitadora… O Computador Não poderá ser um elemento dificultador

16. E AS BE

17. Biblioteca 2.0 Maximizar oportunidades, promovendo competências de aprendizagem. Minimizar riscos (não há risco 0), promovendo competências no âmbito das literacias tecnológicas. Osiletrados do séc. XXI nãoserãoaquelesquenãosouberemlernemescrever, mas osquenãosouberemaprender, desaprender e reaprender. Alvin Toffler

18. Professor Bibliotecário 2.0 Convicto Flexível e Criativo Auto-confiante "Compete ao professor bibliotecário operar como âncora essencial no apoio ao desenvolvimento de níveis intelectuais e cognitivos que agilizem o uso eficaz da informação em qualquer formato (eletrónico, impresso ou pertencente ao repertório intelectual de qualquer cultura) e facilitem a construção de sentido e de novo conhecimento.” Ross Todd

19. COMO COMEÇAR

20. Instituir uma cultura de mudança It is not the strongest of the species that survives, not the most intelligent, but the one most responsive to change. Charles Darwin

21. PRECISA DE EXEMPLOS

23. O Blogue

24. O Blogue

25. O Blogue na BE

26. Está preparado para alterar a forma como promove aprendizagens

27. Biblioteca Escolar da Escola Secundária de Benavente