Rubrica producción musical_teatral_maria_paz_navarrete
1. Producción Musical Teatral: Juega, canta, crea.
Nombre del maestro/a: Srta. Navarrete
Nombre del estudiante:
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CATEGORIA Sobresaliente (5) Excelente (4) Bueno (3) Promedio (2) Deficiente (1)
Musicalidad El estudiante muestra El estudiante
destrezas superiores
en lectura musical y
escalas. No comete
errores.
muestra
destrezas
excelentes en
lectura musical y
escalas. Comete
de 3 a 5 errores.
El estudiante
muestra algo
de habilidad
en lectura
musical y
escalas.
Comete de 610 errores.
El estudiante
muestra muy
poca habilidad
en lectura
musical y
escalas. Comete
de 11 a 15
errores.
El estudiante no
muestra ninguna
habilidad en
lectura musical y
escalas. Más de
la mitad del
proyecto es
incorrecta.
Voz
La voz del estudiante
es de la más alta
calidad, se escucha
bien y es avanzada
para su edad. Se le
motiva para que
cante como solista.
La voz del
estudiante es de
gran calidad, se
escucha bien y
es apropiada
para su edad.
Cantar como
solista es
apropiado.
La voz del
estudiante
está por
debajo del
promedio, se
escucha
bien, pero no
es la de un
solista.
La voz del
estudiante es
promedio y no la
de un solista.
La voz del
estudiante no se
escucha bien y
no se escucharía
bien en un grupo.
Memoria
tonal
El estudiante tiene un El estudiante
oído musical superior tiene un
y no comete errores. excelente oído
musical y sólo
comete de 1 a 3
errores.
El estudiante
tiene un oído
musical
bueno.
Comete de 4
a 6 errores.
El estudiante
tiene un oído
musical malo.
Comete de 7 a
10 errores.
El estudiante no
tiene oído
musical. Comete
más de 10
errores.
Armonías
El estudiante lee sus
líneas sin cometer
errores.
El estudiante lee
sus líneas
cometiendo de 1
a 3 errores.
El estudiante
lee sus
líneas
cometiendo
de 4 a 6
errores.
El estudiante lee
sus líneas
cometiendo de 7
a 10 errores.
El estudiante lee
sus líneas
cometiendo más
de 10 errores.
Presencia
escénica
El estudiante tiene
una presencia
escénica superior con
expresiones faciales y
gestos
sobresalientes.
El estudiante
tiene una
presencia
escénica
excelente con
expresiones
faciales y gestos
placenteros.
El estudiante
tiene una
presencia
escénica
buena sin
expresiones
faciales y
gestos que
distraen.
El estudiante
tiene una
presencia
escénica regular
que carece de
expresiones
faciales y gestos.
El estudiante
tiene una
presencia
escénica
deficiente con
expresiones
faciales y gestos
extraños
