SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
2. ARQUITECTURA.- Pucará, edifica sus
construcciones en piedra, superando en el corte lítico
(forma, pulimento y unión de las rocas; vigas,
cornisas y columnas). Paralelo a Chavín de Huántar,
fueron desarrollándose otras culturas, logrando tal
desarrollo que superaron en algunas cosas a los
chavines; definitivamente hacia el 500 a.C., Chavín
de Huántar perdió su hegemonía.
Destaca el templo que corresponde a tres compactos
edificios que habrían tenido amplias terrazas. Otros
elementos son las pirámides, patios hundidos,
columnas y la forma en “U” o herradura.
Hoy en día, los arqueólogos investigan los motivos
que llevaron a los Pucará a construir tres tipos de
asentamientos tan diferentes en el altiplano. Según el
arqueólogo Elías Mujica, cada asentamiento cumplía
una función específica:
a. En el centro ceremonial se fabricaban los tejidos,
los ceramios y las esculturas que luego se
distribuían por todo el altiplano.
La pirámide más estudiada de este centro
ceremonial es la de Qalasasaya.
b. En los centros secundarios se almacenaban los
alimentos y después se los repartía.
c. En las aldeas se extraían las materias primas y se
producían los alimentos.
3. ESCULTURA.- Se reconocen dos grandes grupos:
las estatuas y las estelas. Fueron tallados de piedra,
siendo el monolito degollador el típico personaje
característico.
Las estatuas representan seres humanos, sedentes o
erguidos, en bulto redondo, aunque rígidas y de
corte ortogonal, cuyos detalles anatómicos y del
vestido se destacan mediante incisiones; algunas de
estas esculturas estuvieron pintadas.
Institución Educativa:
N° 118 de Zurite.
Área:
Historia, Geografía y Economía.
Tema:
La Cultura Pucará.
http://laculturainca-cusi.blogspot.com/2011/12/la-cultura-pucara.html
Docente: Fredy CUSI LAURA.
4. TEXTILERÍA.- Los Pucará tejieron hermosas telas
con lana de alpaca. Estas telas se decoraban con
motivos variados y con colores vivos como, por
ejemplo, rojo, amarillo, verde, azul y negro.
LA CULTURA PUCARA.
UBICACIÓN GEOGRAFICA.
La Cultura Pucara se desarrollo en el actual
departamento de Puno, provincia de Lampa y en el
distrito de Pucara. Se desarrolló a orillas del lago
Titicaca, entre los años 100 a.C. y 300 d.C, representa
una de las primeras formas de organización social
compleja de los Andes peruanos meridionales. Los restos
arquitectónicos han evidenciado la presencia de un
complejo ceremonial y administrativo de grandes
dimensiones, constituido por estructuras de viviendas
edificadas con piedras labradas y una estructura principal
de tipo religioso con una plaza central semi-hundida,
adornada al parecer con numerosas esculturas líticas
antropomorfas y zoomorfas.
El sitio fue conocido ya en el siglo XVI y aparece
mencionado por los cronistas españoles. Pedro Cieza de
León lo describe hacia 1550: “…yendo por el camino
real, se va hasta llegar a la Pucará, que quiere decir cosa
fuerte, que está cuatro leguas de Ayaviri. Y es fama
entre estos indios que antiguamente hubo en este
Pucará gran poblado; en este tiempo casi no hay indio.
Yo estuve un día en este lugar mirando todo… Lo que vi
es grandes edificios ruinados y desbaratados, y muchos
bultos de piedra, figurados en ellos figuras humanas y
otras cosas dignas de notar…”
Según el arqueólogo Federico Kauffman Doig, la región
del Altiplano comprende dos zonas, la de Puno y la de
lago Titicaca. En ambos florece en la época clásica dos
culturas emparentadas: una de ellas es conocida con el
nombre de Pukara; la otra con el nombre de Tiahuanaco.
El historiador Pablo Macera, considera que el área de
influencia de Pukara cubriera posiblemente unos 500 km.
de largo en ambas márgenes del Titicaca. Respecto a la
antigüedad de esta cultura, según las investigaciones
últimas realizadas por el arqueólogo Kidder, Pukara
podría tener su origen en el primer milenio a.C.
ORGANIZACIÓN SOCIAL.
Todo parece indicar que en Pucara predomino,
socialmente, una casta sacerdotal que tenía bajo su
servicio a un amplio sector social conformado por los
campesinos, agricultores, pastores-ganaderos y
artesanos. El grupo de pequeños comerciantes articulaba
tanto a los productores del campo (campesinos y
pastores) como a los de la ciudad (artesanos) cuyo
centro principal fue el adoratorio o templo.
ORGANIZACIÓN POLÍTICA.
Un gobierno eminentemente teocrático tipifica y
caracterizaba al Estado Pucara. Su ideología fue
mitológica y naturalista; porque, de igual manera,
adoraron a las fuerzas de la naturaleza cuyas imágenes
iconográficas fueron representadas en la cerámica, en la
escultura y en las construcciones. Todas sus
edificaciones cumplieron una función religiosa.
MANIFESTACIONES CULTURALES.
1. CERAMICA.- La cerámica Pucará incluye formas
como cuencos altos con bases anulares. Con
frecuencia, la superficie es roja con diseños incisadas
y pintadas con colores rojo, negro, gris, blanco y
amarillo. Los temas de diseño son principalmente
felinos, camélidos y personajes que llevan cetros en
cada mano. Muchas vasijas son modeladas.
Los motivos representados son mayormente
zoomorfos (felinos, peces, aves) y en menor número
antropomorfos. Tuvo decoraciones incisas y
polícromas.
Las formas más notables de su cerámica son vasijas
modeladas en forma de felinos y caras humanas; y
los más frecuentes: platos de base plana, tazas altas,
cantaros de cuerpo globular, instrumentos musicales
en forma de trompetas y flautas.
La Cultura Pucara, es conocida especialmente por sus
famosos Monolitos y una cerámica peculiar, que parece
corresponder en el tiempo a la fase de Tiahuanaco
temprano. En Pucará se han encontrado el llamado
templo blanco y rojo; existen indicaciones de una gran
ciudad, donde se han encontrado una escultura de
piedra, las lapidas grabadas con figuras y motivos
geométricos y una cerámica que utiliza la escisión y la
pintura policroma.
ORGANIZACIÓN ECONOMICA.
Los pucaras se dedicaron a actividades como la
agricultura, ganadería-pastoreo, cerámica,
escultura y arquitectura. Posiblemente a un débil
comercio que les permitió controlar otros pisos
ecológicos más bajos, esencialmente en la costa sur e
intercambiar algunos productos que no podían ser
cultivados en la puna como, por ejemplo, el maíz,
legumbres y hortalizas. En agricultura cultivaron la
papa, olluco, cañihua, quinua, etc. productos propios de
la región, con los que se alimentaba la población; de
igual manera, la ganadería estuvo basado en crianza
de los auquénidos: llama y alpaca, que satisfacían sus
necesidades de alimento y vestido.
Esta cultura fue la primera en dominar los sistemas y
técnicas de la agricultura y la ganadería de altura. Los
"camellones", que permitían la agricultura en terrenos
inundables a orillas del lago Titicaca, aseguraban una
agricultura de altura intensiva.
Se sabe que para obtener otros recursos, los Pucará
también realizaron intercambios a larga distancia. Ellos
viajaban a lugares muy alejados, donde realizaban
trueques.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (20)

Cultura paracas
Cultura paracasCultura paracas
Cultura paracas
 
CULTURA CHACHAPOYAS.pptx
CULTURA CHACHAPOYAS.pptxCULTURA CHACHAPOYAS.pptx
CULTURA CHACHAPOYAS.pptx
 
Sesión 6.- La Cultura Chimú y Tiahuanaco.ppsx
Sesión 6.- La Cultura Chimú y Tiahuanaco.ppsxSesión 6.- La Cultura Chimú y Tiahuanaco.ppsx
Sesión 6.- La Cultura Chimú y Tiahuanaco.ppsx
 
ARQUITECTURA DE TIAHUANACO
ARQUITECTURA DE TIAHUANACOARQUITECTURA DE TIAHUANACO
ARQUITECTURA DE TIAHUANACO
 
Cultura pucara
Cultura pucaraCultura pucara
Cultura pucara
 
nazca.pptx
nazca.pptxnazca.pptx
nazca.pptx
 
Señor de sipan
Señor de sipanSeñor de sipan
Señor de sipan
 
CULTURA CARAL
CULTURA CARALCULTURA CARAL
CULTURA CARAL
 
La cultura inca
La cultura inca La cultura inca
La cultura inca
 
Olmecas
OlmecasOlmecas
Olmecas
 
Cultura chavin
Cultura chavinCultura chavin
Cultura chavin
 
Señor de sipan
Señor de sipanSeñor de sipan
Señor de sipan
 
La cultura tiahuanaco
La cultura tiahuanacoLa cultura tiahuanaco
La cultura tiahuanaco
 
Caral
CaralCaral
Caral
 
Cultura tiwuanaku
Cultura tiwuanakuCultura tiwuanaku
Cultura tiwuanaku
 
1438 el-imperio-inca
1438 el-imperio-inca1438 el-imperio-inca
1438 el-imperio-inca
 
TEORIAS DEL ORIGEN DE LA CIVILIZACION PERUANA
TEORIAS DEL ORIGEN DE LA CIVILIZACION PERUANATEORIAS DEL ORIGEN DE LA CIVILIZACION PERUANA
TEORIAS DEL ORIGEN DE LA CIVILIZACION PERUANA
 
CULTURA CHACHAPOYAS
CULTURA CHACHAPOYASCULTURA CHACHAPOYAS
CULTURA CHACHAPOYAS
 
PERIODO ARCAICO SUPERIOR 1
PERIODO ARCAICO SUPERIOR 1PERIODO ARCAICO SUPERIOR 1
PERIODO ARCAICO SUPERIOR 1
 
Arquitectura Pucara.pptx
Arquitectura Pucara.pptxArquitectura Pucara.pptx
Arquitectura Pucara.pptx
 

Andere mochten auch

Buenas prácticas de manufactura
Buenas prácticas de manufacturaBuenas prácticas de manufactura
Buenas prácticas de manufacturaVanessa Lizcano
 
Sistemas de Gestión de la Calidad, Buenas Prácticas de Higiene y de Manufactura
Sistemas de Gestión de la Calidad, Buenas Prácticas de Higiene y de ManufacturaSistemas de Gestión de la Calidad, Buenas Prácticas de Higiene y de Manufactura
Sistemas de Gestión de la Calidad, Buenas Prácticas de Higiene y de ManufacturaGermán Lynch Navarro
 
Administracion y-gestion-educativa-desde-la-perspectiva-de-las-practicas-de-l...
Administracion y-gestion-educativa-desde-la-perspectiva-de-las-practicas-de-l...Administracion y-gestion-educativa-desde-la-perspectiva-de-las-practicas-de-l...
Administracion y-gestion-educativa-desde-la-perspectiva-de-las-practicas-de-l...María Noelia Molina Pacheco
 

Andere mochten auch (6)

Clasificacion de los costos
Clasificacion de los costos Clasificacion de los costos
Clasificacion de los costos
 
Daltonismo
DaltonismoDaltonismo
Daltonismo
 
Daltonismo
DaltonismoDaltonismo
Daltonismo
 
Buenas prácticas de manufactura
Buenas prácticas de manufacturaBuenas prácticas de manufactura
Buenas prácticas de manufactura
 
Sistemas de Gestión de la Calidad, Buenas Prácticas de Higiene y de Manufactura
Sistemas de Gestión de la Calidad, Buenas Prácticas de Higiene y de ManufacturaSistemas de Gestión de la Calidad, Buenas Prácticas de Higiene y de Manufactura
Sistemas de Gestión de la Calidad, Buenas Prácticas de Higiene y de Manufactura
 
Administracion y-gestion-educativa-desde-la-perspectiva-de-las-practicas-de-l...
Administracion y-gestion-educativa-desde-la-perspectiva-de-las-practicas-de-l...Administracion y-gestion-educativa-desde-la-perspectiva-de-las-practicas-de-l...
Administracion y-gestion-educativa-desde-la-perspectiva-de-las-practicas-de-l...
 

Ähnlich wie 4laculturapucar triptico-141027115645-conversion-gate01

Presentacion de culturas
Presentacion de culturasPresentacion de culturas
Presentacion de culturasNinamancco
 
Cultura Mochica.docx
Cultura Mochica.docxCultura Mochica.docx
Cultura Mochica.docxLiscyMoya
 
Unidad 1 clase 4 - miercoles 13 de abril de 2011
Unidad 1   clase 4 -  miercoles 13 de abril de 2011Unidad 1   clase 4 -  miercoles 13 de abril de 2011
Unidad 1 clase 4 - miercoles 13 de abril de 2011Alan Saenz Olmedo
 
Museo Templo del Sol
Museo Templo del SolMuseo Templo del Sol
Museo Templo del SolPatty Rengel
 
Las culturas pre incaicas
Las culturas pre incaicasLas culturas pre incaicas
Las culturas pre incaicasLuis Curi
 
Las culturas pre incaicas
Las culturas pre incaicasLas culturas pre incaicas
Las culturas pre incaicasLuis Curi
 
Culturas peruanas
Culturas peruanasCulturas peruanas
Culturas peruanasmaxwell96
 
historia critica cultura nazca.pptx DOCUMENTO DE HISTORIA
historia critica cultura nazca.pptx DOCUMENTO DE HISTORIAhistoria critica cultura nazca.pptx DOCUMENTO DE HISTORIA
historia critica cultura nazca.pptx DOCUMENTO DE HISTORIADannaSharonQuiquinll
 
poblamiento de los andes
poblamiento  de los andespoblamiento  de los andes
poblamiento de los andesjavier coronado
 
CULTURA MOCHICA CLASES DE QUINTO XD.pptx
CULTURA MOCHICA CLASES DE QUINTO XD.pptxCULTURA MOCHICA CLASES DE QUINTO XD.pptx
CULTURA MOCHICA CLASES DE QUINTO XD.pptxRogerCervantes7
 
Diapositivas Machu Picchu y Las Maravillas Historicas del Perú
Diapositivas Machu Picchu y Las Maravillas Historicas del PerúDiapositivas Machu Picchu y Las Maravillas Historicas del Perú
Diapositivas Machu Picchu y Las Maravillas Historicas del PerúLuIs Rn
 
Culturas peruanas
Culturas  peruanasCulturas  peruanas
Culturas peruanasSsa Rit
 

Ähnlich wie 4laculturapucar triptico-141027115645-conversion-gate01 (20)

CULTURA CHAVIN.pdf
CULTURA CHAVIN.pdfCULTURA CHAVIN.pdf
CULTURA CHAVIN.pdf
 
Cultura ychsma
Cultura ychsmaCultura ychsma
Cultura ychsma
 
Cultura nasca
Cultura nascaCultura nasca
Cultura nasca
 
Pukara[3
Pukara[3Pukara[3
Pukara[3
 
2da clase culturas peruanas horizontes intermedios
2da clase culturas peruanas horizontes intermedios2da clase culturas peruanas horizontes intermedios
2da clase culturas peruanas horizontes intermedios
 
Presentacion de culturas
Presentacion de culturasPresentacion de culturas
Presentacion de culturas
 
1° historia tiahuanaco 2
1° historia tiahuanaco 21° historia tiahuanaco 2
1° historia tiahuanaco 2
 
Cultura Mochica.docx
Cultura Mochica.docxCultura Mochica.docx
Cultura Mochica.docx
 
Unidad 1 clase 4 - miercoles 13 de abril de 2011
Unidad 1   clase 4 -  miercoles 13 de abril de 2011Unidad 1   clase 4 -  miercoles 13 de abril de 2011
Unidad 1 clase 4 - miercoles 13 de abril de 2011
 
Museo Templo del Sol
Museo Templo del SolMuseo Templo del Sol
Museo Templo del Sol
 
Las culturas pre incaicas
Las culturas pre incaicasLas culturas pre incaicas
Las culturas pre incaicas
 
Cultura tiahuanaco...
Cultura tiahuanaco...Cultura tiahuanaco...
Cultura tiahuanaco...
 
Las culturas pre incaicas
Las culturas pre incaicasLas culturas pre incaicas
Las culturas pre incaicas
 
CULTURA LUUCRE (1).pptx
CULTURA LUUCRE (1).pptxCULTURA LUUCRE (1).pptx
CULTURA LUUCRE (1).pptx
 
Culturas peruanas
Culturas peruanasCulturas peruanas
Culturas peruanas
 
historia critica cultura nazca.pptx DOCUMENTO DE HISTORIA
historia critica cultura nazca.pptx DOCUMENTO DE HISTORIAhistoria critica cultura nazca.pptx DOCUMENTO DE HISTORIA
historia critica cultura nazca.pptx DOCUMENTO DE HISTORIA
 
poblamiento de los andes
poblamiento  de los andespoblamiento  de los andes
poblamiento de los andes
 
CULTURA MOCHICA CLASES DE QUINTO XD.pptx
CULTURA MOCHICA CLASES DE QUINTO XD.pptxCULTURA MOCHICA CLASES DE QUINTO XD.pptx
CULTURA MOCHICA CLASES DE QUINTO XD.pptx
 
Diapositivas Machu Picchu y Las Maravillas Historicas del Perú
Diapositivas Machu Picchu y Las Maravillas Historicas del PerúDiapositivas Machu Picchu y Las Maravillas Historicas del Perú
Diapositivas Machu Picchu y Las Maravillas Historicas del Perú
 
Culturas peruanas
Culturas  peruanasCulturas  peruanas
Culturas peruanas
 

Kürzlich hochgeladen

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 

4laculturapucar triptico-141027115645-conversion-gate01

  • 1. 2. ARQUITECTURA.- Pucará, edifica sus construcciones en piedra, superando en el corte lítico (forma, pulimento y unión de las rocas; vigas, cornisas y columnas). Paralelo a Chavín de Huántar, fueron desarrollándose otras culturas, logrando tal desarrollo que superaron en algunas cosas a los chavines; definitivamente hacia el 500 a.C., Chavín de Huántar perdió su hegemonía. Destaca el templo que corresponde a tres compactos edificios que habrían tenido amplias terrazas. Otros elementos son las pirámides, patios hundidos, columnas y la forma en “U” o herradura. Hoy en día, los arqueólogos investigan los motivos que llevaron a los Pucará a construir tres tipos de asentamientos tan diferentes en el altiplano. Según el arqueólogo Elías Mujica, cada asentamiento cumplía una función específica: a. En el centro ceremonial se fabricaban los tejidos, los ceramios y las esculturas que luego se distribuían por todo el altiplano. La pirámide más estudiada de este centro ceremonial es la de Qalasasaya. b. En los centros secundarios se almacenaban los alimentos y después se los repartía. c. En las aldeas se extraían las materias primas y se producían los alimentos. 3. ESCULTURA.- Se reconocen dos grandes grupos: las estatuas y las estelas. Fueron tallados de piedra, siendo el monolito degollador el típico personaje característico. Las estatuas representan seres humanos, sedentes o erguidos, en bulto redondo, aunque rígidas y de corte ortogonal, cuyos detalles anatómicos y del vestido se destacan mediante incisiones; algunas de estas esculturas estuvieron pintadas. Institución Educativa: N° 118 de Zurite. Área: Historia, Geografía y Economía. Tema: La Cultura Pucará. http://laculturainca-cusi.blogspot.com/2011/12/la-cultura-pucara.html Docente: Fredy CUSI LAURA. 4. TEXTILERÍA.- Los Pucará tejieron hermosas telas con lana de alpaca. Estas telas se decoraban con motivos variados y con colores vivos como, por ejemplo, rojo, amarillo, verde, azul y negro.
  • 2. LA CULTURA PUCARA. UBICACIÓN GEOGRAFICA. La Cultura Pucara se desarrollo en el actual departamento de Puno, provincia de Lampa y en el distrito de Pucara. Se desarrolló a orillas del lago Titicaca, entre los años 100 a.C. y 300 d.C, representa una de las primeras formas de organización social compleja de los Andes peruanos meridionales. Los restos arquitectónicos han evidenciado la presencia de un complejo ceremonial y administrativo de grandes dimensiones, constituido por estructuras de viviendas edificadas con piedras labradas y una estructura principal de tipo religioso con una plaza central semi-hundida, adornada al parecer con numerosas esculturas líticas antropomorfas y zoomorfas. El sitio fue conocido ya en el siglo XVI y aparece mencionado por los cronistas españoles. Pedro Cieza de León lo describe hacia 1550: “…yendo por el camino real, se va hasta llegar a la Pucará, que quiere decir cosa fuerte, que está cuatro leguas de Ayaviri. Y es fama entre estos indios que antiguamente hubo en este Pucará gran poblado; en este tiempo casi no hay indio. Yo estuve un día en este lugar mirando todo… Lo que vi es grandes edificios ruinados y desbaratados, y muchos bultos de piedra, figurados en ellos figuras humanas y otras cosas dignas de notar…” Según el arqueólogo Federico Kauffman Doig, la región del Altiplano comprende dos zonas, la de Puno y la de lago Titicaca. En ambos florece en la época clásica dos culturas emparentadas: una de ellas es conocida con el nombre de Pukara; la otra con el nombre de Tiahuanaco. El historiador Pablo Macera, considera que el área de influencia de Pukara cubriera posiblemente unos 500 km. de largo en ambas márgenes del Titicaca. Respecto a la antigüedad de esta cultura, según las investigaciones últimas realizadas por el arqueólogo Kidder, Pukara podría tener su origen en el primer milenio a.C. ORGANIZACIÓN SOCIAL. Todo parece indicar que en Pucara predomino, socialmente, una casta sacerdotal que tenía bajo su servicio a un amplio sector social conformado por los campesinos, agricultores, pastores-ganaderos y artesanos. El grupo de pequeños comerciantes articulaba tanto a los productores del campo (campesinos y pastores) como a los de la ciudad (artesanos) cuyo centro principal fue el adoratorio o templo. ORGANIZACIÓN POLÍTICA. Un gobierno eminentemente teocrático tipifica y caracterizaba al Estado Pucara. Su ideología fue mitológica y naturalista; porque, de igual manera, adoraron a las fuerzas de la naturaleza cuyas imágenes iconográficas fueron representadas en la cerámica, en la escultura y en las construcciones. Todas sus edificaciones cumplieron una función religiosa. MANIFESTACIONES CULTURALES. 1. CERAMICA.- La cerámica Pucará incluye formas como cuencos altos con bases anulares. Con frecuencia, la superficie es roja con diseños incisadas y pintadas con colores rojo, negro, gris, blanco y amarillo. Los temas de diseño son principalmente felinos, camélidos y personajes que llevan cetros en cada mano. Muchas vasijas son modeladas. Los motivos representados son mayormente zoomorfos (felinos, peces, aves) y en menor número antropomorfos. Tuvo decoraciones incisas y polícromas. Las formas más notables de su cerámica son vasijas modeladas en forma de felinos y caras humanas; y los más frecuentes: platos de base plana, tazas altas, cantaros de cuerpo globular, instrumentos musicales en forma de trompetas y flautas. La Cultura Pucara, es conocida especialmente por sus famosos Monolitos y una cerámica peculiar, que parece corresponder en el tiempo a la fase de Tiahuanaco temprano. En Pucará se han encontrado el llamado templo blanco y rojo; existen indicaciones de una gran ciudad, donde se han encontrado una escultura de piedra, las lapidas grabadas con figuras y motivos geométricos y una cerámica que utiliza la escisión y la pintura policroma. ORGANIZACIÓN ECONOMICA. Los pucaras se dedicaron a actividades como la agricultura, ganadería-pastoreo, cerámica, escultura y arquitectura. Posiblemente a un débil comercio que les permitió controlar otros pisos ecológicos más bajos, esencialmente en la costa sur e intercambiar algunos productos que no podían ser cultivados en la puna como, por ejemplo, el maíz, legumbres y hortalizas. En agricultura cultivaron la papa, olluco, cañihua, quinua, etc. productos propios de la región, con los que se alimentaba la población; de igual manera, la ganadería estuvo basado en crianza de los auquénidos: llama y alpaca, que satisfacían sus necesidades de alimento y vestido. Esta cultura fue la primera en dominar los sistemas y técnicas de la agricultura y la ganadería de altura. Los "camellones", que permitían la agricultura en terrenos inundables a orillas del lago Titicaca, aseguraban una agricultura de altura intensiva. Se sabe que para obtener otros recursos, los Pucará también realizaron intercambios a larga distancia. Ellos viajaban a lugares muy alejados, donde realizaban trueques.