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PRÁCTICAS TICS EN MATEMÁTICA
Videos tutoriales para el aprendizaje de Matemática.
ASIGNATURA: MATEMÁTICA


Tema:



Números enteros. Introducción



Operaciones: Suma y Resta de números enteros
DIMENSIÓN METODOLÓGICA


Desde el Docente:



La metodología que se llevará a cabo responde a la práctica “aula
inversa a través de la tic”.



El docente crea un blog con entradas a una barra de videos de youtube
con clases online sobre el tema números enteros.



Crea entradas para orientar a los alumnos en el desarrollo de las tareas.



Motiva a los alumnos a compartir con los demás alumnos su experiencia
online en matemática.



En los gadget del blog inserta encuestas referidas a la comprensión del
tema presentado.



Establece sus propias conclusiones respecto a la comprensión del tema
números enteros y presenta los resultados de estas encuestas en
gráficos con excel.
DIMENSION METODOLOGICA


Desde el alumno:

Miran los videos presentados en el blog creado por
el docente desde internet por PC o móviles.
Contestan las encuestas que se encuentran en el
blog de manera individual.
 Resuelven operaciones y presentan resultados a
través del blog.

IMAGEN PREVIA EN EL MÓVIL
RECURSOS UTILIZADOS

Computadorainternet o
móvilesinternet

Blogger.com
para crear
blog.

Youtube.com
FIN

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Prácticas tics en matemática(blog)

  • 1. PRÁCTICAS TICS EN MATEMÁTICA Videos tutoriales para el aprendizaje de Matemática.
  • 2. ASIGNATURA: MATEMÁTICA  Tema:  Números enteros. Introducción  Operaciones: Suma y Resta de números enteros
  • 3. DIMENSIÓN METODOLÓGICA  Desde el Docente:  La metodología que se llevará a cabo responde a la práctica “aula inversa a través de la tic”.  El docente crea un blog con entradas a una barra de videos de youtube con clases online sobre el tema números enteros.  Crea entradas para orientar a los alumnos en el desarrollo de las tareas.  Motiva a los alumnos a compartir con los demás alumnos su experiencia online en matemática.  En los gadget del blog inserta encuestas referidas a la comprensión del tema presentado.  Establece sus propias conclusiones respecto a la comprensión del tema números enteros y presenta los resultados de estas encuestas en gráficos con excel.
  • 4.
  • 5. DIMENSION METODOLOGICA  Desde el alumno: Miran los videos presentados en el blog creado por el docente desde internet por PC o móviles. Contestan las encuestas que se encuentran en el blog de manera individual.  Resuelven operaciones y presentan resultados a través del blog. 
  • 6. IMAGEN PREVIA EN EL MÓVIL
  • 8. FIN