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Creacion materiales musicales y diseño de actividades TIC

Presentación para el taller COAEM en Madrid

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Creacion materiales musicales y diseño de actividades TIC

  1. 1. + Creación de Materiales Musicales Diseño de Actividades TIC María Jesús Camino Rentería Clase de Música 2.0
  2. 2. COMPETENCIAS TIC EDUCATIVAS Para el docente Para el alumnado
  3. 3. • Ofrecer a nuestro alumnado recursos variados, adaptados y personalizados. • Facilitar el trabajo audiovisual con materiales multimedia. • Enriquecer el repertorio didáctico musical y compartirlo. • Desarrollar nuestra creatividad. Reflexionar sobre el aprendizaje. • Mejorar nuestra práctica docente. • Sentirnos orgullosos, satisfechos y felices. Divertirnos. Pero sobre todo para.. Creación de Materiales Musicales con TIC ¿Para qué..? SER LIBRES de ataduras y de antiguas metodologías para dejar espacio a nuevas ideas, iniciativas e intereses. Para navegar hay que soltar el ancla…
  4. 4. Algunos tipos de Materiales Musicales Partituras Audios Actividades Otros Materiales Para Flauta, Instrumental Orff, Coro, guitarra, etc. Para Actividades auditivas, audiciones, mezclas y montajes Ejemplos, muestras, etc. Para trabajar Lenguaje Musical, Práctica musical, Ritmo, Interpretación, Conocimientos musicales, etc. Para explicar temas, para presentar contenidos, para recopilar trabajos, etc.
  5. 5. Partituras • Software libre: MUSESCORE • Online: FLAT • Otra: Noteflight •Para escribir partituras (offline) y exportarlas en varios formatos. •Cuenta con una plataforma web para publicar las partituras en la red. •Se pueden compartir y descargar partituras de otros usuarios. •Para escribir partituras online y exportarlas en varios formatos. •Se comparten inmediatamente. •Se pueden compartir y descargar partituras de otros usuarios. https://musescore.org/ https://musescore.com/ https://flat.io/es
  6. 6. • Online: 1,2,3 Apps • Online y App: Indiloop • Otra: Audacity (software libre) •Para cortar audio online. •Para unir fragmentos de audio y hacer mezclas online. •Admite varios formatos de audio. •Admite audios de Drive, Dropbox, URL •Extrae el audio de un vídeo. •Se descargar en mp3. Para publicar en Internet ya que subirlo a una plataforma de audio. Audios •Para cortar audio, unir fragmentos de audio y hacer mezclas online. •Admite audios de SoundCloud, Vimeo y del ordenador. •Se publica directamente en la web. •Se comparte fácilmente. •Cuenta con una App gratuita para Android e IOS. http://123apps.com/ http://get.indiloop.com/
  7. 7. • Auditivas: Bubblr • Interactivas: Educaplay • Otras: QuizBean •Para crear actividades auditivas y audiovisuales a partir de vídeos de Youtube. •Primero se visualiza el fragmento de vídeo (20 seg) y después se lee la pregunta y se elige la respuesta correcta (20 seg). •Quedan publicadas en Internet. Actividades •Para crear actividades educativas interactivas. Gran variedad y diversos idiomas. •Permite subir imágenes y audios mp3. •Las actividades quedan publicadas en Internet pero se pueden imprimir. https://www.blubbr.tv/ http://www.educaplay.com/
  8. 8. • Varios: Genia.ly • Presentaciones: Ignite •Para crear material educativo diverso: Presentaciones, Líneas de Tiempo, Pósters, etc. •Se trabaja online y ofrece animaciones para todos los elementos. Permite añadir imágenes, tiene iconos e imágenes propias.. •Se publica directamente en Internet. •Se puede descargar el material. Otros Materiales •Para crear presentaciones con imágenes, vídeos y texto. •Es una herramienta colaborativa. •Las presentaciones se publican directamente en Internet. https://genial.ly/ http://igniteteaching.com/
  9. 9. • Varios: GoConqr •Imágenes con contenido Web: Thinglink •Para crear material educativo diverso: Mapas Conceptuales, Lecciones, Tarjetas educativas y Cuestionarios. •Se trabaja online. Permite añadir imágenes y es muy adecuado para pizarras digitales. •Se publica directamente en Internet. •Se puede descargar el material. Otros Materiales •Para crear imágenes con contenido web: vídeos, audios, fotos, páginas web, etc. siempre que estén en Internet. • Se comparten fácilmente y los recursos web creados con Thinglink se visualizan directamente en la imagen. https://www.goconqr.com/ https://www.thinglink.com/
  10. 10. http://www.mariajesusmusica.com/inicio/category/herramientas%20205d68312c0a Más Herramientas 2.0 En la Categoría Herramientas 2.0 de mi Web encontraréis muchas más herramientas para crear materiales educativos. http://www.creaza.com/ http://www.jigsawplanet.com/ https://www.pixton.com/es/ http://popplet.com/
  11. 11. Cómo publicar y compartir en Internet Sitios Web Educativos Redes Sociales Educativas Difusión Interacción Comunicación Accesibilidad Difusión Colaboración Materiales Didácticos, Propuestas, Proyectos. Lo que generan los alumnos: Resultados, Trabajos, etc. ¿Qué publicar?
  12. 12. • Objetivos didácticos de la actividad. • Contenidos a trabajar y Competencias que se van a desarrollar, además de la C. Digital. • Qué producto final se pide al alumno (ofrecer varias opciones de formato). • Qué herramientas TIC se van a utilizar (infraestructura del aula y posibilidades del alumnado). • Tiempo necesario para el desarrollo de la actividad • Modo de presentación (y/o envío) de la actividad. • Cómo se va a evaluar la actividad. • Elaboración de las instrucciones de la actividad para los alumnos. Diseño de Actividades TIC para alumnos Aspectos a tener en cuenta.. •Tareas asequibles. •Tareas creativas. •Tareas colaborativas •Tareas voluntarias ¡Importante!
  13. 13. Tipos de herramientas TIC para los alumnos Programas Online Con Registro Online Sin Registro Apps •Instalación en ordenadores. •Software libre. •Generan archivos, para compartirlos hay que usar un servidor. •No hay instalación en ordenadores. •Se trabajan online. •Generan contenido web, queda publicado directamente. •Se necesita cuenta de correo electrónico. •Los materiales se guardan en la red y algunos se descargan. •No hay instalación en ordenadores. •Se trabajan online. •Generan contenido web, queda publicado directamente. •No se necesita cuenta de correo electrónico. •La mayoría de los materiales se descargan. •Se trabajan en dispositivos móviles. •Se trabajan online y offline. •Generan archivos y contenido web. •Algunas requieren correo electrónico.
  14. 14. Tipos de herramientas TIC para los alumnos Programas Online Con Registro Online Sin Registro Apps •MuseScore •Cmap Tools •Audacity •Power Point •Movie Maker •Thinglink •Google Drive •Indiloop •Pixton •Popplet •Wix •Pizap •Checkthis •Padlet •1,2,3 Apps •Imagechef •Avatar SouthPark •SumoPaint Dibujar •Kahoot
  15. 15. Cómo empezar con los alumnos.. Ejemplos de Actividades: “Nuestro nombre” con Imagechef • El alumno tiene que crear una imagen personalizada de su nombre eligiendo la plantilla imagechef a su gusto. • El alumno tiene que crear una imagen y descargarla. • Imagechef no requiere registro, solo navegación en Internet. • Hay que terminar el trabajo, no se guarda como “borrador”. • El alumno tiene que guardar la imagen en el ordenador y enviarla a través de Edmodo o similar. • Es una actividad sencilla pero creativa donde el alumno expresa su gusto y personalidad. • Todas las imágenes recibidas son diferentes. Esto aporta interés, todos los alumnos quieren ver los nombres de todos. http://www.imagechef.com/
  16. 16. Cómo empezar con los alumnos.. Ejemplos de Actividades: “Nuestro Avatar” con South Park Avatar Creator • El alumno tiene que crear un avatar personalizado de su propia imagen física. • El alumno tiene que crear una imagen y descargarla. • South Park Avatar no requiere registro, solo navegación en Internet. • Hay que terminar el trabajo, no se guarda como “borrador”. • El alumno tiene que guardar la imagen y enviarla a través de Edmodo o similar. La imagen se utilizará como foto de perfil en la plataforma. • Es una actividad sencilla pero creativa donde el alumno expresa su gusto y personalidad. • Todas las imágenes recibidas son diferentes, esto aporta interés, todos quieren ver los avatares de todos. http://southpark.cc.com/avatar
  17. 17. Cómo empezar con los alumnos.. Ejemplos de Actividades: “El Paisaje Sonoro de mi casa” con Checkthis • El alumno tiene que escribir una redacción sobre los ruidos y sonidos que le rodean. Para ello, se centrará tanto en los sonido externos de su entorno como en los del interior de su casa. • Puede ilustrar la redacción con una foto de su entorno. • El alumno tiene que crear una publicación Web y enviar la URL al profesor a través de Edmodo. • Checkthis no requiere registro, solo navegación en Internet. • Hay que terminar el trabajo, no se guarda como “borrador”. • Es una actividad para el desarrollo de la competencia lingüística. • Todas las redacciones recibidas son diferentes, esto aporta interés, todos quieren conocer el paisaje sonoro de sus compañeros. http://checkthis.com/
  18. 18. Cómo empezar con los alumnos.. Ejemplos de Actividades: “Composiciones Beatbox” con Incredibox • El alumno tiene que componer un fragmento musical con ritmos y secuencias del estilo musical beatbox. • El alumno tiene que crear la composición, grabarla y compartirla enviando la URL al profesor a través de Edmodo. • Incredibox no requiere registro, solo navegación en Internet. • Hay que terminar el trabajo, no se guarda como “borrador”. • Es una actividad creativa, divertida donde el alumno se expresa sus gustos y da rienda suelta a la imaginación. • Todas las composiciones recibidas son diferentes, esto aporta interés, todos quieren escuchar las composiciones de sus compañeros. http://www.incredibox.com/
  19. 19. Cómo empezar con los alumnos.. Ejemplos de Actividades: “Collages Musicales” con Pizap • El alumno tiene que diseñar un collage o tarjeta formada por varias imágenes. • El alumno tiene que crear una imagen y descargarla. • Pizap no requiere registro, solo navegación en Internet. • Hay que terminar el trabajo, no se guarda como “borrador”. • El alumno tiene que guardar la imagen y enviarla a través de Edmodo o similar. •Es una actividad creativa, divertida donde el alumno se expresa sus gustos y da rienda suelta a la imaginación. • Todas las tarjetas recibidas son diferentes, esto aporta interés, todos quieren ver las creaciones de sus compañeros. http://pizap.com/
  20. 20. Cómo empezar con los alumnos.. Ejemplos de Actividades: “Mi música favorita” Muro colaborativo con Padlet • El profesor crea un muro virtual colaborativo con Padlet. • La URL del muro se comparte en Edmodo para que todos los alumnos tengan fácil acceso. • El alumno tiene que aportar su vídeo favorito. Entra al muro y añade la URL del vídeo de Youtube. • Padlet no requiere registro, solo navegación en Internet. • Es una actividad interesante para el alumno ya que el alumno expresa sus gustos musicales. • Una vez terminado el muro todos los alumnos pueden ver y escuchar los vídeos de los demás. • El profesor puede hacer todos los muros que considere oportuno, uno por grupo de clase o incluso más. https://es.padlet.com/
  21. 21. Gestión y seguimiento del aprendizaje ¿Y cómo gestionamos en envío de tareas y archivos? Correo electrónico Google Drive Blogger colaborativo Otras Webs Edmodo Kidblog Comentarios Blog Con Registro Sin Registro
  22. 22. Gestión y seguimiento del aprendizaje •Edmodo es una red social educativa, una plataforma adecuada para alumnos menores ya que el registro no exige correo electrónico. •Edmodo es un entorno cerrado, para entrar se necesita introducir datos de usuario y contraseña. Se pueden generar códigos para el acceso de los padres. •En Edmodo se pueden crear cursos y grupos más pequeños dentro de los cursos. •Edmodo permite crear tareas, cuestionarios, etc. quedando registro de todas las calificaciones. •Edmodo tiene una biblioteca de los recursos que se van subiendo y la opción de organizarlos por carpetas que se comparten con los cursos. •El libro de calificaciones de Edmodo se puede exportar. •Los cuestionarios de Edmodo se pueden imprimir. •Al ser red social educativa los alumnos pueden escribir en el muro del curso aunque también pueden enviar mensajes directos al profesor. Los alumnos no pueden enviarse mensajes privados entre ellos, todo lo que se escribe lo leen todos. https://www.edmodo.com/
  23. 23. http://mariajesusmusica.com

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